学校の日々
9月10~12日
今日は新採の本校教諭に栃木県教育委員会から指導訪問がありました。
3年の算数を参観しました。
10000より大きい数の表し方など、子供たちはよく考えています。
毎朝1年生はあさがおの種を集めています。たくさん集まっています。
3年生が社会科見学に出かけます。この前の記事で詳しく紹介されています。
暑さが少しずつ和らいで、ますます楽しく遊びます。
4年総合、今市特別支援学校との交流に向けて、ゲームの準備を進めます。
2年国語、物語「ニャーゴ」から好きな場面を選んで朗読します。
朗読は録音します。
今日の水泳学習は4年生です。楽しくしっかり泳いできます。
5年国語、書き手の意図を読み取るために、見出しの隠れた新聞記事からどんな見出しにするか考えます。
1年生は5時間で下校です。片付け、帰りの用意、早くなりました。
6年体育、ソフトボール。
対戦チームをローテーションしながらゲームをします。
3年生 社会科見学 ~富士食品工業・ヨックモッククレア~
9/11(木)に、3年生は社会科の学習で日光市にある富士食品工業とヨックモッククレアの2つの工場を見学しに行きました。
富士食品工業では、大広間に案内されると自分の席にもやしの製造過程で使用される日光の名水や工場のパンフレットが用意されており、とても興味津々な様子でした。
みんな真剣に話を聞いています!
工場で働く人の話をメモしている人がたくさんいました!初めて知ったこともたくさんありましたね!
工場を実際に見学すると、大興奮! もやしをかき分ける作業の様子や、機械がもやしを袋詰めしている様子など、話を聞いたり、見て学んだことをしっかりメモをしたりすることができました。もやしの試食もさせてもらうことができました。
ヨックモッククレアでは、会社や工場について、お話やビデオを視聴して理解を深めることができました!
「お菓子ってこうやって作るんだ」「何種類のお菓子があるのかな?」たくさん質問し、たくさんのことを学ぶことができましたね!学んだことをおうちの人に伝えられたかな?
また、お菓子の箱に子供たちがすてきな絵をかきました!みなさんが真心込めて製作したお菓子は大切な人に届いたかな?
今回の社会科見学では子供たちが興味を持ち、進んで学んだこと、知ったことなどをメモをすることができました。また、事前に考えた工場の人への質問や、実際に見学してみて気になったことをたくさん質問する場面が見られました。進んで学習し、さらに疑問に思ったことを相手に質問する姿は大変立派でした!社会科見学はまだまだあります。今回学んだことをぜひ、これからの生活で生かしていってもらいたいと思います。
9月8・9日
朝の活動、今日はボランティアの方が来て読み聞かせをしてくれました。
ありがとうございます。
2年生が水泳学習に出かけます。
たくさん泳ぎたいと楽しそうです。
5年国語、新聞記事の組み立てについて考えたことを友達と交流します。
2年生が帰ってきました。とても楽しかったそうです。
1年音楽、鍵盤ハーモニカで音階のドレミファソまでを演奏します。
2年英語、色と形の名前を言ってみるためにイラストをかきます。
今日は1年生が水泳学習に出かけました。
今日も暑くなりそうです。
業間、「厳重警戒」なので静かに遊びます。
暑くても楽しそうです。
4年総合、近いうちに今市特別支援学校の児童生徒が来るので、交流の話し合いをします。
6年音楽、3部合唱「星の世界」。友達の声を聴き合って音を合わせます。
4年生 宿泊学習
9月4日~5日の一泊二日で、4年生は板荷にある鹿沼自然交流センターに宿泊学習へ行ってきました。
事前に自分の担当の活動での司会、始めの言葉、代表の言葉、終わりの言葉などの役割を決め、4年生は休み時間なども利用しながら準備してきました。
初めてのお泊まり学習ということもあって、楽しみにしている児童や少し不安な気持ちの児童がいました。そんなドキドキの宿泊学習は、まず学校で出発式そして鹿沼自然交流センターに着いてから入所式で始まります。
出発式・入所式それぞれ担当の児童は緊張しながらも頑張って発表することができました。
また、入所式では鹿沼自然交流センターの先生に施設での過ごし方、ふとんの敷き方を教わりました。
みんな真剣に話を聞いています!
いよいよ活動開始です。
最初は仲間作りゲーム!担当の先生から三つの事を学んでほしいと言われました。
それは・・・「知恵」「協力」「コミュニケーション」です。
活動内容はグループで協力して行うものでした。なかなか成功できず児童は、活動を止めては話し合いをして頑張って取り組んでいました。協力して活動しているその姿は素晴らしいなと感じました。
昼食を食べ、午後は火起こし、杉板焼きやキャンプファイヤーです。
火起こしでは、1時間かかってもなかなか火が付かず、それぞれのグループが苦戦しました。
みんなで助け合いながら、頑張ります。
そして、ついに火をつけることができ、児童は大喜び!
この火は、この後の杉板焼き、キャンプファイヤー、そして次の日のピザ作りで使います。
杉板焼きでは、まず杉の板を真っ黒に焼くことから始まります。なかなか真っ黒にならず、みんなで交代しながら杉の板を焼きました。
その後、たわしですすをとり、タオルですすがつかなくなるまで磨きます。そしていよいよ絵付けです。
すてきな作品ができましたね!
夕食が終わり、楽しみにしていたキャンプファイヤーです。
キャンプファイヤーでは、児童が考えたクイズ大会や落ちた落ちたゲーム。そして、最後にはみんなで歌って盛り上がりました。
2日目は、あいにくの雨でしたが、みんなが楽しみにしていたピザ作り。生地を作るところから始まります。
そして、協力して野菜を切り自分のピザを作りました。
みんなとってもおいしそう!
「いただきます!」とグループで食べ始めた児童からは「おいしい!」と笑顔で食べていました。
みんなで協力し合いながら作ったピザは絶品だったようです。
すべての活動が終わった後、児童から「もっと活動したい!」「楽しかった!」という言葉が聞こえてきました。
そしていろいろな活動の後や退所式・帰校式では「みんなで協力することの大切さを知り、これからの学校生活で生かしてきたいです。」という言葉が多く聞かれました。とても素晴らしいです。
今回の体験は4年生児童にとって、とても良い体験となりました。鹿沼自然交流センターで学んだことをぜひこれからの生活で生かしていってもらいたいと思います。
9月4・5日
4年生が宿泊学習に出かけます。今年は鹿沼市板荷の施設で活動します。
天気が心配ですが、雨の活動もしっかり予定してあるので楽しんできましょう。
久しぶりに暑くない天気で、体を思い切り動かして遊びます。
5年国語、物語の文をよく読んで、本当の意味を考えます。友達とやりとりしながら考えます。
今日から宇都宮大学の学生がボランティアで来てくれました。
今二小の子がすぐに話しかけたり遊んだりしてくれるのがうれしいそうです。
9月中毎週木金曜日、学習のお手伝いをしてくれます。
よろしくお願いします。
6年理科、水溶液の性質の実験。食塩や重曹の水溶液は蒸発させるとどうなるか確かめます。
1年国語、かたかなの練習をします。丁寧にお手本をなぞります。
今日は1年生の親子学習があるので、みんなとてもうれしそうです。
2年道徳、友達に注意するかしないかそのときの気持ちを考えます。
3年算数、1万より大きな数について実際に数えながらわかったことを整理します。
4年生が宿泊から帰ってきました。
疲れた様子でしたが、「楽しかった」
台風の影響が少なく、雨がもう止んでいます。
来週も元気に会いましょう!
9月1~3日
今日から9月です。2学期が本格的に始まりました。
3年算数、あまりのあるわり算。二人の考え方の例を比べ、正しいほうを選びます。
4年算数、わり算。2けた÷2けたの計算を考えます。
どの学年も数のしくみや計算のことを扱う時期です
6年国語、教科書の詩の表現で気に入ったところを朗読し、録音します。
2回目の水泳学習です。5年生が出かけます。楽しみです。
2年体育、リレー遊び。体育館は校庭より熱中症指数が低いです。
今日の水泳学習は3年生です。
昼間、熱中症指数が「危険」となりました。業間は室内で過ごします。
清掃の時間。たてわり分担です。
時間いっぱいしっかりがんばります。
児童会活動、図書委員会は読み聞かせの計画を立てます。
そのほかどの委員会も9月で前期が終わるので、活動の振り返りをします。
運動会に向けた準備や校内をきれいにすることなど委員会ごとに課題を話し合い、活動します。
5年国語、説明文を読み筆者の言いたいこと(要旨)を整理します。
今日の昼休みも「危険」レベルとなりました。
5年生は学級みんなで椅子取りゲームや、人狼ゲームをしています。
4年学活、明日から1泊の宿泊学習に出かけます。
最終確認をします。
下校の前に、4年生が抜けたときの登校班を確認します。
8月28・29日
2学期2日目、朝は6年生が発育測定をします。身長がずいぶん伸びていそうです。
朝の学習の時間に1クラスずつする予定です。
さっそく教科の授業がいつものように始まりました。
4年算数、そろばんを使って数をあらわしたり、簡単な計算をしたりします。
2年生活、夏休み明けの野菜の様子を観察します。
オクラがすごくたくさん実っています。
1年音楽、鍵盤ハーモニカを演奏するために、強く、弱く、いろいろな息の吹き出しをします。
薄曇りで、それほど暑くありません。
思い切り体を動かして遊びます。
楽しく遊びますが、チャイムが鳴るとしっかり時間を守ります。すばらしい!
5年音楽、いろいろな打楽器を使って合奏します。
今日はどんな音が出るか、どんな演奏の仕方なのか打楽器のお試しです。
3年道徳、秋田の竿灯まつりのお話で、伝統を大切にする気持ちについて考えます。
1年図工、夏休みの思い出を絵に表します。
海や水族館、お祭り、買い物など楽しそうな様子をたくさんかきます。
今週は、慣らしのため全校で5時間目までとなります。
少し疲れたかもしれませんね。
明日から来週いっぱい猛暑となりそうです。
しっかり休んで来週元気に会いましょう!
8月27日
夏休みが終わり、2学期が始まりました。
今日も猛暑になりそうな中、みんな登校してきました。
朝の会の前、荷物をかたづけたり宿題を出したりします。
黒板には担任からメッセージが。
始業式、リモートで行いました。
児童はエアコンの効いた教室で式に参加します。
式の後は、夏休みの振り返りや2学期の見通しを持ちます。
2学期の係を決めました。新しいメンバーで係ごとにお知らせを作ります。
6年生はさっそく運動会の係を決めました。
給食は40日ぶり。
業間、昼休みとも室内で過ごします。熱中症指数が「危険」、昼休みは雷がなっています。
帰る頃は雷雨が過ぎて、普通どおりに下校しました。
長い2学期、がんばりましょう!
7月17・18日(1学期終了)
明日は終業式、2年生や5年生はお楽しみ会の準備や話合いをしています。
4年算数、最後の追い込み、テストを直して夏休みに備えます。
終業式、1学期を振り返って代表の児童3名が立派に発表しました。
校長からの話、
家でも「人のいやがることをしない」「失敗したらやり直す」、
「やり直せない失敗(命にかかわること)」は絶対しないように、
よりよい夏休みにしましょう。
6年お楽しみ会。ボールを2つ使ってドッジボール。
2年お楽しみ会、くじ引きゲーム。
5年お楽しみ会、変わり「だるまさんがころんだ」。
夏休み中の学習や生活について話を聞き、考え、計画します。
1年国語、図書室でいろいろな本を読みます。
明日からもたくさん読みたいですね。
よい天気ですが暑さ指数は「警戒」です。
いよいよ帰ります。
よい夏休みを過ごしてください。
8月27日に元気に会いましょう!
ここの記事「学校の日々」は、しばらくお休みします。
2学期から再開予定です。ありがとうございました。
7月14~16日
1学期最後の1週間、学習のまとめをがんばります。
テストの結果をふり返り、夏休みの学習内容や目標を考えます。
4年音楽、「いろんな木の実」という曲は、打楽器のリズムがはっきりしています。
手拍子で打楽器のリズムをとっています。
3年体育、マット運動の発表会が近づきました。
自分で技の組み合わせを考え、練習します。
昼休み、雨上がりの校庭です。元気に体を使って遊びます。
こういう集まりも楽しいです。
15日の業間、雨が強く降っています。
図書室がいつもより大勢の人が集まり、読書します。
グループで発表の資料をまとめる3年生。
2年図工「どうぶつさんといっしょに」楽しそうにかいています。
絵の中の人も楽しそうです。
5年家庭科、家の仕事をふり返って、自分ができる仕事を考えます。
夏休みにつなげます。
1年生活、あさがおの折り紙を折ります。難しい人は友だちに聞きながらがんばります。
とても強い雨が降ったので、急ぎで室内下校にしました。
帰る頃には止んでいます。
久しぶりに晴れました。
4年理科、夏の生き物を探します。動植物を記録します。
2年体育、お楽しみ会の一つで、ドッジボール大会です。
1学期最後の移動図書、選ぶのが楽しそうです。
6年算数、比の学習。
料理に使う材料の重さを比の考えを使って解きます。
1学期あと2日。
手話教室
7月10日(木)に4年生では2名の講師の方をお招きし、手話教室を行いました。
今回のめあては「手話をについて知り、自分たちにできることは何か考えよう」です。
まずは、自己紹介をしていただきました。その際に手話では名前がわからないようでしたが、
その後「空書」で名前を教えていただき、子ども達は、声に出しながら講師の先生の名前を確認していました。
耳が聞こえない人には、手話の他に相手に伝えることができる方法があります。
それは、「指文字」「空書」「身振り」「口形」です。
その中で、2名の児童が口形に挑戦し、他の子ども達に何を言っているか分かるか挑戦しました。
「うどん」と「ふとん」や「ごみ」と「コピー」、どちらも口の動きが同じため、なかなか伝わりません。
難しいと感じながらも頑張った二人に教えていただいた拍手を手話で表現しました。
また、災害の時に耳の聞こえない人に対して自分たちはどんなことをできるか考え、懸命に身振り手振りで伝えていました。
授業が終わった後も、自分たちから講師の先生に話しかけている姿が素敵でした。
今回学んだことを生かせるといいですね。
講師の先生方、大変お世話になりました。
7月9・10日
今日も暑いです。
校庭は、10時過ぎに「危険」となりました。
業間の外遊びは取りやめです。
1年体育、体育館は「警戒」なので休憩を挟みながら運動します。
平均台の上をカニ歩きです。
学期末は学習のまとめの時期です。
まとめのテストなどが戻ってきたら見直して、次に向けてやり直します。
この日は下校時刻に「危険」となったため、徒歩下校の人はお迎えに切り替えました。
3年算数、暗算はどのように工夫すればよいか考えます。
新採への指導訪問がありました。
市教委から指導主事が来て授業を参観します。
2年書写、水で書けて乾くと消える紙に筆でかいてみます。
5年算数、合同の図形をどのように描くのか考えたり、友だちの考えを聴いたりします。
下校時刻に雷雨が来ました。大雨警報も出ました。
昨日に続いて学校待機で迎えに来てもらいました。
お世話になりました。
7月7・8日
朝、読み聞かせがありました。
1学期は全4回、今日が最終日です。ありがとうございました。
今日も暑いですが、業間に校庭で遊びます。
暑さ指数は「警戒」、激しい運動はせずに休憩を進んでとります。
今日のそぼろ丼は、アレルギー対応で卵を除去したものが出ました。
写真右、白い皿に盛り付けてあります。
理科室をはじめ、特別教室にはエアコンがまだありません。
3階はとても暑くなるので、少しでも冷やすために空き教室など全てエアコンをつけて、
廊下に冷えた空気を出すようにしました。
今日は七夕、ボランティアさんが笹や飾りをつけてくれました。
そこに1年生がたんざくを飾りました。
願いが叶うといいですね。
2年算数、まとめのテスト直しです。
テストは終わった後がとても大切です。
3年算数、暗算のしかたを考えて友だちとやりとりします。
代表的な考えを発表します。
業間、10時過ぎに校庭の暑さ指数が「危険」になりました。
運動は中止です。のんびり遊具で遊んだり、木陰を歩いたり、ゆっくりキャッチボールをします。
熱中症計です。タブレット端末で随時更新データを確認できます。
体育館にも購入しました。
スポーツクラブ、ボール2個のドッジボールをしています。
パソコンクラブ、プログラミング学習のゲームをします。
クイズクラブ、
グループで作ったり集めたりしたクイズを出し合います。
今市特別支援学校との交流会
7月2日(水)に4年生は、今市特別支援学校へ行ってきました。
子ども達とのめあては「今特交流会を通して、助け合ったり支え合ったりすることの大切さを考えよう」でした。
始めの会が始まり、初めての交流会にどきどきの子ども達でしたが、素晴らしい態度で話を聞いていました。
また、児童代表児童のあいさつもとても立派でした。
まずは、全体でバルーンを使い楽しく活動します。みんな笑顔で楽しそうでした。
次は、それぞれのグループに分かれ活動をしました。
活動の内容は違いますが、優しく声をかけたり、手伝ったりする姿がとても素晴らしかったです。
交流が終わった後、子ども達からは「楽しくてあっという間に終わってしまった。」「可愛かった。」「次の交流会が楽しみ。」という声が聞こえてきました。
また、振り返りでは「自分も特別支援学校の人たちが楽しめるように工夫していきたい。」「「もっと仲良くなりたい。」と書いていました。
次の交流会がとても楽しみです。
7月3・4日
昇降口にモリアオガエルの水槽があります。
泡の中の卵がかえって水の中にオタマジャクシがたくさんいます。
通りがかる人が気になって見ています。
暑い日が続きます。レベルは「警戒」、運動したら積極的に水分と休憩を取ります。
先週から非常勤講師が1人、新たに加わりました。
授業のサポート、支援を中心に関わっていますが、少しずつ授業の担当をする予定です。
清掃強化週間です。
床の汚れ落としなどを集中してがんばります。
3年体育、マット運動です。逆立ちの感覚をつかみます。
6年理科、光合成の実験のため、ジャガイモの葉に日光が当たらないようアルミはくでおおいます
朝、植物に水をあげます。1年生はアサガオ、2年生はミニトマトやナス、
5年生はバケツの稲、環境委員会はプランターの花
2年算数、グループで水のかさを実際に量ります。
dl(デシリットル)より多いときはどう表したらよいか考えます。
1学期の残りあと2週間となりました。
暑さに気をつけて元気にまた来週!
6月30日~7月2日
3年図工、色セロファンを、思い思いの形に切り貼りして、
光に透かすときれいな模様ができます。
4年書写、漢字の左右の組み立て二期をつけて書きます。「土地」
1年算数、プリントで問題を解いた後は、タブレットの問題です。
使い方がじょうずになりました
6年体育、バスケットボール型ゲーム。ポートボールに近いルールです。
ドリブルなしパスだけで進めます。ポジショニングが身につきます。
今週は清掃強化週間です。
いつもより長い時間を使い、ふだんできないところをきれいにします。
委員会の時間。体育委員会は、体育倉庫を整理、清掃します。
図書委員会は、おすすめ本のお知らせを作ります。
保健給食委員会は、いろいろな飲料に入っている糖分の量を調べます。
環境委員会は、1週間後の「二宮デー」に向けて清掃の重点か所を調べます。
放送委員会は、放送の企画と準備をします。
運営委員会は、運動会のスローガン募集について話し合います。
4年総合、今市特別支援学校との交流学習に出かけます。
今日も暑いです。
暑さ対策で、つばの広い帽子や日傘を持つ人がいます。
交通、暑さに気をつけて。
6月26・27日
4~6年生が芸術鑑賞教室に出かけます。市が主催する事業でしたが、今市文化会館の閉鎖に合わせ、今年最後となります。
3年体育、手をつないだまま、反対側を向くように体を使います。
外部講師とともに楽しく体の動きや関節をほぐしてマット運動につなげます。
1年学級活動、歯みがきの学習。カラーテスターでみがき残しが赤く染まりました。
鏡を見ながら汚れを落とします。
久しぶりに晴れてよい天気です。
熱中症の指数は警戒(激しい運動のあとは十分休憩)です。
ミストのアーチを取り付けました。
5年体育、倒立に挑戦。上手にできる人がたくさんいます。
6月23~25日
2年図工「ふたりはなかよし」。なかよしの2人組をイメージして、
紙コップ中心に人や動物などをつくります。
3年国語「「わたし」の説明文を書こう」。思いついた書きたいことをワークシートにキーワードでまとめます。
1年生活、学校たんけんの2回目。1年生だけで校内にあるものを探します。
2年国語、友だちが書いた作文のよいところを見つけてコメントを書き込みます。
5年図工、SL大樹や神橋など日光市にある名物名所を絵にします。
昼休み、体育委員会主催なわとび検定。今日は3年生がチャレンジします。
記録が4級以上の人は、あとで紹介されます。
1年国語、物語「おおきなかぶ」を音読します。役を決めて、動きながら読みます。楽しそうです。
4年生 社会科見学
6月20日(金)に、4年生は社会科見学へ行ってきました。
今回見学した場所は、今市浄水場・日光市クリーンセンター・瀬尾浄水場です。
子ども達の見学の目的は、
①毎日のくらしから出されるごみは、どのようにしょりされているのか。また、ごみを減らすためにはどうすればよいのかを調べる。
➁浄水場ではどのような工夫や努力をしているのか調べることができる。また、今市浄水場と瀬尾浄水場のちがいを発見する。
となっています。
まずは、今市浄水場です。子ども達は広い浄水場にびっくりしていました。
クラスごとに分かれて行動し、施設の方の話を聞いたり、浄水場の施設を見たりしました。
次は、日光市クリーンセンターです。クリーンセンターについてはまだ学習していませんが、子ども達は施設の方の説明でクリーンセンターに運ばれてくる燃えるゴミの量を聞いておどろいたり、ごみピットなどを見たりして大興奮です。クリーンセンターの工夫や自分たちには何ができるかなどこれからの学習で今回分かったことを生かしながら勉強していきたいと思います。
最後に瀬尾浄水場に行きました。
子ども達は今市浄水場と瀬尾浄水場の違いにびっくりしながらも施設の方の話を真剣に聞き、メモをとる姿はとても素晴らしかったです。また、分からないことを積極的に聞く姿も素晴らしかったです。
学校に帰ってきた子ども達は、
「今市浄水場は水がきれいになるのは19時間かかるけど、瀬尾浄水場は約20分できれいになることがわかった。」
「ごみをへらすために、自分も3R(リデュース・リユース・リサイクル)を守りたいと思った。」
など、社会科見学で学んだことを振り返りに書いていました。
ご協力いただいた、今市浄水場・日光市クリーンセンター・瀬尾浄水場の施設の皆様、大変お世話になりました。
6月19・20日
今日も暑いです。
日陰は風が涼しく感じますが、日差しがとても強いです。
昼休み、体育委員会が主催で「なわとび検定」が行われました。
30秒で何回とべたかを記録するものです。委員会の人から「やりたい」と意見が出たことから開催になりました。
やる気があってすばらしいです。
6年家庭科、調理実習です。「いためる」調理をします。
各班1種類、計3種類の料理を作りました。
計画のときから、グループで協力して進んでいたので、調理も手際よくできました。
予定時間より大幅に早く片付けまで終わりました。
味も当然ながらおいしくできました。
1年国語、ひらがなパズルを解きます。
5年家庭科、針と糸を使い実際に縫い物をします。
今日もボランティアさんが来てくれました。
1年算数、おはじきと数え棒を使って机の上にならべます。
並べ方を考えながら、数や置き方に気をつけていきます。