学校の様子

　７月26（月）・27（火）大田原市にある県北体育館において、栃木県中学校総合体育大会剣道大会が行われました。本校からは、男女がそれぞれ団体戦に、そして男子２名が個人戦に出場しました。

　男子個人戦で１名が、そして団体戦では男女がそれぞれ一回戦を突破し二回戦まで駒を進めることができました。二回戦で敗れはしたものの、県大会という大きなステージを経験したことでさらに成長した生徒たちでした。

　お忙しい中最後まで温かな応援をいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　７月２６日（月）鹿沼市運動公園野球場において、日光地区優勝校の本校と春の県大会優勝校の南犬飼中（下都賀）との試合がありました。試合は１回表本校が２点先取しリードをしていましたが、惜しくも４対２で負けを喫しました。

　最後の最後まであきらめずに完全燃焼した１１名でした。

　熱い応援をいただきました保護者の皆様、関係者の皆様、本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　保護者や地域の皆様の御理解と御協力のおかげを持ちまして、１学期の終業式を無事に迎えることができましたことに、心から感謝申し上げます。

　本日から３４日間の夏休みがスタートします。

　生徒たちの安全・安心をたくさんの大人の方の目で見守っていただけますようお願いいたします。

　★７月２２日（木）～８月２４日（火）　夏季休業期間

   ★８月１３日（金）～８月１６日（月）　学校閉庁日

　７月２１日（水）の４校時、体育館において１学期の終業式を行いました。時間前には集合し整列をしていた生徒たちです。集会・体育委員長の進行に従い、式も粛々と進みました。

　式後に表彰伝達式を行い、最後に学習指導主任と情報教育担当の先生から夏休みの過ごし方について話がありました。

１．集会・体育委員長の進行、生徒による意見発表（１～３年生）

２．校長先生の話：有意義な夏休みを過ごすために「律する力」の重要性について話がありました。

３．表彰伝達式

４．学習指導主任と情報教育担当の先生のお話

　７月２０日（火）１８時から今年度一回目となる地域教育協議会を開催しました。今年度見直しをした運営要項や昨年度の活動の確認をした後、今年度の活動について各委員の皆様から御意見等をいただきました。

　委員の皆様、お忙しい中御出席をいただき誠にありがとうございました。今年度どうぞよろしくお願いいたします。

【地域教育協議会の目的】この会は、地域・学校・家庭が連携、協力しながら、地域ぐるみで子どもを育てる体制を整えるとともに、地域全体で落合中学校の教育活動を支援し、ともに活動することを目的とする。（運営要項より）

　７月１８日（日）２年ぶりとなる『栃木県吹奏楽連盟上都賀支部吹奏楽フェスティバル』が、鹿沼市民文化センターにおいて開催されました。

　１年生から３年生の１７名の部員が心を一つにし、福島弘和氏作曲「いつも風　巡り合う空」を堂々と演奏しました。保護者の皆様におかれましては、楽器の搬出入等大変お世話になりました。ありがとうございました。

　７月１７日（土）日光市ホッケー場において、栃木県中学校総合体育大会ホッケー大会が開催されました。女子は今市・落合合同チームと東原中の戦いが、男子は落合・今市・大沢・東原中の４校によるリーグ戦が行われました。

　女子は今市・落合合同チームが、３ー２で東原中に勝利し、関東大会への出場を決めました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【男　子】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【女　子】

　７月１７日（土）、悪天候のため延期となっていたソフトテニスと野球の試合が行われました。梅雨が明け、暑さ厳しい日ではありましたが、仲間を信じ全力で試合に臨みました。

【ソフトテニス部】（会場：所野運動公園テニスコート、藤原運動公園）

【野球部】（会場：所野運動公園本球場）　優勝（★）県大会出場

　７月１４日（水）、授業参観と学年保護者会がありました。１・２年生は各クラスで教科の授業を、３年生は獨協医科大学病院助産師の藤岡容子先生にお越しいただき、「思春期の心と体を知ろう～自分を大切にするために～」と題し、生徒と保護者の方を対象とした講話を行いました。

　保護者の皆様におかれましては、お忙しい中ご出席いただき誠にありがとうございました。

　　　　　　　【１年１組：英語】　　　　　　　　　　　　　　　　　【１年２組：社会】

　　　　　　　　【２年１組：国語】　　　　　　　　　　　　　　　【２年２組：英語】

 　　　【３年生：思春期の心と体を知ろう】

　７月１３日（火）、日光市教育委員会より３名の先生方にお越しいただき、『落合地区三校合同会議』を開催しました。主な内容は、市教育委員会より指定を受けた｢カリキュラム・マネジメントに関するモデル推進事業｣の今後の進め方についてです。軸となる教育課程の方向性について検討をしたり、各校の校長・教頭・教務主任がそれぞれの立場でどのような取り組みをしたらよいかについて話し合ったりしました。