大室小だより
学習発表会
10月28日(水)、学習発表会が開かれました。
国語や社会、総合的な学習の時間など、日ごろの学習の成果を
生かした発表がたくさん見られました。
それぞれの学年の内容・演技は、その学年らしさが現れ、すばらしい
発表でした。
以下に、当日の様子を紹介します。
【オープニング】
開会の言葉、児童代表の言葉、校長先生の話、スローガンの表彰などが
行われました
【各学年の発表】
≪1年≫ ごじらぐも
大室小学校に入学して初めての学習発表会です。「ごじらぐも」を
発表しました。国語で学習した「くじらぐも」の続きのお話です。
音読隊・1年生・ごじらぐもの3つの役を自分で選び、がんばって
練習してきました。本番では、元気一杯発表することができました。
≪2年≫ スイミー
2年生は、国語で学習した「スイミー」を劇にしました。音楽に合わせて、
せりふを言ったり、動いたり、ダンスをしたり・・・、一所懸命がんばりました。
野菜作りに使用した支柱やかさなど、身近なものを利用して、海の生き物を作り、
海の楽しい様子を表現しました。
≪3年≫ 森の商店がい
3年生は、国語で学習した物語の続きを考え、劇にして発表しました。
一つ一つのせりふが長く、覚えるのがたいへんでした。それを、大きな声で
言えるように・・・、さらに身振りもつけて・・・。先生たちのアドバイスの波を
次々とクリアして、当日の発表。がんばった3年生です。感動、感動・・・!!
≪4年≫ とべないホタル
4年生全員が心を一つにして、劇「とべないホタル」を発表しました。
一人一人が気持ちをこめてせりふを言ったり、演技をしたり・・・。
全員の合唱では、明るくきれいな歌声が体育館いっぱいに響き渡りました。
両手につけた黄色い花が、ホタルの光のように輝いていました。
≪5年≫ 英雄
日本の昔話を中心にして、5年生で学習したことを織り交ぜながら
発表しました。一人一人が自分の役割りを果たし、楽しみながら劇を
進めていました。練習を重ねるうちに、外国語の発音もすごくよくなるなど、
劇を通していろいろなことを学ぶことができた5年生でした。
≪6年≫ 〇〇〇を探せ!
6年生は、「小学校最後の学習発表会」という思いをこめて、一人一人が
がんばりました。準備、練習はもちろんのこと、当日まで、自分たちで考えて、
進めてきました。本番では、その成果が現れ、立派な態度で発表することが
できました。小学校生活のすてきな思い出の1ページとなりました。
【フィナーレ】
≪吹奏楽≫
今年一番練習した曲「こもれびの坂」、楽器紹介、「笑点」のテーマの
3曲を演奏しました。全校生、来校者の方々が、真剣にそして楽しく
聴いてくれました。
最後には、「Tomorrow」を吹奏楽部の伴奏のもと、みんなで楽しく
歌いました。会場は、とても美しい歌声に包まれました。
≪閉会の言葉、講評、インタビュー等≫
4年 国語「ごんぎつね」の授業
10月に、校長先生による、国語「ごんぎつね」の授業が行われました。
4年生の時に必ず学習する「ごんぎつね」の物語、校長先生と一緒に
文章を根拠にして、丁寧に、ごんや兵十の気持ちを読み取っていきました。
毎時間出される学習問題に対して、子どもたち一人一人が自分の考えを
ノートに書き記します。その考えをもとに、グループで話し合い、意見を練り
上げ、学び合ってきました。
「ごんぎつね」という作品のすばらしさを味わうことができました。
子どもたちにとって、一生の思い出となる学習でした。
2年生 生活科見学
10月7日(水)、2年生は、生活科見学で「東武バス日光営業所」
「東武日光駅」「日本郵便今市支店」に行って来ました。
「東武バス日光営業所」では、路線バスに乗せてもらい、バスの中の
工夫を紹介してもらったり、バスに乗ったまま洗車機の中に入ってもらっ
たり して、バスの様子やバスの会社の仕事について楽しく知ることがで
きました。
「東武日光駅」では、仕事についてお話をいただいた後、券売機で切符を
買う体験をしました。とても緊張していましたが、いい経験になったようです。
その後、券売機の裏側を見せてもらったり、駅構内の様子を見せてもらった
りしてから、改札を通って電車に乗り、上今市駅まで行きました。電車の中の
工夫も見つけることができたようです。
「日本郵便今市支店」では、DVDを見せてもらい、お手紙が届くまでの
流れを知ることができました。前もって書いてきたはがきをポストに入れる
体験もしました。ポストの中や郵便番号で仕分けする機械、切手にはんこを
打つ機械などを見せてもらって、楽しく学ぶことができました。
学校の中ではできない楽しい体験をし、いい勉強ができました。
「東武バス日光営業所」「東武日光駅」「日本郵便今市支店」の皆様、お忙しい
中、2年生のためにありがとうございました。
稲刈り(5年)
10月13日(火)、5年生が稲刈りを行いました。春、大室小水田応援
隊の皆様に御協力をいただいた稲が、おかげさまでたわわに実りました。
気持ちのよい秋晴れのこの日、前回同様、大室小水田応援隊の皆様の
御支援御協力をいただき、稲刈りを実施することができました。
稲刈りは、初めてという子どもたちがほとんどです。始めは恐る恐る、
ぎこちない動きでしたが、少しずつ手際よくできるようになり、貴重な
体験をすることができました。
「子どもたちの学習に少しでも生かしてもらいたい。」という、水田応援隊の
皆様の温かい心遣いに、子どもたちも感謝の気持ちでいっぱいでした。
お忙しい中、貴重な体験をさせてくださった大室小水田応援隊の皆様、
ありがとうございました。
ふれあい活動(さつまいも収穫)
子どもたちが、楽しみにしていたふれあい活動(さつまいも収穫)が
行われました。
今年度は、1学期に予定していたふれあい活動(さつまいもの苗植え)が
雨天のため中止となってしまい、子どもたちも地域の方々もたいへん残念な
思いをしました。
しかし、この日は晴天。子どもたちも、地域の方々も元気に活動することが
できました。
地域からは、18名の方が参加してくださいました。12班に、分かれていただき、
地域の方とジャンケンゲームや肩たたきゲームなど行うふれあい活動、一緒に
さつまいもを掘って収穫する活動を行いました。
活動中、あちらこちらで、子どもたちや地域の方の笑顔が見られ、楽しい一時を
過ごすことができました。
御多忙中にもかかわらず、参加してくださった地域の皆様、お世話になりました。
ありがとうございました。
◎地域の方々をお迎えして
◎地域の方々とのふれあい活動
◎さつまいも掘り
<地域の方々とふれあいながら>
<こんなに大きなさつまいもが・・・、かごいっぱいのさつまいもが・・・>
<班長・副班長がきtれいに洗いました>
<こんなに獲れました>
市内陸上大会
10月15日(木)、日光市今市ブロック陸上大会が開催されました。
10月に入ると、選手は毎日練習を積み重ねてきました。大会では、
その成果を発揮し大活躍、多くの種目で入賞することができました。
本校は今回、陸上大会の事務局でした。そのため、PTAの役員の
皆様には、運営面で多大な御協力をいただきました。特に、皆様方のお力
なくして、大会の駐車場整理はできませんでした。本当にお世話になり
感謝申し上げます。
また、練習にも保護者の皆様の御支援・御協力をいただきました。
先生方の指導とともに皆様方の御協力のおかげをもちまして、今年度も
大室小学校の子どもたちは、青少年スポーツセンターの会場で、自分の
持てる力を精一杯発揮してきてくれました。
みどりっ子ギャラリー 2年生の作品
本校の来賓玄関にある「みどりっ子ギャラリー」の作品が新しく
なりました。
2年生の作品になり、題名は「どうぶつさんたちとわたし」です。
どの児童の作品も、グラスの中で絵の具の色の変化を楽しんでいます。
本校にご用がある場合は、ぜひお立ち寄りください。
校内読書週間
10月19日(月)から、1週間、大室小学校の読書週間です。
全校をあげて、読書に取り組んでいます。
いつもは、火曜日と木曜日に読書していますが、この週は、毎朝、
読書します。10分間という短い時間ですが、子どもたちも先生方も、
「みんなで一緒に本に親しむ」
をめあてにじっくりと読書に取り組んでいます。
初日の今日は、校舎内から話し声が一言も聞こえないくらいみんな
集中して読書をしていました。
「読書の秋」という言葉もあります。本に親しむには、最適な季節です。
御家庭でも「家族で読書」を合言葉に読書をしてみてはいかがでしょうか。
☆子どもたちの様子
☆先生方も一緒に読んでます。
☆職員室の先生方も ☆校長先生も
4年親子レクリェーション
10月8日(木)、4年生の親子レクリェーション『ミニ運動会』を行いました。
運動会の赤白のチームを生かし、親子が協力して行う
「フラフープリレー」 「ボールカゴいれ」 「でかパンリレー」
を実施しました。
競技は追いつ追われつ、白熱の展開でした。結果は、
125対125の引き分け
親子でふれあいを深める運動会になりました。
多数の保護者が参加してくださり、大盛況の親子レクリェーションでした。
学年委員の皆様には、強風の中、準備や駐車場整備などお世話になりました。
ありがとうございました。
学習発表会の練習始まる
10月15日(木)より、学習発表会の練習が本格的に始まりました。
本番は、10月28日(水)です。体育館のステージを中心に、音楽室や
教室などで、全体で練習したり、グループで話し合ったりしながら取り
組んでいます。
保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ応援をしてください。そして、当日は、
多くの方々の御来場をお待ちしております。