２月７日（金）に早くも３学期の授業参観が行われました。
各学年の授業の様子を紹介します。

１年生「かたかなのかたち」みんなで一緒に指でなぞり書きの練習です。


２年生「多様な動きを作る運動遊び」駆け足なわとびが速くなりました。


３年生「のこぎりを使って」図工室で１組・２組の合同授業を行いました。


４年生「泣いた赤鬼」道徳の教科書を使って考え，話し合いました。


５年１組　パソコン室で，インターネットとスマホの正しい使い方を考えました。


５年２組　臨海自然教室で学んだことを発表し合いました。


６年生・つばめ１組　日光市の未来について発表し合いました。


つばめ２組　色々な物の重さを直接比較して比べました。


　今回からは授業終了後の一斉下校を無くし，学年懇談会が
終わった学年から順に解散・下校という流れに変更になりました。
学年懇談会の場所が多岐にわたり，兄弟姉妹で学年懇談会の場所が
今までよりも遠くなってしまった保護者の方もおられ，御不便をおかけしました。
それでも多くの方々の御協力により，この日は，学年懇談会・スポーツ少年団会議も実施できました。遅くまで，また寒い中を参加してくださった皆様，本当にありがとうございました。

６日、もみの木ルームで給食委員会祭を開きました。
今年初の試みで、まめつかみコーナーや食材釣りコーナー、箱のなかみは何だろな？コーナーの３カ所にわかれ、給食委員の１４人がそれぞれ担当して、がんばりました。

なかなか上手につかめないよ～


赤・青・黄の栄養カードを上手に釣ってね


ドキドキする・・・ジャガイモ？りんご？



たくさんの人が遊びに来てくれて、給食委員一同とてもうれしかったです。
箸の持ち方や栄養素について興味をもって、学校の給食も、もりもり食べる日光小の子どもたちになってほしいです。

好天に恵まれて，市内氷上大会が行われました。
今年も日光小の児童は大活躍でした。
選手団を代表して，６年生のリレー選手の顔ぶれです。

これから競技開始なのに，余裕の表情ですね。

さすがは６年生です！

１月３１日（金）４年生で「親子の集い」を開催しました。まずは，給食を一緒に食べます。なんだかいつもより…おとなしい雰囲気。でも，ネームプレートの後ろには，温かいメッセージが書けました。給食の後は休憩をはさんで，絵付け体験です。子どもたちが歯を磨く間に，おうちの方々が，きめ細かな準備をしてくださいました！

今回の先生は，皆さんのよく知っているあのお母さん。ありがたいです。



日本古来のものだけでできた粉末を膠で溶かします。「鉱石」「膠」など，普段耳にしないワードに大人もみんな興味津々。


大人も子どももみんなが夢中になれる,素敵な時間となりました。デザインを使用させていただきました社寺様,木材を無償で提供してくださった企業様,本当にありがとうございます。子どもたちは「楽しかった！」と。家でも飾っているとのことです。
本日のために企画・準備をしてくださった保護者のみなさん,忙しい中お時間を作ってくださった保護者のみなさん,多大な御協力をありがとうございました！

今年度も，小中学校の交流と連携を深めるため，
東中学校の先生が来校し，出前授業を実施しました。
今日来てくださったのは理科が専門のＵ・Ｈ先生。
普段と違う，１年生での『科学的な生活科学習』を
実践してくださいました。

続いては，一転して５年生。
尿素を使った結晶実験を行いました。
実験用具も場所も，本格的な『理科』の授業です。

朝から，１年生と５年生の授業にも参加していただきました。
これをきっかけに，理科が大好きな児童が増えるといいですね。
Ｕ・Ｈ先生，ありがとうございました。

1月29日(水)～31日(金)の3日間、臨海自然教室に行きました。
出発の朝は雨でしたが、子ども達の思いが通じたのかその後は天候に恵まれ、良い天気の中、3日間を終えることができました。
 

 一日目はポセイドンからのメッセージを行いました。
それぞれの班で協力し、ゴールへと向かいました。


問題を班で熱心に解いています。すごい集中力ですね。


ゴールの瞬間はどの班も笑顔でした。


その後は体育館でバレーボールを行いました。
どの班も一生懸命ボールを追いかけました。

　
夜は、マリンキャンドルの集いを行いました。
幻想的な雰囲気の中、自分たちのキャンドルに火を灯しました。


2日目は、外でのウォークラリーをしました。
各班、協力し知恵を出し合って問題に挑戦していました。




塩作りでは、実際に海水をくみに行き、塩を作りました。
火や煙と格闘しながら、熱心になっている姿が印象的です。








その夜は、貝の根付けをしました。
みんな、集中してきれいな作品に仕上げていました。

　


この三日間、学んだことも生かしバイキングでは、栄養を考え
バランス良くメニューを考えていました。




　食事中は終始笑顔であふれ、とても楽しそうでした。




　３日目は、大洗の水族館に行きました。
普段、なかなか見られない生き物を見たり、魚たちとふれあったりと
とても楽しそうでした。






この臨海自然教室を終えて、5年生はまた一歩6年生へと成長しました。
ここで学んだことを生かし、残り約2ヶ月となった5年生での学校生活を
大切にしていきたいと思います。

　来年度の３校統合を控え，野口小と所野小の
保護者の皆さんに集まっていただき，説明会を行いました。

体育館からは，新設されたバスの停車場所を見ていただきました。

授業の様子も見ていただきました。
低学年教室の広さや，直接教室へ出入りする下駄箱の場所など，
興味深そうに見ている方が多数いました。

その後，学校からの説明や図書ボランティアへのお誘い，
児童クラブの説明などがあり，スクールバスの運行についての
説明もありました。

お忙しい中，集まってくださった皆様，
遅くまでありがとうございました。
これからもどうぞよろしくお願いします。

今回の説明会でもお話させていただいた通り，
不安に思われる事や疑問点などがありましたら，
どうぞ御遠慮なく日光小学校にお問い合わせください。

　１月２４日（金）
　東中学校パイロット校　「小中９年間を見通した英語教育」　公開授業研究会を行いました。
　本校は「英語のパイロット校」として、市の指定を受け、今年度から２年間英語の研究を進めています。
　今年度の学校課題のテーマは
「主体的に深く学び、学びを生かしていく子どもの育成
　　　　　　　　　　　　～コミュニケーション力を高める英語指導の工夫～」です。
　２４日は、４年生と６年生の授業を市内の７０名以上の先生方に、授業を公開しました。

【６年生　授業】Ｍｙ　Ｂｅｓｔ　Ｍｅｍｏｒｙ
小学校の思い出の学校行事Ｂｅｓｔ　３を予想しながら、インタビューしたり、自分の思い出を答えたりするActivity（活動）をしました。
　

授業では英語の会話になれるように、毎回、Ｇreeting（あいさつ） Ｓmall talk（やりとり）を取り入れています。

先生方のDemonstration（お手本）を聞くことによって聞き取る力もついていきます。


　What's your best memory ?
　My best memory  is school trip.It's  fun.
　oh! Really. 　Me too.
やりとりを交えながら、自然な会話で活動しています。

【４年生　授業】Ｗhat　do  you  wan t ?
社会で学習した栃木県産の特産品も交えて、オリジナルpizzaを考え紹介するために、shoppingをしながら、ほしいもの尋ねたり、伝えたりするActivity（活動）をしました



Ｓmall talk（やりとり)では、What's food do you like?      
   I　like 　~　.Me too.　と元気にやりとりをします。


What  do you want ?　
                              I  want  a strowberry, please.
How many ?
                             Two,please.
Here you are.
                             Thank  you.

お客さんとお店屋さんの二つの役割を交代しながら、会話を楽しみます。

最後には、Review（ふりかえり）を行って、今日の活動を振り返ります。

本校では、子どもたちが楽しく、主体的に英語の授業に臨めるように授業の流れを研究して、日ごろから取り組んでいます。
今回の公開授業では、４年・６年生のどちらの授業も、参観した先生方から、「子供たちが生き生きと授業していた。」という感想をたくさんいただきました。

赤いボタンを　push　すると　やりとりの会話を聞くことができます。


English Cornerでは、「目で見て、耳で感じる」ことのできる掲示をつくり、子どもたちが英語に親しめるようにしています。
校内では、English Cornerをはじめ、世界遺産コーナーや階段の英単語のバナーなど、子どもたちが、たくさん英語にふれる環境づくりをしています。
　今回の公開授業の成果を今後の学習にいかしていきたいと考えています。

　
　1月22日水曜日、臨海自然の家の宿泊学習に向け、食に関する勉強をしました。
生活習慣病にならないために、朝・昼・夕3食の栄養を考え、食べることがいかに大切かを知ることができました。

　
　バランス良いメニューにするために、班で熱心に考える姿が見られました。







　それぞれの班で考えたメニューを発表し合いました。


　臨海自然教室では、バイキング形式での食事となります。栄養のバランス等考えながら、献立を考える良い機会です。今回学んだことを臨海自然教室で、そしてこれからの自分の食べるという場面で生かしていきたい思います。

　１年生が、祖父母の皆さんといっしょに昔の遊びを体験しました。おはじき、けん玉、あやとり、こま、お手玉の５種類の遊びを楽しみました。はじめはできなかった遊びも、コツを教えてもらうことで上手にできました。祖父母の皆さん、ありがとうございました。