今年度の轟小だより

今日は、二宮デーです。

この日は毎年、学校周辺のクリーン活動を行っています。

保護者の方やボランティアの方にも御協力いただき、班ごとに出かけました。

ゴミ袋に拾ったゴミをたくさん詰めてもどってきました。

いつも歩いている通学路も、よく見るといろいろなゴミが落ちていることに気づいたようです。

きれいになって気持ちいいとの声もありました。

子どもたちの安全面に配慮しながら御協力いただきました保護者の皆様、ボランティアの皆様、ありがとうございました。

少し遡りますが・・・

学習成果発表会の前日、６年生の華道教室が行われました。

茶道教室に続く伝統文化体験学習となりました。

講師の先生にごあいさつです。

よろしくお願いします。

講師の先生方に助言をいただきながら、各自の創作活動が始まりました。真剣な表情が素敵です。

作品が出来上がりました。

講師の先生方に教えていただき、思い思いの作品ができました。

学習成果発表会の日も、玄関ホールに飾られたこれらの作品が

参観者の方々を歓迎してくれました。

今日は、学習成果発表会が開催されました。

開会は、全校合唱「ビリーブ」です。

続いて４～６年生による「和太鼓演奏」です。

短時間で仕上げたとは思えない堂々とした演奏でした。

いよいよ学年の発表です。

①４年生「日本全国ご当地グルメ」「オリオン座の伝説」

社会や理科で興味深く調べたことを、物語風に演じながら発表しました。

②５年生「注文の多い料理店～物語のおもしろさを解説しよう」

国語の教材である「注文の多い料理店」について、おもしろさを伝えるというストーリーを構成し、発表しました。参観者からは、改めて読んでみたくなったという感想もありました。

③２年生「ニャーゴ！」

授業中、何度も何度も練習した音読をもとに、役割分担して演劇風に発表しました。自信たっぷりできました。

④３年生「日光のしぜん」

日光について学習したことを一人一人がタブレットにまとめて発表しました。写真や動画なども使い、わかりやすかったです。

⑤１年生「たべもの　いきもの　とどろくのもの」

1年生もタブレットを使いこなし発表しました。国語の作文、音楽の演奏、生活科の生き物調べなど、習得したことを全部活用して元気よく発表しました。

⑥６年生「どうした信長　どうしよう秀吉　どうする家康」

最後の学習発表会は戦国時代について学習したことを発表しました。演技やクイズなど発表スタイルを工夫したので、低学年の子どもたちも楽しく参観しました。

閉会には、学校運営協議会の委員さんからも感想をいただきました。たくさんの方々が、最後まで温かく参観してくださいました。

どの学年も手法を凝らして工夫した発表ができました。

発表会が滞りなく進められた背景には、様々な係活動をこなす児童の皆さんの責任ある行動がありました。途中、視聴覚機器が動かなくなるハプニングがありましたが、待っている間を使って、進行係が楽しいレクリエーションをしてくれたのも頼もしい限りでした。

校舎内には、地域の方々がお寄せいただいたすばらしい作品が飾られ、３年ぶりに「地域ギャラリー」を復活させることができました。ありがとうございました。

今日は、茶道教室が開かれました。今年度は、講師の先生の茶室を訪問させていただき、本物の空間で茶道を体験することができました。

庭園に入るところから既に和の空間です。

どのように動いたらいいか、子供達は教室で学んでいます。

どの子も緊張しながら、真剣に入室しました。

保護者も参加してくださいました。

全員がお茶菓子とお茶をいただきました。

講師の先生が話される茶道やその歴史の話は、いつもの教室と違った新鮮さがあったようです。皆、興味津々に話を聞いていました。

お忙しい中、茶道教室の準備、御指導をしてくださいました講師の先生方、本当にありがとうござました。

「学校だより10月号」を、掲載しました。

メニュー「校長室だより」から御覧ください。

あわせて、「運動会アンケート集計」も載せましたので御覧ください。

昨日から、6年生の茶道教室が行われています。

昨日は、講師の先生と「茶道」に通じる言葉を学びました。

「和敬清寂」と言います。

どんな言葉か理解できるよう、資料を読みました。

2日目の今日は、実際にお茶をたてていただきました。

講師の先生から、基本的な動作を教わりました。

教室がいつもと違った空間になり、子どもたちの緊張感が伝わりました。

動作一つ一つの意味を確認し、感謝を込めていただきました。

お茶をたててくださったボランティアの方々にも感謝しながらおいしいお茶をいただきました。

3年生が、地元の敬老会の方々とグランドゴルフを行いました。

グループに分かれて楽しみます。

「どうぞよろしくお願いします。」

スティックの振り方から教えてもらいました。

実際に降ってみると、なかなか真っ直ぐ行きません。

敬老の方がコーンと打つと、「すごーーい！」と子どもたちの声が漏れ聞こえました。

今日は、ボランティアさんによる読み聞かせの日です。

ボランティアさんが読んでくださる本は子どもたちの今の成長にちょうどよく、お話がすーっと耳に入ってくるようで、皆、本の世界に没頭していました。

１５０周年記念の新たな企画が始まっています。

「創立記念日の当日、お祝い給食を食べたい」という児童の提案を受けて、実行委員が企画しました。

名付けて「オレンジ給食」です。本校のシンボルカラーのオレンジで彩る給食にする企画です。

今日は、実行委員さんが、各学級から出された案をもとに、第1案、第2案を考えました。

この企画は、児童の力だけでは実現できません。

給食センターの職員の方ともやりとりさせていただきます。

予算や栄養バランスなど、給食献立として適したものになるよう、実行委員の児童たちが担当の職員の方に相談しながら進めていきます。

 ３、４、５年生が、イワナの放流を行いました。

昨年度に引き続き、いろは坂辺りの大谷川に放流するためです。

最初に、魚と森の観察園に行き、担当する職員からお話を聞きました。お話をしてくれたのは、1学期に3年生が魚について学んだときの講師：宮本先生です。 

また、イワナが住みやすい環境について、砂防事務所の方からお話を聞きました。

児童の感想（一部ご紹介します）

・放流体験は昨年もやったので、先輩として3年生に教えてあげました。

・私が驚いたことは、「昔は魚が多かったけど、今は魚釣りをする人が多くなり魚が少ないこと」です。

・砂防は、魚と人間を大切にすることが分かりました。

・放流体験は、学校で生まれたイワナを放流しました。昨年は500匹放流して14匹しか残らなかったそうです。今回は300匹ぐらい放流しました。イワナのかくれがをつくったりしたので、たくさん増えて欲しいと思いました。

・放流体験で、1回目と2回目の時に、イワナが自分達が作ったかくれがに行ってくれてうれしかったです。イワナのかくれがづくりでは、葉っぱと岩をつなげるのが少したいへんでしたが、またやりたいです。

イワナの放流活動を通して、環境に対する意識が高まったようでした。子どもたちに関わってくださった方々には深く感謝申し上げます。

150周年お祝いの飾り付け、第2弾です。

学校でとれたひょうたんで、本校マスコットのとどぽんを作りました。

全校生一人一人が作りますが、今日は、1年生がチャレンジしました。

一つ一つみんな違った味わいたっぷりのとどぽんが完成しました。作品は、学習成果発表会でご披露いたします。

実りの秋！

農園のさつまいも掘りが行われました。

大きな大きなおいもが、掘れるでしょうか・

大きなおいもが掘れました。

大切に大切にお家に持ち帰りましたが、お味はいかがだったでしょう。

創立150周年記念を祝して、来月の学習成果発表会の会場をきれいに飾り付けすることになりました。

実行委員さんの企画で、飾り付けする作品づくりが始まりました。

飾りとなる作品は、異学年によるとどぽん班ごとに作りました。

１１／１の学習発表会では、会場となる体育館に飾られます。できあがりが楽しみです。

今市地区の陸上大会が、開催されました。

本校も、大会希望者が放課後の練習を積んで、本大会に挑みました。秋晴れの下、一人一人が練習の成果を発揮し、よくがんばりました。大会の結果は、学校便りでお知らせいたします。

応援に来てくださった保護者の皆様、大会補助員として御協力いただいたPTA役員の皆様、たいへんお世話になりました。

１，２年生が、生活科の学習で日光だいや川公園へ出かけました。バスに乗り、お弁当を持って遠足気分です

秋真っ盛りの晴天の下、自然に触れてお友達と関わって、充実した学びになりましたね。

校外学習をするたびに、大きく成長する１，２年生でした。

2年国語「絵を見てお話しを書こう」

絵を見てお話しを考えました。

途中の3枚目の絵がありませんので、自分で考えて、オリジナルのお話を作りました。

最初は自分の考えたお話をワークシートに完成させます。

それから、友達と見せ合いました。友達の作品に触れることで、更にアイデアが浮かぶといいですね。

どんなお話が出来上がるか楽しみです。

1年　算数

水のかさを比べてどちらが多いか考える学習です。

導入は、「うしさん」が登場。どれがいちばんたくさん入っているかな～と、子どもたちに問いかけました。

子どもたちは興味津々。

３つの入れ物、どれがいちばんたくさん入るか、かさ比べです。

グループの取組を発表し合った後、みんなで確認しながらまとめていきました。

最後に、類似問題を解いて、習熟を確認しました。

5年　家庭科

バック作りをとおして、縫い物の技能を習得していきます。

本日もボランティアさんのお世話になりました。

どんなバックができるでしょうか。楽しみです。

学区内の豊岡中からご招待を受け、6年生が豊中祭に行ってきました。

合唱コンクールで中学生の素敵な歌声を鑑賞した後は、小学生もステージで合唱曲を発表しました。同じ学区の大桑小6年生と一緒でした。

中学生の発表はとても興味深かったようで、途中で帰る時間になると、名残惜しそうな様子でした。

豊岡中学校の皆さん、素敵な機会をありがとうございました。

第2回学校運営協議会を開催しました。

今回は、実行委員会の代表児童2名にも参加し、活動内容を伝えてもらいました。

それから、委員さんたちは授業を参観しました。

参観後は、学校長の学校経営説明、学校づくりについてグループ協議と進んでいきました。

学校長の説明では、学校の様子を伝えるとともに職員の勤務状況の課題についてもお伝えし、学校づくりについて委員さんたちからのご意見を求めました。

（途中、職員の自己紹介もありました。）

意見交換の後、本会主催の地域ギャラリーについても役割等の確認ができました。地域ギャラリーは学習成果発表会の日に開催します。コロナ禍は中止していましたので、久しぶりの開催となりそうです。

最後のふり返りを一部ご紹介いたします。

・子どもたちが主体性を持ってがんばっていくことが大事だと改めて思いました。運動会で感じたのは、役割を担った子どもたちが生き生きと嬉しそうだったことです。経験が子どもを成長させていると感じました。

・教職員の業務時間が少し気になりました。

・先日の運動会で一人一人が主役となっていたことに感動しました。少人数でありながら、みんなとてもがんばっていました。これからの150周年に向けて、児童の皆さんの活躍が楽しみです。地域の人たちがもう少しがっこうに関係できるようになるといいなぁ～なんて思います。