今年度の轟小だより

今日は、全校遠足の日です。

この行事は、高学年児童が、150プラスワンのお祝い企画として発案しました。150プラスワンとは、昨年度の創立150周年お祝い企画を継続して、今年度も創立151周年をお祝いしようというものです。

今日までに、実行委員を中心として行き先、スケジュール、しおり作成等の準備が進められました。

行き先は、４つの候補地についてプレゼンがあり、とちのきファミリーランドに決定。新たな縦割り班編制や、班別会議など、実行委員を中心に準備が進められました。

そうして、本日を迎えました。

お天気も絶好の遠足日和、大型バス1台で楽しく出発しました。

はじめに、全員で記念写真を撮りました。

写真撮影担当の図書委員会さんが、創立記念集会の記念写真と一緒にパウチして配ってくれるそうです。

その後は、班別行動です。

乗り物に乗ったり、おやつタイム・昼食タイムをとったりして、それぞれ過ごしました

児童が企画実践した全校遠足は、はじめての試みでした。

この企画に活用されたのは、市から貸与されたタブレットでした。方面を決めたりしおりを作成したりするのに、タブレットは手軽で有効で、児童の主体性を後押ししてくれるありがたい存在でした。

この後、児童が本日のふり返りにどんなことを書いてくれるのか、とても楽しみにしています。

今日は、スケート教室がありました。

場所は、日光霧降スケートセンターです。

全校生でバスに乗って出かけました。

さっそく、班別に練習が始まりました。

外部指導者に教えていただきながら、昨年よりも上手な滑りを目指しました。

最後にクラス別に記念写真を撮りました。

お天気に恵まれ、思う存分活動できました。指導者の皆様に深く感謝申し上げます。

今日は、栄養士の先生が来てくれました。

そして、1年生が、なぜ、いろいろな食べ物を食べるのか考えました。

最初に、好きな食べ物、嫌いな食べ物を出し合った後、「嫌いな食べ物は食べなくてもいいの？」という先生が問いに、児童たちが考え始めました。

先生が、子どもの骨、大人の骨を見せてくれたり、体をつくる食べ物についてお話ししてくれたりすると、どの食べ物も大切なことに気づいてきました。

また、給食はどのようにして作られているのかも教えていただきました。大きなお鍋や調理器具を見せていただくと、児童たちが声をそろえて「でかっ！」と反応し、楽しそうでした。

最後に、一人一人が、給食の時間にがんばりたい目当てをたてました。

3日間実施して、最後におうちの人にも見ていただきます。

さっそく今日の給食は、自分の苦手なものも食べようとする児童が多くいました。健康な体づくりの良いきっかけになるといいです。

今日は、読み聞かせボランティア「いちょうの会」による読み聞かせの日です。

今年初めての読み聞かせとなりました。

月1回の読み聞かせを通して、児童とボランティアさんの関係も深まってきました。本を通して交わされる会話も楽しそうで、朝から心がはずむひとときでした。

新年あけましておめでとうございます。

今日から3学期が始まりました。

夏休みと比べて期間の短い冬休みでしたが、ひとまわり成長した子どもたちの姿に驚かされ、今学期の更なる活躍が楽しみになりました。

子どもたちは、学級ごとに3学期の目標を立てて授業に臨みました。

3学期のテーマは、

「みんなでわくわく、そして、みんなにありがとう」です。

始業式の校長挨拶では、「わくわくした学校生活でお互いに成長し合うとともに、成長を支えてくれる仲間や家族・地域の方々の存在を意識して行動できるよう努めてほしい」といった話をしました。また、「人だけでなく学習道具や施設設備に対しても感謝の気持ちが表れる態度を示していくこと」を伝えました。

今日はクリスマスイブです

給食の時間に、突然、サックスの生演奏が始まって

「赤鼻のトナカイ」、「あわてんぼうのサンタクロース」と、曲が続くと

曲に合わせて、トナカイとサンタクロースが登場

「メリークリスマス！！」

みんなに、クリスマスケーキ配ってくれました。

それからサンタさんは、みんなにお楽しみの贈り物をくれました。

お楽しみの中身は、お子さんに聞いてください。

幸せなひとときでした。

23日、24日に、書道ボランティアの石井先生をお迎えして、毛筆の学習を行いました。

冬休みの学習に向けて、書き初めの練習をしました。

23日は中学年、24日は高学年でした。

いつも書いている半紙よりも大きな紙に、文字も大きく書くので、最初とまどう児童もいました。題字の中でも特に難しいのは「の」。運筆が難しいのです。石井先生が目の前で正しい運筆で書いて見せてくれるので、児童は、どんどん上達していきました。

　本物に学ぶ貴重な体験となりました。

今年の夏は、学校正門近くの花壇に、ひまわりの花がたくさん咲きました。花はやがて種を実らせ、その重さで頭を垂れました。そして、枯れていきました・・・

ところが同じ花壇に、後からひまわりの芽が出ました。そして、なんと花が咲きました。温暖化の影響でしょうか。

担当職員が、鉢に移植して飾ってくれました。

ずいぶん寒くなりましたが、けなげに咲いて、勇気づけられる思いです。これから寒さが増しますが、子ども達も、ひまわりに負けない丈夫な体で乗り切ってほしいと思います。

先日のチューリップに続いて、今日はパンジーの苗を植えました。

外掃除の児童が植えてくれました。

体育館と本校舎の間の通り道に植えてくれました。

寒い冬も、目を楽しませてくれます。

植えてくれた児童のみなさん、ありがとうございました。

ちょっと前になります。

1，2年生が、生活科の学習でチュ－リップの球根を植えました。

ひとつひとつの球根を、大切に植えました。

春になったら、一面チューリップのお花畑になります。

それがとっても楽しみです。

１，２年生の英語学習の様子です。

ミニサンタさんが登場して盛り上がりました。

子どもたちの大好きなクリスマスを話題に、歌やダンスで盛り上がりました。

12月6日の創立記念集会を振り返って書いた日記の中から、抜粋したものをご紹介します。

・さいごにカップケーキを食べました。自分でクリームをしぼってチョコソースをかけて、カラースプレーをかけていもをのっけてきれいにできました。あまくてとてもおいしかったです。ふわふわ生地にあまいのがいっぱいかかって、とてもおいしかったです。また来年も152周年をやりたいです。

・いちばんがんばったことは、ししまいです。練習のときはたいへんでした。足を動かすところがむずかしかったです。体を動かすところがむずかしかったです。首を動かすところがむずかしかったです。本番、がんばりました。たいへんでしたががんばりました。

・創立記念集会でししまいをやりました。練習のときはぜんぜんできなくて自主練をしたらちょっとだけできるようになりました。本番は、半分できて半分できませんでした。だけど楽しかったです。

・びっくりしたことは、お母さんたちも食べられたことです。去年はわたしたちしか食べなかったけど、今年はお母さんたちも食べてくれて、もっと楽しくなりました。お母さんも、「カップケーキを食べられて楽しかったよ。」と言ってくれました。もっと、151周年を祝っている気分になりました。

・写真をとるときに１，５，１にならんでとったので、良い写真になるんだなあと思いました。いろいろなポーズでとって、すごくいい思い出になると思います。

・自分は集会委員会でした。司会進行役で、まさか機材に不具合が起きてなぞなぞをやるとは思ってもいなかったから、ちょっと笑ってしまいました。その後、ちゃんともどったのでよかったです。

・クイズでは、みんなが楽しめるように企画して、業間や昼休みを使って資料を見てつくって、そしたらみんなが楽しくクイズをしてたから、うれしかったです。

・私はカップケーキと轟小クイズの係でした。カップケーキでは協力して席を決めたり、仕切ったりしてやることができました。轟小クイズでは協力してクイズを作り写真をとったりしてわかりやすくできました。

・オープニングムービーは、はじめてでむずかしかったけど、二人でつくることができました。本番は機材トラブルがおこりましたが、見事成功しました。

・ししまいで、棒使いをやりました。練習では棒のふり方や始めの儀式、速さや足の使い方などを教えていただいて、全部できるようにたくさん練習しました。本番では練習した全部のことを出し切れてよかったです。

・ししまいは、練習ではまとまらなかったところもあったけど、本番では心を一つにしてがんばりました。私は集会委員会だったので、やることがいっぱいあったけど楽しかったです。

12月6日は、本校の創立記念日です。

今年は創立151周年を迎えました。

昨年の150周年に続き、今年も児童企画の記念集会を行いました。

【プログラム】

１　オープニングムービー

２　獅子舞演舞

３　記念撮影

４　カップケーキ

さあ、どんな集会でしょう。

早朝、開会前から家庭科室では、カップケーキづくりの準備が始まっていました。学校運営協議会委員さん数名と6年児童で、準備が進められました。

2時間目、体育館で記念集会が始まりました。

途中機材トラブル発生！進行役の児童が、急遽クイズを出して対応する場面もありました。機転の利く子どもたちに勇気づけられ、担当職員がトラブル修復に励みました。

オープニングムービーを後にまわして、獅子舞演舞が始まりました。

ボランティアさんたちと一緒に創り上げた獅子舞演舞。

一年前の150周年記念集会で芹沼地区の獅子舞を見せていただいたことをきっかけに、ここまでの演舞にすることができ、ひたむきに取り組むその姿に感動が止まりませんでした。

ここまで御指導いただいたボランティアの皆様、そして本日参加協力してくれた皆様、ほんとうにありがとうございました。

獅子舞演舞終了とともに、機材トラブルも無事回復しました。

児童が作成したオープニングムービーが流れました。

その次は、轟小今昔クイズです。

クイズ担当の児童は、昔の記念誌で調べて作ってくれました。保護者や地域の方々も興味ある内容でした。

途中、獅子舞ボランティアの皆様にインタビューもありました。

「とても上手でした」と、たくさん褒めてくれました。

「来年度もまた来たいです」と、前向きな感想もいただきました。

クイズの後は、校庭で記念写真。

地域の方も一緒に撮影しました。

写真ボランティアさんが２階のベランダから撮ってくれました。

正式な写真は、後ほど児童一人一人に配られます。

最後は、カップケーキでお祝いします。

朝、学校運営協議会の委員さんと６年生が準備してくれた蒸しケーキが一つずつ配られました。ケーキの中身は、畑でたくさん穫れたさつまいもです。

地域の方々に食べていただきました。

カップケーキにトッピングして、オリジナルケーキが出来上がりました。

笑顔、笑顔、笑顔・・・。

みんな幸せな空間でした。

子どもたちは、昨年度の実践経験を活かし、今年度の集会を企画運営してくれました。そのため、昨年度よりもひとまわりレベルアップした集会になったと思います。

企画運営する子どもたちを支え見守ってくださった地域の皆様、ほんとうにありがとうございました。

今日の放課後は職員研修の日でした。

学習テーマは「人権」です。

ちょうど今週が校内人権週間だったこともあり、職員も人権について学びました。

講師は上都賀教育事務所の加藤先生です。ゲームやワークショップなどを通して、人権について見方・考え方を深めていくことができました。

人権を尊重した環境の心地よさを実感したり、お互い認め合える考え方を共有したりして、充実感ある学びとなりました。明日から、子どもたちとも共有していきたいと思います。

講師の加藤先生、実のあるひと時をありがとうございました。

今日は読み聞かせの日です。

ボランティアさんには、人権に因んだ本を選んでいただきました。

いつも、子どもたちと対話しながら読んでくれます。

だから、毎回楽しみなんです。

今日もありがとうございました。

本日も、３～６年生の獅子舞学習がありました。

当日の衣装について確認し、練習に入りました。

担当する実行委員が、全体の進行役として活躍しています。

お手本を見せてくれました。

やればやるほど、難しさを実感します。

練習は、あと1回です。

持てる力を発揮して、仕上げに入ります。

今日は、図工の版画学習がありました。3年生は紙版画、４～6年生は木版画です。版画学習ボランティアさんが来てくださり、いろいろ教えてくださるので、児童はみんなこの日を楽しみにしています。

今日は、3年生の印刷を中心に教えていただきました。

インクを付けるときのローラーの使い方や、バレンの扱い方など、お手本を見ながら習得していきました。

4年生以上は、木版画です。どのように彫り進めたらいいか、アドバイスをもらいながら集中して取り組みました。

どんな作品になるのか、完成が楽しみです。

今日は、人権集会を行いました。

縦割り班に分かれて、ゲーム「九匹九色～ちがうっていいこと？わるいこと？」を通して、異なった意見について意見を交換しました。

今週1週間は人権週間です。

自分と異なる他を尊重することについて、いろいろ考えを深める週になることを期待します。

一昨日に引き続き、今日も獅子舞の練習です。

今日は、道具も身につけて練習しました。

頭にかぶったり、太鼓を身につけたりして、モチベーションも上がり、良い感じに仕上がってきました。

練習もあと2回。仕上がりが楽しみです。

持久走記録会の後、保護者を対象とする家庭教育学級が開催されました。

講話の演目は「現代の子どもを取り巻く環境と、大人の私たちができること」です。幼児教育に通じた外部講師の方をお招きして講話していただきました。

講師の方の、軽快で絶妙な語りが面白く、笑いあり涙ありの時間でした。子どもを取り巻く環境は、時代とともに変わります。様々な環境の中で、子どもが幸せに生きていくために、大人は何ができるか、あらためて考える機会になったことと思います。

講師の方、企画してくれた役員の皆様に、深く感謝申し上げます。

いよいよ持久走記録会の日です。

早朝まで雨だった天候も回復し、持久走日和になりました。

練習を積み重ねてきた児童たちの成果が発揮される日です。

 校外コースの要所要所に立っていただいたり、伴走していただいたりと、児童の安全な走行を見守ってくださった保護者の皆様、そして温かなご声援で児童の頑張りを見守ってくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。 

児童の感想を一部紹介します。

低学年

・ゴールでぬこうとしたけどぬかせなかった。はしってるとき、おばあちゃんがおうえんしてくれてうれしかったです。

・まいちにれんしゅうをがんばりました。はしっているときに、３，４，５，６ねんせいがたくさんおうえんしてくれたのでがんばってはしれました。

・わたしがとくにがんばったことは学校のれんしゅうです。一日十しゅうは走るようにがんばりました。れんしゅうではタイムがおそかったけど、ほんばんは速くなってよかったです。

中学年

・がんばったことは、あきらめないでさいごまで走りきったことです。さいしょは、だめだまけると思ったけど、本気で走っておいぬかしました。でも目ひょうは1位か2位をとることだったけどそれができませんでした。終わったらないてしまいとてもくやしかったです。来年はぜったいにがんばりたいです。

・持久走記録会のために家で走ってつかれたけど、これで3位をとれたと思うとうれしいです。走っているときに地いきの人がおうえんしてくれて最後まで走るぞと思いました。

・さいごの方でゴールしてすこしくやしかったです。だけど自分でもすごいと思いました。1年生や2年生よりもきょりがふえた分たいへんでしたが、さいごまで走れたからです。ゴールにつくととても気持ちよかったです。

・いつも朝、業間にしんけんに練習して、去年より順位が上がりうれしいです。だから来年は1位か2位を目指して早く走れるようにしたいです。5，6年生の走りがすごくてお手本になりました。だから、私が5，6年生になったらお手本になれるような走りにしたいです。

・私は持久走記ろく会が一番すきな行事です。目標に向かってがんばって走りました。途中、地域の人の声が聞こえました。そのおかげでがんばれました。

・順位は２つしか上がってないけど自分てきにはがんばった気がします。もっと速くなりたいから練習しました。つらいけどこれが役に立つと思ってがんばりました。もっと速くなれるようにがんばります。

高学年

・持久走でがんばったことは練習です。練習では、曲が終わるまでにだいたい11週～11週半でした。本番はとても緊張したけど、走っているときに練習で使われた曲を頭の中で流しながら走りました。去年のタイムを約1分上回っていたのでよかったです。

・すごく疲れたけど練習の成果を出し切ってがんばりました。最後まで全力で走りきることができてうれしかったです。走っているときはつらかったけど、走りきったら達成感があって、あきらめずに走ってよかったという気持ちがこみ上げてきました。タイムも昨年より縮んでうれしかったです。練習してよかったと思いました。

児童の感想から、達成感や次への意欲が伝わりました。また、家族や地域の方々の応援あってのこの記録会なんだと実感いたしました。改めて感謝申し上げます。

今日は、３～６年生の獅子舞学習の日です。

この学習は、地域の方を講師に招き、1学期から続けてきました。

学区内の伝統文化の一つである芹沼獅子舞を真似て演じる学習です。

そして、12月6日の創立記念集会で発表します。本番まであと少し、気が引き締まる思いです。

今日は、研究授業として1年生の道徳を参観しました。

価値項目は友情についてです。

せっかく食べ物を見つけたのに「見つからなかった」と嘘をついてひとりじめしようとするきつねさんが、たった二つしかない栗の一つをわけてくれる友達のうさぎさんに対して涙を流すお話でした。

子どもたちは、きつねさんが涙を流した場面について意見を出し合いながら、友達に対してどうするか考えていきました。

放課後の職員研修は、本時の道徳をもとに、より良い授業づくりについて話し合いました。

外部講師を招き、授業づくりについての疑問や悩みの解決に努めました。

次回は3学期、5，6年生の道徳を参観して行います。

持久走記録会が27日に行われます。

それに向けて、業間休みは持久走の練習時間になっています。

練習の実施日以外にも進んで練習する子がいて、その意欲が他の子にも連鎖して「やる気モード」が広がってきました。

 練習スタートの合図を、「よーい、どん」の姿勢で今か今かと待つ姿から、意欲とやる気が伝わります。

「歩かない」ことを目標に、一定の速さで走り続けてがんばっています。

間もなく本番です。

練習の成果はきっと現れることでしょう。

今日は、5，6年生が今市特別支援学校へ出かけ、交流学習を行いました。

最初に本校児童が、ソーランの踊りを披露しました。

次に、今市特別支援学校の児童の出し物です。ノリノリのダンスを披露してくれました。

それから一緒にゲームをしました。混合のチーム二つに分かれて「トイレットペーパー運びゲーム」を行いました。

ペアになってトイレットペーパーを運び、どんどん積み重ねていきます。崩れたらその場で積み直します。不安定なのでとても難しいゲームでした。

積み直しに苦戦しているときは、おたすけを呼ぶことができます。何度かおたすけの出番があり、待機中の児童が主体的におたすけになってくれました。全員がおたすけとしてかけつけてくれる場面もあり、助け合いの場を経て、児童たちの仲も深まっていったようでした。

最後に、代表児童が挨拶を述べて交流活動が終わりました。

交流学習を通して、学ぶこと、気づくことが多かったようです。快く迎えてくださった今市特別支援学校の皆様、たいへんありがとうございました。

児童の感想を紹介します。

・ゲームは負けてしまったけど、ペアの子と協力してやることができてよかったです。1回全部たおれてしまった時は、みんなと協力して助け合いながらやることができたのでよかったです。来年もみんなと仲良く仲を深めたいです。

・ぼくたちはソーランをおどりました。今市特別支援学校の人たちが楽しんでくれていたのでよかったと思いました。ぼくたちが最初に積み終わったけれどたおれてしまいました。みんなで協力して積みなおしたらトイレットペーパーをつむことができました。とても楽しかったです。

・今特との交流で楽しかったことはトイレットペーパーつみのゲームです。最初はできるか心配できんちょうしたけど、協力して積むことがでいました。最後に落ちたのであせりました。トイレットペーパーが紙にくるまれていたのでバランスがとりずらくでむずかしかったです。今特の人たちとすぐに友達になれたので楽しく交流することができました。

・轟小はソーラン節、今特校はアイドルをおどっていました。とてもみなさん上手でした。トイレットペーパーつみは、とてもむずかしかったけど、今特のみなさんと協力することができました。そして終わりのころは、みんなで話したり手をふったりしてとても楽しかったし、みんなと友達になれたと思います。とてもうれしい気持ちで帰りました。

・今特の「アイドル」の発表は、声を出しながらおどっていたり、ノリノリでおどっていたりしていて、みんな個性豊かで見ていておもしろかったし、いい発表だなと思いました。

・私たちのチームは、けっこう積み終わるのが早くてみんなで喜んでたけど、時間差でたおれてしまいました。でも、たおれた瞬間、私だけじゃなくチームの子たちのほとんどがたすけに行っていて、「協力」ってすごいなと思いました。

・轟小はソーラン節をひろうしました。今特校の人がたくさん盛り上げてくれたので、やっていてとてもうれしかったし楽しかったです。今特校の人は「アイドル」のダンスをひろうしてくれました。とても楽しそうにおどっていて、見てる私も楽しくなりました。ゲームでは、今特校の人と協力して積み上げることができて楽しかったです。今特校の人はみんな優しくて盛り上げてくれたりして、すごくきちょうな時間を過ごせたなと思いました。

二宮デーを行った同日、職員研修で二宮尊徳さんについて学びました。

日光市歴史民俗資料館から講師をお招きして、本地区に縁のある二宮尊徳さんについて、お話しを聞きました。また、尊徳さんに関する資料を大切に保存しているお宅の蔵に入らせていただき、たくさんの古文書を拝見してきました。

この地に縁のある人物「二宮尊徳」の研修を通して、この地域や自分たちの生活を豊かなものにしてきた先人たちの働きが、轟の教育の土台になっていることに気づきました。

今後の教育に大いに活かしていきたいと思います。

知識豊富にご教授してくださった講師の方々、そして大切な古文書等のある蔵に入らせてくださった狐塚様に、深く感謝申し上げます。

今日は、二宮デーです。

毎年学区内の通学路を中心に、ゴミ拾いをしています。

保護者や地域の方々も参加してくださり、一緒に出かけました。

　今年度は、どこにどんなゴミがあったのか記録しながら行いました。記録をまとめてくれるのは、担当する委員会の児童です。その記録をもとに、今後の二宮デーの活動をさらにより良いものにしていきたいと思います。

月に一度の読み聞かせの日です。

読書ボランティアさんの担当学級は、毎月ローテーションで廻ってくれるので、毎回楽しみにしています。

６年生への読み聞かせが、今年度最後となったボランティアさんは、6年生へのメッセージをこめて読み聞かせをしてくれました。

本の題名は「たくさんのドア」。

ボランティアさんの思いは、「未だ知らぬ自分の力を信じて、たくさんのドアをあけていろいろ体験してほしい」でした。

児童への溢れんばかりの愛情が伝わってくる読み聞かせでした。

5，6年生が、理科の校外学習に出かけました。

最初に八幡山公園の地層を観察しながら、大地のつくりやでき方を学習しました。

県立博物館の職員の方が説明しながら案内してくれました。

八幡山公園では、過去に鯨の骨が発掘されたとか・・・今の大地の形態になるまでにどんな歴史があったのか気になるお話でした。 

その後、県立博物館に移動し、大地のつくりに関連した地層や化石について学びました。体験コーナーでは、火山灰の粒の様子を調べたり、木の葉石を割って発掘したりしました。

 大昔の残像が垣間見られ、学びへの興味関心が益々高められたことでしょう。学校へ戻っても、学びが持続する体験となりました。

県立博物館の皆様、いろいろありがとうございました。

今日は、3年生が社会科見学に出かけました。

3年生は、市内の公共施設について場所や働きを調べます。1学期には市役所やスーパーを見学しました。そして、2学期の見学先は、消防署と警察署です。

【消防署】 

【警察署】

見学を通して、健康で安全なくらしを守る働きについて、学ぶことができました。また、様々な体験をさせていただき、仕事のたいへんさも実感したようです。見学先で関わってくれた皆様には深く感謝申し上げます。

今日は、とどぽんタイムがありました。今回の講師は、地域ギャラリーに2年連続して、ジオラマの作品を出展してくださった上祢政夫さんです。

先日の地域ギャラリーでは、児童たちが食い入るように作品を見入っていました。

今日は、作品づくりに対する思いや見方・考え方をお話ししていただきました。

また、上祢さんは自分の作品づくりの思いと併せて、「失敗は生きる」こと・「目標を変えてもいい」こと等々、生き方についてのメッセージも語ってくれました。お話はおもしろく興味をそそり、児童は作品を見ていたときと同じように、お話しの世界に引き込まれていきました。

児童の感想を一部紹介します。

・上祢さんは、小さい頃から「こういうアニメの物を作ってみたい」と強く思っていたから、自分もあきらめずにちょうせんしたい。

・失敗はないということが自信につながった。

・売っている物で足りないと思ったことを自分で補っていたところがすごいなと思いました。目標をがっつり持ちすぎず、目標は近くにおいて時と場合に変えればいいとわかりました。

・工作においてとても大切なことをたくさん教えてもらうことができました。「失敗は必ずどこかで生きる」、この言葉を大切にこれからも生活したいです。

今日は、たくさん訪問者がいらっしゃいました。

「共同訪問」という上都賀教育事務所主催の訪問事業で、教育行政に携わるの方々がいらして、本校の経営状況を確認されました。

授業の様子も参観していただきました。

【1年　国語】

【2年学級会】

【3，4年道徳】

【5，6年体育】

たくさんの訪問者に緊張することもなく、児童たちはいつもどおり活き活きと活動していました。

給食の後、学校医による歯磨きブラッシング指導教室を行いました。恒例の行事であり、年々、児童のブラッシングスキルも向上しています。

今年は、委員会の児童が進行を務めてくれました。

校医さんから、歯磨きについていろいろお話しをしていただいた後、磨き残しを上手にブラッシングしていきました。

歯磨きだけでなく、食事やおやつの内容、日常生活に気をつけることなど、丁寧に教えていただきました。

歯科医の先生方、ありがとうございました。

今日は、日光市学校音楽祭の日です。本校児童も毎年参加しています。今年は、4，5，6年児童が参加しました。

演奏したのは、先日の学習成果発表会で披露した和太鼓「ねぶた祭り風アンサンブル　轟の息吹」です。

いつもとは違った会場で、最初は緊張した様子でしたが、演奏を進めていくうちにいつもの堂々とした様相に変わりました。

大勢の観客の前で、しっかりと演奏を仕上げることができ、たくさんの拍手をいただきました。

音楽祭に演奏できるよう、保護者の方々が太鼓等の積みおろしに、たいへんご尽力くださいました。心から感謝申し上げます。

待ちに待った学習成果発表会の日です。

今年も各学年ごとに、日頃の学習の成果を発表しました。

運動会が終わってからの短期間でしたが、みんなでアイデアを出し合い協力しながら準備を進めました。

開会のことば

全校合唱「マイバラード」

和太鼓「ねぶた祭り風アンサンブル　轟の息吹」

3年生の発表　げき「アオちゃんのお母さんはだれ？」

4年生の発表　「災害からいのちをまもる～自助・共助・公助とは？～」

1年生の発表　「1年生のショータイム」

2年生の発表　「むずかしかったスイカ作り～轟小2年生とスイカの話～」

5年生の発表　「うわああぁぁ」ニュース

6年生の発表　「日本の歴史～日出ずる国の発展～」

どの学年も、持ち味を活かした見応えたっぷりの発表でした。堂々と役割を果たす児童一人一人が主役として活躍できたと思います。

参観された保護者の皆様、地域の皆様、温かな拍手とご声援ありがとうございました。

同日開催した地域ギャラリーも大盛況でした。運営に携わってくださった学校運営協議会の委員の皆様、作品を寄せてくださった地域の皆様には厚く御礼申し上げます。

5，6年生の総合の学習で、華道教室を開きました。

講師の先生から、華道の歴史や生け方を教えていただいた後、実際にお花を生けてみました。

最初の1本は、とても悩んでいました。

これも学びですね。講師の方たちにアドバイスをいただきながら、おそるおそる生け始めました。

集中して生け花の活動が続きました。

完成した作品をご紹介しましょう。

1学期の茶道教室に続き、普段できない経験をとおして日本の伝統文化を学ぶことができました。

講師の皆様には、前日までの花器やお花の準備、当日の児童への御指導等、たいへんお世話になりました。厚く感謝申し上げます。

1，2年生が生活科校外学習で、だいやがわ公園に出かけました。

1年生は、秋を見つけます。

学校と比べて、どんな秋がみつかるかな？

2年生は、だいやがわ公園の施設の方からお話を聞きました。たくさんの方たちが働いていることにびっくりしました。

普段遊んでいるときは、気づかないことだったのでしょう。

お話しを聞き終えた後は、１年生と合流して一緒に遊びました。

みんなで記念写真もとりました。

3，4年生が、総合でイワナの学習をしました。

先日、3，4年生は奥日光まで出かけ、イワナについてたくさん体験学習をしてきました。その甲斐あって、イワナへの探求意欲がたくさんあります。

今日は、その時にお世話になった講師の方々が来校され、教室で更に学んで行きました。

また、土木事務所の方々も来校され、イワナに大切な川や、日光の自然についてもお話ししてくれました。

イワナのお話の世界がどんどん広がっていきます。

めあて

「川のルールを守って、大谷川をもっと好きになろう」

さて、前回放流したイワナの稚魚は、川の中で元気にしているでしょうか。

今日は、川の中のイワナと釣りのお話しを、体験を交えて学びました。

イワナ釣りの模擬体験。

たくさん釣れたのは？

みんなで全部釣り上げたので、川の魚がいなくなってしまいました。

「みんなだったらどうしますか？」

と、宮本さんが問いかけます。

そこで改めて宮本さんからお話しを聞きました。

そして、魚釣りのルールについてお話ししてくれました。

この後も授業は続きました。

イワナの学習を通して、学び多い時間になりました。

午後は、全校生で農業体験です。

農園に育ったさつまいもを全校生で収穫しました。

予想以上に大きな大きなおいもが掘れました！！

おいもを傷つけないように丁寧に丁寧に掘りました。

このおいも、どうしましょうか。

児童の皆さんが、考え中です。

3，4年生と5，6年生の邦楽体験学習を行いました。

お琴を実際に演奏して伝統芸能について学びました。

毎年、本校で実施している学習で、講師の和久先生をはじめ3名の先生に、楽しく体験させていただきました。

最初の時間は、3，4年生が体験しました。はじめて触れる楽器の扱いに戸惑う様子もありましたが、どんどん上達しました。

その後、中休みにはミニ演奏会を開いてくれました。全校生の前で、素敵な演奏をたくさん見せていただきました。

その後、5，6年生が体験しました。

昨年度も経験している5，6年生、

弦のはじきかたもしっかりできて、音がよく響きました。積み重ねは大切ですね。

保護者の方も数名参加してくれました。

講師の先生方、ありがとうございました。

第2回学校運営協議会を開催しました。

最初に、子どもたちとランチルームで会食をしていただきました。

そして、5時間目、5，6年児童と話し合いの時間を設けました。

話題は「150周年プラスワンのお祝いにやってみたいこと」です。（150周年プラスワンとは151周年のこと）

昨年度、創立150周年をお祝いして様々なイベントを企画した子どもたち。その企画力、実践力を活かし、今年はどんなイベントを企画してくれるでしょう。

始めに、班別で話し合いました。

途中、他の班のアイデアを見せてもらいました。少しずつ交流の輪が広がりました。

しばらくすると、また班別話合いが復活しました。更に中身の濃い話ができたようです。

最後に､班ごとに発表してもらいました。

児童と委員さんのコラボ案がたくさん出されました。

委員の皆さんの感想・意見

（一部ご紹介します）

・150プラスワンお祝い会の話し合いもよく意見を述べていました。ぜひ実現できるものがあるといいですね。事前のお手伝いがあれば協力したいです。

・給食はボリュームがありとてもおいしくいただきました。残す子もなく、おかわりをしてたくさん食べていました。飲み終わった牛乳パックもきちんと小さくたたんでゴミ箱に入れていました。

・話が止まることなく進んでいくのにびっくり。こちらも引き込まれて楽しい時間になりました。12月6日、どんな風になったのかとても楽しみです。

・自分の意見をしっかりと言葉で伝える子供たちの姿に感心しました。一つの課題に向けて話し合い、とても素晴らしいです。

・12月6日は、獅子舞の発表があるので、お客さんが来るという視点からお祭りのようなおもてなしができたら楽しいかも･･･と提案してみました。子供たちがいろいろ考えてくれて、わくわくする時間でした。

・子供たちのやりたいことをぜひ実現させてやりたいと心から思いました。活発な意見が出てとても良かったと思います。

3，4年生が、高齢者との交流学習としてグランドゴルフを行いました。

昨年度も参加した4年生は、とても楽しかったと話し、それを聞いた3年生と共に、この日の準備にはりきっていました。

最初の開会を担当児童が進行しました。

どうぞよろしくお願いします！！

グループに分かれて、自己紹介。

さっそく、ゲームを始めました。

雨のため、急遽、校庭から体育館に場所が変更になりました。そのため、ボールが転がりやすく、打ち方が難しくなってしまいました。それでも、楽しんで取り組むことができて、ありがたい体験になりました。

お出でくださった高齢者の皆様、ほんとうにありがとうございました。

最後はみんなで記念撮影です。

また来年もよろしくお願いいたします。

お待たせしました。9月28日　運動会の記録です。

前日まで心配された天気も安定し、運動会日和の朝を迎えました。

早朝、PTA役員さんを始め保護者の皆様と会場設営を行いました。たくさんの方々にご協力いただきありがとうございました。

子どもたちも手伝い準備万端です！

会場設営の後は、各係ごとの打合せもありました。

手順良くスムーズに流れ、保護者の方々の協力体制に頭が下がります。

 専属カメラマンも、早朝から撮影を始めてくれました。

8：00　開会

花火の打ち上げとともに、入場行進が始まりました。

【開会式】

【応援合戦】　応援団員たちの熱いエールが響きました。

【徒競走　全力ダッシュ！】全校生が、学年ごとに競いました。

【低学年親子競技　チェッコリ玉入れ】

お父さんたちの迫力ある跳躍、お見事でした。

子どもたちも、練習以上に玉を入れることができました。

【未就学児かけっこ　よーいどん！2024】

はつらつとしたR7新入生の登場です。

元気いっぱいかけぬけてくれました。

ゴールで、自治会長さんたちから賞品をいただきました。

来年４月の入学を楽しみに待っています。

【中学年親子競技　大きな愛玉運びます♥】

2つのサイズの愛玉を、親子で仲良く運ぶ競技です。お家の方といっしょにプレイできて、嬉しそうでした。

放送係もがんばっています。

【アイデア走　とどろくラッキーアイデア走！】

数々の難関をくぐり抜け、ゴールに向かって競走です。

最初の難関は、来賓の方々とのじゃんけん。勝てばスムーズに通過できます。負けたらもう一回です。

最後の難関です。

手を使わずに、口だけで抜き取れるでしょうか。

走力だけでない様々な力の総力で、走り抜きました。

【高学年親子競技　ちょっとお時間いただけますか？】

親子で二人三脚しながらの借り人競走です。お題に当てはまる人を迎えに行き、ゴールするのに苦戦。親子でがんばりましたね。

【全校表現　大地に鳴り響け！轟ソーラン】

轟小伝統のソーラン。昨年度までは高学年児童の種目でしたが、今年度は全校生で迫力ある踊りになりました。

【全校和楽踊り】

児童のお囃子に合わせて、和楽踊りをみんなで踊りました。

保護者や地域の方々も参加され、校庭に大きな輪ができました。

お囃子の笛・太鼓の音や歌声が響き渡り、幸せな空間でした。

【全校リレー　みんなの思いでバトンをつなげ！2024年轟っ子リレー☆】

最後の種目です。一人一人の走りをバトンでつなぎます。

頑張って練習したバトンパスの成果も発揮できました。

どのチームの走りも感動的で、ずっと続いて欲しいくらでした。

最後まで、全力で挑んだ運動会は、スローガンのごとく、熱く燃えた轟っ子のオリンピックとなりました。

運動会を盛り上げ協力してくださった皆様に厚くお礼申し上げます。

メニュー「校長室だより」に、運動会保護者アンケートを載せました。

ご覧ください。

3，4年生が、イワナの学習をするため奥日光へ出かけてきました。 

さかなと森の観察園に到着しました。

4年生は、昨年も来ていました。昨年同様、講師の宮本さんが迎えてくれました。

宮本さんの他にもいろいろな会社の人が迎えてくれました。イワナを育てるために関わっている方々です。

古河日光発電株式会社の方がお話しをしてくれました。

4年生が、去年参加した時の写真を見せて、その様子を3年生に伝えてくれました。

山から崩れてきた土砂がイワナの住処をこわしてしまいます。その土砂とかを捨てたりするのがもったいないので、イワナの住処づくりをしているそうです。

イワナの胸びれをはさみで切って、大人になったときにどれくらい成長したかわかるようにします。

胸びれを切るときにイワナが落ち着いているように、お水に薬を入れました。暴れなくなったので、切ろうとしたら急に暴れ出しました。怖くなって、先生に手伝ってもらってやっと切ることができました。（児童からインタビューより）

いよいよイワナの住処づくりです。

去年作ったところにもたくさん住み着いていました。

今日は曇っていたけど、雨が降っていなかったのでつくることができてよかったです。

イワナを放流

住んでくれるかなあ

最後に記念撮影です。

いろいろな業種の方々が、イワナの生息に関わっていることに驚きました。

日光の大切なお魚たちを守り、日光の自然も守ってくれます。

児童のみなさんにできることは何でしょう。

この体験をもとに、これからまとめ・発表の学習につなげます。

関わってくださった皆様、たいへんありがとうございました。 

低学年児童の運動会ふりかえりを紹介します。

運動会でいちばんうれしかったのはアイデア走です。れんしゅうのときはいつも3位したとれませんでした。でもほんばんに全力で走ったら2位になれたからです。またらいねんは1位をとりたいです。

まずうれしかったことは赤組が勝ったことです。アイデア走では1位になれなかったけど2位になれました。チェッコリ玉入れは去年と同じで自分は入れられなかったけど、みんなが入れてくれて赤が勝ったからうれしかったです。

運動会でがんばったことはアイデア走です。おかしがぶらさがっていてうまくつかめなかったので、くやしかったです。またアイデア走にちょうせんしたいです。ソーランもたのしかったです。足がいたかったけど、おどりはたのしかったです。またみんなでおどりをおどりたいです。一年生におてほんを見せられてうれしかったです。

わたしは運動会でアイデア走の係でした。アイデア走の係で何をするか考えました。れんしゅうのときはお手伝いもしました。れんしゅうのときは３ばんのはたをもちました。係のてつだいがとてもたのしかったです。3年になってもかかりをいっしょうけんめいがんばっていきたいです。

ぼくはソーランをがんばりました。おどりがみんなそろってうれしかったです。1，2，3年生ははじめてなのに、きれいにおどっててすごいとおもいました。赤組かててうれしかったです。またかちたいです。6年生がいなくなっちゃうけれどがんばります。

バトンをじょうずにわたせた。パパにほめられてごはんがごうかだった。じぶんが３いで悔しかったです。チェッコリたまいれで、じょうずにおどれた。

ソーランのおどりをがんばった。ままは「すごいね」っていった。チェッコリ玉入れでおどりがすごくいいとおもいました。

しろぐみがまけたのでくやしかったけど。そのかわりわらくおどりでおとうさんとやれてうれしかったです。おばあさんもきてくれてうれしかったです。

たのしかったことはリレーでぬかせたこと。バトンパスがじょうずにできた。ぱぱにはしりかたがきれいっていわれた。わらくおどりはむずかしかった。でもがんばった。

低学年の児童も、上学年のお兄さん、お姉さんたちと同じくらい、用紙にたくさんふりかえって書いていました。終わってから家族にほめられたことも良い思い出ですね。

運動会の児童ふり返りの紹介

今日は、中学年です。

まず、がんばったことは全校リレーです。理由は赤が1位をとれたからです。きょうぎでがんばったことは、親子きょうぎの大玉をころがすのと、ぼう2本でバスケットボールを運んだことです。その親子きょうぎでは負けてしまったけど、結果発表では152点と130点で赤組が勝ったのでうれしかったです。来年も勝ちたいです。

運動会でがんばったことは、親子きょうぎです。お父さんといっしょにボールはこび、大玉ころがしをしました。ソーランぶしもがんばりました。うれしかったことは、赤組がゆうしょうしたことです。また勝ちたいです。

運動会で、ソーランぶしをがんばりました。行動や声をすばやく大声で言いました。動きはれんしゅうのときにソーランぶしの係の6年生が動きを教えてくれて、わからなかった動きもできたのでよかったです。

がんばったことはソーランです。ソーランでは、はだしになっておどったりジャンプしたりして足がいたかったけど、がまんしてやりました。くやしかったのは白組がゆうしょうできなかったことです。種目では「愛玉はこびます」があったりしてとても楽しかったです。来年もみんなで楽しく運動会ができたらと思います。またおじいさんたちにも来てほしいです。

わたしの運動会でがんばったことは、全校リレーです。バトンは上手にできなかったけど、ぬかされそうになりながら1位をとることができました。二つ目はソーランぶしです。足のうらがいたくてちょっと止まってしまったりタイミングがあわなかったりしたけれど、れんしゅうのときよりもうまくできたからうれしかったです。来年もさいこうの運動会にしたいです！

今日は、運動会がありました。運動会で一番くやしかったことは白組が赤組に負けてしまったことです。リレーや玉入れで負けてしまったから勝てなかったのかもしれません。なので来年の運動会は負けないようにがんばって練習して勝ちたいです。

がんばった事は、赤組と白組の応援合戦です。一番がんばった事は、白に負けずに応援歌を歌ったことです。赤組と大きな声でのどがいたくなるほど力いっぱいがんばりました。そのあと、お母さんやお父さんがほめてくれたのでうれしかったです。二つ目はアイデア走です。ちいきの人とじゃんけんをしてスプーンで玉を持って行き、おかしを口だけ使って取ることです。ちいきの人とじゃんけんをするとき、一回で勝ててうれしかったです。三つ目はソーランです。体が熱くもえるほど力いっぱい動かしてがんばりました。最後の「やー！」も大きな声で言えてうれしかったです！！

私は赤組に負けてしまったけど、応援を赤より声を出せたし気持ちも負けてないと思いました。来年は優勝したいです。係の時きんちょうしてすぐに行けなかったけど、仕事もよくできていたなと思います。くやしかったのは、徒競走のときに、あと一歩で2位だったなと感じているのと、アイデア走で最初は1位になりそうだったけどおかしをくわえるのにくせんして3位になったことです。だけど、勝ち負け関係なく楽しい運動会になりました。ママが来てくれたので前よりきんちょうしました。応援のとき指ものびて声も出せたのでまんぞくしました！

わたしは運動会がすごく楽しいと思いました。いろいろのきょうぎの中で一番楽しかったのはソーランです。みんなとおどってやるからです。二番目に楽しかったのはアイデア走です。去年は1位をとっていたので今年もとりたいと思っていましたが2位でした。

じゅんび係では、いろいろなじゅんびをしててきぱき行動できたのがよかったです。しゅもくは全力でやりきり楽しく協力できたのがよかったです。白組は負けてしまったけれど楽しかったです。くやしい気持ちもあったけれど、6年生の最後の運動会を楽しくできたと思いました。ちいきの人ともわくわくできてうれしかったです。

うれしかったことは徒競走です。理由は1位になれたこと。練習と本番でどっちも1位になったからです。がんばったことは放送です。2回連続で放送して、自分でもちゃんとできたなと思いました。種目ではソーラン節は最初は足がいたかったけどとちゅうからいたくなくなって、本番ではスムーズにやれてよかったです。

ぼくが運動会でがんばったことは練習です。朝の練習をがんばりました。朝の練習はつらいけど勝つためにがんばって練習しました。本番は負けちゃったけどがんばったり楽しかったりできました。次の運動会ではぜったい勝ちたいです。とくてん係の仕事はいそがしかったです。

ぼくががんばったことは、係の仕事と親子きょうぎです。係のしんぱんは練習のときよりも上手にできたし、マイクで5，6年生の親子きょうぎのしんぱんを練習していなくてもうまくできたのでよかったです。親子きょうぎは、練習のときすごくいっぱい落としていたけど、みんなお父さんやお母さんとやったら上手になってよかったです。

一番はリレーです。なぜかというとリレーの前、赤組は負けていたけどみんなあきらめないで最後までがんばって赤1位、黄2位で勝って、運動会でゆうしょうしたからです。あきらめないでやるといいことがわかりました。

今日は5年間で最悪な運動会でした。なぜかというと一番最初の競技でころび、6カ所傷をつけたからです。あともう一つとして、結果的に負けたからです。たしかにぼくだけのせいではないのですが、昨年はけがもなく優勝できたので、やはりおす思ってしまいますよね。終わっても、もやもやの残る運動会でした。

朝5時50分に起き、朝ごはんもたくさん食べ、準備万たんでいどみました。徒競走では、また転び2位になりましたが、アイデア走では1位になれたのでうれしかったです。最後のリレーでは3位でまわってきたところ1位に上がりそのまま1位でゴールできました。りれーまでは8点差で負けてましたが、逆転勝利ができてうれしかったです。

さまざまなふり返りがありました。一生懸命に取り組んだからこその考えや感想だと思います。全てが尊いふり返りです。

今朝は、アイスバックスのキャラクターしかっちが、児童の登校見守り活動を行ってくれました。

学校前の交差点で、しかっちとアイスバックスの選手が児童を迎えてくれました。

選手とハイタッチ。あたたかく見守られながら、しかっちや選手と一緒に安全に横断して学校へ向かいました。

学校に着くと、今度は児童がしかっちを歓迎しました。

しかっち、そして選手の皆さん、朝の安全見守り活動ありがとうございました。

今月も、いちょうの会の方々が、朝の読み聞かせをしてくれました。

いちょうの会の方々は、毎回、読み聞かせの後に活動記録をまとめてくださいます。

その記録を、読ませていただきました。

今日までの記録の中から一部ご紹介します。

友達づくりのきっかけになればと思い読みました。喜んでくれたようで良かったです。

教室へ行ったとき、先生がいらっしゃらなかったのですが、自分たちで椅子を並べ準備をしてくれました。「なんでやねん」の突っ込みを入れてくれて、楽しく読めました。

故郷日光に伝わる伝説を読みました。故郷愛が育まれるといいなぁー。

５，６年生担当最後の回だったので、「変わりたいと思っていることが変化している証拠」、「どんなあなたでも家族はみんな大好きだよ」のメッセージを込めて読みました。

運動会後でみな元気！まとまりを感じた。ちょうど「友達」について考える時期なので、ぶっつけてみた。何か感じてくれたら・・・。

読み聞かせ「いちょうの会」の方々の、様々な思いが伝わりました。月に一度の読み聞かせで顔を合わせるだけなのに、子どもたちの成長する姿をよく見抜いてくださるなあーと、頭の下がる思いです。

今日も、心豊かに一日が始まりました。ありがとうございました。

9月28日(土)　運動会が開催されました。

前日まで天候の心配がありましたが、当日はちょうど良い気候で、児童も練習の成果を十分発揮できました。その模様は、後日あらためてお伝えします。

その前に、運動会のふり返りを一部ご紹介します。

今日は、高学年です。

ぼくが運動会でがんばったことは、ソーランと応援です。ソーランは、ぼくたちが全部考えて練習もやってきて、本番で成功できてうれしかったしがんばりました。応援では、団旗を持って大きくふれたし応援歌も大きな声で歌えました。リレーでは、みんなバトンパスも上手にできたし、二位でバトンをつないでくれたけど、最後のバトンパスでバトンを落としてしまったので一位がとれなかったし、バトンを落としたのでくやしかったです。

今年の運動会は団長をやりました。大きな声でゴーゴーゴーを歌うことがむずかしかったです。そしてみんなで協力してがんばりました。とくに、全校リレーでは一位になるために練習しました。私は最後なので一生懸命に走りました。とても楽しかったです。「運動会、がんばったぞ！」と自分の心に問いかけています。

私は運動会でがんばったことと、うれしかったことがあります。まず、がんばったことは全競技と放送です。競技では一つ一つ真剣に一生懸命取り組みました。放送ではまちがえてしまったところもあったけど、心から楽しむことができました！うれしかったことは、運動会全体がとても盛り上がったことです。最初から最後まで、ずーっとみんなも私もわくわくしていて準備がんばって良かったなと思いました！！白組は惜しくも負けてしまってくやしい部分もあったけど、今までの準備から今日の本番まで全部ものすごく楽しかったので悔いなし！！です。

がんばったことは、放送や実況です。理由は、怪我をして競技に出られないから放送や実況をいっぱい練習したからです。うれしかったことは、放送や実況をいっぱい練習してきたから本番を失敗しないでできて練習した甲斐がありました。応援の係をやるのも練習していないのでできるか心配だったけど、無事できてよかったです。今年が最後の運動会だったので失敗しないで楽しくできてうれしかったです。

私が運動会でがんばれた競技はリレーです。理由は、練習ではみんなが上手にバトンをわたせてなかったので練習では本気を出せていませんでした。だけど本番ではみんながバトンを次の人にわたすのが上手になっていたので、自分の中で一番がんばれた競技でした。結果は4位だったけど、みんな本気で走ることができたのでよかったです。今年の運動会は負けてくやしかったけど、練習の時よりも本気で運動会をすることができたので良かったです。

私は白組なので負けてしまってくやしかったです。くやしかったけど競技一つ一つが楽しかったです！一番楽しかったのは全校リレーです。4位だったけど、いつも以上にチームワークが良かったからです。バトンパスがとてもうまくいったと思います！がんばった競技はソーラン節です。ソーラン節は練習よりとても上手におどれだからです。それにしっかり声を出すこともできました。今年は小学校最後の運動会で負けてしまってくやしかったけど、とても良い思い出になりました！

運動会で楽しかったことは、全力で競技をやれたことです。特に全校リレーは練習の時は3位だったけど2位になったのですごくうれしかったです。バトンパスは落としちゃったけど、全力で走ることができたと思います。係では大人の人にも手伝ってもらって、競技が楽しくできるようにがんばりました。今年は出店が出ていたので、運動会が終わった後に買いました。つかれていたけど、ふりふりポテトやかき氷を食べて回復しました。6年生最後の運動会、すごく楽しかったです。

ぼくが一番がんばったことはソーランです。体形移動やおどりをがんばりました。うれしかったことは、失敗なく運動会が成功したことです。くやしかったことは、最後のリレーで負けてしまったことです。リレーまでは勝っていたのに、そこで逆転されて負けてしまいました。ぼくは準備係をやりました。競技に合わせてラインを引いたりカラーコーンを置いたりボールを出したりしていました。

私は、応援で練習の時にまちがえていた箇所もノーミスでできたし、今までで一番やる気と声が出ていたので良かったです。アイデア走では、去年お菓子食い競走で最下位になってしまったけど、今年は2回で成功できました。借り人競走ではお兄ちゃんと全く息が合わず遅くなってしまいました。ソーラン節では失敗しなかったしみんなの気合いがすごかったのできれいだったと思うし、みんなの心が一つになったんじゃないかなと思いました。最後の全校リレーでは、赤組の人たちはすごくバトンパスが始めよりうまくなっていたり一人一人の活躍で1位になりました！！結果は赤組が勝ったけど、練習を通して仲が深まったので、本当に良かったです！！！

（前日、夕焼けに染まる校庭）

※運動会当日の模様は、現在編集中です。お楽しみに！

運動会の練習も最終日となりました。

全校ソーランの練習は、法被を着て本番同様に行いました。

みんなの息がぴったり。

メリハリのある動作になりました。

予報が雨だったので降る前に揚げてしまった万国旗と、みんなの着ている法被で、まるで本番のようです。

ますます明日が楽しみになりました。

さて、最終日は高学年の「意気込み」を紹介します。

私ががんばりたいことは二つあります。一つ目は応援のことです。なぜかというと自分が団長になって応援をするからです。大きな声でみんなと応援できるようにがんばりたいです。二つ目は親子競技です。特に借り人競走がわくわくしています。早く人を見つけられるようにがんばりたいと思います。

私は運動会で楽しみなこととがんばりたいことがあります。楽しみなことは借り人競走と全校リレーです。借り人競走はやったことがないので、とてもわくわくしています。全校リレーはチームで勝つために順番とか話し合ったりして協力したのでとても楽しみです。頑張りたいことは係の仕事とソーラン節です。係は記録係なので、同じ記録の人と協力してがんばります。ソーラン節はとどぽん班の人とたくさんおどって練習したので本番で練習の成果を出すのをがんばります。この運動会は小学校最後なので全力でがんばります。

いよいよ運動会です。その中で私ががんばりたいことは二つあります。一つ目は放送係です。実況では周りが盛り上がるように練習よりも全力で楽しくやりたいです。開会式ではつかれているかもだけど最後まで気をぬかずにがんばりたいと思います。二つ目はリレーです。私はリレーのアンカーなので、チームの１～６年生のがんばりを無駄にしないように一位目指して全力でがんばりたいです。今年で小学校は最後の運動会なので練習の成果が出せるように協力してみんなでがんばるぞー！！

ぼくが運動会でがんばりたいことはソーランです。なぜかというと、ぼくはソーランの係で、並び方や愛敬移動を考えてきたので全力でおどって成功させたいからです。ぼくは、審判をやります。審判で徒競走やアイデア走の順位を記録にきちんと伝えたいし、団体競技ではきはきと得点や勝った方を言いたいです。応援では団旗をやるので力強く笛を吹いたり旗をふりたいです。かっこいい応援にして、チームを勝たせたです。最後の運動会なので、練習通りきちんとやって勝ちたいし、成功して最後の運動会を「よかった」と言えるようにしたいです。

私が運動会でがんばりたいことは４つあります。一つ目は応援です。応援では動きをまちがえないようにしたり白組に負けないように大きな声でみんなのやる気を引き出して全力でやりたいです。二つ目は徒競走です。去年とは一緒に走る人が違うのでがんばりたいです。三つ目はアイデア走です。アイデア走は私が係だったので、どういう障害物を入れるかだったりルールを細かく決めました。去年私はお菓子をとれず4位になってしまったので。今年は取りたいです。四つ目は全校リレーです。チームの走る順番を相談してめっちゃ考えたし、休み時間を使って練習したので、一位になりたいです。本番がんばります！！

運動会の目当ては「6年生最後の運動会だから勝ち負けではなく全力を出し切る」です。係のことでは大体の位置、どこに運ぶかなどは覚えたので、「全部」覚えたいと思います。応援のことでは白組も応援上手だから大きな声でキレッキレの応援がしたいです。団体では、下学年に指示を出したり自分から行動できるようにし、楽しい運動会にできたらいいなと思います。

ぼくが運動会でがんばりたいことは２つあります。一つ目は係の仕事です。いつ何を用意するかを把握して取り組みたいです。二つ目は全校リレーです。毎年再会なので今年は一位になりたいです。全部の競技も勝って優勝したいです。

ぼくが運動会にむけてがんばりたいことは、リレーとソーランと応援です。この三つの競技はチーム戦やみんなでやる競技なので、みんなと息がピッタリ合わせたので、そこががんばりたいことです。リレーはバトンパスをうまくやりたいです。係では準備をいそいでやってラインを間違えないように引きたいです。自分は勝つことよりも失敗しないようにやり遂げることが目標です。

私は運動会で一番楽しみな競技は全校リレーと親子競技です。全校リレーは全校生とで協力して走ることが楽しみだからです。練習では良い結果ではなかったけど、本番で良い結果が残せるようにがんばりたいです。親子競技は借り人競走なのでどんなお題が出て、どんな人をつれてこられるかがとても楽しみです。係は召集係なので低学年をすぐに並ばせたりトイレにつきそってあげることをがんばりたいです。

運動会、今年は応援団2年目、ソーラン3年目と、かなり運動会にあきてきてしまいました。ですが、係の仕事が楽しくてずっとそれをやっていたいです。係として実況をするのが楽しみな競技を言います。一つ目は大玉です。昨日の大玉で実況のしがいが有り楽しかったからです。二つ目は徒競走です。徒競走は単純でわかりやすく、その余力でいろいろな言葉を付け足せるからです。本当は全ての競技の実況がしたいです。

ぼくが運動会でがんばりたいことは自分が担当の種目の実況です。怪我をして競技に出られないから放送や実況をわかりやすくおもしろくやりたいです。目標は「実況をわかりやすくおもしろくやりたい」です。意気込みは、赤組が勝って実況も上手におもしろくやって、今年が小学校最後の運動会だから練習をたくさんして、本番にその成果を出し切って、終わった後に楽しかったーと思えるような運動会にしたいです。

様々な意気込みが伝わってきました。

もう間もなくです。悔いなく、がんばりましょう。

昨日は、中学年の運動会に向けた意気込みを紹介しました。

今日は、低学年の中から、一部ご紹介します。

わくわくは、ソーランぶしです。りゆうは、はだしでやるからです。それが楽しいからです。

わくわくすることは、チェッコリ玉入れです。どっちが勝つかわくわくします。がんばりたいことはアイデア走です。しょうがいぶつをかきわけて、がんばって走って1位をめざしたいです。

運動会は1年にいちどの大きな大会です。だからわくわくします。その中で一番わくわくするのはアイデア走です。なぜかというと、いろいろなアイデアがあっておもしろいからです。その中でもおもしろそうなやつは、ピンポン玉フライパンです。ピンポン玉をおたまではこぶというゲームでおもしろそうだからです。一位になりたいです。

わたしのめあては、あきらめないで一生けんめいがんばることです。アイデア走のピンポン玉フライパンをがんばりたいです。ほんばんはきんちょうするかもしれないけれど、あきらめずに一生けんめいどんどんがんばりたいと思います。ゆう気を出してがんばります。

わたしがうんどう会のきょうぎで一番たのしみなのは、ソーランです。なぜかというと、家でうんどう会のれんしゅうをした中でいちばんれんしゅうしたからです。

ぼくはチェッコリ玉入れをがんばりたいです。なぜかというと、れんしゅうのとき、あんまり入らなかったからです。ほんばんのときにがんばりたいと思ったからです。

よさこいソーランで、つなひきみたいにやります。ふかくやります。きん肉つうになります。いっしゅう間なおりません。1年生はやったことないと思いますけれど、今のちょうしでほんばんもがんばってください。わからなかったら2年生を見てやってください。

PTAの家庭教育学級で、視察研修を行いました。

視察先は、宇都宮の大谷方面です。

多気山不動尊では、御護摩祈祷もしていただき御利益を授かりました。大谷資料館では巨大地下空間の採掘場を見学し、大谷石の歴史に触れました。

様々なものを見たり、おいしいものをいただいたりと、充実した研修になったことでしょう。

廊下の掲示板第2弾です。

あいさつについて、掲示板を使ってみんなの考えを募ったら、たくさん書いてくれました。

最近あいさつしてもかえってこないなあと思っていましたが、みんなの心意気が伝わってきました。

どうしてあいさつするといいのかな・・・それも、ちゃんと応えてくれました。

企画してくれた職員のみなさん、書いてくれた児童のみなさん、ありがとうございました。

「がんばります 運動会」と題して、児童の思いが廊下の掲示板に貼り出されていました。

児童の皆さんは、どんなことをがんばるのでしょう。一部紹介します。

ぼくは運動会で審判をやります。1，2年生の玉入れでは勝った方の旗をあげます。練習でやったときに、いつあげるかとか、けっこうできるようになってよかったです。本番はこれ以上にしたいです。

ぼくの運動会のわくわくは、親子競技の大玉はこびです。なぜかというと、みんなと協力しないと勝てないことがおもしろいからです。協力するとクラスのみんなと仲を深めたり、ふだん遊ばない人とも仲を深めることができるから、ぼくは親子競技がわくわくすることです。

ぼくは土曜日、声出しの練習をしました。ちょっとまちがったところもあったけど、やりなおして何回もくりかえしてやっとできました。あと外に出てリレーの練習をしました。5回やって庭を5周走りました。つかれたけど最後までやれてよかったです。リレーのときは一位になれるようにがんばりたいです。

わたしは、運動会でがんばりたいことは係の準備です。理由は、みんなが楽しくやれるようにちゃんと準備をして場所をまちがえずにしたいです。わくわくすることはソーランです。ソーランをきれきれにやりかっこよくできることがわくわくです。応援は大きい声を出してたくさん応援できたらいいと思います。

わたしは運動会がとても楽しみです。大玉運びもあるし全校リレーもあるからです。いよいよ運動会は土曜日です。だからとても楽しみです。今回も白チームが勝ちたいと思っています。アイデア走も楽しみです。とても楽しい運動会になってほしいし、みんな楽しく協力してやれるといいです。家族や地域の人も見に来るのでどきどきするけど、がんばって楽しくやれたらいいと思います。とにかくがんばりたいです。

バトンパスをうまくして、もっと早く走れるようにしたいし、ゴールめざしてがんばる。一番楽しみなことは徒競走と全校リレーとソーラン。一番がんばりたいことは走ることとバトンパス。一位になれるよう、走るのを工夫して一位をとれるようにがんばる。

運動会練習もラスト1週間になりました。

9/20（金）団体競技

1，2年生の玉入れ競技の練習です。

1，2年生の競技練習のとき、上学年は係役割の練習をしていました。放送・準備・審判等、動きの確認をします。練習も本番と同じ。毎日が本番です。

9/24（火）　全校アイデア走

アイデア走担当の実行委員が進行を務めました。

どんな競技かわかりましたか。

子供たちが考えた種目です。当日をお楽しみに。

そして、毎朝毎朝、校庭で練習の準備をしている児童や職員がいます。毎朝毎朝、みんなのために労を惜しまず動いています。尊い姿に頭が下がります。

今年度のソーランは、全校生で踊ります。

今日は、雨のため体育館で練習しました。だいぶ形になってきたようです。

最後の挨拶をして終了です。

実行委員のリーダーに、今日は何点か聞いてみました。

60点だそうです。

残りの40点は何か聞いてみると、「メリハリ」だそうです。全体をよく見ています。今後の進化が楽しみです。

全校リレーの練習が始まりました。

1回目は昨日でした。

高学年を中心に、順番を決めたりバトンパスの練習が行われました。

今日は2回目です。

体育主任から、内側から抜かないことや、テイクオーバーゾーンの活用についてアドバイスがありました。

練習を積むごとにタイムが縮んでいき、

まだまだ伸びしろがありそうです。

今週後半の運動会練習についてお伝えします。

全校和楽音頭

４～６年生のお囃子に合わせて、１～３年生が踊ります。

ふり返り・挨拶が終わると、すばやく後片付けする児童がいました。自分だけでなく、周りの児童に片付けを促すことで、全体の士気が上がりました。

和楽音頭は本校の伝統的種目です。地域の方も一緒に楽しく踊れることを楽しみにしています。

全校徒競走

入退場の流れ、走る順番はもちろん、係の仕事も試行的に行いました。当日保護者の方々にもお手伝いいただきます。今日は、手の空いた者が手伝ってくれました。

入場から退場までひととおりやってみました。

本日の結果は赤３３点、白３３点。いい勝負です！

応援合戦

連日自主練に励む応援団を中心に、全体練習が行われました。

各団長指揮の下、赤白それぞれの応援が披露されました。

どの種目も、実行委員を中心に練習が進みました。

今年のスローガン

「パリより燃えろ！　轟っ子たちの　オリンピック」

のように、上を目指して頑張って欲しいです。

昨日から運動会練習が始まりました。

運動会スローガン

パリより燃えろ！轟っ子たちのオリンピック

校舎2階に貼り出され、運動会モード全開です。

先週までの「運動会づくり」をもとに、これからどんな練習が始まるのか楽しみです。

【昨日と今日の練習の様子】

４～６年　開会式

各自の役割やポジションの確認です。昨年度までの取組を活かし、自分の頭で考えて行動します。

１～3年　和楽音頭

はじめて取り組む1年生とともに、振り付けの確認をしました。

実行委員になった2年児童が、担当の先生と打合せをして、実際に進行役を務めました。低学年だってできるんです。

応援団

先日顔合わせしたので、練習は赤白別々に行います。

昼休みや業間を使って、団長中心に頑張っています。

全校ソーラン

今年は、全校生で踊ります。

集合して準備体操のあと、縦割り班に分かれて練習が始まりました。

今日は、係打合せもありました。

4年生以上は、係の務めもあります。

自分の担当を全うすることで責任感も育ちます。

行事を通した成長も楽しみです。

4年社会

世界の各地から来る主な食べ物について、世界地図を見ながらタブレットにまとめていきました。

5年国語

短歌づくりに挑戦しました。

表現したい言葉一つから連想される別の言葉を書き出し、どの言葉を選んで思いを伝えようか考えます。

限られた文字数だからこそ、言葉のチョイスや並べ方にこだわった言語活動ができました。

3年算数

そろばんの学習でした。

大きい数や小数をそろばんに表すときは、どんなことに気をつけたら良いのでしょう。

前時までの学びを活用して学びました。

昨日（9月5日）に2学期最初のとどぽんタイムがありました。

今回のテーマは「防災」です。

消防士である本校保護者から、お話をいただきました。

 消防士になった理由や、消防士としての経験をたくさん聞くことができました。

児童感想を一部ご紹介します。

・救急の発生件数が5000をこえていたから、自分の生活の仕方を見直してみようと思った。

・「命を守る」ということは、どんなに大変で大切かが理解できた。災害の映像やお話を見たり聞いたりして、私たちの生活は当たり前じゃないんだなと、改めて気づいた。

・消防士の仕事はとても大変なのが分かったし、命に関わるくらい危ないと思った。役割もたくさんあって、一つ一つの仕事がとても難しそうで体力がないとできないと思った。

そして、本日9/6、児童に非通知の避難訓練を実施しました。地震から火災が発生したため非難する想定です。

火元については、職員も知らされていませんでした。

みんなが自分の頭で考えながら非難する学習です。

さて、訓練が始まりました。

火元は、上学年昇降口付近の水道近くでした。

今回、上級生は昇降口からの避難経路が使えず、教室から直接外に非難しました。また、昇降口を避けて大きく迂回するなど、想像力を働かせて行動しました。

実は昨日のとどぽんタイムで、コンセントの埃が発火原因になりやすいと聞いたため、水道近くの水槽酸素ポンプのコンセントを火元にしたのでした。

地震発生の放送とともに、机の下等への避難はたいへん素早くスムーズでした。避難完了までの時間も、前回よりもずっと短縮できました。訓練を継続することで、落ち着いた行動ができつつあります。

いつでもどこからでも、自分で考えて避難できるよう、これからも定期的に訓練を行って参ります。

 とどぽんタイムの講師の方にも防災について教えていただき感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

運動会の開閉会式の流れと、各係担当者の動きを確認しました。

係の仕事に責任を持って取り組みました。

道具の出し入れのタイミングなど、周りと合わせながら自分で判断して動かなければなりません。

全体練習の陰に、各係担当児童の努力がありました。

今日は、読み聞かせボランティア「いちょうの会」の読み聞かせがありました。

学級ごとに、ボランティアさんが選んでくれた本を読んでくれました。

お話の世界に浸っていく児童の表情が、とても素敵でした。

運動会の応援団が結成されました。

赤組、白組、それぞれの団員が集まり、まずは顔合わせ。自己紹介から始まりました。

今年はどんなパフォーマンスを見せてくれるか楽しみです。

6年生　国語

インターネットの投稿を読み比べる学習でした。

最初に教員と子どもとで、活動内容や流れを確認すると、スムーズにグループづくりができ、友達といっしょに、どんな意見が投稿されているかまとめていきました。

1年生　国語

「大きなかぶ」の登場人物について考える学習でした。

おじいさんは何て言って、おばあさんを呼んだの？

と教師が問うと、みんな、おばあさんになりきって発表していました。上手な音読につながる学習でした。

4年生　国語

「わたしと小鳥とすずと」

詩の朗読の学習です。

ちょうど、詩をノートに視写しているところでした。

視写しながら、どんな言葉に注目しているのでしょう。素敵な朗読につながる学習でした。

前回4年生は社会科でタブレットを使い情報収集していました。タブレットを使ったり、ノートに視写したり・・・学びの目的に適した活動を取り入れています。

2年生　国語

詩の音読発表会をしていました。

同じ詩を読んでいるのに、表現方法が全く違っておもしろい発表でした。

聞いている子が、発表者に質問しました。

「動作は、どうやって考えましたか。」

すると、発表者は

「聞いてる人に伝わるように考えました。」

としっかり答えました。

表現するときの相手意識を大切にしたことがよくわかりました。

8/30㈮　運動会の種目について、どんな競技にするか話し合いました。

種目のイメージや目的、具体的な動き等々、様々な意見が出ました。

9/3㈫　今日も集まってるグループがありました。

アイデア走の種目チームです。動き一つ一つについて、納得いくまで考えていました。種目シートにまとめるのは先生の役目です。運動会当日、協力してくださるPTAの方々がこの種目シートを見て、準備片付けしてくれるのです。

児童と先生とで一緒に作り上げていきました。

台風10号の影響で、安全対策のため市内小中学校一斉休業となりました。

今回の台風は、今までにない遅さで停滞したため、長引く雨や強風の影響が計り知れないものになっています。今日は、朝から青空も見えますが、引き続き天候や災害に注視していきたいと思います。

そしてこの週末、HPのアクセスカウンターが４００万を超えました。

来るぞ、来るぞ・・・と期待していたものの、まさかこんなに早く来てくれるとは、台風を通り越す勢いのアクセス数に驚きと喜びでいっぱいです。

明日、子どもたちと一緒に喜べることを楽しみにしています。

今年度の学校づくりのテーマは

「みんなでわくわく」

～みんなでみらいのがっこうをつくろう～

です。

自分の得意なこと、やってみたいことを一生懸命やると、自分だけじゃなくて周りの人もわくわくした気持ちになります。

一人一人がわくわくすることをがんばったら、もっとすばらしい学校・もっとすばらしい地域なると考えました。

サブテーマの「みらい」とは、遠い将来ではなく、今よりも先のこと。

明日もみらいです。

自分達が過ごすこれからの学校も「みらいのがっこう」、そして後輩達が過ごすこれからの学校も「みらいのがっこう」です。

よりよい学校づくりを目指して考えたサブテーマです。

さて、2学期の児童一人一人の「わくわく」が食堂前の廊下に掲示されました。よろしかったら、来校の際御覧ください。

今日は、学校のリーダーとして活躍する高学年の「わくわく」を紹介します。

一人一人の尊いわくわくです。

実現目指して、サポートして参ります。

昨日3点にしぼった応募作品から、運動会スローガンを決めるために、学年代表が集まりました。

なんと全員一致で、決定しました。

今年の運動会スローガンは

「パリより燃えろ　轟っ子たちのオリンピック」

です！

お昼の放送で、全校生にお知らせしました。

今年は、パリオリンピック以上に熱く燃える轟っ子たちの運動会になります！ご期待ください。

始業式の翌日は、各教室で、夏休みの課題を確認するテストを実施している学級がたくさんありました。

【5年生】

【3年生】

【2年生】

おや、教室の片隅に・・・

 2年生は学級農園ですいかを作りました。

夏休み中も、収穫に来ていました。

大収穫でした！

おいしい顔が勢揃い！

教室の片隅のすいかは、始業式の日に収穫したようです。

【4年生】

社会科　地域の防災について調べていました。

台風10号がゆっくりと接近中です。学んだことを、是非日常に活かしてください。

【1年生】

国語「大きなかぶ」　音読の学習でした。

教室後方には、2学期の目当てが掲示されていました。

「せいりせいとん」を目指す児童がたくさん居ました。

教室や校舎内がきれいになっていくのが楽しみです。

５，６年生「音楽」の時間は、運動会の和楽踊りに演奏する和楽器の練習でした。

児童による和楽音頭の演奏は伝統的な活動なので、昨年度も経験した児童や、先輩たちの演奏を覚えている児童の活躍により、とても良く仕上がってきました。

和楽踊りは地域の方々にも参加してもらえる種目です。

みんなの踊りに合わせて演奏できるよう、これからもがんばります。

2学期の一大イベント「運動会」に向けて、動き出しました。

昨年度、児童主体で150周年記念の運動会が盛大に行われたので、その経験を活かし、今年度も児童主体の運動会を目指します。

HPでは、児童主体の取組を「運動会づくり」として紹介していきます。

今日は、運動会スローガンを決めていく話合いがありました。

全校生からスローガンを募集し、昨日〆切となりましたので、本日、5，6年生が、候補となるスローガン３つを決めました。

明日、各学年代表委員さんによって、運動会スローガンが決定します。

第2学期が始まりました。全員が元気に登校して、嬉しいスタートです。

始業式も、落ち着いた態度で行われました。

今年度のテーマ「みんなでわくわく」に向けて、2学期もみんなに学校づくりに参加してほしいと思っています。

校長挨拶では、みんなでわくわくするために大切にしたい４つの力について話しました。

１　主体性

２　コミュニケーション力

３　実践力

４　人権尊重

この４つの力は、既にみんなの中にあり、上手に活用できるものもあれば苦手なものもあるので、自分の得意な力をみんなのために活かして欲しいと話しました。

また、学習指導主任からは、

「あなたにとって、2学期のわくわくは何ですか？」

と問いかけがありました。

教室に帰ってから、それぞれの「わくわく」を書くことになっています。どんな「わくわく」が書かれるのか楽しみです。

夏休み最後の日曜日です。

今日は、学区内の芹沼地域で獅子舞のお祭りがありました。

昔から引き継がれてきた獅子舞に、今年は地域の本校児童も参加して笛を吹きました。また、1学期に学習した獅子舞の講師をしてくださった方々もたくさん参加されていました。

コロナが明けて少しずつ、大切な行事が復活されてきました。獅子舞もその一つです。伝統的な行事を大切に引き継ぐ地域の方々の思いとご努力の詰まった獅子舞祭りでした。

本校の獅子舞学習は、1学期の体験活動に続き、2学期は探求活動にうつります。獅子舞にまつわる様々なことを調べていくことで、どんな思いや気づきが生まれるか楽しみです。

夏休みは、授業がありません。

職員は、それぞれに授業以外の仕事に取り組んでいますが、

今日は、全職員で研修会を開きました。

学力テストの結果を分析して、2学期の対応を考えました。

通常より研修時間もとれるため、じっくり話合いながら、本校児童の学力について確認しました。

第1学期終業式を実施しました。

３名の児童が、１学期の自分について作文発表しました。

ご紹介します。

（低学年）

　ぼくが、１学期にがんばったことは、自主学習です。テストのために漢字や筆算をやりました。テストで高得点が出たのでうれしかったです。２学期も、テストで１００点がとれるように、また毎日自主学習をがんばりたいです。もう一つがんばりたいことは、持久走記録会です。お父さんに「空中で足を入れかえると足がはやくなるよ。」と言われたので、次記録会では、足を入れかえることを目標にしてがんばりたいです。

（中学年）

　わたしが１学期に思い出に残っていることが二つあります。

　１つ目は、宿泊学習です。宿泊学習では、たくさんの人と協力することができました。特に、二日目のオリエンテーリングでは、大桑小の人と私と◯◯さんと一緒に、番号や数字がかくされている森へ行きました。班の人と協力して、かくれていそうなところをよく探しました。途中、班の子が怪我をしてしまい、みんなで先生のところまで連れて行きました。一人では出来ないことも、班の人と協力することでやり遂げることができました。

　２つ目は、全校遠足SL学習です。とどぽん班の人とSLの仕組みを学んだり、お土産や食べ物を買ったりしました。特にSLから見た景色がすごくきれいでした。乗っていたときに地域の人たちが笑顔で手を振ってくれたので、みんなで振りかえしました。SLに乗れて楽しかったので、また乗りたいと思いました。

　２学期は、運動会や持久走記録会があります。運動会では、上級生と一緒にみんなのことをまとめ楽しい運動会にしていきたいです。持久走記録会では、２，３年生で一位をとったので、今年も一位をとって三年連続一位になれるようにしたいです。２学期も、１学期がんばったことを活かしていきたいと思います。

（高学年）

　わたしが１学期にがんばったことは、算数です。特に、分数をがんばりました。自主学習でも、習ったところの復習などをやって、テストでは点をとることができました。

　明日から夏休みが始まります。夏休みにがんばりたいことは、中学校に向けての勉強です。なぜなら、夏休みの宿題もありますが、やった学習のできなかったところ、まちがえたところなどの復習をしたいからです。自主学習をすれば、テストでも百点をとることができると思います。自分がたてた目標に向かってがんばり、小学校最後の夏休みを充実したものにしたいと思います。

今学期を振り返ると、学習のつまずきや友達とのトラブルなど様々な問題にしっかり向き合い、全力でがんばった姿がたくさん見られました。とても尊い成長の場面だったと感じます。

「学校はまちがうところ」

「できなかったりわからなかったりしたら、成長できるチャンス」

そんなことを終業式で話しました。

２学期、また元気な姿で登校する姿を楽しみにしています。

今日は、１学期最後の日です。

５，６年生が、この日のお楽しみ会を企画してくれました。「全校生の校内かくれんぼ」です。

２日前、実行委員さんが全校生を集めて、事前の説明会を行いました。

説明書もつくってくれました。

ルールを確認し、鬼も決まって、当日が楽しみになりました。

そして今日、２時間目になりました。

始業のチャイムが鳴る前に、全員集合。

チャイムとともに、かくれんぼが始まりました。

鬼さんたちが、数を数えます。

全部で三回やりました。

途中、ルールの確認をしたり、鬼がつかまえ始める時に放送を使うようにしたりと、高学年のリーダーシップが光りました。

終わりのあいさつをするために実行委員が前に立つと、一瞬で静かになりました。

児童主体の素晴らしい取組でした。

2年生が、農園でじゃがいもを収穫しました。

たくさんとれたので、みんなでポテトをつくることにしました。

５，６年生の真似をして、いざ、調理実習です！

真剣に切っていると、

先生がお先に揚げたポテトを試食させてくれました。

のり塩の味付けで、とても美味

さあ、子供たちもがんばります。

慎重に慎重に、揚げていきました。

揚げたての美味しいポテトができました。

職員室にもお裾分けしてくれました。

ごちそうさまでした。

1年生が生活科で、暑い夏の楽しみ方を考えました。

子供たちが考えたのは「水遊び」

最初に、絵の具で色水をつくりました。

ペットボトルの色水を綺麗に並べて、

それからどうする？

「お店屋さんごっこが良いと思います」

「お金が必要です」

落ち葉や木の実に絵の具を塗り、お金をつくりました。

それから？

「花びらでも色水ができるんだよ。」

さっそく作り始めました。

絵の具とは違った綺麗な色水です。

そしてお店屋さんごっこが始まりました。

お店屋さんごっこが終わると、先生が聞きました。

「このペットボトルどうするの？」

すると

「ボーリングができるよ」と子供たち。

次の日・・・いざ！ボーリング！

ところが、うまく倒れません。

どうしたら倒れるかな。

みんなで相談です。

「もっと　離したらいいんじゃない？」

「三角みたいにならんでたよ」

ボールも、ふわふわではなく、固めにしました。

水遊びからボーリングに・・・

子供たちの発想は止まりません。

この後休み時間になると、2年生も加わりボーリングを楽しんでいました。

6年生が、校外学習に出かけました。

場所は、しもつけ風土記の丘資料館です。

古墳時代の様子を視聴したり、古墳に登ってみたり、土器や埴輪に触ってみたりと貴重な経験になりました。

機織り型埴輪は、全国でも出土例がないそうです。

貴重な価値あるものを見ることができました。

最後に、体験コーナーで勾玉づくりをしました。お気に入りの勾玉ができるまで、ひたすら集中していたようです。

朝の学習の様子です。

3年生は、漢字学習。自分の進度に合わせてミニプリントに取り組みました。まる付けも自分でします。

先生は、後方の採点コーナーで見守ります。

ミニプリントの後は、漢字50問テストです。

これも自分でまる付けします。

5年生は、ひたすらプリント学習に取り組みました。

授業では「集団での学び合いを通して学び続けることのできる」主体的学びを推進していますが、朝の学習では「自分一人でも学び続けることのできる」主体的学びを推進してます。

できるともっとできるようになりたくなります。

わかるともっと知りたくなります。

子ども達の知的好奇心を育て、主体的学びを推進します。

放課後　職員室に朗報が届きました。

「先生ーーー！ひまわりが咲きましたーーー！」

自分たちで大切に育てたひまわりの花が咲きましたね。その喜びを伝えに来てくれました。

幸せのお裾分け。

ありがとうございます。

５，６年生の書道学習が行われました。

先週に続き、書道ボランティアさんに御指導いただきました。

通常の授業より大きな紙に書くため、床に広げて練習しました。

黙々と練習している姿が印象的でした。

先週、今週と来校していただき、児童の学びをサポートしてくださった書道ボランティアさん、たいへんありがとうございました。

先月半ばごろから、給食は教室で食べています。

給食配膳は、西棟・東棟の各ホールで。

西棟は１，２年生。

東棟は３～６年生で行います。

ランチルームにエアコンがないため、暑い間はこの状況が続きます。

涼しくなったらランチルームで、また給食を楽しみましょう。

来てくれた人たちに、お茶を点てたり、お菓子を渡したり、「和敬清寂」を言ったりして、練習の成果を出してがんばりました。緊張して失敗した部分もあったけど、クラスのペアの人と協力してやることができました。本番は、練習とは違って全然雰囲気が違うので緊張したけど、自分なりにがんばることができました。

　これから、家でお茶を点ててみたり、和敬清寂を唱えてみたり、習ったことを生活でも使えるように意識していきたいです。

練習どおりにうまくいかない部分もあったけど、楽しかったし、この5日間でいろんなことが学べたので茶道に興味が持てました。お茶を点てるとき練習では自分だけじゃ泡がうまくたたなかったけど、本番ではきれいにできたので嬉しかったです。またコツもつかめました。

　これから、「和敬清寂」に書いてあったことを日頃から意識したいなと思ったり、時には心落ち着かせることも大事なんだなと思ったりしました。

本番は、お茶の点て方が練習より上手にできた。これからは和敬清寂を意識して過ごしたい。

今日は茶道の本番でした。先生やお弟子さん、お家の人、校長先生教頭先生が見守る中、お茶を運んだりお菓子を運んだりしました。先生が言っていた、木曜日よりも出来ていなかったところがあってから後、みんな言われなくても自分たちで行動したり動いたりできたところが良かったです。

　今日学んだことは、まず、お茶の飲み方です。茶道でも飲み方は同じだと思っていたけど、一つ一つ理由があって、細かい手順がたくさんある事が知れました。そして和敬清寂は、最初、どんな意味があるか知らなかったけど、だんだん読んでいくうちに意味がわかってきて良かったです。

自分たちが点てたお茶を大人の人が美味しそうに飲んでくれて嬉しかった。茶道はいろいろな意味があって、お茶の渡し方、もらい方、お碗の下げ方、お茶の点て方、お菓子の渡し方などたくさんのことが分かった。

親の前でやったから緊張した。お茶を点てるのも練習したから上手になったと思う。班の人と協力してできた。お茶は日本の伝統文化であるから、家でも家族の人にお茶を点てたりしたい。お茶についてもっと歴史などを学んでみたい。

（前編からの続きです）

７／５（金）　最終日

いよいよお茶会当日です。

ボランティアさんのお宅の茶室でお茶会を開かせていただきました。茶室の雰囲気も道具も全て本物。

お家の方も参加してくれました。

お迎えのことば

ボランティアさんが今日のためにお手配してくれたお菓子「金魚」です。いただくのがもったいないようでした。

お弟子さんのお手前を拝見しました。

ひたむきな眼差しで・・・

4日間学んだからこそ、興味関心も高まります。

今回、お弟子さんたちには、できるだけ手伝わないでいただき、子供たち主体の活動にしていただきました。

そのお陰で、子供たちは仲間と話し合い自分の頭で考え、4日間の学びの集大成を表現することができました。

終わりのご挨拶

ボランティアさんからもご挨拶をいただきました。

1週間という短い期間で、ここまで実践することができたのは、子供たちに愛情たっぷり導いてくださったボランティアさんのお陰です。ほんとに感謝に堪えません。

そして、お茶会に参加してくださった保護者の皆様にも感謝申し上げます。

子供たちの感想は、後日、掲載いたします。

5，6年生が、茶道教室を行いました。

７／１から1週間、茶道ボランティアさんと茶道について学び、最終日７／５には、おもてなしの茶会を開きました。

７／１（月）　1日目

茶の湯のもととなる考え方～「和敬清寂」～を学びました。ボランティアさんのお話に興味が高まります。

７／２（火）　2日目

お碗の扱い方、振る舞い方を、繰り返し練習しました。

ボランティアさんのお弟子さんが立ててくれたお茶をいただきました。おいしいお菓子もいただきました。

おぼんは胸の高さで、

両手でしっかり受け取って、

いただくときは、まず感謝・・・

振る舞い一つ一つには意味があります。こめられた意味がわかると、心をこめて行うことができます。

礼の仕方も上手になりました。

担任もいただきました。

７／３（水）　3日目

 今日は、お茶のたて方を学びました。お碗の中に水を張って、茶筅の持ち方・立て方一つ一つ、所作の確認をしました。

７／４（木）　4日目

 お茶会前日。

実際にお茶を点ててみました。

点てたお茶は自分でいただき、味を確認します。

いよいよ明日はお茶会です。しっかりおもてなしできるよう、確認することがたくさんありました。

「がんばれ！」

ボランティアさんからも激励がありました。

期待に応えてがんばりましょう。

3，4年生が、毛筆の学習をしました。

地域の書道ボランティアさんが来てくれて、指導してくれました。

いつもより用紙が大きいので、床で練習しました。

自由にのびのびと書いている子供たちを見守りながら、ボランティアさんは巧みに声をかけてくれました。

6月11日に続いて2回目の獅子舞練習の日です。

前回に引き続きボランティアさんたちに導かれ、どんどん上達してきました。

笛は、音を出すのが難しいようです。続けて練習していると、貧血になりそう・・・指遣いも一生懸命覚えました。

棒を操るのもたいへんですが、徐々に息が合ってきました。姿勢も向きも様になってきました。

踊りは、ボランティアさんの唄に合わせて体を動かします。真剣な姿が心を打ちます。

暑い中での練習でした。誰も弱音を吐かず、最後まで頑張り通したことが立派でした。

ボランティアの皆様から、覚えが早いと褒められました。今後の上達が楽しみです。

ＳＬ学習は、昨年度末、東武鉄道さんが主催・企画された募集事業です。子どもたちの、「みんなで出かけたい」という願いが叶う企画だと思い、申し込みました。

しおり作成は５年生が担当しました。しおりのスケジュールには、東武鉄道さんの企画内容に加え、東武日光駅前のグループ行動を入れました。しかも、お小遣い持参という魅力的な企画を提案しました。

東武日光駅前のグループ行動について、取りまとめ役を務めたのは６年生です。修学旅行の経験を活かして、時間を意識した実現可能な企画になるようリーダーシップを発揮しました。

そうして待ちに待ったＳＬ学習（全校遠足）の日になりました！

下今市駅で、東武鉄道の担当者の方が迎えてくれました。

始めに、下今市駅付近の建物で、ＳＬについて説明していただきました。ＳＬクイズにも挑戦して盛り上がりました。

今回、地域の写真ボランティアさんも同行してくださり、たくさん撮影してくれました。本ＨＰでもたくさん使用させていただきました。本当にありがとうございます。

次に、ＳＬ展示館を見学しました。

転車台で方向転換するＳＬも見学しました。

そして機関庫のＳＬと一緒に記念写真を撮りました。

たっぷり展示館を見学して、いよいよＳＬに乗車します。ふたら７１号に乗りました。

出発進行！！

下今市駅から東武日光駅まではあっという間でした。

東武日光駅では、グループごとの自由行動もできました。どのグループも、自分達で相談しながら楽しむことができました。

そして、時間通りに集合し、次の東武日光駅発ふたら７２号に乗車することができました。ここから鬼怒川温泉駅まで、約１時間の乗車です。

ふたら７２号では昼食もとりました。

昼食の後、グループ行動で買ってきたお土産を見せ合う姿も見られました。ありがたいことに、車両を１両貸し切りにしていただき、皆、思い思いの過ごし方で、ＳＬ乗車を楽しむことができました。

車両の後方には展望デッキがあり、そこからの眺めが最高でした。沿線では、ＳＬに手を振ってくれる方がたくさんいらして、あいさつを楽しむ児童がたくさんいました。

展望デッキの児童を、写真ボランティアさんが沿線から撮影してくれました。

あじさいのとてもきれいな新高徳駅の沿線でした。

そうして無事に鬼怒川温泉駅に到着しました。

東武鉄道さんには、たくさんお土産までいただき児童も大感激でした。この企画を主催された東武鉄道さんには深く感謝申し上げます。

全校生でお出かけすることができ、みんなでわくわくした一日でした。

感想（日記）

今日は全校生でＳＬ学習をしました。最初はＳＬの仕組みを聞きました。次に機関庫・転車台・展示館を見学しました。ふだんは入れない機関庫に入れてとても嬉しかったです。そしてＳＬふたら７１号に乗りました。はじめてＳＬに乗ったのでとても楽しかったです。展望デッキで外の景色を見ながら乗れて楽しかったです。また、全校生で行きたいです。

わたしは６月２０日にＳＬ学習に行きました。ＳＬは石炭に火を付けて水を温めて走ります。石炭をいっぱい入れると石炭のかすが煙と一緒に出て、黒い煙になることが分かりました。見たことしかなかったからＳＬに乗れて嬉しかったです。今度は家族と乗りに行きたいです。

ぼくは、水が沸騰して、それでＳＬが動くことがわかったし、ＳＬの中身がどうなっているのかがわかりました。下級生を連れていくのに大変だったことは、一人だけ置いていかないように、常に人数を数えたり、一人だけ遅れていたら、みんなに声をかけて待ってあげることです。楽しかったのは、ＳＬの模型を見たりＳＬに乗ったり、東武日光駅で買い物をしたりしたことです。ＳＬのことをたくさん知れたし楽しかったから行ってよかったです。

わたしは汽車にのりました。とうぶ日光えきまで行きました。おみやげをかいました。キーホルダーをかいました。汽車のとなりの電車は速かったです。スペーシアＸを見ました。楽しかったので、家族で行きたいです。

６/１０～１４の人権週間が終わりましたが、人権を意識した取組の足跡が、校内に残っています。

今日紹介するのは、３，４年教室前の掲示板にある掲示物です。

３，４年生が、よいクラスにするために考えたことが貼られていました。

「ちくちく言葉」と「ぽかぽか言葉」について考えたようです。頭ではわかっていても、つい、ちくちく言葉が出てしまいます。意識することで、ぽかぽか言葉に変換できるようになるといいですね。

誰かがポスターを作って掲示していました。

主体的な取組、すばらしいです。一人じゃ続けられないけど、みんなで取り組めば、がんばれます。きっと良いクラスになることでしょう。

６／１７～１９にかけて、体力テストを実施しました。

毎年、この時期に実施しており、児童も昨年度を超える記録を出そうと、真剣に取り組みました。

体力テストの最後の種目、シャトルランは、一番盛り上がります。今年度は、地域の方にも審判をお願いしたところ、数名のボランティアさんが参加してくださり、たいへんありがたかったです。

一人一人が、自身の新記録に向けてがんばりました。自分との戦いですが、周囲の熱い応援が支えてくれます。

一生懸命な姿は，ボランティアさんたちにも伝わったようで、お帰りの際、逆にお礼を言われました。

「みんなでわくわく」の一場面となりました。

今日は職員研修の日です。

もうすぐ水泳学習が始まるので、ＡＥＤの使い方や心肺蘇生法等の応急手当を再確認しました。

日光市消防署の方をお招きし、ダミーを使ってどのように対応したらよいか、全職員がひととおり実践しました。

児童にとって楽しみにしている水泳学習です。

命の危険を招くことのないよう、しっかりと学びました。

今年度の歯科検診がありました。

校医さんから、歯磨きは上手にできていますとほめていただきました。

歯磨きを丁寧にみてくださっている保護者の方々に感謝いたします。

歯磨きは、今年度の保健のテーマにもなっています。上手にできているからこそ、卒業しても継続してできることを目指して、取り組んで参ります。

第１回学校運営協議会を開催しました。

まず、授業参観、学校経営方針の承認をしていただきました。

そして、本日の協議に入りました。

協議のテーマは、

「語りましょう！今、わたしたちができることは？」

です。

協議会委員さん方と職員とで、班編制をして話し合いました。

班の協議が終わると、話し合って出てきた提案を班ごとに発表し合いました。

児童の主体性を育む支援や、いっしょに楽しめる行事の企画、安全面の見守り、環境美化の取組等、たくさんのアイデアが出されました。

以下、感想をご紹介します。

各グループに分かれての意見交換がとても良かった。具体的なアイデアがたくさん出たので、１つでも実現できたらよいと思った。実現できるよう尽力したいと思います。（職員）

地域の方々と「轟小」のためにできることを語り合えて、地域の方々がぐんと近くに感じられました。このような機会でもないと話せないので、次回１０月も楽しみになりました。（職員）

先生方と一緒に御意見を出し合って、笑顔になる一日が過ごせました。子どもたちの授業も見せていただき、意欲的に楽しそうに学習に取り組む姿に感心しました。これからも轟小を応援させていただきます。心温まる轟小、大好きです。（委員）

先生方も地域の方も子どもたちの事を第一に考えていただいている事が嬉しいです。せっかくの小さな学校なので、轟小でしかできない事をやらせてあげたいと思います。（委員）

委員さんから「コーディネーターとして地域にいらっしゃる素晴らしい人材を紹介できる！」ということと「ご高齢者や地域の方は学校に来たい」この２点を聞くことができ、地域の方々に協力していただきたくてもどうしていいか分からなかったり遠慮してしまったりする部分があったが、それは不要なんだと分かりました。より近く感じたし、もっと少しのことでも頼っていきたいです。（職員）

地域の方と一緒にできることを話し合う機会になりよかったと思う。昨年までの活動や、地域の様子なども聞くことができ、とても参考になった。地域とのつながりが深く、一緒に子どもたちを育てていけると思うので、これからも協力していただいたり教えていただいたりしながら、子どもたちと一緒に関わっていきたいと思った。（職員）

生活科や他教科でも、地域の方の力をお借りしてできることがありそうだと思いました。何かできそうなことがあれば、活用させていただきたいです。もちつき、バザー、会食等、楽しい行事も大変になりすぎない程度に復活したら、子どもも喜ぶのかなと思いました。（職員）

学校を思ってたくさんの人の愛を感じました。心を１つに同じ方向に向かうためのとても良い時間だったように思います。まだまだ私にもできることがあるかもしれません。これからも考えていきたいと思います。轟小はすばらしい学校ですね。再確認できました。（職員）

地域の方がもっている学校への思いや願いを感じることができた。このつながりを大切にしながら、教育の現場で自分にできることを一つ一つ取り組んでいきたいと思った。地域の方の学校への期待の大きさを感じ、気を引き締めていこうと気持ちを新たにできた。（職員）

児童主体の学校づくり、先生たちの苦労もあるかと思いますが、今後の子どもたちの役に立つと思います。何かお手伝いできることがあればさせていただきたいと思います。（委員）

先生方の児童を思う心、地域との連携等、熱い想いに心打たれた時間でした。轟小ならではの児童の成長が楽しみです。（委員）

授業参観させていただき、少人数でありながらみんな生き生きとやっていました。人数が少ないことをよく利用しての授業でした。轟小の子どもたちがわくわくできるように、できることを協力できればと思います。（委員）

グループでの話し合い、とても有意義なものになりました。今後も先生たちと一緒により良い轟小にしていけたらと思います。私たち運営協議会の方にもお手伝いできることがありましたらお声かけください。（委員）

地域の皆さんとともに教育を創造する本協議会を通して、より活力ある学校づくりができることをたいへん嬉しく思います。協議で出されたアイデアをもとに、今一度、学校経営の細部を再構築できると感じました。

委員の皆様、ありがとうございました。

地域のボランティアさんをお迎えして、３～６年生の獅子舞学習が始まりました。

４名のボランティアさんとご挨拶して、早速、笛や踊り等のグループごとに担当演技を練習していきました。

笛を吹いたり、踊りの動きを習得したりすることは難しいのですが、思った以上に習得できました。

子どもたちの「やる気」に火がついたのでしょう。

今後も定期的に練習し、１５１周年の創立記念集会にご披露することを目指しています。

獅子舞ボランティアの皆様、これからもどうぞよろしくお願いいたします！

1，2年生が、生活科の学習で校外に出かけました。

学校の近くにある冨士山に、みんなで登りに行ったのです。昨年度も出かけたところなので、2年生は2回目です。1年生のめんどうを見ながら一緒に登りました。

急な斜面をどんどん登りました。

足が痛くなったり、呼吸が激しくなったりしましたが、みんなで声かけ合って登りました。

山頂からの眺めは最高だったことでしょう。

今日は、日光市今市地区の人権擁護委員さん他７名の方々が来校され、人権の花を贈呈してくださいました。

また、上学年、下学年に別れて人権教室も開催しました。児童は、人権に関する動画を視聴したり、良いとこ探しをしあったりしながら、人権について考えました。

その後、いただいた人権の花の苗を鉢植えにしました。

花は赤味がかったベコニアです。

友達のことを大切にするように、ベコニアの花も大切に育てていきます。

花植は異学年グループで行いました。高学年のお兄さん・お姉さんが重い腐葉土の袋を持ち上げて、鉢に入れてくれると、どのグループも自然とみんな向き合って円くなりました。

みんなの優しい心といっしょにお花も育っていくことでしょう。

今日の感想を紹介します。

低学年

・わたしが、いいところを言ってよく伝わったので良い気持ちになりました。

・良いところを言ってもらってすごくうれしかったです。

・やさしいって言ってもらえてうれしいし、もっとやさしくしたい気持ちが出てきました。

・いじめられたら相手がかなしくなるからやめたほうがいいと思った。

・ベコニアの花をがんばって育てようと思った。

中学年

・みんながいやな気持ちになるから、いじめはしない。

・きれいな花をもらって幸せだなと思いました。花を見ていると良い気持ちになるし、人からもらったからもっとうれしいです。

・みんな大切に、相手のことを考えて行動したい。

・花を植えてすごくきれいで、大切にしたいと思った。植物も人も大切にすることを学んだ。

高学年

・いじめはなかなか解決できない。だけど、説得で解決できると思った。

・自分の良いところや友達の良いところを知ると、自分も相手も気持ちが良くなると思った。聞いたり話したりするだけで心が温かくなった。

・いじめは絶対にダメだと思いました。「死ね」とか「消えろ」とか簡単に言ったことで本当に死んで消えたら二度とその人はもどってこなくなってしまう。

・人権の花といっしょに、私の心も育てたいです。

・色とか形がちがっても、人間にも花にも、個性があると感じました。人権の花を大切に育てたいと思います。

・改めて人の権利の大切さを知りました。ただ見ているだけでもいじめになることが分かりました。ただ見ているだけは、自分もかこにやったことがあったので、これからは気をつけて、いじめを見たら注意しようと思います。

来校された方々へのお礼の挨拶（代表児童）

　本日は私たち轟小学校の児童のためにすてきな花を贈ってくださりありがとうございます。　得意なこと、苦手なこと、考え方など、その個性が違うからこそ学校を明るくできるのだと思いました。

　いただいた花は、轟小学校の児童全員で協力して育て、すてきな轟小学校をつくっていきたいと思います。

花植えの後、教室の黒板の片隅にこんなものを発見しました。人権について、みんなで考えてくれたのでしょうね。

6年生が、今日から1泊2日の修学旅行に出かけました。

昨年度3学期から、行き先やスケジュールを自分達で決めて企画してきた待望のイベントです！

今年度は電車に乗って出かけました。

集合場所は下今市駅です。お見送りに来てくれた皆様、ありがとうございました。行って参ります！

下今市駅から特急スペーシアに乗りました。

個室に乗って行きました。快適です。

電車を乗り継いで舞浜駅に到着。足並み軽く、わくわくが止まりません。

集合写真を撮ったら班別行動です。

スペースマウンテン前で合流することができました。ディズニーのアイテムが加わり、装いが変わりましたね。

集合時間いっぱい楽しんで、ホテルに向かいました。

二日目はホテルで朝食をとりました。

舞浜から電車で乗り継ぎ、浅草まで来ました。

浅草を散策した後、東京スカイツリーに移動し、すみだ水族館を見学しました。

ソラマチでお土産を買い、スカイツリーに見送られながら、スペーシアに乗って帰りました。

今回は、班別行動の時間が長く盛り込まれました。そのことにより、自分達の自由な時間が増えました。自由な行動には責任が伴います。みんなが楽しめるよう思いやりや協調性も必要でした。困ったときには仲間と話し合ったり、担任と携帯で連絡を取り合ったりして、存分に楽しむことができたようです。この経験を活かし、残りの学校生活を更に充実させていくことを期待します。