今年度の轟小だより

４年　国語

「こわれた千の楽器」

登場人物の気持ちを読み取り、想像しながら音読する活動です。今日は４の場面でした。

場面場面の登場人物の気持ちをカードに書き込んだ後、みんなで意見を交流させました。

友達の意見によく反応し、子どもたちだけで意見交換が進むようでした。意見交換をして読みが深まると、自分が担当するところをどのように読むか、教科書にメモする子もいました。

みんなで音読して、その動画を振り返ると新たな改善点が出てきたようです。

貪欲な学び続ける一場面に出会うことができました。

本日は、広い敷地にある農園や花壇の除草・耕しなどを行い、今後の種まき・苗植えに備えました。

学年の花壇の草取りの様子です。

１~３年生

４~６年生

とった雑草を運ぶため、率先して動きます。

学年花壇とは別に、農園の耕し等も行いました。

耕して、畝づくり。そして、マルチをかけました。

きれいにできて気持ちいいです。

思わずＶサインが。

完成！この農園で何を育てるのでしょうか。楽しみです。

学年の花壇に戻ると、こちらもマルチがけして片付けが始まっていました。

お疲れ様でした。

本校には食堂があり、全校生で給食をいただきます。

本日の献立

ごはん、牛乳、豚肉と野菜のしょうが炒め、わかめスープ、はちみつレモンゼリー

1年生だけ、お先にいただきます。

とてもすてきな食堂です。この食堂の第一印象を聞いてみると、「アスレチックみたいだと思いました」と答えてくれた児童がいました。確かに。立派な丸木が組み立てられています。

全員の配膳がそろうまで、自席で静かに待ちます。

保健給食委員会の委員さんの進行で「いただきます」

すてきな環境で食べられることに感謝しながら、毎日いただいています。

昨日のＰＴＡ本部役員会で、150周年記念事業について話し合いました。それを受けて、子どもたちにも、アイデア募集を開始しました。

すると、さっそくポストに投函してくれた児童がいました。

奇抜なアイデアがたくさん集まりそうな予感です。

わくわくしてきました。

４，５年生　図工

ずっと取り組んでいた風景画が完成しました。

今日は、廊下に掲示された作品を鑑賞しました。

轟小の春が詰まった作品をご覧ください。

子どもたちは、作品の感想をメッセージにしてまとめました。

一部、ご紹介します。

メッセージには、作品を描いた児童を喜ばせるような言葉がたくさん書かれていました。

あたたかい関係性ができているのを感じました。