カテゴリ:4年生

最近の4年生の様子をお伝えします。

体育の時間に跳び箱や大なわに取り組んでいます。


跳び箱では、台上前転や抱え込み跳びの他にも、「大きな開脚跳び」といって、ロイター板(踏切板）を跳び箱から離して跳んでいます。
最初はまったく跳べなかった子でも、ロイター板を６０ｃｍ離して跳んだり、最高で１６０ｃｍ離して跳ぶ子もいました。


大なわの練習は2チームに分かれて取り組んでいます。それぞれ3分間でできるだけ多く跳んでいます。14日の大なわ大会に向けての練習です。めざせ本番500回！

４年生の様子をお伝えします。

１月２２日(水)は寒い中、外で体育を行いました。

ハードル走です。ハードルとハードルの間隔がコースによって異なります。
自分の歩幅に合ったコースを選んで練習しています。ポイントは腰の位置をあまり上下させないこと。これが中々難しいです。ぎりぎりの所を飛び越えようとして、ハードルに引っかかることもあります。でも、そうした挑戦は立派です。

ちなみに体育の前の休み時間には、外で遊んでいる子が多かったです。


続いて、総合的な学習の時間の様子です。（木曜日と金曜日）
先週の盲導犬体験教室を経て、今回は目の不自由な人との共存について、考えていきます。
視覚障がい、盲導犬、点字などのキーワードから、思いつくアイデアを付箋紙に書き込み、みんなで考えをまとめていきました。


最後は教室の床に模造紙を広げて、クラスみんなでの作業になりました。
多くのアイデアをグループ化していき、自分がこれから追究していきたいテーマを考えていきました。

本日行われた4年生の社会科見学の様子をお伝えします。

まずは、日光市クリーンセンターです。

はじめに、クリーンセンターで行っている溶融によるごみ処理の仕組みを教わりました。また、ごみを減らす３R（リデュース、リユース、リサイクル）なども説明がありました。子どもたちにとっては、初めて聞くことばかりでした。


ごみピット（ごみを集めているところ）やごみクレーン（「クレーンゲーム」のようでした。）などを見学しながら、展示されているものの説明も聞きました。

また、クリーンセンターのあるところは自然豊かな場所なので、周辺にくらす生き物についても教えてもらいました。

後半は、瀬尾浄水場に行きました。


瀬尾浄水場は「膜濾過」という方法で水をきれいにしています。ほかの場所では砂の中に水を通す「砂濾過」という方法がよく利用されています。
膜濾過で使われる装置を実際に見て、汚れをきちんと取り除いていることが分かりました。

教室で教科書を使って勉強するだけでは分からないことを、たくさん学ぶことができました。
見学先の皆様ありがとうございました。

４年生の社会科見学の様子をお伝えします。


瀬尾浄水場を見学しています。


毎日使っている水道水がどのように作られているか勉強します。

設備のところで十分撮影できませんでしたが、子どもたちはろ過施設を見学しました。
予定通り進み、このあと学校に戻って給食です。

４年生の社会科見学の様子をお伝えします。

クリーンセンターを見学しました。

４年生の社会科見学の様子をお伝えします。

４年生はクリーンセンターと浄水場に見学に行きます。
準備も素早く、予定通り出発しました。

2学期が始まりました。
今週の4年生の様子を紹介します。

始業式の日です。休み時間には、花壇の整備を行いました。

ボランティアの方の多大なるご協力のおかげで、とてもきれいになりました。
ありがとうございます。

水曜日は、業間の時間にクラス遊びをしました。


今回は、男子と女子にわかれての「三本線」でした。結果は、
画像の様子で想像できるでしょうか？

そして、この日は3時間目に「手話教室」を行いました。

手話通訳者の方と、聴覚障害のある方が来校し、手話のことや、
「思いを伝えることの大切さ」などを教えて頂きました。

木曜日は図工がありました。

色画用紙を切り取って、不思議な模様のカードを作っています。
実はこのカードを使って、この後「かるた」をします

このほかにも、毎日運動会の練習にも取り組んでいます。
毎日元気にがんばっています。
（運動会まで、体調を崩さぬよう、週末はしっかり休んでほしいです。）
でも、日曜日はPTA奉仕作業を予定しています。皆様よろしくお願いします。

7月2週目の4年生の日々の様子です。

図工では学校の「木」を絵にしています。



桜の木、杉の木、栃の木など、校庭や中庭にある木の中から、自分が描きたいものを選んで表現しています。
「まっすぐな木」「葉っぱが垂れ下がっている木」などの、特徴をとらえ、そうした特徴がはっきり伝わる描き方を心がけています。

続いて、総合的な学習の時間の様子です。


「健康について考えよう」というテーマで、「食事」「運動」「睡眠」の中から、興味のある内容を調べました。「健康によい食事の仕方」「すぐに眠れる方法」など、大人でも興味をもてる内容を調べていき、発表会では実演やクイズを取り入れた発表ができました。

4年生の親子学習の様子などをお伝えします。

6月26日（水）の午前中に4年生は親子学習として、猪倉山散策に行きました。


当日はかなりの日差しでしたが、山に入ると、木陰の中、心地よい風も吹いてきて気持ちよく散策できました。

親子で楽しい時間を過ごしました。

図工の時間には木工工作に取り組んでいます。


動物、怪獣、ロボットなど、自分でお気に入りの作品を作っています。

休み時間は外で遊ぶ子が多いです。

このほかにも、滑り台や一輪車で遊ぶ子がいます。
ちょっと変わったところでは、休み時間に、教室で「読み聞かせ会」を開いている子どももいます。
7月になりました。夏休みまであと3週間を切っています。体調を崩さず、過ごしてほしいです。

４年生の社会科見学の様子をお伝えします。
６月２４日（月）に４年生は今市警察署と日光市消防本部に社会科見学に行きました。

まずは、今市警察署です。

警察の仕事の説明ビデオを見た後は、鑑識課の方が、指紋の採取を実演してくれました。
外では、パトカーにも乗せてもらいました。（しかも、運転席に！！）

続いて、日光市消防本部です。

消防本部の通信指令室を見学していると、ちょうど、１１９番の通報を受けているところでした。
こちらでも、ビデオで消防署の仕事の様子を勉強しました。
建物の見学をした後は、外での見学です。


救急車、ポンプ車、特殊工作車などの見学や、防火衣（ぼうかい）を着用しての放水体験もさせてもらいました。

あいにくの天気でしたが、教室で教科書を使った学習では分からない多くのことを勉強できた社会科見学でした。
（学校に戻った後は、見学したことをクイズにしてまとめました。）
今市警察署、日光市消防本部の皆様、大変お世話になりました。

４年生の社会科見学の様子です。



警察署の次は日光市消防本部の見学です。

消防署に到着すると、救急車の出動するところを見ることができました。また、通信指令室では１１９番の電話を受けているところでした。