轟小だより（～令和７年度まで）

今年度最後の日です。

3校時に修了式を行いました。

校長挨拶では、今年度のテーマ「みんなでわくわく」に沿って、児童たちが主体的に行動できたことを振り返りました。

そして、4月の新企画を発表しました。

それは、5年生がより良い学校にするために考えた企画です。

企画は３つ、それぞれ一週間ずつ実施していきます。

今日は、企画の内容について、提案者の5年生に説明してもらいました。

4月に実現されるのが楽しみです。

 R6年度卒業式が行われました。

【卒業生入場】

　担任を先頭に、中学校の制服を身に包んだ卒業生８名が入場しました。

 国歌、校歌、式歌の伴奏は、ピアノボランティアの長島さんです。

生け花ボランティアの萬徳先生が手がけてくれた生け花が壇上に光ります。

【卒業証書授与】

　一人一人に証書を授与しました。

校長式辞、PTA会長祝辞、そして児童たちの送辞・答辞と、式は厳粛な雰囲気で進められました。

　そして、卒業生退場となったとき、式次第にないことが起こりました。保護者の方々から卒業生へ、歌を送るというサプライズでした。

　実は、数日前に児童に内緒で保護者から提案されたものでした。職員も一緒に歌うことにしていましたが、更に当日朝、PTA会長の提案で来賓の方々にも呼びかけ、保護者・来賓・職員みんなで歌って祝福することになったのです。

　会場全体に、Kiroroの「未来へ」の歌が響きました。

～♪未来へ向かって　ゆっくりと　歩いて行こう～♪

とても感動的で幸せな時間でした。

【卒業生退場】

 【記念撮影】

卒業式の後、卒業生最後の学活がありました。

担任から卒業生一人一人へ、お手紙が送られました。

そして、卒業生から保護者へ、お花とともにお礼の言葉が送られました。

 最後に、卒業生全員から担任へ、お礼の挨拶がありました。

教室で最後の記念撮影もしました。

校庭で、最後のお見送りです。

卒業生がアーチをくぐって一歩一歩進む時、在校生がシャボン玉を吹いてお見送りに花を添えました。

このシャボン玉のアイデアは、写真ボランティア：渡邉さんの提案でした。

卒業生を祝福する思いが、様々な形となって表れた卒業式でした。

その祝福を受けて立派に巣立つ卒業生の皆さんの幸多きことを強く願っています。

（今回掲載した写真は、写真ボランティアの渡邉さんに撮影していただきました。）

朝は、図書委員会の読み聞かせがありました。

6年生は最後の委員会活動です。

拡大絵本で、みんなの視線を集めました。

読み聞かせの後、創立１５１周年記念の下敷きを配ってくれました。様々な行事の記念写真を載せて、素敵な下敷きを完成させてくれました。

片面には、「轟小は無限大！　大好き」と、素敵なメッセージがありました。

下敷きは、大切な宝物になることでしょう。

給食の時間は、保健委員会から表彰がありました。

保健委員会が、今年定期的に実施した全ての衛生検査の結果が良かった児童を、表彰してくれました。

表彰の賞品は、とどぽんのハンカチです！嬉しいですね。

いつも、衛生に気をつけていることできて、素晴らしいです。

衛生について、みんなの意識を高めてくれた保健委員会の実践も素晴らしいです。

午後は、卒業式の準備をしました。

３～５年生ががんばってくれました。

会場設営、教室飾り、昇降口清掃など、一生懸命取り組んでくれました。

放送担当の職員も、最終確認です。

生け花ボランティアさんが、壇上を生け花で飾ってくれました。ありがたいことです。

卒業をお祝いする気持ちが、様々な形になりました。

いよいよ明日は、卒業式です。

卒業式まで、あと3日となりました。

３時間目には、2年生に招待されました。2年生が、感謝の会を開いてくれました。

5時間目は、３，４，５年生が6年生を招待しました。そして外で一緒に遊びました。

6時間目は、卒業式の練習です。

あと3日となった日の学校生活は、いろいろな思い出づくりの一日でした。

朝、校庭が雪で白くなりました。

寒い朝、今年度最後の読み聞かせです。

毎月毎月、学校へ足を運んでくれたボランティアさん方に感謝の気持ちでいっぱいです。読み聞かせで、子ども達の心にたっぷりと栄養を注いでくれました。

ほんとうにありがとうございました。

そしてまた、よろしくお願いします。

今日は、4月からの登校班を編成しました。

どの班も、6年生がリーダーシップを発揮しました。最後の最後まで、しっかり後輩の面倒をみてくれる頼もしい存在です。

今日は、６年生を送る会を行いました。

少し前から、下級生全員による企画、準備が進められており、リハーサル等の練習が繰り返されました。

いよいよ本番当日です。

6年生が入場し、開会です。

《6年生と楽しく遊ぼう》

6年生とペアになって紙コップ運びを、競います。6年生はフル出場で下級生をリードしてくれました。

全部積み上げると、「６年生ありがとう」のメッセージになりました。

次は、《６年生の思い出》

思い出のスライドショーがスクリーンに映し出されました。

懐かしい画像に釘付けになりました。

《在校生からの言葉》

《プレゼント、メッセージカード》

《６年生からのメッセージ》

6年生からサプライズの演奏がありました。

《みんなでうたおう》

《閉会の言葉》

《6年生の退場》

ふり返りシートから、一部紹介します。

・練習のときにたいへんだったのはスライドショーです。説明するのに大きい声を出すのがたいへんだったのと、声の波をつけるのがむずかしかったです。本番はのどの調子が悪かったけど大きい声が出せてよかったです。

・6年生が「楽しかった」と言ってくれてとてもがんばったかいがあったと思いました。

・ゲーム係のみなさんの説明もわかりやすく、楽しくゲームをやって思い出を作ることができました。最後は、閉会の言葉で少し間違えてしまいました。今度は間違えないようにしっかり声を出して言えるようになりたいです。

・ゲーム係で、練習のとき、準備をどうやっていくか考えるのがむずかしかったです。でも他にもいたので助かりました。スライドショーでは、1年生の頃の6年生がとってもかわいかったです。

・こんなに良い会ができるとは思いませんでした。今まで苦労したのはスライドショーの説明を読むところです。新しいノートに台詞を書きうつして、漢字にふりがなをふりました。つっかかったところは何度も読んでなおしました。本番ではうまくできました。

・スライドショーでは、みんな自分の気持ちが伝わるようなしゃべり方をしていてよかったです。最後の片付けでは、みんなが自主的にやってくれてすごいと思いました。卒業式でもがんばりたいです。

ふり返りから、卒業生への感謝の気持ちがたくさん詰まった企画であったことや達成感が伝わりました。

学校だより２月号を、ＨＰの「校長室だより」に載せました。どうぞ御覧ください。

第3回目の学校運営協議会が開催されました。

１．　５年生の主張

今回は、5年生が参加し、「5年生の主張」を発表しました。児童一人一人が国語の授業に考え作成した提案文書を披露しました。

提案１：全校生で毎朝、違った遊びをする週間を設定する。皆が仲良くなるための提案です。

提案２：時間を守ることを意識して生活するテキパキ週間を設定する。

提案３：給食配膳時、静かに過ごすことを意識する週間を設定する。

提案以外にも、児童たちは今年度の取組をふり返り、来年度取り組みたいことを話してくれました。

２．　轟小　1年間の様子

教務主任が、１年間の教育活動の様子をスライドで紹介しました。

３．　委員さんと教職員の座談会

教職員が参加して、今年度の取組をふり返り、次年度の取組について自由に語り合いました。

語られた内容は・・・

・今年度、創立記念集会で作ったカップケーキがとてもよかったので、次年度も同じようなことができないか。

・ミシン裁縫、体力テストの協力は次年度も続けたい。

・昔遊びを復活できるとよい。希望があれば協力したい。かけ算九九もどうか。

など、前向きな発言で盛り上がりました。

最後に、本校児童がどんな子になってほしいか、どんな力をつけたいか、どんな学校にしたいかといった観点で、参加者一人一人が語りました。

・自分の思いを言葉にできる（伝えられる）子になってほしい。

・轟小（一人一人が活躍できる小規模校）だからできることをやらせたい。

・自己主張がきつい場合がある。相手の立場に立ち、相手を思いやる言葉かけができる子になってほしい。

・一度決めたら最後までやり抜く力をつけたい。

・子供たちが案印して失敗できる環境をつくってあげたい。

・コミュニケーション能力を高めたい。

・地域をもっと知ってほしい。　等々

ふり返りの記述を一部ご紹介します。

（委員さん）

・教職員の先生方はじめ地域の方々、皆が支え合って轟小をすばらしい学校にしているんだと実感しました。子供たちは毎日がとても楽しそうです。ときどき落ち込んだりする時もありますが、学校に来ていることが楽しいんだろうなと思います。個人としては何もできていませんが、こちらの学校に関われて幸せだと思います。

・委員と先生とで子供たちの教育について意見を出し合いましたが、とても良い思いが聞けました。これからも協力して子供たちのために頑張ります！！

・年々子供たちのスピーチ力が（発表力）が上がっていると思いました。子供たちの失敗ができる学校という環境はすばらしいと思いました。

・「安心して失敗できる環境」は小学生にとても大切だと思いました。

（教職員）

・地域の方がいてこその学校であると改めて実感しました。各々がもっている学校への思いを共有できて良かったです。これからもこの環境を大切にしたいと思うとともに、今後も気を引き締めて頑張ろうと思いました。

・轟小学校の地域の皆様は本当にあたたかかくて積極的でアイデアマンで、かゆいところに手を届かせてくれて、日々ありがたいなと感じております。教職員だけでやろうとしたことが、地域の皆様の協力により、何倍も良くなって児童たちに与えられるという最高の環境だと思います。

・地域の方や先生の思いを聞けて、私も子供にどう成長してほしいか改めて考えることができました。九九や昔遊びのボランティアは来年度来ていただけたらありがたいなと思いました。子供思いや願いをかなえるのに地域の方の協力は本当にありがたいと思います。来年が楽しみだと思いました。

次年度の学校経営に向けて、たいへん意義のある会でした。委員の皆様、ありがとうございました。

現在、本校西校舎の屋根・雨樋の補修工事を行っています。

補修工事中は、西校舎と体育館の間は通り抜けできません。

↓北側駐車場からの眺め（立ち入り禁止です）

ご不便をおかけしますが、御理解よろしくお願いいたします。工事は、2月27日（木）までの予定です。

なわとび検定が始まり、業間休み・昼休みは校庭に飛び出して練習に励む子供たちです。

そんな子供たちのために、職員室前には、なわとびの練習台が置かれました。

苦手な跳び方も、縄跳び台の上なら跳べそうです。「なんとなくコツがわかった。」「綾二十もできそう。」「三重跳びやってみようかな。」等々、子供たちのつぶやきも前向きです。

順番を守ったり、自分ばかり独占しないよう配慮したりと、ルールやマナーも同時に学んでいきました。

今日は、１～５年生が縦割り班に別れて、「６年生を送る会」の準備をしました。

できあがりました、

6年生へのメッセージカード。

在校生企画の「６年生を送る会」はもう少し後です。

そして、今日は、卒業まであと２０日です。（土日、祝日を除いて）

今日は、今年度最後の授業参観日です。

１年生　道徳「どうしてやめないといけないの」

2年生　生活科「これまでのわたし　これからのわたし」

３、４年生　道徳「へらぶなつり」

５年生　国語「どう考える？もしもの技術」

６年生　学級活動「卒業をむかえて」

日頃の学習の様子を参観していただいた学級もあれば、この日のために児童が企画して創り上げた学級もありました。ひとまわり成長できた児童の姿を感じていただけたら幸いです。

授業参観の後は、ＰＴＡ全体会、地区別会議、学級懇談と続きました。

そしてその後、ＰＴＡ環境部の方々が校舎内のワックスがけをしてくれました。お疲れのところ、最後までありがとうございました。

次の日、ピカピカになった環境で、気持ちよく活動することができました。深く感謝申し上げます。

保護者アンケート結果

Ｑ１．お子さんは、主体的に活動に取り組んでいましたか。

　Ａ　とてもそう思う　37.5％

　Ｂ　そう思う　62.5％

　Ｃ　あまり思わない　０％

　Ｄ　思わない　０％

Ｑ２．お子さんは、子供同士で学び合い、高め合っていましたか。

　Ａ　とてもそう思う　40.5％

　Ｂ　そう思う　59.5％

　Ｃ　あまり思わない　０％

　Ｄ　思わない　０％

御意見・御感想を一部ご紹介します。

・普段の姿と授業参観の姿は違うのでしょうか。いつも自分の意見は言えていないのか･･･今日は静かでした。

・発表の声が小さかったですが、いつもは、はっきりできているとのことでした。やはり親がいると恥ずかしいのでしょうか。これからもよろしくお願いいたします。

・親子でのドッチボール、楽しくて良い思い出になりました。他の学年の保護者の方も、親子でドッチボールをやりたいと話していました。そんな企画も来年度あっても楽しいのかなと思いました。

・授業参観も、総会も、学年部会も限られた時間内で、丁寧な説明と要点をおさえた御指導をありがとうございました。

・手を挙げて自分の意見を発表する姿を見て、この一年間で小学生らしくなったなと感じました。

・ｉＰａｄを用いて発表していて、子供の成長を感じられました。

・子供たちが主体的に会を進める姿を見て成長を感じました。親子でドッチボールも楽しく良い時間を過ごせました。

・子供たちが楽しそうに取り組んでいました。自分の意見を言えるようになっていて、成長を感じました。

・みんなとても一生懸命考えて発表したんだろうなぁ、一生懸命作ったんだろうなぁと、頑張りが伝わりました。

※子供たちの成長ぶりを見ていただくとともに、次の伸び代を示唆していただき、ありがたく拝読いたしました。次の学校経営に活かして参ります。

先週末、市内に雪が降りました。学校の校庭や駐車場も雪に覆われ真っ白になりました。

休み明けの月曜日、駐車場は既に雪かきされ、職員がスムーズに駐車することができました。

休日のうちに、本校の保護者が雪かきをしてくれていたのです。本当にありがたいことです。深く感謝申し上げます。

雪山の隣りにかわいい雪だるまが作られていました。

今年最後のとどぽんタイムがありました。

本日の活動は、ＮｉＴイマイチ大学の芳賀さんをゲストティーチャーに迎え、出前講座「ニュースポーツ」体験させてもらいました。

コーンホールという競技で、床に置かれた的板の穴をねらって、お手玉のようなものを投げ入れるゲームです。

コツをつかむまで難しいですが、徐々に、ねらい通り投げ入れることができるようになり、あちこちで歓声が湧きました。

芳賀さんは、出前講座の他にも、市内で楽しいことおもしろいことを追求している方を訪ね、雑誌（ファイリング）を作成しています。その楽しい・おもしろい活動の内容が様々で、本校のテーマ「みんなでわくわく」にも相通じ、児童も刺激を受けたようでした。

児童の感想

・ニュースポーツは、勝ち負けだけの競技じゃない。お手玉みたいのが板に６、７回入ってうれしかった。

・ニュースポーツをつくりたいと思いました。

・お手玉がなかなか入らなくて、おもしろかったです。

・ニュースポーツがあること、ＮｉＴというグループがあることを知りました。そして、日光に貢献していると思いました。

・この遊びは誰でも楽しめそうです。またやりたいです。

・イマイチ大学は、「おもしろい」を伝えて、日光を良くする活動をしていると思いました。

・おもしろい雑誌の内容がたくさんあって、とても興味がもてました。コーンホール、とても楽しかったです。

今日は感謝の会を開きました。

企画運営は6年生です。今年度お世話になったボランティアさんたちに楽しいひとときを過ごしてもらうために、プログラムを考えてくれました。

児童の感想

【企画した６年児童】

・私の係はプレゼント贈呈と歌の伴奏でした。プレゼント贈呈は、獅子舞のときにお世話になってので感謝の気持ちを追って渡しました。伴奏では、練習の期間が短くて、リハーサルの時はめちゃくちゃまちがっちゃったけど、本番は、ほぼミス無しでした。ゲームは両チームすごく盛り上がっていて楽しかったです。結果は1対1で引き分けでした。1年間支えてくださった皆様に感謝！！

・ぼくはゲームの係をやりました。何をすれば皆が楽しめるか考えながら計画を立てました。そして、みんなで楽しめるコップリレーとじゃんけんリレーに決まりました。本番ですごく盛り上がったので、やってよかったなと思いました。みんなでゲームをしたり、みんなで歌を歌ったり、プレゼントをわたしたりして、みんなで楽しんで感謝をきちんと伝えられた、とても良い会だと感じました。

・私は、司会を務めました。来てくださった人に感謝の気持ちが伝わるように、はきはきと聞こえる声で話しました。この会は6年生が１から創り上げた会なので、がんばって運営しました。がんばった甲斐あって、良い会にすることができました。この会をして、支援者の方々が少しでも喜んでくれたらいいなと思いました。ゲームも楽しむことができて、すごく良い会になりました。

【参加した１～５年児童】

・いろいろな人が轟小に支援してくれていることが、この感謝の会でわかりました。

・とても楽しい会でした。私が６年になったら、こんな会にしたいです。６年生、こんな楽しい会にしてくれてありがとうございました。

・私がいちばん頑張ったのは歌です。歌は大成功でした。学童の先生が「びっくりした」と言っていました。いつも私たちのためにがんばってくれてる人にありがとうの気持ちを伝えることができてよかったです。

・ボランティアの人は、目に見えない所でも働いてくれているのがわかりました。いろいろなことをやってくれて、すごいなと思いました。畑を耕したり笛を教えてくれたりしてくれて、ありがとうございます。ボランティアの人が楽しくうれしくなってくれたらいいなと思いました。

・今年もたくさん地域の人に感謝を伝えられました。6年生が企画してくれたゲームが楽しかったです。来年は私も感謝の会を企画するので、今日の感謝の会を真似して、感謝をたくさん伝えられるといいです。

・最後のじゃんけんリレーは、自分はじゃんけんが弱くて最初と最後の自分の番でめちゃくちゃつまずきました。隣りのボランティアさんも大笑いしていました。笑いにつられて、ぼくも大笑いしました。ボランティアの皆さん、これからもよろしくお願いします。

集会委員会が主催のなわとび検定が始まりました。

業間休みに自由参加で検定できます。

初日は、意欲的に多くの児童が参加しました。

なわとび検定は、2月いっぱいやってます。どこまでスキルアップできるか楽しみです。

本日の給食は、「節分献立」です。

ご飯、牛乳、いわしの生姜煮、大根香り漬け、すき焼き風煮、福豆、

そして、いちごです。

いちごは、ＪＡグループ栃木が無償で提供してくれました。

甘くてみずみずしくて美味しいいちごでした。ごちそうさまでした。

6年生教室前に、少し前から「あと◯日」ポスターが掲示され始めました。（土日、祝日を除いてカウントしています）

そして、今日　2月3日は「あと27日」です。

じわりじわりと、卒業が迫ってきました。

今日は、全校遠足の日です。

この行事は、高学年児童が、150プラスワンのお祝い企画として発案しました。150プラスワンとは、昨年度の創立150周年お祝い企画を継続して、今年度も創立151周年をお祝いしようというものです。

今日までに、実行委員を中心として行き先、スケジュール、しおり作成等の準備が進められました。

行き先は、４つの候補地についてプレゼンがあり、とちのきファミリーランドに決定。新たな縦割り班編制や、班別会議など、実行委員を中心に準備が進められました。

そうして、本日を迎えました。

お天気も絶好の遠足日和、大型バス1台で楽しく出発しました。

はじめに、全員で記念写真を撮りました。

写真撮影担当の図書委員会さんが、創立記念集会の記念写真と一緒にパウチして配ってくれるそうです。

その後は、班別行動です。

乗り物に乗ったり、おやつタイム・昼食タイムをとったりして、それぞれ過ごしました

児童が企画実践した全校遠足は、はじめての試みでした。

この企画に活用されたのは、市から貸与されたタブレットでした。方面を決めたりしおりを作成したりするのに、タブレットは手軽で有効で、児童の主体性を後押ししてくれるありがたい存在でした。

児童の感想

・大かんらん車にのったことがたのしかったです。２かいのりました。クレーンゲームもやりました。なかなかとれなかったけれど、かいのぬいぐるみがとれたのでうれしかったです。つぎにいったら、かちょうにえさをあげてみたいです。

・大かんらん車にのって、（班の人たち）と、お話しをいっぱいしていました。空行けとちまるごうにのって、上から見たらけしきがきれいでもう一回のりたいと思いました。また全校遠足に行きたいと思いました。

・サイクルモノレールにのったら気もちがよくて、けしきがすごかったしきれいでした。こんどは家ぞくでとちのきファミリーランドに行きたいです。

・全校遠足は、「みんなでわくわく」の集大成なのに、絶叫系が苦手であまり行きたくなかったけど、行ってみたら案外楽しかったです。みんなをまとめたりするのは難しくて、みんながつまらなくならないように努力しました。実行委員として、良い仕事ができたなと思いました。

・私は班長だったから班のみんなをまとめられるか心配だったけど、同じ班の６年生と協力して、自分なりにがんばることができました。今日行った遠足が、今まで行った遠足の中で一番楽しかったし、みんなと仲を深められてうれしかったです。もう、みんなと出かけることはないので、最後にこんな楽しい思い出ができてよかったです。

・時間を気にしすぎたりのれない人が多かったり、改善が必要だとわかったので、来年もやるときは考える必要がありそうです。

・おこづかいの2,000円はクレーンゲームに使って、帰ってきてお父さんに2,000円もつかうなよと言われてこうかいしました。だからそのぬいぐるみも2,000円で買ったのと同じです。だからだいじにします。お弁当はおいしかったです。肉巻きおにぎりでした。また全校遠足に行きたいです。ありがとうございました。

※感想を読み返すと、その子なりの様々な学びがあったことがわかりました。より良い生き方につながる価値ある体験となったら嬉しいです。

今日は、スケート教室がありました。

場所は、日光霧降スケートセンターです。

全校生でバスに乗って出かけました。

さっそく、班別に練習が始まりました。

外部指導者に教えていただきながら、昨年よりも上手な滑りを目指しました。

最後にクラス別に記念写真を撮りました。

お天気に恵まれ、思う存分活動できました。指導者の皆様に深く感謝申し上げます。

今日は、栄養士の先生が来てくれました。

そして、1年生が、なぜ、いろいろな食べ物を食べるのか考えました。

最初に、好きな食べ物、嫌いな食べ物を出し合った後、「嫌いな食べ物は食べなくてもいいの？」という先生が問いに、児童たちが考え始めました。

先生が、子どもの骨、大人の骨を見せてくれたり、体をつくる食べ物についてお話ししてくれたりすると、どの食べ物も大切なことに気づいてきました。

また、給食はどのようにして作られているのかも教えていただきました。大きなお鍋や調理器具を見せていただくと、児童たちが声をそろえて「でかっ！」と反応し、楽しそうでした。

最後に、一人一人が、給食の時間にがんばりたい目当てをたてました。

3日間実施して、最後におうちの人にも見ていただきます。

さっそく今日の給食は、自分の苦手なものも食べようとする児童が多くいました。健康な体づくりの良いきっかけになるといいです。

今日は、読み聞かせボランティア「いちょうの会」による読み聞かせの日です。

今年初めての読み聞かせとなりました。

月1回の読み聞かせを通して、児童とボランティアさんの関係も深まってきました。本を通して交わされる会話も楽しそうで、朝から心がはずむひとときでした。

新年あけましておめでとうございます。

今日から3学期が始まりました。

夏休みと比べて期間の短い冬休みでしたが、ひとまわり成長した子どもたちの姿に驚かされ、今学期の更なる活躍が楽しみになりました。

子どもたちは、学級ごとに3学期の目標を立てて授業に臨みました。

3学期のテーマは、

「みんなでわくわく、そして、みんなにありがとう」です。

始業式の校長挨拶では、「わくわくした学校生活でお互いに成長し合うとともに、成長を支えてくれる仲間や家族・地域の方々の存在を意識して行動できるよう努めてほしい」といった話をしました。また、「人だけでなく学習道具や施設設備に対しても感謝の気持ちが表れる態度を示していくこと」を伝えました。

今日はクリスマスイブです

給食の時間に、突然、サックスの生演奏が始まって

「赤鼻のトナカイ」、「あわてんぼうのサンタクロース」と、曲が続くと

曲に合わせて、トナカイとサンタクロースが登場

「メリークリスマス！！」

みんなに、クリスマスケーキ配ってくれました。

それからサンタさんは、みんなにお楽しみの贈り物をくれました。

お楽しみの中身は、お子さんに聞いてください。

幸せなひとときでした。

23日、24日に、書道ボランティアの石井先生をお迎えして、毛筆の学習を行いました。

冬休みの学習に向けて、書き初めの練習をしました。

23日は中学年、24日は高学年でした。

いつも書いている半紙よりも大きな紙に、文字も大きく書くので、最初とまどう児童もいました。題字の中でも特に難しいのは「の」。運筆が難しいのです。石井先生が目の前で正しい運筆で書いて見せてくれるので、児童は、どんどん上達していきました。

　本物に学ぶ貴重な体験となりました。

今年の夏は、学校正門近くの花壇に、ひまわりの花がたくさん咲きました。花はやがて種を実らせ、その重さで頭を垂れました。そして、枯れていきました・・・

ところが同じ花壇に、後からひまわりの芽が出ました。そして、なんと花が咲きました。温暖化の影響でしょうか。

担当職員が、鉢に移植して飾ってくれました。

ずいぶん寒くなりましたが、けなげに咲いて、勇気づけられる思いです。これから寒さが増しますが、子ども達も、ひまわりに負けない丈夫な体で乗り切ってほしいと思います。

先日のチューリップに続いて、今日はパンジーの苗を植えました。

外掃除の児童が植えてくれました。

体育館と本校舎の間の通り道に植えてくれました。

寒い冬も、目を楽しませてくれます。

植えてくれた児童のみなさん、ありがとうございました。

ちょっと前になります。

1，2年生が、生活科の学習でチュ－リップの球根を植えました。

ひとつひとつの球根を、大切に植えました。

春になったら、一面チューリップのお花畑になります。

それがとっても楽しみです。

１，２年生の英語学習の様子です。

ミニサンタさんが登場して盛り上がりました。

子どもたちの大好きなクリスマスを話題に、歌やダンスで盛り上がりました。

12月6日の創立記念集会を振り返って書いた日記の中から、抜粋したものをご紹介します。

・さいごにカップケーキを食べました。自分でクリームをしぼってチョコソースをかけて、カラースプレーをかけていもをのっけてきれいにできました。あまくてとてもおいしかったです。ふわふわ生地にあまいのがいっぱいかかって、とてもおいしかったです。また来年も152周年をやりたいです。

・いちばんがんばったことは、ししまいです。練習のときはたいへんでした。足を動かすところがむずかしかったです。体を動かすところがむずかしかったです。首を動かすところがむずかしかったです。本番、がんばりました。たいへんでしたががんばりました。

・創立記念集会でししまいをやりました。練習のときはぜんぜんできなくて自主練をしたらちょっとだけできるようになりました。本番は、半分できて半分できませんでした。だけど楽しかったです。

・びっくりしたことは、お母さんたちも食べられたことです。去年はわたしたちしか食べなかったけど、今年はお母さんたちも食べてくれて、もっと楽しくなりました。お母さんも、「カップケーキを食べられて楽しかったよ。」と言ってくれました。もっと、151周年を祝っている気分になりました。

・写真をとるときに１，５，１にならんでとったので、良い写真になるんだなあと思いました。いろいろなポーズでとって、すごくいい思い出になると思います。

・自分は集会委員会でした。司会進行役で、まさか機材に不具合が起きてなぞなぞをやるとは思ってもいなかったから、ちょっと笑ってしまいました。その後、ちゃんともどったのでよかったです。

・クイズでは、みんなが楽しめるように企画して、業間や昼休みを使って資料を見てつくって、そしたらみんなが楽しくクイズをしてたから、うれしかったです。

・私はカップケーキと轟小クイズの係でした。カップケーキでは協力して席を決めたり、仕切ったりしてやることができました。轟小クイズでは協力してクイズを作り写真をとったりしてわかりやすくできました。

・オープニングムービーは、はじめてでむずかしかったけど、二人でつくることができました。本番は機材トラブルがおこりましたが、見事成功しました。

・ししまいで、棒使いをやりました。練習では棒のふり方や始めの儀式、速さや足の使い方などを教えていただいて、全部できるようにたくさん練習しました。本番では練習した全部のことを出し切れてよかったです。

・ししまいは、練習ではまとまらなかったところもあったけど、本番では心を一つにしてがんばりました。私は集会委員会だったので、やることがいっぱいあったけど楽しかったです。

12月6日は、本校の創立記念日です。

今年は創立151周年を迎えました。

昨年の150周年に続き、今年も児童企画の記念集会を行いました。

【プログラム】

１　オープニングムービー

２　獅子舞演舞

３　記念撮影

４　カップケーキ

さあ、どんな集会でしょう。

早朝、開会前から家庭科室では、カップケーキづくりの準備が始まっていました。学校運営協議会委員さん数名と6年児童で、準備が進められました。

2時間目、体育館で記念集会が始まりました。

途中機材トラブル発生！進行役の児童が、急遽クイズを出して対応する場面もありました。機転の利く子どもたちに勇気づけられ、担当職員がトラブル修復に励みました。

オープニングムービーを後にまわして、獅子舞演舞が始まりました。

ボランティアさんたちと一緒に創り上げた獅子舞演舞。

一年前の150周年記念集会で芹沼地区の獅子舞を見せていただいたことをきっかけに、ここまでの演舞にすることができ、ひたむきに取り組むその姿に感動が止まりませんでした。

ここまで御指導いただいたボランティアの皆様、そして本日参加協力してくれた皆様、ほんとうにありがとうございました。

獅子舞演舞終了とともに、機材トラブルも無事回復しました。

児童が作成したオープニングムービーが流れました。

その次は、轟小今昔クイズです。

クイズ担当の児童は、昔の記念誌で調べて作ってくれました。保護者や地域の方々も興味ある内容でした。

途中、獅子舞ボランティアの皆様にインタビューもありました。

「とても上手でした」と、たくさん褒めてくれました。

「来年度もまた来たいです」と、前向きな感想もいただきました。

クイズの後は、校庭で記念写真。

地域の方も一緒に撮影しました。

写真ボランティアさんが２階のベランダから撮ってくれました。

正式な写真は、後ほど児童一人一人に配られます。

最後は、カップケーキでお祝いします。

朝、学校運営協議会の委員さんと６年生が準備してくれた蒸しケーキが一つずつ配られました。ケーキの中身は、畑でたくさん穫れたさつまいもです。

地域の方々に食べていただきました。

カップケーキにトッピングして、オリジナルケーキが出来上がりました。

笑顔、笑顔、笑顔・・・。

みんな幸せな空間でした。

子どもたちは、昨年度の実践経験を活かし、今年度の集会を企画運営してくれました。そのため、昨年度よりもひとまわりレベルアップした集会になったと思います。

企画運営する子どもたちを支え見守ってくださった地域の皆様、ほんとうにありがとうございました。

今日の放課後は職員研修の日でした。

学習テーマは「人権」です。

ちょうど今週が校内人権週間だったこともあり、職員も人権について学びました。

講師は上都賀教育事務所の加藤先生です。ゲームやワークショップなどを通して、人権について見方・考え方を深めていくことができました。

人権を尊重した環境の心地よさを実感したり、お互い認め合える考え方を共有したりして、充実感ある学びとなりました。明日から、子どもたちとも共有していきたいと思います。

講師の加藤先生、実のあるひと時をありがとうございました。

今日は読み聞かせの日です。

ボランティアさんには、人権に因んだ本を選んでいただきました。

いつも、子どもたちと対話しながら読んでくれます。

だから、毎回楽しみなんです。

今日もありがとうございました。

本日も、３～６年生の獅子舞学習がありました。

当日の衣装について確認し、練習に入りました。

担当する実行委員が、全体の進行役として活躍しています。

お手本を見せてくれました。

やればやるほど、難しさを実感します。

練習は、あと1回です。

持てる力を発揮して、仕上げに入ります。

今日は、図工の版画学習がありました。3年生は紙版画、４～6年生は木版画です。版画学習ボランティアさんが来てくださり、いろいろ教えてくださるので、児童はみんなこの日を楽しみにしています。

今日は、3年生の印刷を中心に教えていただきました。

インクを付けるときのローラーの使い方や、バレンの扱い方など、お手本を見ながら習得していきました。

4年生以上は、木版画です。どのように彫り進めたらいいか、アドバイスをもらいながら集中して取り組みました。

どんな作品になるのか、完成が楽しみです。

今日は、人権集会を行いました。

縦割り班に分かれて、ゲーム「九匹九色～ちがうっていいこと？わるいこと？」を通して、異なった意見について意見を交換しました。

今週1週間は人権週間です。

自分と異なる他を尊重することについて、いろいろ考えを深める週になることを期待します。

一昨日に引き続き、今日も獅子舞の練習です。

今日は、道具も身につけて練習しました。

頭にかぶったり、太鼓を身につけたりして、モチベーションも上がり、良い感じに仕上がってきました。

練習もあと2回。仕上がりが楽しみです。

持久走記録会の後、保護者を対象とする家庭教育学級が開催されました。

講話の演目は「現代の子どもを取り巻く環境と、大人の私たちができること」です。幼児教育に通じた外部講師の方をお招きして講話していただきました。

講師の方の、軽快で絶妙な語りが面白く、笑いあり涙ありの時間でした。子どもを取り巻く環境は、時代とともに変わります。様々な環境の中で、子どもが幸せに生きていくために、大人は何ができるか、あらためて考える機会になったことと思います。

講師の方、企画してくれた役員の皆様に、深く感謝申し上げます。

いよいよ持久走記録会の日です。

早朝まで雨だった天候も回復し、持久走日和になりました。

練習を積み重ねてきた児童たちの成果が発揮される日です。

 校外コースの要所要所に立っていただいたり、伴走していただいたりと、児童の安全な走行を見守ってくださった保護者の皆様、そして温かなご声援で児童の頑張りを見守ってくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。 

児童の感想を一部紹介します。

低学年

・ゴールでぬこうとしたけどぬかせなかった。はしってるとき、おばあちゃんがおうえんしてくれてうれしかったです。

・まいちにれんしゅうをがんばりました。はしっているときに、３，４，５，６ねんせいがたくさんおうえんしてくれたのでがんばってはしれました。

・わたしがとくにがんばったことは学校のれんしゅうです。一日十しゅうは走るようにがんばりました。れんしゅうではタイムがおそかったけど、ほんばんは速くなってよかったです。

中学年

・がんばったことは、あきらめないでさいごまで走りきったことです。さいしょは、だめだまけると思ったけど、本気で走っておいぬかしました。でも目ひょうは1位か2位をとることだったけどそれができませんでした。終わったらないてしまいとてもくやしかったです。来年はぜったいにがんばりたいです。

・持久走記録会のために家で走ってつかれたけど、これで3位をとれたと思うとうれしいです。走っているときに地いきの人がおうえんしてくれて最後まで走るぞと思いました。

・さいごの方でゴールしてすこしくやしかったです。だけど自分でもすごいと思いました。1年生や2年生よりもきょりがふえた分たいへんでしたが、さいごまで走れたからです。ゴールにつくととても気持ちよかったです。

・いつも朝、業間にしんけんに練習して、去年より順位が上がりうれしいです。だから来年は1位か2位を目指して早く走れるようにしたいです。5，6年生の走りがすごくてお手本になりました。だから、私が5，6年生になったらお手本になれるような走りにしたいです。

・私は持久走記ろく会が一番すきな行事です。目標に向かってがんばって走りました。途中、地域の人の声が聞こえました。そのおかげでがんばれました。

・順位は２つしか上がってないけど自分てきにはがんばった気がします。もっと速くなりたいから練習しました。つらいけどこれが役に立つと思ってがんばりました。もっと速くなれるようにがんばります。

高学年

・持久走でがんばったことは練習です。練習では、曲が終わるまでにだいたい11週～11週半でした。本番はとても緊張したけど、走っているときに練習で使われた曲を頭の中で流しながら走りました。去年のタイムを約1分上回っていたのでよかったです。

・すごく疲れたけど練習の成果を出し切ってがんばりました。最後まで全力で走りきることができてうれしかったです。走っているときはつらかったけど、走りきったら達成感があって、あきらめずに走ってよかったという気持ちがこみ上げてきました。タイムも昨年より縮んでうれしかったです。練習してよかったと思いました。

児童の感想から、達成感や次への意欲が伝わりました。また、家族や地域の方々の応援あってのこの記録会なんだと実感いたしました。改めて感謝申し上げます。

今日は、３～６年生の獅子舞学習の日です。

この学習は、地域の方を講師に招き、1学期から続けてきました。

学区内の伝統文化の一つである芹沼獅子舞を真似て演じる学習です。

そして、12月6日の創立記念集会で発表します。本番まであと少し、気が引き締まる思いです。

今日は、研究授業として1年生の道徳を参観しました。

価値項目は友情についてです。

せっかく食べ物を見つけたのに「見つからなかった」と嘘をついてひとりじめしようとするきつねさんが、たった二つしかない栗の一つをわけてくれる友達のうさぎさんに対して涙を流すお話でした。

子どもたちは、きつねさんが涙を流した場面について意見を出し合いながら、友達に対してどうするか考えていきました。

放課後の職員研修は、本時の道徳をもとに、より良い授業づくりについて話し合いました。

外部講師を招き、授業づくりについての疑問や悩みの解決に努めました。

次回は3学期、5，6年生の道徳を参観して行います。

持久走記録会が27日に行われます。

それに向けて、業間休みは持久走の練習時間になっています。

練習の実施日以外にも進んで練習する子がいて、その意欲が他の子にも連鎖して「やる気モード」が広がってきました。

 練習スタートの合図を、「よーい、どん」の姿勢で今か今かと待つ姿から、意欲とやる気が伝わります。

「歩かない」ことを目標に、一定の速さで走り続けてがんばっています。

間もなく本番です。

練習の成果はきっと現れることでしょう。

今日は、5，6年生が今市特別支援学校へ出かけ、交流学習を行いました。

最初に本校児童が、ソーランの踊りを披露しました。

次に、今市特別支援学校の児童の出し物です。ノリノリのダンスを披露してくれました。

それから一緒にゲームをしました。混合のチーム二つに分かれて「トイレットペーパー運びゲーム」を行いました。

ペアになってトイレットペーパーを運び、どんどん積み重ねていきます。崩れたらその場で積み直します。不安定なのでとても難しいゲームでした。

積み直しに苦戦しているときは、おたすけを呼ぶことができます。何度かおたすけの出番があり、待機中の児童が主体的におたすけになってくれました。全員がおたすけとしてかけつけてくれる場面もあり、助け合いの場を経て、児童たちの仲も深まっていったようでした。

最後に、代表児童が挨拶を述べて交流活動が終わりました。

交流学習を通して、学ぶこと、気づくことが多かったようです。快く迎えてくださった今市特別支援学校の皆様、たいへんありがとうございました。

児童の感想を紹介します。

・ゲームは負けてしまったけど、ペアの子と協力してやることができてよかったです。1回全部たおれてしまった時は、みんなと協力して助け合いながらやることができたのでよかったです。来年もみんなと仲良く仲を深めたいです。

・ぼくたちはソーランをおどりました。今市特別支援学校の人たちが楽しんでくれていたのでよかったと思いました。ぼくたちが最初に積み終わったけれどたおれてしまいました。みんなで協力して積みなおしたらトイレットペーパーをつむことができました。とても楽しかったです。

・今特との交流で楽しかったことはトイレットペーパーつみのゲームです。最初はできるか心配できんちょうしたけど、協力して積むことがでいました。最後に落ちたのであせりました。トイレットペーパーが紙にくるまれていたのでバランスがとりずらくでむずかしかったです。今特の人たちとすぐに友達になれたので楽しく交流することができました。

・轟小はソーラン節、今特校はアイドルをおどっていました。とてもみなさん上手でした。トイレットペーパーつみは、とてもむずかしかったけど、今特のみなさんと協力することができました。そして終わりのころは、みんなで話したり手をふったりしてとても楽しかったし、みんなと友達になれたと思います。とてもうれしい気持ちで帰りました。

・今特の「アイドル」の発表は、声を出しながらおどっていたり、ノリノリでおどっていたりしていて、みんな個性豊かで見ていておもしろかったし、いい発表だなと思いました。

・私たちのチームは、けっこう積み終わるのが早くてみんなで喜んでたけど、時間差でたおれてしまいました。でも、たおれた瞬間、私だけじゃなくチームの子たちのほとんどがたすけに行っていて、「協力」ってすごいなと思いました。

・轟小はソーラン節をひろうしました。今特校の人がたくさん盛り上げてくれたので、やっていてとてもうれしかったし楽しかったです。今特校の人は「アイドル」のダンスをひろうしてくれました。とても楽しそうにおどっていて、見てる私も楽しくなりました。ゲームでは、今特校の人と協力して積み上げることができて楽しかったです。今特校の人はみんな優しくて盛り上げてくれたりして、すごくきちょうな時間を過ごせたなと思いました。

二宮デーを行った同日、職員研修で二宮尊徳さんについて学びました。

日光市歴史民俗資料館から講師をお招きして、本地区に縁のある二宮尊徳さんについて、お話しを聞きました。また、尊徳さんに関する資料を大切に保存しているお宅の蔵に入らせていただき、たくさんの古文書を拝見してきました。

この地に縁のある人物「二宮尊徳」の研修を通して、この地域や自分たちの生活を豊かなものにしてきた先人たちの働きが、轟の教育の土台になっていることに気づきました。

今後の教育に大いに活かしていきたいと思います。

知識豊富にご教授してくださった講師の方々、そして大切な古文書等のある蔵に入らせてくださった狐塚様に、深く感謝申し上げます。

今日は、二宮デーです。

毎年学区内の通学路を中心に、ゴミ拾いをしています。

保護者や地域の方々も参加してくださり、一緒に出かけました。

　今年度は、どこにどんなゴミがあったのか記録しながら行いました。記録をまとめてくれるのは、担当する委員会の児童です。その記録をもとに、今後の二宮デーの活動をさらにより良いものにしていきたいと思います。

月に一度の読み聞かせの日です。

読書ボランティアさんの担当学級は、毎月ローテーションで廻ってくれるので、毎回楽しみにしています。

６年生への読み聞かせが、今年度最後となったボランティアさんは、6年生へのメッセージをこめて読み聞かせをしてくれました。

本の題名は「たくさんのドア」。

ボランティアさんの思いは、「未だ知らぬ自分の力を信じて、たくさんのドアをあけていろいろ体験してほしい」でした。

児童への溢れんばかりの愛情が伝わってくる読み聞かせでした。

5，6年生が、理科の校外学習に出かけました。

最初に八幡山公園の地層を観察しながら、大地のつくりやでき方を学習しました。

県立博物館の職員の方が説明しながら案内してくれました。

八幡山公園では、過去に鯨の骨が発掘されたとか・・・今の大地の形態になるまでにどんな歴史があったのか気になるお話でした。 

その後、県立博物館に移動し、大地のつくりに関連した地層や化石について学びました。体験コーナーでは、火山灰の粒の様子を調べたり、木の葉石を割って発掘したりしました。

 大昔の残像が垣間見られ、学びへの興味関心が益々高められたことでしょう。学校へ戻っても、学びが持続する体験となりました。

県立博物館の皆様、いろいろありがとうございました。

今日は、3年生が社会科見学に出かけました。

3年生は、市内の公共施設について場所や働きを調べます。1学期には市役所やスーパーを見学しました。そして、2学期の見学先は、消防署と警察署です。

【消防署】 

【警察署】

見学を通して、健康で安全なくらしを守る働きについて、学ぶことができました。また、様々な体験をさせていただき、仕事のたいへんさも実感したようです。見学先で関わってくれた皆様には深く感謝申し上げます。

今日は、とどぽんタイムがありました。今回の講師は、地域ギャラリーに2年連続して、ジオラマの作品を出展してくださった上祢政夫さんです。

先日の地域ギャラリーでは、児童たちが食い入るように作品を見入っていました。

今日は、作品づくりに対する思いや見方・考え方をお話ししていただきました。

また、上祢さんは自分の作品づくりの思いと併せて、「失敗は生きる」こと・「目標を変えてもいい」こと等々、生き方についてのメッセージも語ってくれました。お話はおもしろく興味をそそり、児童は作品を見ていたときと同じように、お話しの世界に引き込まれていきました。

児童の感想を一部紹介します。

・上祢さんは、小さい頃から「こういうアニメの物を作ってみたい」と強く思っていたから、自分もあきらめずにちょうせんしたい。

・失敗はないということが自信につながった。

・売っている物で足りないと思ったことを自分で補っていたところがすごいなと思いました。目標をがっつり持ちすぎず、目標は近くにおいて時と場合に変えればいいとわかりました。

・工作においてとても大切なことをたくさん教えてもらうことができました。「失敗は必ずどこかで生きる」、この言葉を大切にこれからも生活したいです。