今年度の轟小だより

　９／２２（火）朝の全体練習は、和楽踊りでした。４～５年生は、それぞれ、上手に笛と太鼓の演奏、歌唱を行っていました。１～３年生は一生懸命に踊りを練習しています。当日は、保護者や地域の皆様にも、ぜひ、踊りの輪に加わっていただきたいと思っています。よろしくお願いします。

　暑さもずいぶんと和らぎ、秋の様相を呈してきました。運動会に向けてラストスパートです。体調を整えて本番の子供たちの活躍に期待しています。どうぞ、地域の皆様もご来場いただき、応援をよろしくお願いします。

　９／１９（金）に、ＰＴＡ研修旅行がありました。

研修は、はじめに大田原市の資生堂那須工場の見学、次に、農村レストラン・ファーム高林坊でのそば打ち体験でした。９名参加で和気藹々と楽しい研修旅行となったようです。

　９／１９（金）放課後には、天気の関係で延び延びになっていた校庭の砂撒きを行いました。急遽変更にも関わらず、重機を出していただいたり、丁寧にならしてくださったりと、ご協力くださった保護者の皆さんありがとうございました。これで、安心して、運動会（９／２７）が開催できます。

　９／１９（金）に、４年生が総合的な学習の時間の校外学習として、二宮尊徳記念館と報徳二宮神社に行ってきました。二宮尊徳記念館学芸員の齋藤さんにガイドをしていただきました。丁寧で分かりやすい説明で、子どもたちも二宮尊徳について学びが深まりました。ありがとうございました。

　４年生は、総合的な学習の時間で、自分たちの住んでいる地域の歴史を知り、今の生活や地域の様子と結びつけて考えられるようになるために、二宮尊徳が地域のために行ったことを学習しています。事前に調べ学習をしての、記念館や二宮神社への校外学習でした。

　次回（９／３０）も学芸員の齋藤さんにガイドをしていただき、二宮堀を実際に見学したり、地元の狐塚さん宅で二宮尊徳にまつわる文書を見せていただいたりする予定です。狐塚さん、齋藤さんお世話になります。

　９／２７（土）の運動会に向けて、朝練習が始まりました。

　令和７年度スローガンは、「　気持ちで負けるな　全力をつくす運動会　」です。本日は、４・５・６年生の係が中心になって、入場や開会式の練習を行いました。はじめての１年生もぴりっとした面持ちで真剣に取り組んでいました。轟っ子たちが、「わたしらしく・あなたらしく」頑張っています。応援よろしくお願いいたします。

　先週から、保健・給食委員会の代表児童より全児童に、運動会練習に向けて、以下の３つが呼びかけられています。本日の練習前も呼びかけがありました。

①朝食を必ず食べてきてください。

②具合が悪くなったら、すぐに申し出てください。

③朝練習後に、塩分タブレットを配りますので、塩分補給をしてください。

　ご家庭でもご理解・ご協力お願いいたします。

　９月４日（木）５校時、栃木県警察本部生活安全部人身安全少年課の水野さん、秋澤さんのお二方を講師に、５・６年体育（保健分野）として、薬物乱用防止教室を行いました。

　子供たちは、講話を聞いたり、代表児童による場面シュミレーション（薬物を断る場面）を見たりして、自分事として薬物乱用防止についてメモをとりながら真剣に考えていました。

　この講話で、薬物乱用は心身の健康を損なうことを理解したり、薬物の心身への影響を知ったりすることができました。また、薬物を勧められたときの効果的な断り方も考えることができました。 

　講和後に、お二方からお話をお伺いすると、日本では大麻や覚醒剤の検挙が多いそうです。大麻は「ゲートウェイドラッグ」と呼ばれていて、覚醒剤などの薬物乱用の入り口になってしまう危険があるとのことです。また、今はSNSで誰でも簡単に薬物につながってしまう危険性が増しているとのことでした。SNSの利用についても、児童本人はもちろんですが、われわれ大人の関わりが大切だと実感しました。保護者の方々、地域の方々、学校で連携して、健全な轟の子供たちを育んでいきましょう！

　講師の水野様、秋澤様、貴重なお話をありがとうございました。感謝申し上げます。 

　９／３（水）朝、イチョウの会の皆様による読み聞かせがありました。

　読み聞かせ後、イチョウの会の髙橋さんと秋田さんと、読書やいろいろなお話をしました。その内容をご紹介します。

・先生から、「戦争」について子供たちが考えることのできるような絵本を頼まれ、いろいろ選び、逆に勉強になった。

・意外と、子供たちは「戦争」について何も知らない。

・今の子供たちは、安易に「うざい」「きもい」「しね」など強い言葉を発することがある。

・子供たちはあまりにも言葉を知らなすぎる。（大人の責任？）

・子供たちには、うれしい言葉のシャワーが必要だと感じる。（言葉は言霊といいますね (*^o^*)！）

　これらの内容をみなさんと共有して、轟の子供たちを一緒に育てていけたら幸いです！

　イチョウの会のみなさん、いつも新たな気づきもいただきありがとうございます。感謝申し上げます。

　ＡＩに、どんな言い換えやうれしい言葉があるか聞いてみました。

　子供たちにが、これからの人生で、うれしい言葉が使えるようになるといいですね！
 

　９／２（火）5校時に、５・6年生を対象に体育の保健分野の学習として、赤十字救急法短期講習が行われました。ねらいは、緊急時の救急法について正しく理解できるようにすることと、効果的な救急法を知り、いざという時の状況を想定し、表現できるようにすることの２つです。

　講師として、赤十字から指導員の方が来てくださり、児童生徒のための短時間プログラムとして、講話と実践をしていただき、丁寧に分かりやすく教えていただき有り難かったです。ありがとうございました。

　救急法で、多くの命が救われたり、脳障害を受けずに今までどおり社会生活が営めていたりする例も数多く報告されています。轟小職員も、 ６／１８（水）に、今市消防署員２名にご来校いただき、現職教育（AED、心肺蘇生法等）を行いました。みなさんでお互いの命が守れる社会を作っていけたらいいなあと改めて思いました。

　６月までに、発育測定・視力検査・色覚検査・内科検診・眼科検診・腎臓検診・耳鼻科検診・歯科検診（全学年）、心臓検診（１・４年）が終了しました。お忙しい中、夏休み等を利用しての受診ありがとございました。

　以下、現在の段階での、受診率をお知らせします。

 　轟小では、「健やかでがんばる子」を学校教育目標じ掲げ、心身の健康の保持推進のための保健教育の充実と保健管理に努めております。

　何よりも健康が第一です。各ご家庭におかれましても、早めの受診と治療をよろしくお願いいたします。

　１０／２７（月）には、５年希望者対象の小児生活習慣病予防検診が予定されています。

　８月３１日（日）に芹沼獅子舞が披露されました。晴天の中、見事な舞を拝見することができて感動しました。轟小の児童や、卒業した中学生も笛を担当し、獅子舞を盛り上げていました。 

　令和５年度の轟小学校創立１５０年式典で芹沼獅子舞を奉納していただき、令和６年度より、芹沼獅子舞の方々のご指導のもと、轟小の３～６年生が、踊り、笛、太鼓、太刀を教えていただき、創立記念集会で披露しています。今年度も、１２月１０日（水）の創立記念集会に向けて、ご指導をいただきながら子供たちは練習に励んでいます。

　９／１（月）５校時に、那須町在住でブルーダイヤモンドアーモンドグロワーズ合同会社（日本カントリー・マネージャー、アジア／オセアニアリージョナルマネージャー）の渡邉貴雄さんを講師に、「『ちがう』を見つけてほめてあげよう」と題して、１～６年生にお話をいただきました。　

　渡邉さんは、世界を舞台に活躍するための「キャリア形成プログラム」を考案され、中学校や高校で講演をするなど、ご活躍されています。今回は、渡邉さんとの会話のキャッチボールを通して、「世界のどこでもイキイキと活躍できる力」として、「相手と自分の違いを認め合うよさに気付く」ことをねらいに、轟小バージョンでお話をしてくださいました。子供たちにためになるお話をいただいた講師の渡邉様、このような貴重な機会をつないでくださった北原様、本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　本日、地震と火災を想定した、予告なしのショート避難訓練を業間に実施しました。児童は、自分の身を守るために、自分自身で考えて、落ち着いて、素早く行動することを目標に訓練をしました。ちょっとおしゃべりをしてしまう様子も見られましたが、予告なしにも関わらず真剣に取り組んでいまいした。実施後の係の先生からのお話の中で、「おかしもち」の問いかけに、「おさない、かけない、しゃべらない、もどらない、ちかづかない」と、ほぼ全員が応えていました。

　日本は地震などの災害がいつあってもおかしくありません。普段からの、防災・減災について備えが必要です。児童が、家にいる時や、登下校時にも発生するかもしれません．轟小では、児童が自分で自分の命を守ることができるように、危険を予測・回避できる能力の育成を行っています。ご家庭や地域におかれましても、ご理解ご協力のほどよろしくお願いします。

　８／２９（金）は、移動図書の日でした。

　朝、子供たちは、黄色い専用バックから、借りていた数冊の本をギャラリーの机に返却していました。昼休みに、日光市立今市図書館の方々が来てくださり、新しい本を借りることができます。今年度の移動図書は年間７回が予定されています。もちろん、学校にある本を借りる児童もいます。

　本日の移動図書の返却数は１７２冊でした。全児童４３名なので、１人あたり４冊借りていることになります。轟小の子供たちは、イチョウの会の方々の読み聞かせや移動図書を楽しみにしています。

　轟小では、主体的・対話的で深い学びの実践に向けて図書や資料等を効果的に活用することができるように、読書指導を通して、児童の語彙を豊かにしたり、知識を深めたり、正しく判断したり、豊かな情緒や感性を育むことを目標に図書館教育を行っています。　

　ぜひ、児童が読んでいる本を話題に会話を楽しんだり、自宅で読み聞かせをしたり、大人が読んでいる本を紹介したり、ご家庭や地域におかれましても、一緒に、子供たちの読書好きを加速させていきましょう！子供たちに聞くと、お父さんに読み聞かせをしてもらっている家庭もあるようです。

　ちなみに、朝、３年生におもしろいと教わった本を２冊紹介します。１冊目は、ヨシタケシンスケさんの「かみはこんなにくちゃくちゃだけど」です。２冊目は、田中達也さんの「おすしがあるひたびにでた」です。さっそく読みましたが、心がほっこりしたり、奇抜なアイディアに驚いたりと本の良さを再認識することができました。３年生ありがとう！日光市立今市図書館の蔵書ですので、興味のある方はぜひ借りて読んでみてください。

　本日、子供たちが元気に登校し２学期が始まりました。焼けた肌と、夏休み前に比べて顔つきや体格に成長を感じました。２学期は８月２７日から１２月２５日までの８２日間となります。運動会、学習成果発表会、持久走大会、校外学習など楽しい行事が続きます。保護者の方々や地域の方々にもお世話になることが多いかと思いますが、引き続きご協力のほど、よろしくお願いいたします。

 　式の中でこんなお話をしました。

　轟小では、子供たちに育てたい資質・能力に「コミュニケーション力」の他に、「主体性」「やり抜く力」「人権尊重」があります。

　この４つの力が身に付くよう、地域のご協力をいただきながら、轟地区をあげて、子供たちを育てていきたいと思っています。よろしくお願いいたします！

　ＰＴＡ奉仕作業（７／１９）終了後、旧校舎前にあった二宮金治郎さんの像についてご存じな方がいらっしゃるか呼びかけたところ、お二方が来てくださり、いろいろとお話を聞かせてくださいました。

【福田さんのお話】

　平成２年新校舎落成に伴い、平成元年に、二宮金次郎さんの像は西校門前に移設されたとのこと。そこで、初代に代わり2代目の像が土台はそのままに新たに設置されたとのことです。以前、卒業生が小学生時代に見ていた金次郎さんと顔立ちが違うとおっしゃっていたとおり、2代目は現代風のお顔立ちとなったとのことです。

【加藤さんのお話】

　加藤さんは、旧校舎で小学校時代を過ごし、二宮金次郎さんの像や正門の２つの石塔、五葉松、などなど、現在の位置のどの辺にあったかも、当時の正確な位置を校舎を回って説明をしてくださいました。その記憶の良さには脱帽です。校長室前の旧校舎と新校舎の航空写真も見比べると、なるほどなあと思いました。

　校舎の周りを歩きながら、運貞寺の木造が現在、大桑の法蔵寺に安置されていること、イチョウの他にも、イトヒバなど大きな木が移設されたこと、轟小は３期にわたり、地元の方の寄贈により、敷地が大きくなり、その周りを流れる二宮堀も流れを変えたこと、加藤さんがＰＴＡだったころに、校庭の周りに桜など植樹し、現在大きくなっていること、などなど、興味深いお話でした。

　お二方のお話を聞いて、轟小は、今も、卒業生やＰＴＡだった方々、地域の様々な方々にとって地域の中心的存在、愛される存在であると感じました。ＰＴＡ奉仕作業に、轟地区の多くの方々が来てくださる訳です。うれしい気持ちになりました。これからも、子どもたちの手で、わくわくした轟小を創っていきたいと思います。ご協力よろしくお願いいたします。

　７／１０（木）３・４年総合的な学習の時間で、水産研究・教育機構の宮本さんとニッコウイワナに学ぶ会の道田さんに、「魚つりのはなし」の授業をしていただきました。授業のはじめと終わりに実施したアンケートの結果です。質問は「川でゴミ拾いや魚を増やしている人の集まりについて、イワナ・ヤマメ釣りでリリースする大きさは？、釣りに行きたいか？、魚つりのはなしは面白かったか？」です。どれも高水準に変容していました。１００パーセントに変わったものも２つありまし　た。

（感想）

・１５ｃｍ以下の魚を釣ってはいけない。

・家族に自慢したい。

・釣り（模擬）をしたら楽しかった。

・もっと釣りに行きたくなった。

・いろいろなことを知ることができたし、めあてを達成できた。

　詳しくは添付したＰＤＦでご確認ください。

 20250710　釣りアンケート結果.pdf

　宮本さん、道田さんありがとうございます。次回の大谷川での学習が楽しみです。

　雷が遠くで鳴り、夕立が来そうで来ない日が続いています。校庭のブルーベリーやキウイが実ってきました。

②夏祭り

　７／２２（火）午前中に夏祭りが開催されました。第１回学校運営協議会（６／１６）で、６年生が「こんな轟小にしたい！（みんなが幸せな学校になる）」についてプレゼンをし、その後５・６年生が委員と話し合った「夏祭り」が実現しました。６月末から、５・６年生の有志の実行委員が準備・企画しました。アイディアを出して、委員が中心となり準備をしました。魚のつかみどりをして、今年最後のプールを、中学生のボランティアさんの協力を得ながら楽しみ、その後にいろいろな夏祭りイベントに各々挑戦していました。

〇魚のつかみどりと塩焼き

〇ヨーヨーづり

〇おかしつり

〇フライドポテト

〇かき氷

〇スイカ割り

　当日は、朝早くから、学校運営協議会委員の皆さんやＰＴＡのボランティアの皆さん、地域や中学生のボランティアの皆さんのお陰で、未就児から６年生が夏祭りを満喫することができました。「あなたらしく・わたしらしく、わくわくした轟小を創ろう」を実感しました。

　ありがとうございました。　

　夏休みが始まりました。連日、朝から蝉が鳴き、連日猛暑が続いています。夏、真っ盛りです。

①ＰＴＡ奉仕作業

　７／１９（土）早朝６時３０分から８時まで、ＰＴＡ（総務委員会、保体委員会、学年委員会、環境委員会）、自治会長さんをはじめ地域のボランティアの皆さん、中学生の皆さん、そして、轟小の児童の皆さん、先生方総出で、毎年恒例のＰＴＡ奉仕作業が行われました。各々が道具を持ち寄り、校庭周りの水路沿いの植木の剪定、校庭西側や三角地帯の草刈り・除草、教室・職員室前・校庭水道周りの草刈り・除草、水路の剪定した枝葉のすくい上げ、校舎内のワックスがけ・トイレ清掃など盛りだくさんでした。

　広い範囲でしたが、大勢で短時間で綺麗になりました。草取り後に、３年生から学年の畑で穫れた野菜をもらいました。ありがとうございます。最後に、本校職員のご自宅の畑で穫れたおいしいスイカを皆さんでほおばりました。ありがとうございます。

　轟地区の二宮尊徳翁の教えである「報徳精神」を生で感じました。ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

②「夏祭り」に続く

①終業式の様子から

　国歌斉唱の後に、２・４・６年生の児童代表が、１学期の振り返りや２学期の抱負について発表しました。３人とも、ハキハキとしており、堂々としていて立派な発表でした。児童全員が発表に聞き入っていました。自分自身も振り返っていたようです。

　２年生は、音楽で鍵盤ハーモニカが上手くなったこと、素早く行動でき１年生のお手本になれたこと、芸術鑑賞教室の手を打ったりたたいたり楽しく、シンバルがたたきたくなったこと、２学期は九九をがんばりたいと発表していました。

　４年生は、２学期、苦手な国語の漢字、算数の筆算、社会の県名を自主学習でがんばりたいこと、友達が学童でがんばって漢字が書けていたので自分もチャレンジしたいこと、係になって運動会を盛り上げたいこと、宿泊学習で轟小と大桑小のみんなと仲を深めたことを発表しました。

　６年生は、学校運営協議会で、「こんな轟小にしたい（みんなが幸せになる学校）」をプレゼンし、話し合いをし、夏祭りなど実現しそうなこと、漢字をがんばって９８点や９６点をとったこと、夏休みは裁縫を生かして水筒ホルダーなどの工作をしたいことを発表しました。

　最後に、保健給食委員会の５・６年生４名より、命や、健康について発表がありました。夏休みにどんなことに取り組んだらいいのか、分かりやすく発表していました。事前の資料作りや発表練習を重ね、児童全員に役に立つ活動でした。

②４時間目に、６年生が４・５年生に向けて、国語で学習した防災についてのプレゼンテーションをしました。６年生３名がそれぞれ、土砂災害、地震災害、豪雨災害について、その備えなどについてまとめ、４・５年生に分かりやすく説明することができていました。

　４・５年生も興味深く聞いていたようです。発表後、数人が質問をし、６年生が上手に返答していました。

　児童全員にとって、「自律と尊重」の精神を生かされた有意義な夏休みになることを願っています。

　そして、２学期始業式に「わたしらしく・あなたらしく」みんなで元気に会えることを楽しみにしています。

　保護者の皆さん、地域の皆さんよろしくお願いいたします。

　校長室前廊下に、お薦めする本やいただいた冊子などを紹介しています。今回は、「ETHICS for YouTH（その一歩を踏みだすために）」という冊子を紹介しました。　　

　すると、読んでくれた児童からメッセージが届きました。

そのメッセージには、

「校長室前の本を読みました！！」

「とてもおもしろかったです。」

「とくに最初のタイムカプセルをすぐみつけられていておもしろかったです。」

「たしかに自由とは、なんだろうと思いました。」

「とてもおもしろいので みなさんもみてください！」

　令和７年度の目指す学校像「わたしらしく あなたらしく」そのものだと感心させられました。また、学校教育目標に挙げた「自律と尊重」も感じられました。

　日々、子どもたちの成長を感じています。

　これから夏休みになります。地域の皆様にもお世話になる場面があると思いますが、一緒に子どもたちを育んでいきましょう！よろしくお願いいたします。

　本日、写真ボランティアの渡邊さんが来校されました。入学式の新入生の初々しい写真も撮っていただき、低学年ホール入り口廊下に掲示してありますが、今回は新入生９名それぞれの写真と写真データＣＤをいただきました。夏休み前のいいプレゼントとなりました。ご家族で、４ヶ月間の成長した姿を感じられると思います。渡邊さんに感謝です。ありがとうございます。運動会での撮影でもお世話になります。よろしくお願いします。

　お話の中で、轟の歴史について教えていただきました。轟城のお話、轟早進の話、二宮尊徳翁のお話、校歌作詞の大島延次郎文学博士の話、大イチョウや五葉松の話などなど、大変興味深かったです。渡邊さんは諸説あると控えめですが、とても郷土愛に溢れ、博学でいらっしゃると感じました。

　７／１５（火）に、６年生がうつのみや遺跡の広場、埋蔵文化財センターに、社会科見学に行ってきました。

　実際に古墳を見学したり、勾玉を作ってみたり、実際に歴史を体験することで、歴史学習の楽しさを味わえたようです。また、事前の調べ学習を通して、新たな問いが見出すことができたようです。

　施設の方々に、丁寧に説明をしていただき学習が深まりました。関係された方々に感謝です。ありがとうございました。

　７／１４（月）に３・４年書写で学校支援ボランティアの石井先生による書写教室がありました。先々週の５・６年書写も同じですが、事前に学年毎のお題のお手本や、書道作品の左側書く子どもたちの「轟小◯年なまえ」を全員分それぞれのお手本をいただいています。「とめ、はね、はらい」の朱書き個別指導だけでなく、名前の書き方やバランスまで教えていただいており、感謝に堪えません。ありがとうございます。

　７／１５（火）に５年家庭科の裁縫指導で、学校支援ボランティアの須藤さんにお世話になりました。課題に向かって奮闘する子どもたちに、丁寧に一人一人ご指導いただきました。教えていただいた裁縫の技術は、きっと将来の生活で役立つと実感しました。これからもよろしくお願いします。

　学校支援ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。地域の方々に育てていただいている轟小の子どもたちは幸せ者です。これからもよろしくお願いいたします。

　先週から今週にかけて、収穫や収穫した野菜を使った調理実習が行われました。

　１～４年生が一緒に、鉢に植えたジャガイモの収穫をしました。一人一人が自分の鉢に責任を持って「わたしらしく」行っていました。また、大きくなったジャガイモや小さくてかわいいジャガイモを手に取り、みんな笑顔満点でした。袋に入れたジャガイモを職員室に持ってきて紹介をしてくれた1年生もいて微笑ましかったです。

　圧巻だったのは４年生です。作業後半に下級生に声をかけて、鉢から出た根茎葉を当たり前のように回収して、後片付けをしてくれました。リーダー性はもちろん、相手を思いやる「あなたらしく」が発揮されていました。今週、各学年とも、じゃがバターなど、工夫を凝らして試食したり、家に持ち帰る予定です。

　５・６年生は収穫後すぐに、調理実習で、「わたしらしく」じゃがバター、フライドポテト、茹でトウモロコシに挑戦せいていました。自分たちが育てた野菜を調理をして堪能していました。職員室にいる先生方にも、おいしさをお裾分けしていただき、心豊かで優しい気持ち「あなたらしく」が発揮されていました。さすが上級生です。

　７／３（木）３・４年総合的な学習の時間で、水産研究・教育機構の宮本さんとニッコウイワナに学ぶ会の道田さんに、授業の最初と最後に、アンケートをとってくださいました。先日、その結果を学校にいただきました。ありがとうございます。子ども達が学習によって学びが深まったり、2年連続で学習することでより定着したりする姿が見て取れました。また、子ども達自身へのフィードバックになり有り難いです。これからもよろしくお願いいたします。

 20250703　アンケート結果.pdf

　今市地区学校警察指導連絡協議会総会がありました。児童生徒の非行防止、不良化防止、交通事故防止に努め、適正に指導育成することを目的に、小中高と警察で連携協調をしていくことを確認しました。

　生活安全課から、SNSを正しく使うこと、犯罪に巻き込まれそうになっても断われることが大切だとお話を伺いました。オレオレ詐欺などの匿名・流動型グループ犯罪が増えており注意喚起の講座を中学校で行っているそうです。SNSの利用については、学校でも指導しているところですが、ご家庭でもご指導ください。よろしくお願いします。

　子どもたちの健全育成に向けて、地域の皆様にもお世話になります。よろしくお願いたします。

　そこで、情報提供です。栃木県警察防犯アプリ「とちぎポリス」があり、PDFを添付しました。ぜひ、導入してみてください。犯罪場所のマップ表示、県内19警察署の安全安心メール、熊情報も含め身近な地域の犯罪などを知ることができる、防犯ブザー機能など、自分や家族を守る情報や機能が満載です！

　　　　とちぎポリス.pdf

　先週に引き続き、７／１０（木）５・６校時に、３・４年総合的な学習の時間で、「水産研究・教育機構」の宮本さんと、「ニッコウイワナに学ぶ会」の道田さんによる「イワナの話」の学習がありました。

　今回は、魚を守る釣りのルールを教わってイワナ釣り体験をしたり、イワナの稚魚の話などを聞いたり、さらに興味深い学習でした。

　２学期は、実際に３・４年生が大谷川に行って、イワナの住みか作りを予定しています。

　７／８（火）に、３～６年生の総合的な学習の時間「チャレンジ！発信！私たちの伝統」で、お囃子や獅子舞の練習第2弾を行いました。第3弾は、７／１７（木）を予定しています。創立記念集会（12/10）での発表を目指しています。地域の皆様ご期待ください。

　子ども達は、獅子舞担当の沼尾様、お囃子担当の手塚様、太刀振舞担当の川村様、長島様のご指導のもと、一生懸命に練習に励んでいました。上達が感じられ、丁寧に分かりやすく教えていただいている芹沼獅子舞保存会の方々に感謝です。

　ご指導後、4名の方とお話が弾み楽しい一時を過ごさせていただきました。轟小学区の獅子舞のことや歴史、継承していくことの重要性や難しさについて教えていただき、とても興味深く考えさせられました。

　また、昔の轟小の話になり、正門（北側）の所に昔は二宮金次郎さんの銅像があったがどこに行ったのかとのお声があり、校舎西にある大イチョウ横の銅像にご案内したところ、ちょんまげが昔はもっと大きかったとのこと。もしかするとこの銅像は２代目なのかも知れないとか。大イチョウの枝は、伊勢湾台風（1959）のとき折れて、当時の校舎も一部壊れたとのこと。当時の校舎は、学年の仕切り戸があって、何か行事があるときは仕切りを取って広くしたとか、奥にある音楽室には段があってそこで学芸会発表をして、仕切りを取って広げたところから親が見ていたとか。二宮金次郎さんの銅像の謎は残りましたが、轟小の歴史を知ることのできた貴重な時間でした。

二宮金次郎さんの銅像と大イチョウと記念撮影

　二宮金次郎さんの銅像の謎や、子ども達に伝えたい轟小の歴史をご存じの地域の方々に、これからもいろいろと教えていただき、語っていただけたら有り難いです。どうぞ、轟小へご来校ください。よろしくお願いします。

　１・２年生が、担任の先生のお話をよく聞いて、七夕飾りを作りました。子ども達はそれぞれ思い思いに、短冊に願いを書き入れたり、タブレットで調べて飾りを工夫して作ったりしました。２年生が１年生をリードする場面があったり、１年生が積極的に先生方に短冊を書いてもらうように依頼したりする場面が見られ、微笑ましかったです。１・２年生の成長を感じました。

　　子ども達の短冊を見せてもらうと、「家族のみんながしあわせになりますように」とのメッセージを書く児童が多いことに、心が温かくなりました。家庭でも話題にして話をしてみてください。

　暑い日が続いていますが、子ども達は元気に活動しています。農園活動で植えた作物も、太陽の光を浴びてすくすく育っています。校内の紫陽花やニッコウキスゲも綺麗に咲いています。 

・ある日の午後２時のＷＢＧＴ（暑さ指数）

　十分に水分を摂ったり、定期的に休憩を取り入れたりして、熱中症予防指針をもとに、子ども達に活動を見守っています。

・農園活動で植えた作物

・紫陽花やニッコウキスゲ

　今週は、木曜日５・６校時に、３・４年総合的な学習の時間で、「水産研究・教育機構」の宮本さんと、「ニッコウイワナに学ぶ会」の道田さんによる「イワナの話」の学習がありました。

　金曜日３・４校時は、４年社会科で下野新聞社の山﨑さん、荻原さんによる「しもつけ新聞塾」があり、

　５・６校時には、５・６年書写で書道ボランティアの石井先生による書写教室がありました。

　貴重な体験をさせていただき、ご指導いただいた方々に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　７／２（水）５校時に、川や海での活動のしかたやライフジャケットの使い方を学ぶことをめあてに、水難事故防止教室が行われました。

①宮本さんのお話

　まず始めに、３・４年総合的な学習の時間「イワナの話」でお世話になっている宮本さんからイワナの学習と川のルールの大切さについてお話を聞きました。

②長岡さんのお話

　次に、日光土木事務所の長岡さんから、川で遊んで笑顔で帰ろうと題してお話を聞きました。児童はメモをとりながら真剣に話を聞きました。 

③ライフジャケット体験

　続いて、日光土木事務所の皆さんがライフジャケットの使い方を教えてくださり、児童全員が着用体験をしました。 

④質問コーナー

　最後に、５人の児童の質問に、日光土木事務所の竹岸さんが丁寧に分かりやすく答えてくださりました。

　宮本さん、日光土木事務所の９名のみなさん、貴重な時間をありがとうございました。また、取材があり日刊建設新聞に記事が掲載される予定です。

　いちょうの会の方々に読み聞かせをしていただきました。読み聞かせボランティアの方から、読み聞かせをすると、子ども達から元気をもらえるとお聞きし嬉しく思いました。いつもありがとうございます。

１年生

２年生

３年生

４年生

５・６年生

　この写真は、とどぽんタイム（イワナの話）の轟小ＨＰ紹介と、講師の宮本さんからいただいた轟小が掲載された冊子です。以前は、校長室前に椅子の上に掲示していましたが、４年生の有志２名が、掲示専用台を見つけてリニューアルしくれました。そこで、校長先生のお勧め本２冊の紹介を依頼したら、快く引き受けてくれて、児童の皆さんに向けてディスプレイしてくれたのが次の写真です。

　二人はそれぞれ本を持ち帰り、次の日には、読んだ感想もふまえて分かりやすい掲示物を作って、本をディスプレイしてくれました。ありがとうございました。どうしても、５・６年生が学校のリーダーとして活躍する場面が多いですが、４年生のポテンシャルの高さに嬉しく思いました。４年生の学級でも、自分もやってみたいと、積極的な声がどんどん出てきたそうです。これからの、４年生のリーダーに期待です。よろしくお願いします。

　ちなみに、この本は、大人が読んでも、心がスーッとする本だと思います。児童の皆さんはもちろんですが、大人の皆さんもぜひ轟小図書室で貸し出しますので、読んでみてください。

　６／２４（火）・２５（水）は学校公開日でした。授業参観に、たくさんの保護者の方々にご来校いただきありがとうございました。

　２５日には、延期していた新体力テストのシャトルランを、学校ボランティアさんのご協力で行うことができました。

　また、２５日には、有事に備え引き渡し訓練も行い、児童・保護者・教職員の三輪で、今回は自然災害を想定して訓練することができました。

 　引き渡し訓練後に、ＰＴＡ環境部の皆さんに、低学年ホール、高学年ホール、特別教室のワックスがけをしていただいきました。大変助かりました。ありがとうございました。

①６／２４（火）授業参観

１年生　道徳「みんなあかちゃんだったよ」

２・３年生　学級活動「友だちのいいところを見つけよう」

４年生　理科「電気のはたらき」

５・６年生　家庭科「ソーイング　はじめの一歩」

②新体力テスト（シャトルラン）

学校ボランティアの狐塚広恵さん、渡邉鈴子さん、渡邊恵さんに補助をしていただきました。また、お三方の応援で、子ども達も３割増しの頑張りを見せてくれました。お世話になりました。ありがとうございました。「わたしらしく・あなたらしく」それぞれが自分の限界にチャレンジしていました。みんなの応援のもと、３年生で８０回を超えたり、６年生で１００回を超える児童もいました。狐塚コーディネーターのもと、お三方と教務主任で家庭科の手縫いの補助についての打合せもさせていただきました。皆さんにお声かけがあると思います。次回も、学校ボランティアの皆さんよろしくお願いいたします。

③６／２５（水）授業参観

１年生　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」

２・３年生　国語「学習の成果を発表しよう」

４年生　国語「人物の気持と行動を表す言葉」

５・６年生　学級活動「ネットトラブルに気をつけよう」

④引き渡し訓練

雨の中ご来校いただきありがとうございました。無事、訓練をすることができました。ご協力ありがとうございました。

⑤ＰＴＡ環境部の皆さんによるワックスがけ

お手伝いで一緒に活動している児童もいて感心させられました。

　地域の皆さん、保護者の皆さんにお世話になり、見守っていただいた実りのある2日間でした。ありがとうございました。

　６／２３（月）のとどぽんタイム（地域連携）で、講師の小曽戸 恵（こそど めぐみ）さんに、講話「ヨガを通して自分自身とつながれたこと」をいただきました。１年から６年の全員で、メモをとりながらお話を聞かせていただきました。小曽戸さんのヨガとの出会い、現在の活動、ヨガの良さについて教えていただきました。後半は、実際に身体を動かしヨガのポーズを体験させていただきました。ヨガでは、呼吸が大切なこと、鼻呼吸をすることで鼻毛でゴミや細菌を取り除いたり、鼻の奥が冷やっと感じて脳の働きがよくなったりすること、おしりの穴を締めるとおへその指４本下の丹田が引き締まり姿勢が良くなること、ヨガをすると心が丹田まで下がって自分自身とつながった感覚になること、などなど、興味深いお話も聞かせてくださいました。保護者の方も３名参加してくださいました。ありがとうございました。

　講師の小曽戸さんには貴重な学びの機会をいただき感謝しています。ありがとうございました。

　５／３０轟小ＨＰ「轟小の現職教育を紹介します！」でもお知らせしましたが、６／２０（金）に轟小学校会場で、栃木県内の先生方をお招きして、複式学級担当教員研究会が行われました。２・３年生の学級活動と５・６年生の道徳科の授業を公開しました。２・３年生は「もっと楽しい学級にするためには」、５・６年生は「くずれ落ちた段ボール箱」を題材に、授業に真剣に取り組んでいました。たくさんの参観者の前でも、臆せず話し合う児童の姿はすばらしかったです。

　初めて複式学級担任となった先生や複式学級を担当している先生と研究会を持つことができて轟小の先生方にとっても有意義な研修となりました。また、轟小で公開した授業や参会の先生方の持ち寄った課題をもとに研修を行うことで、指導力の向上や、複式学級指導の充実・改善につながったのではないかと思います。準備の段階からご指導いただいた県や市の先生方や、ご来校いただいた全ての先生方に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　６／１８（水）に、今市消防署員２名にご来校いただき、現職教育（AED、心肺蘇生法等）を行いました。

①まずはじめに、心肺蘇生法を学びました。

・胸骨の下半分を垂直に約５cm（小児だったら胸の厚さの１／３程度）押す。

・１分間に１００～１２０回程度のペースで押す。

・今市消防署から轟小まで、救急車到着まで時間がかかるので、救急隊員が来るまで続ける。

・今回は２分間押し続ける訓練をしましたが、救急車到着まで交代しながらになります。

②次に、大人の人形と、子どもの人形を使いAED体験をしました。

・心肺停止の人を見つけたら、まず、役割分担（心肺蘇生をする人、AEDを持ってくる人、救急車を要請する人）をする。

・AEDのスイッチを入れ、音声のとおり、パットを貼り、電気ショックを与える。

・救急車が来るまで、音声の指示に従い、心肺蘇生やAED処置を続ける。

③最後に、気道異物の除去と止血法を学びました。

・気道異物除去には、背部叩打法（はいぶこうだほう）と腹部突き上げ法があります。

・止血法には、直接圧迫止血法があり、今は縛ったりする間接圧迫はしないそうです。

　９月には、５・６年生がAED体験を学級活動で行う予定です。日常生活で自ら安全を確保する力を付けてもらいたいです。また、プールの授業では、担当教員がAEDをプールに持参しています。また、緊急時には、その場から消防署に連絡し状況を伝え、その間も処置を続け、職員室に救援を呼び、他の児童の指導にもあたるように備えています。

　ちなみに、轟小のAED設置場所（職員室の校庭側）は職員室勝手口入って左です。

①プールの授業が、６／１３（金）より始まりました。綺麗になったプールで、子ども達は楽しく水泳の学習に取り組んでいます。プール清掃をしてくださったＰＴＡの皆様ありがとうございました。

②新体力テストが６／１７（火）に行われました。

　梅雨の晴れ間の暑い中でも、水分を摂りながら、子ども達は元気にいろいろな種目に一生懸命に取り組んでいました。

６／１８（水）に、新体力テストのシャトルランを予定していましたが、暑さが増し熱中症が心配されましたので延期としまいた。

　６／１６（月）に、第1回学校運営協議会が開催されました。市教委からの任命書の授与やあいさつに始まり、協議①では、校長より令和７年度の学校経営方針の説明をし委員より承認をいただきました。協議②では、学校創りについての１年生～６年生の意見を集約した６年生の意見発表、５・６年生と学校運営協議会委員との話し合い、協議③では、その話し合いを受けて学校運営協議会委員と先生方の話し合いがもたれました。まさしく、子ども、地域、学校の三輪で轟小を創り始めました。

　いろいろなアイデアが熟議され、肝試し、防災訓練、学びのある全校遠足・校外学習、夏休みのイベントなどなど、具体的に話されこれからが楽しみです。子ども達の考えも、年々、ブラッシュアップされ、レベルが上がっています。

　参観された内留されている先生や総合教育センターの先生からも、堂々と意見を発表したり、話合い活動をしたりしている児童の姿に感銘を受けたとのことです。

　６／１２（木）に、３～６年生の総合的な学習の時間「チャレンジ！発信！私たちの伝統」で、昨年度に引き続き、お囃子や獅子舞に挑戦して、地域の人に発信するために、獅子舞学習を行いました。１２／１０（水）創立記念集会での発表を目指しています！

　子ども達は、獅子舞担当の沼尾様、お囃子担当の手塚様、太刀振舞担当の川村様、長島様に、丁寧に分かりやすく教えていただきました。芹沼獅子舞保存会の方々に感謝申し上げます。これからもご指導よろしくお願いします。次回は、７／８（火）、７／１７（木）を予定しています。

　ちなみに、毎週水曜夕方に、お囃子の練習が芹沼公民館で行われています。地元の小中学生や一般の方も参加されています。ご興味のある方はぜひお訪ねください！

　６／１２（木）に３年生が、日光市役所とスーパーマーケットに社会科見学に行きました。熱心にメモをとりながら、市役所のはたらきを学びました。中でも市長が来賓をもてなすコンベンションルームの見学に子ども達は感激していました。また、スーパーマーケットの店内や働く人々の様子を見学し、消費者のニーズにこたえるための努力や工夫を学ぶことができました。特に、ぶりの三枚おろしから値札付けまでの工程を見せていただき子ども達は感心していました。最後は、家の方に頼まれたお遣いを、電卓片手に自分の力で「わたしらしく・あなたらしく」取り組んでいました。

　市役所では、学校教育課のながおか様に本庁舎、東庁舎の全階の主だった課や防災設備について丁寧に案内や説明をいただき、３年生の質問にも的確にお応えいただきました。また、スーパーマーケットでは、かましんのわたなべ様に、バックヤードの様子も含めて興味深いお話しをいただき、質問にもお応えいただきました。関係くださった方々に感謝申し上げます。

　６／１１（水）にプール開きがありました。あいにくの雨のためプールではなく体育館で行いました。集会放送委員会の児童が、プール利用でのルールの順守や安全について、コントクイズで初めての１年生にも分かりやすく説明をしていました。「わたしらしく・あなたらしく」これからのプールでの学習が楽しみです！

　集会放送委員会の児童のみなさん、事前の企画や準備、当日の運営までありがとうございました。はきはきと発表したり、説明したりする姿が見られ、主体的にしっかりと活動していました。わくわくした轟小を創っています！

　６／１０（火）に、１年生が生活科校外学習でだいやがわ公園に行ってきました。ルールやマナーを守って楽しく安全に遊びや生活ができるようにすることを目的に活動しました。

　１年生だけでのはじめての校外学習でしたが、みんなで協力して活動することができました。学んだことをどんどん活かしていって欲しいです。今後の学校生活が楽しみです。

６／５（木）・６（金）に６年生が修学旅行（東京方面）に行きました。

１日目

　　　　出発　　　　　　ディズニーランドに到着、作戦会議中

グリーンアーミーメンと記念撮影　　　　　　シンデレラ城の中で

　　シンデレラ姫と王子たち　　　　イッツ・ア・スモールワールド

夕食は中華、おいしかった！　　　　　　　ホテル到着

２日目

朝食はビュッフェ・バイキング　　　　　地下鉄で移動

　　　　チームラボ　　　　　　　　　　　幻想的な滑り台

　ヘビやトカゲが動いています！　　　　本物のランが上下します！

　　ランチはおのおの好きな物　　　　　　国会議事堂到着

　　　未来の議員です！　　　　　　　　天皇陛下の椅子です。

　国会について学習中です。未来の明るい日本を担っていきます！

　　内部も豪華！　　　　　　　国会議事堂前で記念写真

　　たくさんの見学者　　　　　　車中も楽しく、あっという間に到着　　

　修学旅行後、６年生３人が国語科の授業で作文を書いて披露してくれました。行が足りず書き切れないくらい、みんな楽しく一生の思い出になったようです。３人が協力して「わたしらしく・あなたらしく」自律した活動が見られ、３人の引率者が引率されている錯覚にもおちいりました。日ごろの感謝を込めて、家族や兄弟姉妹にお土産を選んでいた姿が印象的でした。児童と教師が親睦を深め、東京と比較して轟の良さを再認識し、生活経験を広げ、より広い視野と知識を得ることができました。作文は、校内に掲示予定です。ご来校の際は、ぜひ、ご覧ください。

 　６年生の主体性のある事前学習はもちろんですが、保護者の皆様、下見までしてくださった担任の先生、修学旅行に携わってくださった方々に感謝が絶えません。

６／４（水）に４年生が社会科見学で、瀬尾浄水場とクリーンセンターに行ってきました。

　　瀬尾浄水場

　　　クリーンセンター

　見学後、社会科の授業で、実際に施設を見たり、施設の方に説明を聞いたりしたことをもとに、浄水場やゴミ処理場について、学習を深めてています。廊下にまとめ等が掲示されると思います。ご来校の際には、ぜひ、ご覧ください。

　６／４（水）に、読み聞かせボランティア「いちょうの会」による読み聞かせがありました。子ども達はいつも楽しみにしています。登校すると、顔なじみのボランティアの方々に、手を振ったり、挨拶をしたりする姿が見られ微笑ましいです。いつも、ありがとうございます。

　６／２（月）・３（火）に、創作和太鼓「来舞（らいぶ）・デュオ」さんを招いての和太鼓体験をしました。一日目は１年生（２校時～）、５・６年生（３校時～）が、2日目は２年生（２校時～）、３・４年生（３校時～）が体験しました。

　子どもたちに体験後の感想を聞くと、「楽しかった。」「また、和太鼓体験がしたい。」と口々に言っていました。日本に古くから伝わる和太鼓に興味や関心をもったようです。また、演奏をしたり、鑑賞したりして、和太鼓が生み出す音色の美しさや力強いリズムを体感することができたようです。

　ご指導いただいた過足（よぎあし）さん、照沼さんありがとうございました。

　６／２８（土）10:00～10:30に、ワークプラザ勝田（ひたちなか市）で、和太鼓ミニコンサートがあるそうです。興味のある方は、チラシを子ども達に配付しましたのでご覧ください。

　５／２９（木）５・６校時に、轟小上級生の５・６年生１１名と、ＰＴＡ総務部と有志のＰＴＡの方々のご協力を得てプール清掃を行いました。

　何よりも圧巻だったのは、当たり前のように保護者の方々が、業務用高圧洗浄機３台（農家あるあるだそうです）、その他必要な物をそれぞれが持参し、まるで細かい指示書や打合せがあったかのような働きぶりだったことです。日ごろから親の背中で学んでいる５・６年生も一所懸命に取り組んでいました。轟の主体性の高さが垣間見られました。

　１年生から４年生まで、全員が、楽しいプールの準備をしてくれた５・６年生の頑張りに感謝しています。また、児童はもちろん、先生方全員がＰＴＡの方々の力強いご支援にいつも感謝しています。プール開きは６／１１（水）を予定しています。

　先生方は現職教育で様々なことを学びます。

児童下校後や長期休業中に年間３７回を予定しています。

今回は、その中の「学校課題」について紹介します。

【令和７年度 学校課題】

　　目的意識を持って、表現する力を養うための授業改善

　　　～国語科を中心として、自分の想いを書く力を付ける～

【学校課題に関する現職教育の予定】

（５／１４学校課題検討）

（５／２８指導案検討の様子）

 　日々、先生方で轟小の児童に活かされる授業改善について話し合い、日々実践しています。６／２０（金）には、栃木県全域の先生方を招いての研修会で授業を公開し、轟小児童のすばらしさをお伝えする予定です。ご家庭や地域でも応援よろしくお願いいたします。

　５／２８（水）に、鹿沼日光法人会の小栗さんと、日光商工会議所の星野さんをお招きして、6年社会科で租税教室が行われました。

はじめに、税について知っていることを確認し、次に、税金がなくなった世界を考えさせられるアニメを視聴しました。その後、税がどのように役に立っているかを学びました。

　授業後、講師のお二人から、６年生の３名は真剣に税について学習してたこと、税についていろいろと知っていたことについて、お褒めのお言葉をいただきました。お二人には轟小学校に来ていただき感謝申し上げます。貴重な学びをありがとうございました。

（１）３・４年生は総合的な学習の時間「イワナの学習」

　今後、宮本さんのご指導のもと、３・４年生は総合的な学習の時間で、魚と森の観察園の見学などを通して日光に生息する生き物について理解を深めたり、日光市の環境の現状や環境を保全してきた人々の工夫や努力を知ったりする活動をします。よろしくお願いします。

　さらに学びたい児童や先生、保護者向けのポータルサイトを紹介します。ぜひ、検索してみてください！

　検索ワード「いわな　みやもと」です！

　　　　https://researchmap.jp/_KM_/presentations

　「講演・口頭発表」タブを開くと、１１個のＰＤＦ（轟小20250526）がダウンロードできます。

（２）ベストプレゼン賞受賞！おめでとうございます！

　昨年度も轟小学校では、総合的な学習の時間で「ニッコウイワナに学ぶ会」のみなさんから学ばせていただいています。轟小の活動も含め、第３９回令和６年度手づくり郷土（ふるさと）賞の一般部門で、「いつも魚にあえる川～日光市のニッコウイワナ復活プロジェクト～」と題して発表され、いつも轟小の活動に同行してくださるニッコウイワナの会会長の道田さんが、ベストプレゼン賞を受賞されました。おめでとうございます。