大室小だより
日々点描（6年自転車教室他）
投稿日時 : 2019/02/25
大室小学校
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大室小学校
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６年生は中学校に向けて、「自転車教室」を行いました。講師の先生方から、自転車の点検の仕方や乗り方を教えていただき、模擬道路で交通ルールに沿って正しい自転車の乗り方を実践・体験しました。今日学習したことを、今日からの生活に役立てていきたいと思います。ありがとうございました。
※ありがとうございました。これからは今まで以上に安全に気をつけて生活します。
＜教室の窓から＞
Countdownカレンダー 『１６』
『ギャラリー ６』
春探し
（折り紙を折って、二等辺三角形・正三角形を作ったよ）
二等辺三角形はできたけど、正三角形は･･･
＜今日の献立＞『ハヤシライス・牛乳・こんにゃくサラダ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
※ありがとうございました。これからは今まで以上に安全に気をつけて生活します。
＜教室の窓から＞
Countdownカレンダー 『１６』
『ギャラリー ６』
春探し
（折り紙を折って、二等辺三角形・正三角形を作ったよ）
二等辺三角形はできたけど、正三角形は･･･
＜今日の献立＞『ハヤシライス・牛乳・こんにゃくサラダ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
日々点描（５年総合餅つき／授業参観／学年PTA他）
投稿日時 : 2019/02/22
大室小学校
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大室小学校
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多くの方々においでいただき、今年度最後の授業参観・学年PTAが行われました。
＜１年：生活「すごいね自分」入学してからできるようになったことを発表する。＞
※1年間でこんなにたくさんできるようになったよ。心も体も大きくなったよ。
＜２年：学活「わたしの誕生」自分がどのようにして生まれてきたのかを知り、感謝の気持ちをもつ。＞
家族の思い 子の思い 絆となって･･･
※来年はクラス替え、どんな物語が待っているでしょう。！？
＜３年：学活「１年間の思い出を発表しよう」３年生の１年間の出来事について発表し合う。＞
※クラス替えでスタート、友と共にいろいろなことを経験してきました。
そして、みんなで、３－１、３－２になってきました。
＜４年：国語「十年後のわたしへ」10年間をふり返り、今の自分の気持ちをスピーチする。＞
※10年･･･私たちも１／２成人式の年。こんなに大きくなりました。
そして･･･来年は新たな物語の始まり（クラス替え）
＜５年：総合「マイプラン」「環境」をテーマに調べたことを発表する。＞
※総合「マイプラン」で調べた環境問題についてグループで発表できました。
未来を生きる皆さん 大室小の先頭に立ちがんばっていってください。
＜6年：外国語「Junior high school life」＞中学校生活の部活動や学校行事について、たずねたりする。＞
※大室小での生活ものこり『１７』 ６年間の歩みと中学校への思いをこめて。
『明日への序奏』をしっかりと 自分らしく
（5年生：餅つき）多くのVTの方々の御協力で餅つきを行うことができました。ありがとうございました。とてもおいしかったです。
※お忙しい中一日大変お世話になりました。ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（休み時間に拾う）
（授業中）
※カッターで、いろいろな窓を切って作ったよ
（円を使って三角形をかいたよ）
※円の半径をつかって、二等辺三角形・正三角形をかけました。
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・春巻・ナムル・マーボー豆腐』です。
献立食材黒板 今日の給食
中華を食す（もぐもぐタイム）
５年生 VTの方々とのlunchtime
＜１年：生活「すごいね自分」入学してからできるようになったことを発表する。＞
※1年間でこんなにたくさんできるようになったよ。心も体も大きくなったよ。
＜２年：学活「わたしの誕生」自分がどのようにして生まれてきたのかを知り、感謝の気持ちをもつ。＞
家族の思い 子の思い 絆となって･･･
※来年はクラス替え、どんな物語が待っているでしょう。！？
＜３年：学活「１年間の思い出を発表しよう」３年生の１年間の出来事について発表し合う。＞
※クラス替えでスタート、友と共にいろいろなことを経験してきました。
そして、みんなで、３－１、３－２になってきました。
＜４年：国語「十年後のわたしへ」10年間をふり返り、今の自分の気持ちをスピーチする。＞
※10年･･･私たちも１／２成人式の年。こんなに大きくなりました。
そして･･･来年は新たな物語の始まり（クラス替え）
＜５年：総合「マイプラン」「環境」をテーマに調べたことを発表する。＞
※総合「マイプラン」で調べた環境問題についてグループで発表できました。
未来を生きる皆さん 大室小の先頭に立ちがんばっていってください。
＜6年：外国語「Junior high school life」＞中学校生活の部活動や学校行事について、たずねたりする。＞
※大室小での生活ものこり『１７』 ６年間の歩みと中学校への思いをこめて。
『明日への序奏』をしっかりと 自分らしく
（5年生：餅つき）多くのVTの方々の御協力で餅つきを行うことができました。ありがとうございました。とてもおいしかったです。
※お忙しい中一日大変お世話になりました。ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（休み時間に拾う）
（授業中）
※カッターで、いろいろな窓を切って作ったよ
（円を使って三角形をかいたよ）
※円の半径をつかって、二等辺三角形・正三角形をかけました。
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・春巻・ナムル・マーボー豆腐』です。
献立食材黒板 今日の給食
中華を食す（もぐもぐタイム）
５年生 VTの方々とのlunchtime
日々点描(まとめのテスト②）
投稿日時 : 2019/02/21
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月のきれいな朝でした。しまった空気に包まれて･･･
＜まとめのテスト②＞
まとめのテスト２日目。１～５年生が国語と算数に取り組みました。
（５年生は理科と算数でした）
１～５年生がまとめのテストに取り組みました。
＜教室の窓から＞
６年生 Countdownカレンダーは『１８』
（「さようなら」：卒業式に向けて）
朝のスタート 心をこめて 練習中
（休み時間）
※今日も元気に遊ぶ子どもたち 服装のちがい分かりますか？
＜今日の献立：地産地消献立『にら』＞『はちみつパン・牛乳・にらとひき肉のピリ辛スパゲッティ・白菜スープ・グレープフルーツ』です。
献立食材黒板 地産地消（にら）
今日の給食 みんなで会食（もぐもぐタイム）
＜まとめのテスト②＞
まとめのテスト２日目。１～５年生が国語と算数に取り組みました。
（５年生は理科と算数でした）
１～５年生がまとめのテストに取り組みました。
＜教室の窓から＞
６年生 Countdownカレンダーは『１８』
（「さようなら」：卒業式に向けて）
朝のスタート 心をこめて 練習中
（休み時間）
※今日も元気に遊ぶ子どもたち 服装のちがい分かりますか？
＜今日の献立：地産地消献立『にら』＞『はちみつパン・牛乳・にらとひき肉のピリ辛スパゲッティ・白菜スープ・グレープフルーツ』です。
献立食材黒板 地産地消（にら）
今日の給食 みんなで会食（もぐもぐタイム）
日々点描(清潔検査⑥／まとめのテスト①）
投稿日時 : 2019/02/20
大室小学校
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今日は水曜日。清潔検査の朝でした。意識の高まりが見られるようになりましたが、個人差も。定着には御家庭の御支援が不可欠です。よろしくお願いします。
＜まとめのテスト①＞
３～5年生はまとめのテストに挑戦しました。1日目は『理科・社会』でした。明日は１～5年生が『国語・算数』に取り組みます。全力を尽くせ！
＜教室の窓から＞
卒業までのCountdown『１９日』
Harmony（リコーダー・歌声）
そろっていると気持ちがいいね（２Fトイレ）
自学貯金 がんばっているね！（２箱目もぎっしり）
（春！）
朝から春のような一日でした。
午前10時30分 １５℃ 午後１時３０分 １８℃
昼休みには半袖ハーフパンツ軍団登場！ 暑かったね
春の気配
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・納豆・五目ひじき煮・沢煮椀』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
歯磨き うがい
フッ化物洗口
＜まとめのテスト①＞
３～5年生はまとめのテストに挑戦しました。1日目は『理科・社会』でした。明日は１～5年生が『国語・算数』に取り組みます。全力を尽くせ！
＜教室の窓から＞
卒業までのCountdown『１９日』
Harmony（リコーダー・歌声）
そろっていると気持ちがいいね（２Fトイレ）
自学貯金 がんばっているね！（２箱目もぎっしり）
（春！）
朝から春のような一日でした。
午前10時30分 １５℃ 午後１時３０分 １８℃
昼休みには半袖ハーフパンツ軍団登場！ 暑かったね
春の気配
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・納豆・五目ひじき煮・沢煮椀』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
歯磨き うがい
フッ化物洗口
日々点描（ジョリーフォニックス研修会）
投稿日時 : 2019/02/19
大室小学校
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今日は二十四節気の一つ『雨水』。「雪が雨に変わり、草木の芽が出始める頃」といわれます。お昼頃から天気予報通りの雨となり、子どもたちはちょっぴり恨めしそうに空を見上げていましたが、恵みの雨となったのではないでしょうか？
水面に雨･･･
＜ジョリーフォニックス研修会＞
ジョリーフォニックス公式トレーナーの山下桂世子先生と市教委の鈴木久子先生を講師にお招きして、市内のALT・JTEの先生方の参観をいただきながら、『ジョリーフォニックス研修会』が開催されました。公開授業（外国語活動１－２『体の部位を覚えよう』、外国語 ６年『Junior high school life』）と山下先生による模範授業の後、全体研修会を行い「ジョリーフォニックス」を有効に活用するために理解を深めることができました。『すべては子どもの笑顔のために！』今後も努力していきたいと思います。本日はご指導ありがとうございました。
よろしくお願いします
（１－２）外国語活動『体の部位を覚えよう』
（６－１）外国語『Junior high school life』
（４－２）山下先生模範授業
（研修会）
※ 明日からの一歩のために 今日を！ ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（あいさつ運動）一日のスタートは元気なあいさつから！
登校
あいさつ運動展開中（運営委員会）
（休み時間）
（雨の昼休み）それぞれに工夫して･･･
＜今日の献立＞『米粉パン・牛乳・オムレツ・花野菜サラダ・ミネストローネスープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
水面に雨･･･
＜ジョリーフォニックス研修会＞
ジョリーフォニックス公式トレーナーの山下桂世子先生と市教委の鈴木久子先生を講師にお招きして、市内のALT・JTEの先生方の参観をいただきながら、『ジョリーフォニックス研修会』が開催されました。公開授業（外国語活動１－２『体の部位を覚えよう』、外国語 ６年『Junior high school life』）と山下先生による模範授業の後、全体研修会を行い「ジョリーフォニックス」を有効に活用するために理解を深めることができました。『すべては子どもの笑顔のために！』今後も努力していきたいと思います。本日はご指導ありがとうございました。
よろしくお願いします
（１－２）外国語活動『体の部位を覚えよう』
（６－１）外国語『Junior high school life』
（４－２）山下先生模範授業
（研修会）
※ 明日からの一歩のために 今日を！ ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（あいさつ運動）一日のスタートは元気なあいさつから！
登校
あいさつ運動展開中（運営委員会）
（休み時間）
（雨の昼休み）それぞれに工夫して･･･
＜今日の献立＞『米粉パン・牛乳・オムレツ・花野菜サラダ・ミネストローネスープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
日々点描
投稿日時 : 2019/02/18
大室小学校
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大室小学校
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日差しが春めいてきた今日この頃。春を告げる花とも言われる『梅』の花が見られるようになってきました。
春を告げる『紅梅・白梅』
朝は元気な子どもたちの『あいさつ』から。今日も元気な子どもたちと共に朝がやってきました。今週もがんばるぞ！そんな気持ちが伝わってきました。今週もよろしくお願いします。
＜教室の窓から＞
生活目標
※卒業までのCountdown『２１』 一日一日を大切に過ごしていきましょう！
春へ 水仙の芽吹き（花壇）
水仙の芽吹き（歩道橋下） ダムの水面に主群れて
※学校の周辺に感じられる春の足音…
（休み時間）
（やってみよう）色板〇枚でできるかな？
挑戦！６課題 王冠（６枚）
ダイヤモンド（７枚） ロケット（８枚）
こま（９枚） 花（１０枚）
手裏剣（１２枚） 学び合い①
学び合い② 学び合い③
説明できたよ①②
（点を線でつないで形を作ったよ）
めあては？ みんなでかく！
がんばって かきました！
みんなに紹介したよ
ふりかえり（発表・書く）
ノートから･･･
＜今日の献立＞『かき揚げ丼・牛乳・ほうれん草の磯和え・さつま汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
かき揚げ丼です 笑顔で食す（もぐもぐタイム）
春を告げる『紅梅・白梅』
朝は元気な子どもたちの『あいさつ』から。今日も元気な子どもたちと共に朝がやってきました。今週もがんばるぞ！そんな気持ちが伝わってきました。今週もよろしくお願いします。
＜教室の窓から＞
生活目標
※卒業までのCountdown『２１』 一日一日を大切に過ごしていきましょう！
春へ 水仙の芽吹き（花壇）
水仙の芽吹き（歩道橋下） ダムの水面に主群れて
※学校の周辺に感じられる春の足音…
（休み時間）
（やってみよう）色板〇枚でできるかな？
挑戦！６課題 王冠（６枚）
ダイヤモンド（７枚） ロケット（８枚）
こま（９枚） 花（１０枚）
手裏剣（１２枚） 学び合い①
学び合い② 学び合い③
説明できたよ①②
（点を線でつないで形を作ったよ）
めあては？ みんなでかく！
がんばって かきました！
みんなに紹介したよ
ふりかえり（発表・書く）
ノートから･･･
＜今日の献立＞『かき揚げ丼・牛乳・ほうれん草の磯和え・さつま汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
かき揚げ丼です 笑顔で食す（もぐもぐタイム）
日々点描
投稿日時 : 2019/02/15
大室小学校
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大室小学校
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昨日は、５年生が英検ジュニアに、６年生がNRTテスト（國・社）に取り組みました。今日は２日目（算・理）に取り組みました。来週は１～5年生が行います。
＜教室の窓から＞
それぞれの学年での生活もおよそ1ヶ月半。２・４・６年生はこの教室で、この仲間で過ごす時間もわずかです。６年生の廊下・教室には「Countdownカレンダー」も掲示されて、卒業への気持ちが大きくなってきているようです。
（おはようのキャッチボール：昇降口にて）
（ちょっとひと休み：休み時間）
（昼休み）
図書委員会がんばる 本は友だち
（・と・を線で結んで形を作ろう：いろんな形ができたよ）
友だちと作品を紹介し合ったよ
（箱ができるかな？）
こう並べれば･･･ これでいいかな？ ちがうけれど･･･
向きは？回転すれば同じかな？ 比べてみよう①
比べてみよう② どうなるかな？①
どうなるかな？② どうなるかな？③
※「箱の形：ちがうかも？」「組み立て方はちがうけど、みんな同じ形」「向かい合う面は同じ形」･･･
向かい合う面は･･･ こうすると･･･箱になった！
組み立て中 完成！
完成② 3つ並べると･･･みんな同じ箱に
組み立て方はちがうけどみんな同じ箱
＜今日の献立＞『ごはん・ふりかけ・牛乳・豚肉と野菜の生姜炒め・エビ団子スープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
＜教室の窓から＞
それぞれの学年での生活もおよそ1ヶ月半。２・４・６年生はこの教室で、この仲間で過ごす時間もわずかです。６年生の廊下・教室には「Countdownカレンダー」も掲示されて、卒業への気持ちが大きくなってきているようです。
（おはようのキャッチボール：昇降口にて）
（ちょっとひと休み：休み時間）
（昼休み）
図書委員会がんばる 本は友だち
（・と・を線で結んで形を作ろう：いろんな形ができたよ）
友だちと作品を紹介し合ったよ
（箱ができるかな？）
こう並べれば･･･ これでいいかな？ ちがうけれど･･･
向きは？回転すれば同じかな？ 比べてみよう①
比べてみよう② どうなるかな？①
どうなるかな？② どうなるかな？③
※「箱の形：ちがうかも？」「組み立て方はちがうけど、みんな同じ形」「向かい合う面は同じ形」･･･
向かい合う面は･･･ こうすると･･･箱になった！
組み立て中 完成！
完成② 3つ並べると･･･みんな同じ箱に
組み立て方はちがうけどみんな同じ箱
＜今日の献立＞『ごはん・ふりかけ・牛乳・豚肉と野菜の生姜炒め・エビ団子スープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
日々点描(かわせみ号⑦／3年社会科出前授業他
投稿日時 : 2019/02/14
大室小学校
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大室小学校
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今日は今年度最後の『かわせみ号』（7回目）でした。6年生は返却、１～5年生はいつもと同じように借りることができました。最後に、1年間お世話になった図書館の皆さんにお礼を言って戻りました。1年間ありがとうございました。
めあてを守って返却
お願いします
どれにしようかな？ 真剣に選ぶ
お願いします！
ありがとうございました。 2年生の「お手紙」の原書もありました。
＜３年生：社会科出前授業＞
日光市歴史民俗資料館の先生を講師にお迎えして、『社会科出前授業』を実施しました。
歴史民俗資料館の先生のお話 真剣に傾聴する子どもたち
日光市の航空写真（扇状地と杉並木） 昔の大室は･･･
昔の大室の地図 縄文時代の土器（大室出土）
板碑 大室再発見！ ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（休み時間には･･･）
今日も元気に！ 水を得て生き生きと！
ALT・JTEの先生と一緒に① 鬼ごっこ つかまえろ！
ALT・JTEの先生と一緒に② 緑化委員会の皆さんありがとう
（かぞえ棒で、いろいろな形を作ったよ）
今日のめあては？ 風車
ヨット 手裏剣
家 花
※Let's try！
tree ダイヤモンド
城 大手裏剣
クワガタ and more･･･
（４枚の色板でできるかな？）
めあては！ できるかな？
アドバイス！ せみ
※１枚動かして変身できるかな？
スタート 回して①
回して② 裏返して
回して③ ずらして･･･ できた！
説明したよ 今日の学習をふり返り
＜今日の献立＞『バターロール・牛乳・煮込みハンバーグ・マカロニサラダ・野菜スープ・チョコプリン』です。
献立食材黒板 今日の給食
にんじんもハート型に（給食室からの手紙） 2／14を食す
早寝・早起き・朝ご飯 野菜を食べよう（1日350ｇ）
めあてを守って返却
お願いします
どれにしようかな？ 真剣に選ぶ
お願いします！
ありがとうございました。 2年生の「お手紙」の原書もありました。
＜３年生：社会科出前授業＞
日光市歴史民俗資料館の先生を講師にお迎えして、『社会科出前授業』を実施しました。
歴史民俗資料館の先生のお話 真剣に傾聴する子どもたち
日光市の航空写真（扇状地と杉並木） 昔の大室は･･･
昔の大室の地図 縄文時代の土器（大室出土）
板碑 大室再発見！ ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（休み時間には･･･）
今日も元気に！ 水を得て生き生きと！
ALT・JTEの先生と一緒に① 鬼ごっこ つかまえろ！
ALT・JTEの先生と一緒に② 緑化委員会の皆さんありがとう
（かぞえ棒で、いろいろな形を作ったよ）
今日のめあては？ 風車
ヨット 手裏剣
家 花
※Let's try！
tree ダイヤモンド
城 大手裏剣
クワガタ and more･･･
（４枚の色板でできるかな？）
めあては！ できるかな？
アドバイス！ せみ
※１枚動かして変身できるかな？
スタート 回して①
回して② 裏返して
回して③ ずらして･･･ できた！
説明したよ 今日の学習をふり返り
＜今日の献立＞『バターロール・牛乳・煮込みハンバーグ・マカロニサラダ・野菜スープ・チョコプリン』です。
献立食材黒板 今日の給食
にんじんもハート型に（給食室からの手紙） 2／14を食す
早寝・早起き・朝ご飯 野菜を食べよう（1日350ｇ）
清潔検査／縦割共遊他
投稿日時 : 2019/02/13
大室小学校
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水曜日のスタートは清潔検査から。今日は５回目の実施でした。子どもたちの間でもだいぶ意識化が図られてきました。（検査のための検査は避けたいですね。）毎日が清潔検査。御家庭でもお子さんと一緒にお出かけ前のチェック（確認）をお願いします。
＜縦割り共遊②＞
縦割り共遊２回目。昼休み縦割り班のリーダーを中心に、班のメンバーの実態に応じて工夫して活動していました。６年生から５年生へ、そして大室小の伝統のバトンは引き継がれていきます。
＜教室の窓から＞
（１００％を目指して）保健室前掲示板の歯の治療の様子を示す掲示物、冬休みを過ぎて、また一歩前進しています。でもまだ１００％までの道半ばです。歯は健康のバロメーター。早期治療をお勧めします。
今日もたくさんの輝きが届きました 今週の単語
（休み時間）
※校庭の端がぬかるんでいます。転ばないように気をつけて！
（図をつかって考えたよ）
まずは計チャレから 〇さんの前に４人
〇さんの後ろに３人 ぜんぶで何人？
どんな計算（式）になるのかな？
〇さんを加えて（＋１）考えて･･･
図にかいて解けたよ！
（かぞえ棒で形を作ったよ）
まずは計チャレから Challenge魚 できた！
ヒント･･･ 真剣に！
できた！ ロケットに挑戦
これでいいかな？ できた！
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・さんまの梅煮・五目きんぴら・みそ汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
和食で会食（もぐもぐタイム）
歯磨きタイム
フッ化物洗口
＜縦割り共遊②＞
縦割り共遊２回目。昼休み縦割り班のリーダーを中心に、班のメンバーの実態に応じて工夫して活動していました。６年生から５年生へ、そして大室小の伝統のバトンは引き継がれていきます。
＜教室の窓から＞
（１００％を目指して）保健室前掲示板の歯の治療の様子を示す掲示物、冬休みを過ぎて、また一歩前進しています。でもまだ１００％までの道半ばです。歯は健康のバロメーター。早期治療をお勧めします。
今日もたくさんの輝きが届きました 今週の単語
（休み時間）
※校庭の端がぬかるんでいます。転ばないように気をつけて！
（図をつかって考えたよ）
まずは計チャレから 〇さんの前に４人
〇さんの後ろに３人 ぜんぶで何人？
どんな計算（式）になるのかな？
〇さんを加えて（＋１）考えて･･･
図にかいて解けたよ！
（かぞえ棒で形を作ったよ）
まずは計チャレから Challenge魚 できた！
ヒント･･･ 真剣に！
できた！ ロケットに挑戦
これでいいかな？ できた！
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・さんまの梅煮・五目きんぴら・みそ汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
和食で会食（もぐもぐタイム）
歯磨きタイム
フッ化物洗口
日々点描（スーホの白い馬／ロング昼休み：教育相談）
投稿日時 : 2019/02/12
大室小学校
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３連休はいかが過ごされたでしょうか。土曜日は雪の一日となり、日曜日は銀世界の朝となりました。そして今日、通学路に残る雪に気をつけながら登校していました。日差しは春めいてきましたが、かぜはまだまだ冷たいですね。休み明け、インフルエンザの連絡もまだまだ入っています。健康管理に十分御配慮ください。
（日曜の朝）
（連休明けの朝）
＜『スーホの白い馬』：モンゴルを知ろう＞
２年生の国語教科書に『スーホの白い馬』というお話があります。今日、ブフジャガルさん・藤村さんを講師にお招きして、『モンゴルを知ろう』というテーマで学習をしました。最初にモンゴルの地理やゲルの生活をPPで説明していただきました。その後、民族衣装の試着を体験し、馬頭琴・ホーミーの演奏を聞きました。最後に質問タイムもありました。
今日の体験を通して『スーホの白い馬』（モンゴルについて）の理解を深めることができたようです。『はじめの一歩』は『知ること』から始まるのかもしれませんね。
（モンゴルの地理・ゲルの生活の説明）
（民族衣装の試着）
（馬頭琴・ホーミーの演奏）
※①オルヒンドー ②馬の走る音 ③らくだの歩み ④夕焼け小焼け
⑤ベクダールチンギヌ（①～④は演奏、⑤は演奏＋歌）
（質問time）
＜教室の窓から＞
残った雪で雪合戦もしたよ！
（Challenge 色板：いろいたでいろいろな形を作ったよ）
真剣に さかな
ロケット 家
風車 手裏剣
ヨット
（こんなのもできたよ：一部を紹介）
砂時計 ふぐ（河豚）
手裏剣 ワニ
（分数について考えたよ）
計チャレでスタート 折り紙を同じ大きさに折って･･･
同じ大きさに分けると･･･
〇つに分けた分は･･･ 書いてみよう（何分の一）
＜今日の献立＞『ポークカレーライス・福神漬・牛乳・海藻サラダ・ヨーグルト』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
（日曜の朝）
（連休明けの朝）
＜『スーホの白い馬』：モンゴルを知ろう＞
２年生の国語教科書に『スーホの白い馬』というお話があります。今日、ブフジャガルさん・藤村さんを講師にお招きして、『モンゴルを知ろう』というテーマで学習をしました。最初にモンゴルの地理やゲルの生活をPPで説明していただきました。その後、民族衣装の試着を体験し、馬頭琴・ホーミーの演奏を聞きました。最後に質問タイムもありました。
今日の体験を通して『スーホの白い馬』（モンゴルについて）の理解を深めることができたようです。『はじめの一歩』は『知ること』から始まるのかもしれませんね。
（モンゴルの地理・ゲルの生活の説明）
（民族衣装の試着）
（馬頭琴・ホーミーの演奏）
※①オルヒンドー ②馬の走る音 ③らくだの歩み ④夕焼け小焼け
⑤ベクダールチンギヌ（①～④は演奏、⑤は演奏＋歌）
（質問time）
＜教室の窓から＞
残った雪で雪合戦もしたよ！
（Challenge 色板：いろいたでいろいろな形を作ったよ）
真剣に さかな
ロケット 家
風車 手裏剣
ヨット
（こんなのもできたよ：一部を紹介）
砂時計 ふぐ（河豚）
手裏剣 ワニ
（分数について考えたよ）
計チャレでスタート 折り紙を同じ大きさに折って･･･
同じ大きさに分けると･･･
〇つに分けた分は･･･ 書いてみよう（何分の一）
＜今日の献立＞『ポークカレーライス・福神漬・牛乳・海藻サラダ・ヨーグルト』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）