今年度の轟小だより

４，５年学級が、リモートで朝の会を行いました。

子どもたちは各教室に散らばり、職員室の先生とタブレットでつながりました。

タブレットに向かって「おはようございます」

リモートでもスムーズに進行できます。

「黙想～」

ちょうどその頃、２，３年生が、明日のリモートの準備をしていました。

Wi-Fi接続がうまくできるよう、友達と相談しながら操作しました。だいぶ慣れてきましたね。

３～６年生の表現種目「ソーラン」

青空の下、法被を着た子どもたちの姿が光ります。

ソーランに加えて、オリジナルの表現があります。

ひたすら練習中。どうぞお楽しみに。

５年　家庭科

ミシンを使って、お手製バックを作っています。

ボランティアさんにも手伝っていただきました。

ミシンの扱い方が難しそうでした。習得までに、まだ時間がかかりそうです。スキルアップに集中して取り組みました。

創立１５０周年記念のオリジナルTシャツが出来上がりました。

この記事がアップされる頃は、児童一人一人の手元に届いていることでしょう。

運動会がお披露目の日です。

このTシャツを着て、鬼ごっこを楽しみたいと思います。

どんな光景になるのかな。わくわくします。

６年生が、税について学びました。

講師の方から、税金の役割や使われ方などについて学びました。

街の中にある、税金でつくられた物を探してみます。

すると、毎日の生活の中で、自分だけでは解決できない問題を解決するために必要なものが、税金でつくられていることがわかりました。

最後に、講師の方が１億円の札束を見せてくれました。（ダミーです）

たからくじで１億円当たったら・・・

たのしい夢を見ながら授業が終わりました。

全体練習９回目「応援（２回目）」です。

前回、流れがまだ理解できない様子でしたが、今日はどうでしょう。

応援団の動きがそろってきました。流れも理解できたようです。

全体練習はあと１回あります。

100％出し切って、勝利につながる応援を期待します。

８回目の全体練習です。

今朝は、開閉会式２回目の練習でした。

各係児童の動きもスムーズになりました。

途中で雨が強くなってきたので、後半の練習は次回。

ここまで計画どおり練習が進んでいます。

この後もお天気が味方してくれるよう祈るばかりです。

今日は、職員研修の日です。研修内容は、救急搬送時の対応訓練です。

放課後、体育館で行いました。

体育館に仮説の教室・職員室等を設定し、搬送時の動きや連絡方法などについて学びました。

2年教室で、児童が倒れた設定で訓練が始まりました。

職員室に連絡が入り、現場へ向かいます。

リーダーとなった職員が、手当て係、救急車要請係、家庭連絡係、待機児童の対応係など役割を分担します。

誰がどの役割になっても対応できるようにすることが目標です。自分で考えながら、あるいは周囲と相談しながら迅速な対応に努めました。

救急通報して救急車が来るまでが、一番長い時間でした。

最後のふり返りでは、様々な課題への対応策について考えていきました。

また、倒れた児童役の職員からは「ずっとそばにいてくれて、安心だった」との感想もあり、訓練の成果も確認できました。

今後につながる良い訓練となりました。

運動会に向けて、「150周年記念増やし鬼」をやることに決めた実行委員会。更に、具体的な中身を決める話合いが続いています。

今日の議題は、鬼だと区別できる方法です。賛成意見・反対意見が上手に伝えられるようになりました。

時間内に決めることもできました。

次回は、入退場の音楽です。

それが決まれば、いよいよ全体練習です。

子どもたちが企画する「増やし鬼」。企画段階からわくわくが止まりません。

朝の全体練習７回目は、「全校リレー」です。

1年から６年まで全校生が、４チーム編成してリレーで競います。

初回は、大まかな流れを知って、実際にリレーを行いました。

欠席者がいたためバトンうまくつなげられず悔しい思いをしたチームがありました。バトンパスができるテイクオーバーゾーンがうまく使えなかったと悔しがる高学年児童もいました。

悔しい思いは、人を成長させます。どうしたらもっと早くなるか、どうしたらもっと良い走りができるか、知恵を出し合いチャレンジして欲しいです。

（今朝は、応援に熱が入り、写真を撮るのを忘れました。悔しいです。）

４，５年生　総合的な学習の時間

1学期の農園活動に続き、今学期も自分たちで育てたい野菜の種まきをしました。

園芸用ポットに種まきして種類別に並べていきました。

小松菜とカブとほうれん草をの種をまきました。

種類によって、種の色が赤かったり青かったり・・・

各野菜の姿からは想像もつかない色にびっくりです。

これは、小鳥に食べられないよう薬を付着させたからだそうです。

教室前の花壇も耕されていました。ネギと大根も育てるそうです。

忙しいけど、収穫が楽しみな企画ですね。

全体練習６回目は、「和楽踊り」の2回目です。

演奏も踊りも、堂々としてきました。

当日は、保護者の皆様・地域の皆様もご参加ください。

１年生が、朝の会をリモートで行いました。

教室の黒板には、「あさのかい　リモート」と書かれ、児童が3カ所に散らばって参加することがわかりました。

「１ねんきょうしつ」の様子

「がくしゅうしつ１」の様子

「がくしゅうしつ２」の様子

子どもたちは、タブレットでつながり、朝の会を進めました。

先生はどこでしょう？・・・

先生は、職員室にいました。

朝の会が終わると、運動会の全体練習です。

教室に戻った子どもたちは、どんどん、練習の支度をして校庭に向かいました。

今日の朝の会は、はじめてのリモート学習となりました。

うまくいかない場面もありましたが、近くのお友達と相談しながら、機転をきかせて参加することができたので、大成功だったと思います。

朝の全体練習は全部で１４回あります。

今日は５回目、応援の練習でした。

赤白それぞれの団長さんが進行していきました。

大勢の前に立ち、みんなで練習するのは、今までの応援団だけの練習とはわけが違います。はじめての全体での応援練習なので、思うように進められない場面もあったようですが、全体の流れを確認するという目当ては達成しました。

終わりの挨拶をすると、団員のみんなが集まってきて、自然とふり返りが始まりました。

良いものを創り上げようという意気込みが伝わってきました。

朝の全体練習は全校徒競走でした。

はじめに、入場から退場までの流れを確認しました。

担当者は、ホワイトボードで視覚的に示しながら伝えます。

そして、実践です。

本番と同じように取り組みました。

全校生が出場するので、係の仕事は教員が補います。

本番と同じように取り組むことで、盛り上がりのある良い練習になりました。次の練習の優先課題も決まりました。

児童も教員も、本番同様に取り組み、みんなでより良いものを創り上げます。

最高の運動会が期待できそうです。

朝の全体練習は、「和楽踊り」です。

５，６年生が和太鼓や篠笛、歌を担当します。

1学期から少しずつ練習を重ね、今日、はじめて外で練習しました。１～４年生も、生演奏に合わせてはじめて踊りました。

本番と同じように最初から最後までやってみました。

校庭でのはじめての練習とは思えない上出来な部分もありました。

最後に全体でふり返りをして、これから練習するところを確認して終わりました。

４～６年生の運動会係打合せがありました。

運動会を創り上げる一員として前向きな姿勢が見られました。種目練習とともに、係活動でも活躍を期待します。

３～６年生が種目練習に取り組みました。

種目は、団体表現「ソーラン」

グループごとに練習しました。創作部分もあり、それぞれが納得できる作品を期待します。

昨日から、運動会練習が始まりました。

毎朝、20分間の全体練習があります。本日も開会式の練習が行われました。

運動会練習をとおして、仲間と協力してより良いものを創り上げようとする意欲や主体性を育てていきます。

今年のスローガンは・・・

自分がやりたいこと、なりたいものを一生懸命取り組みながら、チームの一員として輝いて欲しいです。

運動会に向けて、PTA総務委員会の皆さんが、砂をまいて校庭整備をしてくれました。

雨が降るたびに校庭の砂が流されてしまっていたため、新たに補充していただき、校庭が整備されました。

重機も使って大勢で取りかかってくれたので、短時間で終わりました。たいへんありがとうございました。

運動会に、創立150周年記念種目として「鬼ごっこ」することになり、どのように行うか、実行委員さんが毎日話合いを行っています。

運動会の種目は、先生が大筋を決めて練習するのが通常です。種目名からその内容やルールまで全てを子どもたちが決めていくことは、今までしたことのない経験でしたので、最初のうちは話合いがなかなか進みませんでした。

でも、徐々に、いろいろ決められるようになってきました。

司会者の進行の仕方や、書記の書き方など、回数を重ねるたびに工夫して上達しているのがわかりました。

発言内容も、的を得たものになってきました。

実行委員さんではない児童も見学OK！

国語で、話合い活動を学習している６年生が、見学に来ていました。

チャイムが鳴ったらおしまいです。

最後に、担当教員とふり返りをします。実行委員会の話合いを通して、物事をみんなで創り上げるスキルが向上しています。

6年　音楽

今日の音楽は、歌唱です。曲名は「翼をください」です。

この曲は、例年参加している豊岡中学校の文化祭で、中学生や近隣の小学生と一緒に歌う曲です。

今日は特別に、豊岡中学校の音楽担当教員が来校され、6年生の授業を担当してくれました。

中学校の先生に指導を受けて、何度も何度も練習しました。

来年の４月から中学生なんだなあとしみじみ思う時間でもありました。

1時間目終了のチャイムとともに、放送が流れました。

「これから避難訓練を始めます。先生方も知りません。自分でよく考えて行動しましょう。」

そして、年度当初に実施したのと同じような地震・火事による避難訓練を実施しました。

不意の訓練でしたが、全体的に落ち着いて行動しました。

避難にかかった時間は、前回より１秒早かったです。

今から100年前の今日9月1日は、関東大震災が起こった日です。それに因んで、不意打ちの避難訓練を実施してみました。

全体的に落ち着いて、行動できたことが大きな成果です。

体験を通して新たな課題や疑問が出てきた児童もおり、スキルアップにつながりました。

今日のとどぽんタイムは、「地域の伝統と文化を守る」ことについて学びました。

本学区の伝統行事「獅子舞」を継承するお話を、自治会長さんから聞きました。

獅子舞の行事は、つい先日の27日（日）に行われたばかりでした。獅子舞奉納の意味や、継承するためのご苦労話など、いろいろ聞くことができました。

12月に開催する創立150周年記念行事で、この「獅子舞」をご披露していただけることを伝えると、子どもたちから自然と拍手が沸き起こりました。

感想を、一部ご紹介します。

・大草鞋は手作りだと聞いてびっくりしました。獅子舞をやってみたいと思いました。

・大草鞋を置く意味についてわかりました。

・獅子舞を行うたいへんさや、今までつないできたすごさがよく分かりました。

・獅子舞にはいろいろな願いがこめられているのだと分かりました。

・今度の150周年で獅子舞を見るのがすごく楽しみです。

・伝統を守ることはたいへんだと分かりました。

・地域の文化を受け継いでいくことの大切さがとてもよく分かりました。

2学期が始まりました。

しばらくぶりに会った子どもたちは、身長が伸びていたり声変わりしていたりと、皆少しずつ成長した様子でした。

２学期の成長も楽しみです。

２学期は行事がたくさんあります。

体験が子どもたちを大きく成長させてくれるでしょう。

このホームページも、日々の轟小をお伝えして参ります。

どうぞよろしくお願いいたします。

今日は、職員研修を実施しました。

総合教育センターから講師の先生に来ていただき、学級経営について研修しました。

児童の主体性を伸ばし、生き生きと活動できる学級にするためにどうしたらいいか考えます。

２学期、どのような学級にしていくか、その方策も考えました。時間をとって、じっくりと考える機会がとれるので、夏休みの研修は貴重です。

この日は、教材備品の整備も行いました。暑いので短時間でしたが、備品の有効活用に向けて、よく整備されました。

早朝から、PTA奉仕作業を実施いたしました。

保護者の方々、地域の方々、そして子どもたちと、

たくさんの方々に参加していただき、外回りの美化・緑化活動を行いました。

学校まわりの水路付近の除草は、たいへん危険な作業ですが、力を合わせてどんどんきれいにしてくれました。

水路に板をわたして、まるで綱渡りのようです。

水路に流れた刈草は、残さずキャッチ。

児童も、農園を除草しました。

隅から隅まで、きれいにしてくれました。

学校近辺の点検もしてくれました。

横断の黄色い旗も新調されました。

最後に、寄贈の手作りスイカをいただいて、無事終了となりました。

あまーいスイカ、ごちそうさまでした。

奉仕作業は、夏休み初めのPTA恒例行事です。

毎年毎年、たくさんの方々の御協力で実施することができ、ありがたい気持ちでいっぱいです。

お世話になりました。

１学期終業式が行われました。

はじめに、３名の児童が今学期を振り返って発表しました。

3人とも自分自身をよくふり返り、堂々と発表できました。

次に、もう一人発表しました。

今学期、日光市で開催したG７子どもサミットに参加した児童の報告発表でした。

「らしさってなんだろう？」という話題を提示し。育児の面から、男女平等について考えたことを報告しました。

子どもサミットに参加したことで成長できたことを、しっかりと話し、学校代表者としての役目を無事果たしてくれました。

校長あいさつでは、「続ける」ことについて話しました。日頃続けていることをふり返り、取り組み続けることの価値の高さに触れました。そして、夏休みも、何か続けられることに取り組んでみようと話しました。２学期にその様子を聞くことを楽しみにしたいと思います。

式の最後の校歌斉唱が、たいへんすばらしかったです。

ホールいっぱいに子どもたちの声が響き渡りました。

今学期を気持ちよくしめくくる、一体感ある歌声でした。

今年も暑い夏です。熱中症や感染症に気をつけて、健康でわくわくする夏休みを送ってください。

150周年お祝い実行委員会で決まらなかった、Tシャツの詳細については、各学級で持ち帰り話し合うことになりました。

今日は、１年生が、その話し合いをしていました。

１年生の実行委員さん３名が、前に出て進行や書記を務めました。

１年生は、まだ話合いの経験が少ないのですが、先生のサポートを受けながらも、Tシャツの柄を決めることができました。

みんなの意見が反映され、素敵なTシャツができることでしょう。楽しみですね。

５年生　社会

水揚げされた魚が、どのようにして私たちの家までくるか、調べてまとめる学習です。

教科書や資料を読み解きながら、自分なりにノートにまとめて

いきました。

調べる資料は、同じでもまとめ方は様々です。

グループで、お互いのまとめを見合いながら、理解を深めているようでした。

４年生　保健体育

前時まで、大人に向けて体がどのように成長していくのか学びました。その内容を受け、成長する自分と向き合い、どんなことに気をつけるか考えました。

この単元では、養護教諭がT2となって学習を進めました。

いつもと違う雰囲気でしたが、児童の学ぶ姿はいつもと変わらずよく学んでいました。

本日も、お習字ボランティアさんに来ていただきました。

忙しい中、二日続けて来てくださりありがたい限りです。

今日は、４，５，６年生の書き方の時間に、支援してくれました。

昨日の３年生より、文字も難しく時数も多いのですが、集中を切らさず、何度も何度も繰り返し練習して仕上げることができました。

どうもありがとうございました。

放課後、PTA環境委員会の皆さんが、施設の美化作業をしてくれました。トイレや水道、ガスコンロ周り等、手の届きにくいところまできれいにしていただき、ピカピカになりました。

子どもたちの学びを後押ししてくれるありがたい取組です。

暑い中、作業をしていただき本当

に感謝申し上げます。

１年生は、６月２２日に給食をはじめて全員完食したそうです。

そのとき、クラスの一人が「みんなで記念写真を撮りたい」と発言し、その日から完食した日は記念写真を撮っているそうです。今日も、記念写真を撮ることができました。

今年一年間で、たくさん撮れそうですね。

本日の記念写真をどうぞ

３年生が、書き方の時間にお習字ボランティアさんをお呼びして、毛筆の学習を行いました。

今日のお題は「日」でした。

最初にボランティアの先生が、どのように書いたら良いか教えてくれました。すぐに理解したからか、その後、何回も何回も紙面に大きく練習しました。

静かな空間で、集中が途切れず練習の時間が続きました。

今日は、同じ市内の落合西小学校とリモート交流を行いました。

2年生と３年生が、それぞれ行いました。

はじめに行った２年生は、自分の学校を紹介したり、生活科で調べたことを発表したりしました。自分のタブレットで撮影した写真も使いながら、工夫して発表しました。

次に行った３年生は、音楽のリコーダー演奏を披露しました。

音楽の時間にたくさん練習したので、堂々と演奏することができました。

他校の児童との交流は、コミュニケーション力を向上させたり多様な考え方に触れたりする良い機会となりました。

落合西小学校のみなさん、どうもありがとうございました。

また次の機会によろしくお願いします。

各教室の掲示板に、児童の作品が展示されています。

素敵な作品をご紹介しましょう。

作品は各クラスの廊下掲示板に展示しております。

なかなか見応えのある作品ばかりです。

朝、4，5年生の教室では、話し合い活動が行われていました。

昨日の第3回お祝い実行委員会を受けて、Tシャツの色を決めていました。４，５年生の実行委員さんが進行役となり話し合いが進んでいました。

来週予定している第4回実行委員会には、各学級の意見を持ち寄り、どんなTシャツを作るのか決めていくそうです。

少しずつ、少しずつ、前進しているのがわかります。

わくわくします。

1年生と2年生が国語の音読発表会を行いました。

はじめに1年生の発表「大きなかぶ」です。

全員の息がぴったりとそろってテンポ良く進みました。

参観者たちもくぎ付けでした。

うんとこしょ！どっこいしょ！

次は2年生の発表「名前を見てちょうだい」です。

ナレーションの言葉や台詞に合わせて、表情や手振り身振りで感情豊かに発表しました。

その演じぶりに1年生も夢中になりました。

最後に、お互いに向かい合ってご挨拶しました。

今日までたくさん練習したそうです。

上手にやりとげて、皆、達成感たっぷりの様子でした。

業間休みに、第3回お祝い実行委員が開かれました。

前回、おそろいのTシャツを作ることが決定しましたので、そのTシャツづくりの役割分担を決めることになりました。

役割を決める前に、Tシャツづくりのイメージをそろえる話し合いがありました。

「どんなTシャツをそうぞうしていますか？」については、印刷屋さんに注文するか、本気の手作りかで、意見が分かれました。この時間いっぱい協議して、最後は多数決となりましたが、時間いっぱいよく話し合っていました。

みんなのために、妥協せず話し合ってくれた委員のみなさん、ありがとうございます。

今週は、清掃強化週間です。

外回りを担当する清掃班は、今日は植栽をして美化活動を行いました。

短時間でマリーゴールドの苗をたくさん鉢植えしてくれました。大きく育ったら素敵な花壇になるでしょうね。

ありがとうございます。

４～６年生が、日産工場オンライン見学を行いました。

ネットを通して日産工場とつながり、リアル感あるオンライン見学ができました。

子どもたちからは、「車が大好きなので、すごく楽しかった」、「人が運転しなくても、無人カートで部品を運べるなんてすごい」など感想が聞かれました。ふり返りに書かれた感想を一部ご紹介します。

・工場がとても広くてびっくりしました。

・昔と比べて進化しているところもあり、ロボットたちが動きやすいよう車のドアを取り外し完成させていくところが勉強になった。

・日産を作った「あいかわよしすけ」さんの「他がやらぬことを行う精神」を聞いて、自分も難しい課題にも挑戦していきたいと思いました。

・これほど機械を使っていたのを知り、機械化が進んでいたことにびっくりしました。

・楽しかったので、実際に行って本物の車を見てみたいです。

５年　算数

四角形の一本の対角線で分けてできた三角形について、合同かどうか調べていました。

既習の合同についての知識を使って、話し合いながら調べていきました。

６年　社会

奈良時代に活躍した人物について学びました。

先生の話を聞きながら、時代の流れを理解していきました。

１年　生活科

草花を摘んで思い思いに活動しました。

摘んだ草花を入れたビニール袋に水を注いで、グチャグチャ混ぜると色水が出来上がります。

きれいな色水ができたので、先生に見せに行く子がいます。

お友達の色水を見て「どれを混ぜたの？」とたずねる子がいました。

摘んだ花を教えてもらい・・・

水を注いで混ぜたら、色水ができて嬉しそうでした。

暑い日に、冷たい水の入った色水は気持ちよくて、ずっと触っていたいようでした。

月に一度の、朝の読み聞かせがありました。

読み聞かせでたっぷりパワーを充電できました。

読んでいただいた後の、ボランティアさんとのやりとりも楽しそうでした。

ありがとうございました。

今日のとどぽんタイムは、表現活動です。

今日の発表者も、前回に引き続き工夫してお話しました。

タブレットを使って事物を見せながら話してくれる子・・・

何も見ないで、堂々と発表する子・・・

実際にやって見せながら発表する子・・・

（横笛の演奏）

様々な形で表現してくれました。

今年度の活動目的は、コミュニケーション力の向上です。

発表を聞いた児童の質問タイムでは、前回よりもたくさんの質問がありました。その質問に応じる発表者も嬉しそうでした。

この日は、大桑駐在所の巡査長さんが来校され参観してくれました。みんなの発表の後、「堂々と発表していたのでびっくりしました。」と、お褒めの言葉をいただきました。とても嬉しい場面でした。

巡査長さんは、表現活動の後、間もなく迎える夏休みに向けて安全安心な生活についてお話をしてくださいました。

内容は、川遊びの危険性についてでした。昨年、川で溺れてしまう事故が13件もあったそうです。子どもだけでは絶対行かないこと、大人の人に連れて行ってもらうこと、を巡査長さんと約束しました。

今日は、七夕です

七夕献立として、可愛らしい給食が登場しました。

・そぼろ丼

・天の川汁

・七夕ゼリー

・牛乳

七夕感たっぷりのメニュー、美味しくいただきました。

今晩は、織姫様と彦星様は会えるのでしょうか…

会えるといいですね

創立150周年を祝う行事の企画運営をしてくれるお祝い実行委員会の第2回目の話合いがありました。

話し合ったことは・・・

低学年の委員さんからもたくさん意見が出ました。

わくわくするような企画になってきましたね。

委員の皆さん、引き続きよろしくお願いいたします。

３年生　音楽

リコーダーの学習です。

めあて：「タンギングに気を付けて演奏する」

リコーダーで、何曲も練習しました。

タンギングが上手になって、細かなリズム一つ一つが素敵な音に聞こえました。

６年生　家庭科

今日は調理実習です。

野菜いためをつくりました。

食材を、切って切って・・・

指を切らないよう慎重に切って切って・・・

活動している児童の近くには、じっと見守る仲間がいます。

うまく切ったら、炒めます。

できました！

おいしい一品が校長室にも届きました。

塩加減もちょうどよく、シャキシャキに炒められたお野菜を、おいしくいただきました。

ごちそうさまでした

授業を参観すると、児童が一人でじっくり考えている場面に出会います。

今日は、4年生が算数で小数の問題を解いていました。一人で問題を解くとき、自分のノートを遡って見ていました。既習の学びを活かそうとしているようです。

自分のノートに、たくさん学びを詰め込んで一人でもしっかり学んでいます。

一人でじっくり考えた意見は、きっと友達にも言いたくてたまらないでしょうね。この後、グループ学習をするのでしょう。

本日、２つ目の訓練になります。

保護者への引き渡し訓練を行いました。御協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

保護者の皆さまには、説明に従いスムーズに動いていただき、御協力に感謝申し上げます。お陰様で、不意の災害時の引き渡し手続きを確認することができました。

本校の家庭教育学級の研修会が開催されました。

研修内容は講話です。

「今、親ができる性教育」について、産業医の医師の方からオンラインでお話を聞きました。

参加者の感想をご紹介します。

・なかなか勉強しない題材だったのでよかったです。

・中学生の男の子がいるので、これからの育児にとても助かりました。本も読みたいです。

・自宅で気軽に話題にできるような環境作りをしたいと思います。

・子どもとの関係も性教育に関係するんだとわかりました。

・なかなか切り出しにくい話題ではあるが、肩の力を抜いて少しずつ話題にしていこうと思った。

家庭教育学級長さんのお取り計らいで、リモートによる有意義な研修ができました。ありがとうございました。

ご参加いただいた保護者の皆様、お疲れ様でした。

今年度2回目の避難訓練を実施しました。

今回は、不審者が侵入してきたことを想定した訓練です。

 スクールサポーターの方が不審者を装って、模擬体験を行いました。児童はもちろん、職員もどう対応したらいいか、緊張の時間でした。

避難訓練が一通りできた後、スクールサポーターさんから、身を守るために必要なお話や実演を見聞きしました。

例えば手をつかまれたら？

例えば荷物をつかまれたら？

例えば何か尋ねられたら？・・・

スクールサポーターさんは、具体的な例をあげてわかりやすくお話してくださいました。学校の中だけでなく、家で生活しているときの対処についてもお話してくださいました。

最後に、ふり返りをしました。

不審者が来たときの怖さや、教室内での動きをみんなで共有し、いざというときの備えとしました。

本日のとどぽんタイムは、地域に学ぶ時間でした。

今日は、地元にお住まいで、警察の仕事に就いている方をお迎えしてお話を聞かせていただきました。

警察のお仕事について知っているつもりでしたが、児童が思っている以上にいろいろ仕事があったようです。みな、話を聞きながら、たくさんメモをとっていました。

会場がしんと静まる場面が何度もあり、一人一人がよく考えながら聴いているようでした。

轟がとても良い地域であること、子どもたちの親やご先祖様が大切にしてきたことに触れながら、これからも安全安心な地域を守り続けている役割を話していただきました。

子どもたちの感想を紹介します。

・安全は、とっても大事だと思いました。

・町をきれいにすると、どろぼうが入りにくいとわかった。

・大きい声で「おはようございます」と言って、悪い人を避けたいです。

・警察といってもいろんな仕事がありました。まだ知らないことをもっと知りたいです。

・町にどろぼうや悪い人が来ないように、大きな声であいさつしたり町をきれいにしたりしようと思った。

・初めて知ることもあったし警察がやることも分かり、警察はみんなの安全のためにやって、とても良い仕事だなと思いました。これからも、警察の仕事をがんばってほしいです。

・警察には、たくさん仕事がありました。どれも難しそうな内容だし、これを全部こなせる警察官はすごいと思いました。

・交通指導をしてくれる人に元気にあいさつをしようと思いました。

・警察にはたくさんの仕事があって、たくさんの人たちがみんなのためにがんばっていることがよく分かりました。お願いされたことも、やってみようと思います！！

児童の目線に立ち、わかりやすくお話してくださった講師の方には、感謝の気持ちでいっぱいです。

ありがとうございました。

２年　算数　

１００より大きい数のたし算を通して、数のしくみを調べる学習でした。

既習を活かして同じ位の数を合わせたら、十の位（十のまとまり）が１０になりました。このとき、十の位になんて書いたらいいのでしょう。

グループになって考えました。

みんなに伝わるように、プリントへの書き込みを工夫しました。

100より大きい数でも、今までの足し算のやり方が使えましたね。繰り返し解いていきながら、数のしくみを学んでいきました。

５年　家庭科

先日からの続きで、手縫いの学習です。

縫い方を確認したいとき、タブレットの動画が役に立ちます。

今日も、ボランティアさんが来てくださいました。

あるボランティアさんが、児童の教材を使い、まち針の留め方を実演してくれました。が見せてくれた後は、サッとまち針をぬいて「さあ、どうぞ」と児童に返してくれました。

児童の活動場面はしっかりと確保。

その気配りがとてもありがたいです。

今日は、１～３年生の図書の貸し出しの日でした。

高学年の委員会担当児童が、貸し出しの手続きをしてくれました。

ふと目にとまったのは、先日、上学年のお兄さんのお姉さんが読み聞かせしてくれた本。

今度は、自分でじっくりと読んでくださいね。

貸し出しの手続きをしてくれた児童が、「嬉しい～」と喜んでいました。ちょうど読み聞かせをしてくれた児童でした。

3年　書き方

3年生になって、書き方の時間に毛筆の学習が始まりました。

太筆で「下」という一文字を、立派に書き上げたので、今日は名前を練習しました。小筆も上手に使えるようになるでしょうか。

先生の話を聞いた後、じっくりと練習しました。

作品の完成が楽しみですね。

1，2年生が、生活科校外学習に出かけました。

バスに乗り、丸山公園に出かけました。

今日は、友達と楽しく遊びながら、公共の場でのルールやマナーを学ぶ活動です。

学校で遊ぶのと違って、一般の方々もいる公共の場では、どんなことに気をつけたらいいのでしょう。

半日楽しく遊んで帰ってきました。

皆で相談しながら解決したこともあったようです。

お土産話はゆっくり聞かせていただきます。

朝の学習～朝の会と、1校時前にも児童の活動があります。

本日の朝の学習は読書でした。

４，５年生の教室では、児童による読み聞かせが行われていました。

６年生の朝の会では、毎日、今日の運勢が発表されます。

どちらも、係の児童が工夫して設定した活動です。

各学級でわくわくする活動がいろいろ展開されているので、ついつい覗いてみたくなります。

１年道徳「さようなら　あげはさん」

さなぎから成虫にかえったあげはさん。

ほんとはずっと育てていたいけど、お別れです。

「あげはさんにどんなことを言ってあげたいですか」

タブレットに、自分の考えをまとめているところでした。

２年算数「大きな数」

１００より大きい数について学んでいます。たくさんのゼムクリップをどのように数えたらいいか考えました。

既習を活かして、まとまりを作って数えました。

これなら、いくつあるかわかりやすいですね。

３，４年音楽

リコーダーの練習でした。

なめらかに音がだせるまで、繰り返し練習しました。

５，６年体育

感染症を予防するにはどうしたらいいか考えました。

食事や休息など様々な視点から考えました。自分の生活の見直しに役立つといいですね。

５年生の家庭科に学習ボランティアさんが来てくれて、

手縫いの運針の学習をお手伝いいただきました。

自分たちでできるところは見守っていただき、児童から声がかかると、丁寧に教えてくれました。

ボランティアさんのおかげで、運針の練習に集中して取り組めました。ありがとうございました。

３年生が、「くらしのために働く人々」について学習するため、社会科見学に出かけました。

行ってまいります♪

最初は日光市役所を見学しました。

市役所の担当職員さんに、施設を案内していただきました。

議場も案内していただき、議員席に座らせてくれました。

次に、市内のスーパーマーケットを見学しました。

売り物が並ぶところの裏側も見学させていただき、様々な仕事の様子を知ることができました。

お買い物もしました。今日はおつかいです。家の人から頼まれた日用品を探して買いました。

家族の一員として役立つこともでき、満足な様子でした。

４，５年生が、下野新聞社がプロデュースする「下野新聞塾」

に申込み、本日、実施していただきました。

記者の方から、一日のお仕事等お話を聞いたあと、実際に新聞を作ってみることになりました。

昔話の内容を記事に見立て、見出しやレイアウトを考えながら作成しました。内容は同じなのに、どの人物の立場から書くかによって、記事の見え方が異なりることがわかりました。

さて次の日、４年生は国語の時間に壁新聞を完成させました。

下野新聞塾の経験も併せ学んだことが、この壁新聞の成果に表れたようです。

今日は、全校生でプール学習がありました。

１～３年生は、今年度はじめてのプールです。

しばらくは、プールカードの記入や水着の洗濯など、お家の方にはお手数おかけいたします。どうぞよろしくお願いします。

3年　総合

先日の地域学習「冨士山登山」に続き、今日は、日光の川に住む魚の学習です。

講師は２名。「さかなの研究をしている方」と、「日光市の川とさかなをまもっている方」です。日光市の川に住む魚たちについてお話してただきました。川でつりの経験がある子もいて、子どもたちは興味津々。

「つり」の模擬体験もしました。

イワナをつりました。

1回目は、イワナをみーんな釣ってしまいました。

川の魚がいなくなって大変。そうならないよう、つりをするときにはルールがあるそうです。

ルールを守ってもう一度つりをしました。

日光に住む魚のことや、その魚を大切に守っている人たちのことなどについて、いろいろ知ることができました。

日光について、また一つ学べましたね。

毎年恒例の二宮デーが行われました。

保護者の方々、地域の方々も参加してくださり、校庭の草取りをしました。夏に向けて、校庭がすっきりしました。

どうもありがとうございました。

草取りしながら、見つけた四つ葉を見せてくれました。

がんばったご褒美でしょうか。

最後に挨拶をして終わりになりました。

みなさんお疲れ様でした。

今朝は、お楽しみの読み聞かせでした。

ボランティアさんがどんな絵本を読んでくれるのか、毎回楽しみにしています。

あるボランティアさんは、絵本選びについて、

「朝から暗い気持ちにならないように・・・」という思いと、

「生き方・考え方の肥やしになるものを・・・」という思いとで

葛藤することがあるそうです。

子どもたち一人一人を大切にしてくださるボランティアさんの思いが伝わってきました。どうぞこれからもよろしくお願いたします。

今日のとどぽんタイムは、表現活動です。

自分で決めたテーマについて、伝えたいことを発表する時間です。

縦割り班の１班が、発表する日でした。

タブレットで図や写真を示しながら発表したり・・・

好きな本を実際に提示して発表したり・・・

と、昨年度の経験も活かして工夫して発表していました。

発表がはじめての１年生も行いました。たくさん練習したのでしょう。堂々と、発表していました。

先日、プール開き集会が開かれ、気温も水温も適温になりました。

今日から、プール学習が始まります。

この時間は、４～６年生が利用しました。

徐々に水慣れから泳ぎの練習へと移っていきました。

限られた時間の学習です。集中して練習を積み重ねてほしいと思います。

１～３年生が、地域を知る学習として、轟の「富士山」を登りました。梅雨に入りましたが、本日は晴天なり。登山日和となりました。

出発！

徐々に登山口に近づいてきました。

いよいよ登山開始です。

おもしろい植物や生き物がたくさんいて、興味津々。

山頂から、眺めは最高！

学校も見えたとか、見えないとか・・・

みんなで山頂で記念撮影

先に降りた子たちが「大丈夫～」と声かけしたり、上と下で「ヤッホー」と呼びかけしあったり、多様なコミュニケーションがにぎやかに飛び交いました。

上級生が下級生のめんどうもよく見て、安全に気をつけけがもなく下山できました。

仲間との絆を深めながら、自然の様子や地域の様子を学び、大いに満喫した校外学習でした。

一昨日に続き、体力テスト２日目です。

全校生でシャトルランを行いました。

体育館に、応援の声が大きく響く中、黙々と走者のみんなが走り続けました。力を振り絞って限界までがんばる姿は感動的でした。

お疲れまでした。

５年　国語

「世界でいちばんやかましい音」

物語のおもしろさについて、深く読む学習でした。

本時は、職員の研修にも充てており、校内の教員はもとより、日光市教育委員会の指導主事２名も参観されました。

「おもしろさについて、ノート１ページにまとめることが本時のゴール」と聞いた子どもたちは、最初、言葉も出ませんでしたが、俄然やる気になっていきました。

はじめに、自分の考えをまとめました。

次に、友達と意見を交流させます。友達の意見を理解するのは難しい様子でした。そのうち、教室の真ん中に全員が集まって丸い輪になりました。これから何が始まるんだろうと、興味津々の職員でしたが残念なことに時間となりました。

最後に、自分でノート1ページにまとめました。終わらない子が多かったのですが、「もっと書きたい」「書ける」とつぶやく子も多くいました。

放課後、職員研修がありました。

授業を参観すると、学べることがたくさんあります。他の教員の見方・考え方も参考になりました。指導主事からの指導内容も、なるほどと思うことばかりでした。明日からの授業で活かしてまいります。

本日６月１５日は、栃木県１５０歳のお誕生日でした

栃木の産物を使った、贅沢な給食でお祝いしました。

・モロフライ

・かんぴょうのサラダ

・ニラのピリ辛スープ

・県民の日ゼリー

・米粉パン

・牛乳

お昼の放送では、給食の献立にちなんだクイズも出題されました。

Q「かんぴょう」は、なにからできているでしょうか？

①あさがお（グー）②ひるがお（チョキ）③ゆうがお（パー）

教室では、児童がグー、チョキ、パーで答えていました。

答えは、③のゆうがお

「ゆうがお」というウリ科の植物の大きな実を、ひも状にむいて乾燥させた食べ物を「かんぴょう」というそうです。

このように、今週は毎日、栃木県についてお知らせしたので、校長室にこんなすてきなお祝いが届きました。

「栃木県誕生日　おめでとう」と書かれています。

市町の地図や、産物なども描かれていました。校長室前に掲示しました。ありがとうございます。

１５０歳の誕生日といえば…

轟小学校も、今年１５０歳の誕生日を迎えます

おめでたい１年になりそうですね

美味しい給食、御馳走様でした。

本日、アメリカの食事をもって、

G7特別献立期間が終了しました

・チキンガンボライス

・コールスローサラダ

・パインアップル

・牛乳　　　　　　　　　　　　　　です

あまり聞かない「ガンボライス」ですが、ガンボとはオクラを意味する言葉で、本場のガンボライスにもたっぷりのオクラが入っているそうですよ。

たしかに…少しとろみがあってスパイシーで美味しかったですね

月末６月２４日・２５日には、いよいよG7栃木県・日光男女共同参画・女性活躍担当大臣会合が開かれますね

我らが日光に誇りをもって、引き続き楽しい給食時間を過ごしましょうね

２年　国語

「名前を見てちょうだい」

グループごとに、音読の練習をしました。

人物の気持ちや様子が伝わるように役割を分担したり読み方を工夫していました。

女の子のかぶっていた赤い帽子が風にとばされてストーリーが始まります。

声の大きさや速さ、皆で読んだりして何度も練習しました。

グループの練習が終わると、お互いの音読を見せ合って交流しました。

１年　生活科

育てている野菜の様子を観察して記録しました。

タブレットで撮影したものを改めてよく見て、絵や文にまとめました。

黒板の右上端には、簡略化した時計が描かれていました。授業の終わりの時刻が４（20分）であることがわかります。まだ時計の読み方を学習していない１年生でも、時間を意識して生活していました。

本日、体力テストを実施しました。

これまでの練習の成果を発揮するときです。

異学年のグループで、高学年がリーダーシップをとりながら実施しました。

はじめに、全体で準備体操と約束事の確認をしました。

次に班ごとに各種目場所へ移動し、担当職員の説明を聞きました。

そして、いよいよテスト開始。

記録はいかがだったでしょうか。其処此処で、満足そうな表情が見られました。

記録は、今後の体力づくりに活かして参ります。

４年生が社会科見学に出かけました。

日光市瀬尾浄水場とクリーンセンターに出かけ、公共施設の仕組みや働いている人々の役割について学習しました。

学校を出発。「いってまいります。」

はじめに浄水場へ行きました。

瀬尾浄水場は、膜濾過という最新の設備があります。

サンプルを見て、とても感動しています。

次に、クリーンセンターへ行きました。

環境学習センターも併設され、鹿の角や剥製などを見てきました。

どの見学場所も、好奇心旺盛に見聞きしてきました。

自分の考えや疑問を、担当の職員に話しながら学びを深めているようでした。

この後の社会科で、どのようにまとめていくのか楽しみです。

本日の、G7特別献立は…フランスです

・ごはん

・牛乳

・白身魚の香草焼き

・ラタトゥイユ

・コーンスープ

（・ワインゼリーもありました）　　　　　　です

フランスは、ワインに使用するブドウの栽培に適した「ワインベルト」という地域にあるため、国内各地で様々なワインが作られているそうです

フランス…行ってみたいな〜と思う給食時間でした。

イギリスです

・黒パン

・フィッシュ＆チップス

・スコッチブロス風スープ

・牛乳　　　　　　　　　　　　　　　　　　です

フィッシュ＆チップスはメジャーですが、スコッチブロス風スープも肉や野菜、大麦、豆が入ったスコットランドの伝統的なスープ料理のようです。

チャールズ皇太子も食べているのでしょうか

明日は、フランスです！

創立１５０周年を祝う事業の企画・運営係として、全校生から「お祝い実行委員」を募集したところ、たくさんの応募がありました。

そこで本日、やる気いっぱいの委員さんに対して認定式を行いました。

お祝い実行委員の役割は、みんなから募集したお祝いアイデアを、今年一年かけて実現していくことです。みんなが創り上げる主体であり、先生は全力でサポートすることを伝えました。

担当の先生からも激励のあいさつがありました。

実行委員は１～６年まで全部で１８名もいます。自主的に参加してくれた頼もしい存在です。思い出に残るすてきなお祝いの一年になることを期待します。

さて、お昼の放送では、もう一つの１５０周年について紹介がありました。

今年は、栃木県誕生１５０年です。今週、６月１５日が誕生日です。お昼の放送では、その栃木県誕生のエピソードについてアナウンスされました。

本校誕生のエピソードについても、折に触れお知らせしていきたいと思います。

1，2年生　体育

校庭で、静かに準備体操が始まりました。

係を中心に、子どもたちだけでまとまって進められるようになってきました。先生は離れたところで様子をうかがっています。最後まで、自分たちだけで体操が終わりました。

体操が終わると、先生が前に立ちました。先生の話を聞いて、活動が始まります。

気持ちの良い空間です。

本日は、学校運営協議会の第1回目です。

学校運営協議会とは、学校と地域の方々とが共に学校運営や児童育成に取り組んでいくために、顔を合わせてコミュニケーションを図る場です。

はじめに、市教育委員会から委嘱状が交付されました。

自己紹介では、ご自身の「わくわく」を語っていただきました。楽しい話は、場を和ませます。温かい雰囲気で、会が進みました。

本校の学校経営についても承認をいただきました。

その後、授業を参観していただきました。

【５，６年　音楽】

合奏のパート別練習が始まるところでした。曲は「ラバースコンチェルト」です。鉄琴、木琴、キーボード、太鼓・・・楽器がたくさん並べられて、それぞれ練習が始まりました。

【１年　国語】

しりとりになる言葉をさがす活動でした。

きめられたマスにあてはまる言葉を見つけるのが難しいのですが、グループの友達と対話しながら集中して学びました。

【２，３年　道徳】

外国の人にどう接するか考えました。

自分で考えた後、グループになってみんなで考えました。

外国から来た子に、「日本語を教えてあげたい」「やさしくしてあげたい」など、接し方について考える子が多い中、「まえは、ごめんね」と書いてる子がいました。これも、優しさから来ているのでしょう。

【４年　国語】

身近な人にインタビューをして新聞を作る学習です。本時は、インタビューする相手に依頼文を書く活動でした。

自分が書いたものを友達に見てもらいます。和気藹々と見せ合った後、もう一度、自分の依頼文を見直します。個別学習になったとたん、しんと静かな空間になりました。

全学級を参観した後、最後にもう一度、６年生の音楽を参観しました。ちょうど、全体で合奏を始めるところでした。

今日の練習の成果が発揮できたようです。いい演奏だったので、委員さんからアンコールがありました。最後は、先生も加わって再度合奏してくれました

最後に、委員の皆様から意見や感想をいただきました。今年度の学校経営を後押ししてくださるありがたいものばかりでした。

会長さんを中心として、組織の絆づくりができました。

委員の皆様、これからどうぞよろしくお願いいたします。

４，５年　図工

「まぼろしの花」

この世に実在しない花を自由に想像して描く学習です。

頭の中のイメージを、画用紙の上に形作るのが一苦労です。

友達に自分の思いを聞いてもらうと、少しずつ形が見えてきたようです。活動の見通しをつけるために、コミュニケーションが欠かせない学習です。

今日は、ボランティアさんにも来ていただき、いっしょに活動してくれました。ボランティアさんも、子どもたちとたくさんコミュニケーションをとってくれました。

徐々に、活動に没頭してきました。

完成までは、まだまだかかりそうです。

G７サミット特別献立も、早いもので4日目となりました

本日の国は、カナダ！

 ・チキンのメープルソースがけ

・サーモンチャウダー

・ブロッコリーサラダ

・ごはん

・牛乳　　　　　　　　　　　　　　　　カナダを感じるメニュー

カナダは、メープルシロップの生産量が世界一です。

メープルシロップとは、サトウカエデの木から集めた樹液を煮詰めて作られたもの。このサトウカエデは、カナダを代表する木で、葉はカナダの国旗にも使われているそうですよ

日本を代表するものって…なんだろう

昨日に続いて、本日のG7サミット特別献立は、ドイツ料理！

タイトルの「グーテン・ターク」は、ドイツ語で「こんにちは」という意味です

・セルフドック

・牛乳

・ザワークラウト

・グラーシュ

ドイツといえば…ソーセージと思う人も多いのではないでしょうか。

パリっと食感のソーセージを、ザワークラウトと一緒にパンに挟んで…いただきます

プール掃除を行ってきれいになったプールに、水がいっぱい貯まりました。

今日は、プール開き集会です。

委員会主催の集会です。企画、進行を委員会の児童が行いました。

これからプール学習で気をつけることをコントにして発表しました。

プールサイドの歩行や、準備体操の実施、体調不良になったとき、熱射病にならない配慮など、低学年にもわかるように話してくれました。

既に来年のコントを考えている児童もいました。印象に残る集会になったようです。安全に楽しく、プール学習ができることでしょう。

委員会の皆さん、ありがとうございました。

今週は、人権週間です。

自分も相手も大切にする心や態度について、見つめ直し学んでいきます。

業間活動に、人権集会を行いました。

縦割り班ごとに、「ぽかぽかことば」を出し合いました。

言われると嬉しくなったり心があったかくなったりする言葉を「ぽかぽかことば」と言うのだそうです。

たくさんのぽかぽかことばが出されました。

ぽかぽかことばを考えているみんなのお顔が、優しい表情でした。

５年　家庭科

調理実習２回目です。

１回目はお湯を沸かしてお茶を入れました。

今回は、「ゆでる」調理です。ほうれん草、卵、ジャガイモをゆでました。

ゆでるものを丁寧に洗います。

お湯がわきました。ふたをとってみたり、弱火にしてみたり・・・

ほうれん草は、まず茎の部分から。事前に学習してはいても、教科書を見ながら、ゆっくり丁寧に行っていました。

沸騰したら鍋からあげて水に浸します。

「ねえ、これって沸騰してるよね！？」

事前に学習していても、判断は難しいのです。

一つ一つ、グループの人と相談しながら進めました。

実習後、ほうれん草のおひたしが校長室に届きました。

作っていただいたおひたし、たいへんおいしくいただきました。

卵やジャガイモもゆででおいしく食べたそうです。

家でも作ってみたいと思ったそうです。ぜひ、作ってみてほしいです。吉報を待ちたいと思います。

６月２４日、２５日に日光市で、男女共同参画・女性活躍担当大臣会合が開催されます。それに合わせて、給食の献立に、サミットに参加する7か国の料理が登場します。※期間は７日間です。

まずトップバッターはイタリア！（６月５日月曜日）

・コッペパン

・牛乳

・ペンネアラビアータ

・イタリアンサラダ

・パンナコッタ　　　　　　　です

さっぱりしたイタリアンサラダと、食べ応えのあるペンネアラビアータの相性が抜群のメニューでしたね。まさに、ボーノ

そして、本日は我らが日本！（６月６日火曜日）

・ご飯

・牛乳

・味噌カツ

・ボイルキャベツ

・ゆばのすまし汁　　　　です

「和食」は、ユネスコ無形文化遺産に登録されていますね。

お昼の放送では、保健・給食委員会の皆さんがそれぞれの料理の豆知識を伝えてくれます。あと５日間、とても楽しみですね

４，５年生　総合

SDGｓをテーマに、調べ学習が続きます。

調べた内容を、プレゼンにまとめ始めていました。

調べたことを挿絵や写真を入れて上手にまとめていきます。

先生から、引用文をそのまま使うより、更に自分でわかりやすく作文した方が伝わりやすいのではと、提案がありました。

改めて引用文を読み直したり友達と対話したりして、内容を改善していきました。

テーマは同じでも、調べる内容は一人一人違います。

自分と違う内容に取り組んでいても、考え方やまとめ方について話を深めることができるので、対話は大切です。自分の取組を一度止めて友達の相談にのったり、逆に相談したりしながら「学び方」を身につけていくのも、大切な学習です。

お互いを大切にしながら学びが展開されていました。

１，２年　体育

雨天のため体育館で、走跳の動きを高めました。

繰り返し繰り返し、カラーコーンの周りを走っていきました。

友達の番がくると、「がんばれ」「負けるな」と応援にも力が入ります。

「一番じゃなくてもいいんだよ。」「一生懸命やればいいんだよ。」

そんな声も聞かれました。

先生の指示をよく聞いて、一生懸命やって、汗をかきながら取り組んでいました。

創立150周年のお祝いに向けて、たくさんのアイデアが投稿されています。本日までのアイデアは、食堂前に掲示しました。

地域の方々からも、アイデアを募集しております。

たくさん投稿されてきたので、本日、企画実践役の実行委員さん募集の掲示をしました。

とどぽんポストに応募用紙が届くのが楽しみです。

６月になりました。南の方に台風が控え、どんよりした雲と時折の強風です。

そんな天気も関係なく、業間休みは子どもたちが元気な姿で校庭に現れました。

６月のほけんだよりの中の「保健室からのつぶやき」というコーナーにシロツメクサのお話が掲載されました。それを読んだからなのか、校長室に、児童からシロツメクサの贈り物が届きました。

やさしさのお裾分けです。

今日は、プール清掃を行いました。

その前に、１，２年生が生活科の時間に、清掃前のプールからヤゴの救出を行いました。

ヤゴ救出に、プールへ、いざ出陣！

プールの濁水に、最初はびっくり。

長靴姿でヤゴ救出が、おそるおそる始まりました。

慣れてくると、ヤゴだけでなくミズカマキリやゲンゴロウなどいろいろな生き物も見つかりました。

水槽に入れて、少し観察するため教室に持ち帰りました。

さて、いよいよ、全校生によるプール掃除が始まりました。

体育主任から指示があり、分担場所を掃除しました。

１年生も、教室以外の場所でも、先生の指示をよく聞いて行動していました。

少人数でも、皆一生懸命お掃除したので、とてもきれいになりました。

〈掃除前〉

〈掃除後〉

みなさんのおかげで、とてもきれいになりました。

どうもありがとうございました。

小学校最後のプール掃除となった６年生。

最後のプール学習、がんばってください。

今年度2回目の読み聞かせが行われました。

読み聞かせボランティアの方々が学級ごとに読んでくださいました。いつもありがとうございます。

読み聞かせは、自分で読むのとはまた違った楽しみがあります。朝から、心にしみる時間でした。

本日のとどぽんタイムは、地域を知る活動です。

轟小学区に在住で本校ＯＢの渡辺さんをお招きしました。

渡辺さんは、毎年、菊の鉢植えを育てて本校に寄付してくださっています。１０年前、「轟小学校と私」と題して、創立１４０周年記念講演をしてくださいました。

今日は、渡辺さんが体験したキリマンジャロ登山のお話をお聞きしました。

子どもたちはどのようなことを感じ考えたのでしょう。

〈ふり返り〉

下学年

・どうぶつがたくさん見られてよかった。

・ぞうが、おうだんほどうをわたるのがおもしろかった。

・たかい山にのぼってすごいなと思いました。

・わたなべさんは、ほんとに山がすきなんだなと思いました。

・登山は、かんたんじゃないんだなと思いました。

上学年

・山にのぼりたくなりました。

・高い山に登るのは、みんなの協力が必要だとわかりました。

・あきらめないで協力すれば成功に近づくことがわかった。

・渡辺さんは、外国のいろんな人たちに助けてもらい、標高5，895ｍのキリマンジャロを登ることができて、いいお話だなと思いました。ケニアの動物の見学では、みんながゾウに気遣っているように見えていい人だなと思いました。

・あらためて登山はたいへんだなと思いました。でも登ったらとても達成感が強く景色もいいと思い、今度登ってみたくなりました。渡辺さんはすごい方だと思いました。

・登山には大変なことがたくさんあるけど、それをあきらめずに続けることが大切だと思いました。

・キリマンジャロのお話は聞いていてとても楽しかったし、自分も山に登っている気分になりました。

子どもたちのメモ用紙やふり返りの言葉からは、子どもたちが自由に思いを巡らせていた様子が伝わってきました。

教室の授業とは違った学びの時間でした。

６年家庭科　調理実習

「いためてみよう」

６年生になって最初の調理実習です。一人一人が、フライパンで卵をいためてスクランブルエッグを作りました。

はじめに、材料の計量です。正確に量れると嬉しそうです。

教科書で手順を確認し、一つ一つ納得しながら進めていきました。

バターの香りで食欲がわきます。班ごとに、そろったら「いただきます」。お味の方はいかがだったでしょう。

主なふり返り

・（成功の）コツは、こがさないように手早くかきまぜたこと。

・卵がきれいに割れた。平らなところで割ったから。

・バターと牛乳を入れるとふわふわになり、味がこくなっておいしくなった。家でもやってみたい。

・火の強さの調整が難しかったので、次の野菜炒めは火の調整をマスターしたい。

・スクランブルエッグは細かいのが好きだからすばやく混ぜて思い通りにできた。次の野菜炒めもうまく作りたい。

次回は野菜いためです。楽しみですね。

6年　社会

大昔のくらしとくにの統一

本時は、日本の歴史の第1時間目です。大昔の人々の生活に興味関心を持ち、課題を持つ時間です。

先生が、地球誕生から現在までの時間の経過を長いテープで示しました。これから学ぶ「大昔」が、テープで示す最近のことのようでびっくり。でもそこから、大昔に関心を高めていきました。

大昔のくらしを表した一枚の絵から気づいたことをまとめていきました。最初は個人作業です。

自分の考えがまとまると、話したくなるものです。交流したい子が、自然と黒板前に集まり対話が生まれました。

全体で意見を交流させました。

住居や衣類・食器の形、食料を手に入れる手段、食べ物の調理の仕方、村の規模など、たくさんの気づきや疑問が出て、これからの学習への意欲付けができました。

３，４年　外国語活動

Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？　数えてあそぼう

１から２０までの数を表す外国語に慣れ親しむ活動です。

まずは、毎時間行うジョリーフォニックス。

全身を使い、アルファベットを習得します。本時はＬ（エル）の勉強です。

いよいよ、本時の活動です。

ｏｎｅ，ｔｗｏ，・・・みんなで英語の発音を唱えたり、他国の発音を視聴したり、数のゲームをしたりと、様々な活動を通して、英語に慣れ親しんでいきました。

答えがわかると、ついついつぶやいてしまいます。

すると「なんで言っちゃうの～！？」と悔しそうな声が聞かれます。自分で考えたいのです。しっかり学んでいる証です。

ＡＬＴの先生とも、コミュニケーションを図り、楽しそうな授業でした。

今日は、１～３年生の遠足の日です。

バスに乗って、壬生わんぱく公園まで出かけました。

事前にグループで打ち合わせをして、約束事も持ち物の準備もばっちりです。

わんぱく公園に着くと、はじめに「ふしぎのふね」でグループ行動をしました。先生と時間や約束を確認しました。

ふしぎのふねの前で記念写真

グループで、様々な「ふしぎ」を体験しました。

次に、水あそびをしました。

わんぱく公園で、虫取りあみや虫かごをお借りしました。

魚や昆虫など追いかけて、夢中で遊びました。

お昼になりました。

手作りのお弁当をおいしそうに食べました。こんなにおいしく食べてくれたら、お家の人も作り甲斐があったことでしょう。

楽しい思い出を抱えてバスに乗って帰りました。

一日お世話になったバスの運転手さんにお礼の挨拶をして、遠足も終わります。

最後の挨拶「ありがとうございました」は、誰に言ったのかな・・・

気持ちよく送り出してくれたご家族の皆様、バスの運転手さん、そして壬生わんぱく公園の皆様、たいへんお世話になりました。

3年　国語　

文章を読んで感想を伝え合おう　「自然のかくし絵」

段落の関係を意識しながら、要旨をまとめる学習です。

めあて：要約してコノハチョウの身のかくし方を読み取ろう

本時は、４段落の要旨をまとめました。

前時に、３段落の要旨をまとめると、「こん虫はほご色によって、どのようにてきから身をかくしているのでしょうか」と、問いになりました。

４段落に、答えがあるのかもという見通しを持ち、読み取りが始まりました。

導入から読み取り開始まで約５分間でした。３年生は、グループ活動に慣れており、主体的にどんどん学習を進めていきました。

黒板に掲示された「要約のポイント」を参考にしながら、教科書の中から言葉を抜き出していきました。

グループでまとめ終わると、それぞれの要旨を持ち寄って交流が始まりました。1度目は納得いかない部分があり、もう一度グループでまとめ直しました。そして、2度目の交流で、問題が解決しうまくまとめられると自然と拍手がわきました。

言葉にこだわり、言葉をしっかり吟味した言語活動を参観することができました。