2021年6月の記事一覧

五年生の臨海自然教室は、最終日となりました。今日は、体育館で『ヘルスバレーボール』をやりました。変わった形の大きなボールで、楽しくゲームができました。

ヘルスボールの後、自分の好きなスポーツを楽しみました。

 お昼は外でお弁当を食べました。緑の芝生の中で食べるお弁当はとてもおいしかったです。

昼食後、アスレチックをして遊びました。

笠間パーキングでトイレ休憩と買い物をしました。子供たちは、自分やおうちの人へのお土産を真剣に選んでいました❗

本日をもちまして三日間の臨海自然教室が終わりました。

保護者の皆様、子供たちの健康管理や荷物の準備等ありがとうございました。

とちぎ海浜自然の家の皆様、子供たちへの御支援、ありがとうございました。

子供たちはこの三日間で、普段はできない貴重な体験をたくさんすることができました。学んだことをこれからの生活で生かしていきます。

五年生の臨海自然教室二日目は、野外調理、なぎさ活動、インディアカをしました。

野外調理では、自分達で火起こしをしたり、材料を切ったりして、大鍋力うどんを作りました。

昨日よりも上手に火起こしができ、おいしい大鍋うどんができました❗

今日も片付けが早く終わったので、アスレチックで遊びました❗

なぎさ活動では、波と鬼ごっこ、海水くみリレーなどをしました。また、ひざまで海に入りました。波が来るたびに大興奮の子供たちでした。

夕食後、ナイトハイクをする予定でしたが、雨が降ってしまったため、急きょ体育館でインディアカをしました。練習をするうちに、だんだん上手になりました。後半は、試合を行い、盛り上がりました。

子供たちは二日目も元気に過ごしています。保護者の皆様、子供たちのお土産話を楽しみにしていてください！

【今日の授業風景】

３年生　社会

日光市の地図を見て、土地の高さについて気づいたことから、その特徴について考えました。

教師用タブレットをテレビにつないで、気づいたことを書き込みながら、話し合いました。

４年２組　算数

分度器を使って、角の大きさについて学習しました。角の大きさを実感しながら学習しました。

チャレンジ学級

５年生の臨海自然教室で１組の担任が不在のため、１・２組合同で授業を行っています。みんな、自分の課題に、一生懸命取り組んでいます。

【給食の様子】

１年生も、給食当番の仕事にすっかり慣れました。

２年生になると配膳も上手になりますね。

６年生は、先生のサポートも最小限で配膳しています。

１年生も、６年生も、前を向いて黙食しています。

五年生の臨海自然教室二日目です。

朝、海岸散歩をしました。子供たちは朝から大はしゃぎ❗

朝御飯をもりもり食べました。みんな元気です。

感染症・熱中症予防を行い、安全に気をつけて、今日も楽しい思い出を作ります。

臨海自然教室の一日目は、塩作りと館内ウォークラリーを行いました。

塩作りは、自分達で火を起こし、海水を煮詰めて、塩をつくる活動です。

自然の家の先生や校長先生にやり方を教えてもらい、上手に火起こしをして、塩を作ることができました。

自分達で作った塩を手にし、とてもうれしそうな子供達でした。

片付けをてきぱきと行い、余った時間は、アスレチックで遊びました。

夕御飯もおいしくいただきました。

館内ウォークラリーでは、地図を見てチェックポイントを探し、問題に答えながら、館内を探検しました。友達と相談をしながら、仲良く活動することができました。

子供たちはみんな元気に過ごしています❗

１年１組　外国語活動

ＡＬＴのニコール先生と一緒に、ジョリーフォニックスで楽しくアルファベットの学習をしています。ニコール先生の話す英単語に、「Ｓ」の音が入っているか注意深く聞いて、しっかりサインを出しています。

１年２組　算数「ｅライブラリを使おう」

オフラインでもｅライブラリが使えるように、先生の指示に従って資料をダウンロードしました。きちんと指示を聞いて、分からないところは友達と助け合って、進めていました。

２年生　生活科

「町たんけんの計画を立てよう」ということで、「たんけん名人になるためのアイディア」や「自分のめあて」「クラスのやくそく」について話し合いました。明日、第１回目の町たんけんに出掛けます。

３年生　総合的な学習の時間

「日光のじまんを調べていこう」というめあてで、自分が調べたいテーマを決めました。これから、グループになって調べていきます。もちろん、タブレットをどんどん使っていきます。

４年生　体育

新体力テストに向けて、「ソフトボール投げ」と「立ち幅跳び」の練習をしました。新体力テストは今週の金曜日１１日です。

６年１組　音楽

グループに分かれて、「ラバースコンチェルト」の合奏の練習をしました。４つのパートに分かれて、楽器の音色を生かしながら合奏します。

６年２組　体育

教育実習生が、初めて授業を行いました。今日は、「サッカー」の授業の第１時間目でした。しっかり話を聞いて取り組みました。

とちぎ海浜自然の家に到着しました。

オリエンテーションで、施設の方に元気にあいさつをしました。その後で、施設の使い方や注意事項などを聞きました。

食堂でお昼をおいしくいただきました。

子供たちはみんな元気です！

午後は塩作りを行います。

感染症予防、安全に気をつけて、活動します。

五年生は、本日から二泊三日の臨海自然教室です 。

学校で出発式を行い、見送りに来てくださったおうちの方や先生方にあいさつをして、元気に出発しました。

保護者の皆様、毎日の検温や荷物の準備等、大変お世話になりました。

楽しい思い出をたくさん作ってきます。

　今日は、朝から雨が降り続け、時々強い南風も吹き、まるで台風のような天候です。そんな天気の中、昨日まで宿泊学習でなす高原自然の家で体験学習を行った４年生も、疲れが残ることなく元気に登校してきました。引率した先生方も安心しました。

１年１組の算数「たしざん」

４＋３の式になる問題づくりを友だちと一緒に行います。みんなで考えて式を作ることができました！

１年２組の図画工作「遠足で見た動物の絵を描こう」

遠足で行った宇都宮動物園の動物の絵を描きます。タブレットに撮ってきた写真を参考に上手に描きました。

２年生の算数「ながさ」

テストに向けて長さの復習を行います。

４年２組の保健体育「変化していくからだ  」

自分たちの体の成長の変化について考えます。担任の吉田先生は自分が小さい頃に着ていた服を持ってきて児童の興味関心を高めて、考えるきっかけを工夫していました。

４年１組の保健体育「変化していくからだ  」

自分たちの体の成長の変化について考えます。各グループで話し合いながら考えを深めていきます。

３年生の国語「調べて描こう私のレポート」

私のレポートを書くための学習の流れを学級全体で確認しています。

プール学習に参加できなかった６年生が学校に残ってタブレットを使った学習に取り組んでいます。

 ２年生の英語活動「あいさつをしよう」

ニコール先生の国の生活や食べ物について教えてもらったり、英語であいさつをしたりします。

６年１組の総合的な学習の時間「世界の国紹介」

自分の好きな国の生活や食べ物等の特色について調べタブレットを使ってプレゼンテーション資料としてまとめます。

５年生の理科「植物の成長」

植物の成長に必要な条件をタブレットに記録したインゲンマメの成長記録写真から考えます。

６年２組の音楽「ラバーズ・コンチェルト」

パートの役割を考え全体のバランスを工夫して演奏します。

１年１組　算数「たしざん」

たし算の問題を、ノートに書いて、自分の力で解きました。ノートの書き方も上手になってきました。

１年２組「タブレットのつかいかたに　なれよう」

ロイロノートというソフトを使って、先生とデータをやりとりする方法を学びました。１年生でも、タブレットをしっかり使いこなしています。

２年生　国語「名前を見てちょうだい」

「動画を撮って、みんなで劇を良くしよう」という目標で、タブレットを使って学習しました。撮った動画をグループで見ながら、より良い劇になるよう話し合いました。劇が完成したらまた動画を撮るので、おうちの方にも見ていただきたいと思います。

６年１組　国語「防災ポスターをつくろう」

テーマに沿ったポスターを作るために、タブレットを使って情報を集め、ノートにメモをとりました。書いたノートは、タブレットで撮って、ロイロノートを使って先生に送ります。

宿泊学習二日目、子供たちはみんな元気で朝御飯をもりもり食べました。

今日は、ウィンディ・オリエンテーリングを行いました。

グループごとに自然豊かなコースの中を歩いてチェックポイントを探しました。友達と相談しながら、元気に活動していました。

 二日間、子供たちは普段できない貴重な体験をたくさんすることができました。

保護者の皆様、毎日の検温や持ち物の準備等、御協力ありがとうございました。

なす高原自然の家の皆様、お世話になりました。

宿泊学習で学んだことをこれからの生活に生かしていきます。

夕食後、キャンプファイヤーを行いました。火の神様から、友情の火、勇気の火、協力の火、平和の火をもらいました。火を囲み、みんなでゲームで盛り上がりました。

キャンプファイヤーの後は、お風呂に入ったり、部屋でトランプをしたりしてすごしました。

子供たちは、今日一日、元気に過ごせました。

明日もいい思い出を作ります！

なす高原自然の家でお昼を食べました。

感染症予防のため、手洗い、うがい、消毒をしっかり行い、全員が同じ方向を向いて静かに食べています。

昼食の後、ふくろうの絵付けを行いました。世界に一つだけの素敵な作品ができました。

四年生の保護者の皆様、子供たちが一生懸命に作ったお土産、楽しみにしていてください。

まもなく梅雨。日中だいぶ蒸し暑くなってきました。今日はロング昼休み。子供たちは元気いっぱい外で遊んでいました。

３年生の書写

ボランティアの方も来てくださり、筆圧や穂先の向きに気を付けて、いろいろな太さの線を書きました。

１年２組の算数「テスト」

思い切り遊んだあとの５時間目ですが、落ち着いてしっかりテストに取り組みました。

６年１組の算数「分数の計算」

もちろん、６年生はしっかり難しい課題にも取り組んでいます。

２年生の生活科

町探検について、グループで相談をしました。

６年２組の体育「鉄棒」

友達どうしでアドバイスをしたり、いろいろな方法を試したりしながら、逆上がりや足掛け前回りに挑戦していました。タブレットを使って、動画を撮ってもらい、画像を確認しながら練習していました。

放課後は、研究授業に向けて、授業デザインの検討をしました。

教員も勉強！勉強‼です。

四年生は、本日から一泊二日で宿泊学習です 。

学校で出発式を行いました。子供たちは校長先生や引率の先生からのお話を真剣に聞いていました。見送りに来てくださった先生方にあいさつをして、元気に出発しました。

無事になす高原自然の家に到着しました。

 楽しい思い出をたくさんつくってきます。

　今日は、学校評議員会・地域教育協議会の委員さんにも授業の様子をご覧頂きました。保護者の皆様には、６月２４日(木)の授業参観で児童の様子を見ていただきたいと思います。今回も分散しての授業参観で行います。感染対策として学年部会・引き渡し訓練は行いません。学校の様子等についてはプリントでお伝えします。御理解・御協力をよろしくお願いいたします。細かい日程については通知でお知らせします。

１年生の生活科「あさがおを育てよう」

アサガオのまびきを行います。３本残して元気なアサガオを育てます。

肥料をやってタブレットで観察記録を写真に撮りました。

１年２組の算数「たしざん」

０のある足し算の求め方を確認し、練習問題に取り組みます。

４年２組の国語「書写」

画の長さと方向、間隔に気をつけて硬筆で「羊」や「麦」のような字を書きます。

４年１組の算数「単元のまとめ」

単元のまとめとして練習問題に取り組んでいます。

３年生の理科「アオムシの育ち方」

アオムシの育ち方について復習プリントやタブレットのｅラーニングの問題に取り組んでいます。

２年生の算数「練習問題」

単元のまとめに練習問題に取り組んでいます。

５年生の社会科「暖かい地方の暮らし」

沖縄県の気候やくらし、産業等について調べ、確認していきます。

６年１組の国語「友だちの意見を聞いて考えよう」

友だちの意見を聞きながら自分の考えを伝えるようにしていきます。

６年２組の社会「政治の仕組み」

選挙についてタブレット使って調べ、みんなで確認していきます。

　昨年度までは、学校評議員会と地域教育協議会を別に行ってきましたが、今年度は令和５年度のコミュニティスクールのスタートに向けて２つの会議を１つの会議にして行いました。次回からは、学校運営協議会として実施していくことを説明させていただきました。協議では、授業参観の様子や地域コミュニティづくりに関連したご意見をいただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。お忙しい中、お集まりいただいた各自会長さん等各委員の方々大変ありがとうございました。

　最初に校長が学校経営と最近の学校の様子について説明し、授業参観後に質問や御意見をいただきました。

１　今年度の努力点３本柱

　（１）読解力・基礎学力を意識した主体的・対話的で深い学びの授業づくり

　（２）特別支援教育・人権教育に基づく、児童や家庭に寄り添った指導･支援

　（３）教科担任制やタブレット活用による学習支援と働き方改革

２　最近の学校の様子

　（１）コロナウィルスの感染予防を行いながらの教育

　（２）教科担任制の導入

　（３）タブレット端末一人１端末タブレットの活用とｅラーニング

３　授業参観

４　地域教育協議会の活動について

（１）今年度のサマースクール

　　７月２９日(木)　木の実のクラフト

　　７月３０日(金)　絵画教室・書道

　　※お手伝いいただけるボランティアさん募集中！

（２）１１月５日(木)　学校花壇整備　

　　※通年お手伝いいただけるボランティアさん募集中！

５　協議

　①児童の落ち着いて学んでいる姿が見られて良かった。

　②タブレットを使えるように先生方が頑張ってくれるのは有り難いが、教員の労働環境改善も考えていってほし

　　い。

　③緊急避難所としての学校の地域の割り振り等も考えていく。

　④育成会でお父さんが元気がない。出てきてもらうようにするにはどうするか？コミュニティづくりをどう考えて

　　いくか課題。

　⑤コロナ感染者が出た場合のケア、差別につながらない指導も大切。

　⑥支部別懇談会も重要。

　⑦コーディネーターになって１０年、皆さんで話し合える場がうれしい。コロナ後に向かって考えることが重要。