2年生の生活科で「おもちゃをつくろう」
という学習をしました。
計画書を作成し、
どんなおもちゃにするか、
どんな力で動かすのか
必要な道具や材料を考えました。

今回は、みんなの作ったおもちゃで遊びました。



みんな、この日を楽しみにしていただけあり、
夢中になって活動しました。



友達のおもちゃの工夫をたくさん見付けています。



「すごいね、おもしろい。」
などという声があちらこちらで聞こえます。



自分の作ったおもちゃで上手に遊べるか、
見守るお友達もいます。





みんな、とってもいい顔をしていました。

2年生の教室から・・・

給食の時間に
みんなが盛り上がっていたのは、
シチューの中身です。

ハートのにんじんを見付けました。


大当たりーー！！ラッキーなお友達です。

そして、お掃除の時間です。
黙々と活動しています。



靴箱掃除も真剣にできました。


机を引きずらずに運ぶのは、大人でも重たいな、と感じるほど
大変なことです。そんな中、上手に頑張るお友達のことを
みんなは、
「この道30年の職人さん！」
と呼ぶようになりました。
それを見習って、みんなで頑張っています。



今日も教室がきれいになりました。

　２月８日（金）、第３回学校評議員会（学校運営に関して御意見を伺う会議）が行われました。また、この会議は、地域教育協議会（地域の教育力を生かし学校を支援しようという会議）と、学校関係者評価委員会（学校評価の結果を踏まえ、御意見をいただく会議）を兼ねています。全学級の授業の様子を参観した後、話し合いを行い、給食を食べてていただきました。
　皆様方からの貴重な御意見ありがとうございました。今後の学校経営に生かしていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　
（授業参観の様子：５年生算数）　　　　　　　　　　（話合いの様子）

今日は１組と２組で交換給食を行いました。
クラス半分の子どもたちを入れ替えて、給食を食べました。









なかなか一緒に食べられない友達と食べることができて、子どもたちはとても嬉しそうでした♪
４年生はクラス関係なく、みんな本当に仲良しです♪

　今年度，最後の授業参観が行われました。
今日も，たくさんの保護者の方々が集まってくださいました。

　１年生「音楽：おとをあわせて　たのしもう」
グループで合奏したり歌ったりしました。４人が
交互に立って，元気に歌いました。


　２年生「体育：体つくりの運動」
ジャンケンして友達を運んだり，壁まで走ってタッチしたり，
基本の運動を組み合わせて行いました。


　３年生「算数：倍の問題」
はじめに一人一人で考えたことを，グループで話し合って
ホワイトボードに記入しました。


　４年１組「道徳：へらぶなつり」
登場人物の気もちを考え，話し合いました。


　４年２組「算数：さかさまから見ても変わらない形」
プリントに色々と書きこみながら考えを深めました。


　５年生＆つばめ１組「学活：インターネットの安全」
e-ネットキャラバンの講師の方から，インターネットの
安全な利用方法を教えていただきました。


　６年生「道徳：心にふく風」
気持ちを伝えるには，どうしたらよいかを考えました。
たくさんの保護者の方々が集まってくださいました。


　つばめ２組「算数：かけ算の筆算」
素早く正確に筆算するにはどうすればよいかを考えました。

　授業の後，学年懇談会とスポーツ少年団の代表者会議が
行われました。今年度も残り少なくなりましたが，この
１年間，学年委員やスポ少の代表等を務めてくださった皆様，
本当にありがとうございました。

　昨晩からの雪が積もっているか心配でしたが、
思ったほどの積雪はなく、ひと安心です。
　本日は今年度最後の授業参観です。
　保護者の皆様のたくさんのご参観をお願いいたします。
 子供たちの成長の様子を、どうぞ御覧ください。

　３０日（金）に、ふれあい広場でもみの木班遊びを行いました。
　縦割り班ごとに鬼ごっこをしたり、ドッジボールをしたりして、今年度最後のふれあい広場を楽しみました。
　６年生と一緒に遊ぶのも最後になりました。楽しい思い出が一つできたことと思います。

委員会活動で計画していた訪問給食を実施しました。
食に関するクイズをつくって出題したり、グループに入って楽しく会食したりできました。
自分より小さい学年のクラスで給食を食べるということで、最初は緊張していましたが、
会食が進むにつれ、和やかに笑顔も見られ、昼休みも一緒に遊んでいる子もいました。
さすが、４・５・６年生はお兄さん・お姉さんでした。
給食委員会の活動を知ってもらういい機会となりました。

　本日は，日光市教育委員会のＳ・Ｋ先生をお招きして，
２月に行われる「授業改善指導訪問」に向けた授業づくり
検討会を行いました。



　あらかじめ作成した授業デザインについて質問したり，
作成までの疑問点について説明していただいたりして，
より良い授業を展開するために，熱心な話し合いが続きました。
　お忙しい中，わざわざ日光小学校に足を運んでくださった
Ｓ・Ｋ先生，ありがとうございました。授業日までに
さらにブラッシュアップを図りたいと思います。

2年生の学級活動は、
スクールカウンセラーであるO先生に
グループエンカウンターの授業を
していただきました。

まずは、みんなで円になって座って
お話を聞きました。

それから、自分以外の33人と
握手をします。

「仲良くしてね。」
と声を掛けながら、握手をしていきます。
自然と笑顔があふれていきます。


その後、「何でもバスケット」を行いました。

自分の今の気持ちを知ることからスタートです。
楽しい気持ち、ちょっぴり恥ずかしい気持ちなどなど・・・。

それから・・・

5人組で、自分のいいところを
一人ずつ話していきました。


ちょうど一年前は・・・
自分のいいところがなかなか話せないお友達も
いましたね。


さすが、2年生。
今日は、みんな
どんどん自分のいいところを話しています。

成長しましたね・・・。


どこからともなく、拍手も聞こえてきます。


それから、今度は、
お友達のいいところを伝え合う活動もしました。

温かく素敵な時間を過ごすことができていました。
O先生、大変お世話になりました。

もうすぐ3年生・・・。
3年生になると、理科のお勉強が始まります。
今日は、
「理科ってどんなことをするのかな？」
ということを教えていただきました。

モンシロチョウについて学んだよ。


自分たちで組み立てながら
体のしくみを学んでいきます。


ここまで、できたら
足をもらいにいきます。


みんな真剣な表情です。


昆虫の体は、3つに分かれているんだね。
　

羽も足も、むね　に　くっつけるんだね。





いよいよ
完成ーーーーー！！！


オリジナルの色とりどりのちょうちょうが
できました。
教室に春がやってきたみたいですね。

子どもたちからは、
いろいろな感想が聞こえました。

「とってもとっても楽しかったです。」
「理科のお勉強が楽しみです。」
「早く中学校に行きたいです。」　　（まだまだ4年以上先ですよ）　(^_^;)

東中学校から出前授業に来てくださったＳ先生、
大変お世話になりました。

図工で
「切って、ひねって、つなげると」という
学習を行いました。
学校の牛乳を飲んだ後、
洗って乾かしたパックが
今日の主な材料です。

２００ｍｌの牛乳パック１パックを丁寧に切っていくと
こんなに長いテープになりました！
上手に切っていました。


工夫して切ると、立体的な作品ができています。


みんなとってもいい顔をしています。


グループで学び合っているところもあります。


どうやって切ったの？


それ、いい方法だね。
などなど・・・　


切ったものをひねって、つなげると
面白い形になるね。


こんな切り方も発見しています。


来週は、この続きを行います。
「おうちから１リットルの牛乳パックを持ってきて
　挑戦してみたい。」
という子もいました。
どんなものが完成するか楽しみです。

音楽では、
「日本の歌に親しもう」という学習をしています。

「ずいずいずっころばし」は、
ほとんどの児童が知っていました。
なかよく楽しんでいます。
　
♪　おちゃわんかいたの　だあれ　♪

　
リズムよくできるようになってきました。

　
自然と笑顔になっています。

なべなべそこぬけ
も楽しみました。
次々とペアを代えていきますが、
自分から「一緒にやろう！」
といえるお友達が増えています。
　

誰とでも、わけへだてなく仲良くできて
よい雰囲気です。

　

日本の歌を大切に受け継いでいってほしいなと
思いました。

　本日，ボランティアの方による読み聞かせがありました。
   どの学級でも本の世界に引き込まれた子供たちが，目を輝かせていました。
　毎回，どの学年も楽しめるよう本選びを考えてくださり，本当にありがとうございます。








　また，図書整理ボランティアの活動もあり，図書室の本の整理や清掃をしてくださりました。書架がすっきりとしました。ありがとうございました。

　今年度も，日光東中学校の先生２名が日光小学校に来て
小中連携を図る授業を展開してくださいました。

　中学校では理科を担当されているＳ・Ｓ先生は，初めに
２年生との顔合わせをしました。

　一緒に国語の学習をした後，生活科の時間を使って
３年生から始まる理科学習を紹介してくださいました。

　次は一転して５年生。中学校のレベルの髙い実験を
工夫してくださいました。なんと，「手作り線香花火」
です。

　もうお１人はＭ・Ｓ先生。初めに１年生に自己紹介です。
たくさんの質問が出て，中学校の先生もたじたじです！

　そして１年生と一緒に漢字の学習をした後，
英語の学習を行いました。
  「絵を見て，何て言ったか，わかるかな？」

　続いて６年生。さすがに中学校への接続を意識してか，
子どもたちへの問いかけも英語で行ってくださいました。

　今年度も，様々な授業を工夫してくださった東中学校の
Ｓ・Ｓ先生，Ｍ・Ｓ先生，本当にありがとうございました。

　本日は，今年度最後のクラブ活動でした。４・５・６年生は，学年を越えてそれぞれの活動を楽しみました。３年生は，次年度のクラブ選択のために意欲的に見学したり体験をしたりしました。
　＜家庭科クラブ＞



　＜パソコンクラブ＞



　＜室内ゲームクラブ＞



　＜科学＆工作クラブ＞



　＜スポーツクラブ＞

　今日は日光小学校の創立１４５年目の記念日です。
地域の方々もお招きして，１９５８年に作成された
映画「五千羽のイワツバメ」を上映しました。

　会場になった体育館には，思い出の品々を飾りました。
旧校舎階段の隅に設置されていた「擬宝珠」（ぎぼし）は，
昭和５７年に現在の校舎に移転する前まで使われていた
ものです。

　映画上映前にも，来場された方々が感慨深そうに
見てくださいました。

　寒い中，およそ５０名もの地域の方々が集まって
くださいました。

　いよいよ映画の上映です。全校児童が体育館に集まりました。

　終了後，全員で校歌を歌いました。そして，学年ごとに
展示品を見学しました。

　
　日光小学校が，「ツバメの学校」と呼ばれていたことを
今日初めて知った子どもたちもたくさんいました。
　そして，今日は第３回目の「金谷のパン給食」も行われました。
多くの先輩たちの営みを知ることで，ますます日光小学校
が好きになりましたね。
「日光小プライド」を育てる取組となりました。

去年に引き続き、今年もそろばんの先生を招いて、そろばんを教えていただきました。
「やり方忘れちゃった！」と言っていた子もいましたが、実際にやっているうちに思い出してきたようで、とても楽しく授業を受けていました。









今回は、大きな数の計算、小数のたし算やひき算、時刻の計算など、去年よりもレベルアップした内容を勉強しました。さらに、かけ算や最小公倍数・最大公約数の出し方、おつりの計算の仕方なども学び、そろばんの素晴らしさに改めて気づくことができました。（もしかしたら教師が一番驚いていたかもしれません！）
授業が終わると「楽しかった！」「もっとやりたかった！」「ドリル持ち帰って家でやってもいいですか？」などの声があちこちから聞こえてきました。
とても充実した時間になったと思います♪

　そろばんの先生をお招きし、そろばん教室を行いました。
　初めてそろばんに触れた子が多く、みんな真剣なまなざしで先生の話を聞いて行っていました。初めは、ぎこちない手つきでそろばんをはじいていましたが、時間が経つにつれて足したり引いたりスムーズにできるようになりました。
　楽しく学習することができました。御指導くださったＹ．Ｋ先生、ありがとうございました。

　今年度最後の避難訓練を行いました。今回は、校内に不審者が進入してきたとき、どのようにして自分の身を守り安全に避難するのかを学びました。
   子ども達は、放送や先生の指示をよく聞き、不審者から見えないようにカーテンを閉め施錠された教室で身を低くして、不審者が警察に確保されるまで静かに待ちました。また、確保された後は体育館に速やかに避難することができました。
　避難した後は、体育館で警察の方から登下校時に不審者に会ったらどう対応したらよいのか教えていただきました。
　今回の訓練で学んだことを忘れずに安全な生活を送っていけるようにしたいです。

　１月１５日（火）１６日（水）６年生で邦楽スクールコンサートが行われました。
２日間にわたり，日光三曲協会の講師の先生が７名来校してくださいました。

はじめに講師の先生の演奏を聴きました。琴，尺八，三味線です。
雅な音が美しく響きます。まるで別世界・・・。

それぞれの楽器の説明を聞きます。真剣な表情で聞く子どもたち。



体験もしました。四苦八苦しながらも，一生懸命に取り組んでいます！
講師の先生がとても丁寧に優しく声をかけてくれます。ありがたいですね。
一つ一つの楽器をじっくり体験でき，伝統音楽がぐっと身近になりました。
お世話になった講師の先生方，心のこもった御指導をありがとうございました。

　恵まれた天候の中，氷上運動会を無事実施することができました。1位を目指してがんばる子，自信は無いけれど最後まで滑りきる子，どの子の表情も素敵に輝いていました。
　保護者の皆様には，2階見学席からの温かい応援，どうもありがとうございました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　
　　
　
　　　　

　寒い日が続いていますが，日光小学校の子どもたちは
元気です！
　業間休みに4年生が一輪車の練習をしていたので，
ソフトタイプのミニカラーコーンを並べてみました。

　すると，見る見るうちに，並んでスラロームが始まり
ました。

　およそ20個ほど並べたカラーコーンを，すいすいと
よけて走っていく姿はさすがです。

　これからも，寒さに負けず，元気に外遊びを続けたい
ですね！

　今日から，３学期が始まりました。元気よくあいさつする子供たちを迎えて，学校全体が活気づいた一日となりました。図書整理ボランティアの方々が来校し，図書室の模様替えをしてくださいました。窓辺にかわいい雪だるまが出現し，季節感を感じられる図書室になっています。本当にありがとうございました。

おすすめの本コーナー
今の時期に読んでもらいたい本を選んでいただきました。

　新年，明けましておめでとうございます。
いよいよ今日から３学期が始まりました。
　日光小学校でも，無事に新年のあいさつが
交わされ，１日がスタートしました。

　はじめに，１年生Ｋ・Ｓさんと６年生Ｈ・Ｔさんの
「新年の抱負」の発表がありました。

　続いて，校長先生からは「猪突猛進」という言葉の意味と，
今年，日光小の児童が目指すべき姿についてのお話がありました。

　今年初めて，全員で校歌を歌いました。

　始業式終了後，廊下の歩行に関する話がありました。
そして，風邪やインフルエンザ予防のために，
ハンカチやティッシュの携行と利用について，養護教諭
からも話がありました。

　短い３学期，みんな元気で過ごせるように，今日から
一緒に頑張りましょう！

　今朝の日光小学校の風景です。
　とても寒かったのですが、空気が澄んでいて日光連山が
とってもきれいだったので、リアルタイムで紹介します。


　　　　〔朝日が校庭に差しています。〕


　　〔遠くに見えるのが、冠雪した男体山です。〕


〔男体山をバックに５年生の子供たち。ピース！〕

１２月３日～７日は、人権週間でした。
１学期と同じように「あいさつ運動」を行いました。







みんな元気よく「さようなら」とあいさつしていました。

また、「ありがとう運動」も行いました。
２万回の「ありがとう」を日光小に響かせよう、ということで一週間集計しました。
結果は１４６５９回と、目標には届きませんでしたが、たくさんの「ありがとう」が日光小に響いたのではないかと思います！

そして、６日に人権集会を行いました。
今年も「仲良しウォークラリー」を縦割り班で行いました。



全員で協力して、カップタワーを作るというお題がありました。
みんなで協力して作っています。
完成すると、「おー！！」と歓声が上がり、自然と拍手が起こりました！



小さな豆を、一人一粒箸で運ぶというお題です。
周りで見守る子どもたちは「がんばれ！」と応援していました。



班全員でハイタッチしています！



班全員が跳び箱の上に乗るというお題です。
作戦を練りながら、上手に乗っていました。



新聞の文字探しゲームです。
「ここにあるよ！」と上級生が下級生に教えてあげていました。

他にもたくさんのお題やクイズがあり、６年生を中心に楽しく回っていました。
他学年の友達とも仲良くなれたかな？
ウォークラリーが終わった後、子どもたちの顔はとてもにこにこしていました♪

国語「あったらいいな、こんなもの」
ドラえもんの道具のような
便利なものがあったらいいなと、思ったことはありませんか。

自分であったらいいなと思うものを
考えて発表しました。
わかりやすく話す学習です。

子どもたちの描いた絵が
楽しくてかわいくて、素晴らしかったので紹介します。


雲の上までジャンプできる靴です。
どこまでいこうかな・・・


たくさん考えたけれど・・・・
特にお気に入りの物は、「ふえる刀」とのことです。
１個しかない物を二人で分けなければならない時、
この刀で切ると、もとの大きさになる刀です。


「さがしものロボ」や「思い出し消しゴム」があります。


「ミラクル水そう」は、すきな生き物をこの水そうにいれると
・・・・・ぷっくりした人形に変身します。


「ねこっち」です
かっこいいーーー！と評判でした。


「日にちかえパット」
ネーミングも素晴らしいです。


「お天気なになに」
思い通りの天気にすることができます。
・・・・欲しい・・・


「春夏秋冬花だん」
いろいろな季節の花が咲きます。


「カラフル鉛筆」
１本でいろいろな色が出ます。

発表会では、みんなもよく聞いて
いろいろな質問や感想が出ました。

　読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせが行われました。どの教室でも子供たちは目を輝かせ，時に笑い声を上げたり，真剣な表情になったりと本の世界に入り込んでいました。すてきな時間をありがとうございました。また３学期もよろしくお願いいたします。
　
　
　
　
　
　
　
　

　４年生で先日から学習している「ものの温度と体積」
の学習も，いよいよクライマックス。今日は金属について
調べました。

　理科室の窓を開け，換気を確認したらいざスタート！
金属球がもう一つの実験器具の穴を通ることを確かめて，
ガスコンロであぶります。

　２分間あぶったら，最初に通した実験器具の穴を通し
ます…が……。「あれっ，通らないよ！」

　そこで，金属球をよく水で冷やしてみました。
「ジュワッ」という音に大興奮です。

　「通ったぁ！」「縮んで，元に戻ったんだ！」

　実験を繰り返し，予想や結果，「わかったこと」などを
ノートに記入するたびに，科学的な考え方が身について，
的確な言葉でまとめができるようになりました。
　「体積」「性質」などの用語を当たり前のように
使ってまとめができるようになったのが素晴らしいですね。

おじいちゃん・おばあちゃんをお招きして、昔の遊びを体験しました。この日を待ちに待っていた子どもたちは、おもてなしの心でおじいちゃん・おばあちゃんをお迎えし、楽しい時間を過ごすことができました。













けん玉・おはじき・あやとり・こままわし・おてだま。こつをたくさん教わってできるようになりました。あちらこちらで歓声がわいてました。




おじいちゃん・おばあちゃんと一緒に食べる給食はいつもよりおいしく感じました。


おわりの会まで、しっかりとおもてなしの心をもって臨みました。
楽しい時間はあっという間で、「明日も来て！」という子どもたちの声がたくさん聞こえました。担任一同感謝の気持ちでいっぱいです。
温かく楽しい時間を本当にありがとうございました。

学活の時間に、学校栄養士の先生が、「なんでも食べることの大切さ」を教えてくれました。



いろいろな食べ物を３つのグループにわけてみました。「色でわける？」「とけちゃうものでわける？」「おいしい順にしよう。」などユニークな話合いをしながら、食べ物への興味を高めていきました。

正解を教えてくれました。どのグループの食べ物も大切で、好き嫌いをしてしまうと、「げんきれっしゃ」が走れなくなってしまいます。とてもわかりやすくて、子どもたちは真剣に話を聞いていました。




給食の残しがちょっぴり多い１年生。食べ物のの大切さがよくわかり、「明日から嫌いなものも少し食べてみよう。」や、「給食だけはがんばってみようかな。」や「残さず食べたい！！」といった前向きな気持ちがたくさんわいてきたようです。
栄養士の先生、貴重な授業をありがとうございました。

本格的な寒さになってきました。
前日からセットしたカップにきれいな氷ができていてみんなで大喜び。
池にも氷がはっていたり、霜柱が出てきていたり、落ち葉につく霜にも気付くことができました。
ますます寒さが厳しくなっていきますが、寒いからこそ見つけられる自然の不思議さは子どもたちを夢中にさせてくれました。
　

　

　青の階段を上る手前の壁に、掲示板が出現しました。
　ベニヤ板、木枠、壁紙などをホームセンターで購入し、
本校の労務員さんが手作りで完成させてくれました。
　この掲示板には・・・、





・・・学校支援ボランティアの皆様の写真を掲示しました。
今後は、毎年更新していきます。
　ボランティアの皆様の御協力をいただく度に、掲示板の
写真も増えていくというようにしていきます。
　学校にお越しの際には、ぜひ、御覧ください。

　４年生が，いよいよ「理科室デビュー」を飾りました。
今まで，水道の無い理科室Ｂは使ってきましたが，
先週からは本格的な実験をやるための理科室Ａを使い始めました。
　実験装置の使い方や片付けの仕方，理科室使用時の約束などを
しっかりと学習し，「ものの温度と体積」の学習に入りました。

　せっけん水と試験管を使って，空気の体積と温度の関係を
調べます。協力して実験用具を準備し，いざスタート！

　お湯につけてみると…「あっ，ふくらんできた！」

　ところが水につけると…「あれ，しぼんだよ。」

　この後，「空気」「温度」「性質」などのキーワードを
使って，わかったことを文章でまとめました。
　「理科，楽しい！」の声が響く４年生でした。

　12月７日に、痛んでいたプールサイドの修理を行いました。
　江戸川林間学校閉校に伴い、いただいてきた
　　「浴室脱衣所滑り止めマット」
を敷き詰めました。
　ささくれ立っていて怪我しそうなところにマットを敷き詰めていきました。
　これで、次年度のプール学習は安心です。

※　担任が授業をしている中で、このような、無任所担当が行う「隙間の仕事」って
　とっても大切だと、私は思います。

　　
　【教頭、養護教諭、労務員で、組み合わせを考えながら敷き詰めていきました。】
　　
　　　　　【プールサイドの所々に、怪我防止のマットが配置されました。】

　業間の時間を利用して，ふれあい広場を行いました。
今回は代表委員会の主催する「多数派クイズ」です。

　事前に代表委員が各学年にアンケートをとり，
多数派だった答えが正解になります。

　正解が発表されると，みんな大喜びです。

　「１年生が好きだと答えた教科は，図工と体育では
どちらが多かったでしょう？」
「正解は………体育です！」
「やったぁ！」

　全問正解した人には，代表委員がインタビューをしました。
選ぶのが難しそうな問題もありましたが，たくさんの
全問正解者がいました。
　またみんなで楽しい集会がもてるといいですね。

　12月６日(木)は学校公開日でした。この日は，３日(月)から
始まった本校の人権週間の一環で，「人権集会」を行いました。

　体育館で全体会を行った後は，縦割り班で校舎内を回り
様々なチェックポイントでゲームやクイズにチャレンジ
しました。

　体育館にもどってから，グループごとに集まって
得点計算をしました。

　そして，人権週間中に行っている「あいさつ運動」の
途中経過が発表されました。

　続いて３時間目からは，保護者の方々に自由に校舎内を
回って授業を見ていただきました。

　体育館では，たくさんの保護者の方々が１年生の
一挙手一投足を見つめていました。

　教室では，多くの学年が主に道徳の授業を公開しました。

　６年生では，この日に合わせて臓器移植に関する講話
「命の学習会」を実施しました。

　雨で足元も悪い中，たくさんの保護者の方々に参観して
いただきました。お忙しい中をおいでいただき，
ありがとうございました。今後も，地域との連携が一層
深まるように工夫していきたいと思います。

２学期最後の英語がありました。
クリスマスレッスンです。

いつものようにフォニックスから始まりました。


ブラジルのクリスマスは、夏と知り、びっくりしていましたね。
国によって、食べるものやプレゼントのもらい方が違うのですね。
最後は、みんんでビンゴゲームをしました。
「そり」って英語で言うと・・・？
なかな難しかったけれど、楽しく学んでいました。

昨日、２年生の花壇に球根を植えました。
来年の新入生や２年生のために植えました。
４月に入学式には、きれいな水仙が咲くことでしょう。
先輩達がやってくれたように
今度は、僕達私達が心を込めて植えました。








黄色・白・黄色・白・・・・
と花の色を交互にして、植えました。
春が楽しみです。

いきものがかりさんの２人は、これまで
毎朝、忘れずにパンジーのお世話をしてくれました。
水仙の水やりもよろしくお願いします。

　今年度４回目となる校内研究授業を実施しました。
今回は５年１組で，「よりよく生きる喜び」に
視点を当てた道徳の授業です。

　「生命を大切にする」というテーマについて，
５年生は真剣に考えました。

　プリントを使って，書く活動にも意欲的に取り組みました。

　グループで話し合ったり，他のグループを回って
友達の考えを見合ったりして，多様な見方を育てていきました。

　日光市教育委員会の先生に授業から参観していただき，
放課後には授業研究会を行いました。
　今回が，今年度最後の研究会になります。授業で得られた
様々成果と課題を，今後の授業に生かしていきたいと思います。

　本日，クリーン隊の活動がありました。くもの巣とりや落ち葉掃き等美化に努めていただきました。クリーン隊の皆様のおかげで，校内が見違えるようにきれいになりました。本当にありがとうございました。
　　

　

　

                         
　　　　　　こんなにきれいになりました！　ありがとうございました。

　今日は，図書整理ボランティアの活動日でした。ボランティアの皆様のおかげで，図書室がクリスマス飾りで華やかになりました。本当に，ありがとうございました。本を借りに来た子も図書室を通り過ぎる子達も，「かわいい。」と言いながら目を輝かせていました。外からも見えるようになっているので，わざわざ外に見に行く子達もいたようです。御来校の際はぜひ，図書室の窓を見上げてみてください。
　　　　　　
　　　

１１月２４日（土）に、芳賀町で行われた全国小学校管楽器合奏フェスティバルに参加しました。
日頃の練習の成果と、今まで多くの演奏会に参加してきた心の強さが発揮された演奏でした♪
演奏を聴くたびに思うのですが、本当に素敵な音色で、日光小吹奏楽部の演奏がどんどん好きになります！

次は卒業演奏会♪子どもたちもいい演奏会にしようと、今からやる気満々です！卒業は寂しいけれど…今から楽しみです♪

素敵な笑顔で…

　12月になり，いよいよスケートシーズンの訪れです。
今日からは帽子も冬帽子を着用で登下校になりました。

　今年度も，たくさんの保護者の方々が靴紐しばりに協力
してくださいました。ありがとうございます。
　高学年児童も一緒に靴紐しばりをしました。

　コース別に分かれ，市のスケート指導員の方や，
保護者ボランティアの方々に御指導をいただきました。

　子どもたちは見る見るうちに上達します。すごいですね！

　御指導をいただいた皆様，ありがとうございました。

次回は19日(水)に第２回目を行います。

　11月30日(金)に，第３回目の３校合同学習が行われました。
今回は，１・２・３・４年生の合同学習です。

（１）顔合わせ会：各学年で，工夫を凝らして行いました。

　１年生：列ごとに，順番に自己紹介しました。
「おぼえきれるかなぁ。」「大丈夫だよ！」


　２年生：日小フェスティバルでお披露目した，誕生日の歌を
使った振付きの紹介です。「一緒にやってね！」


　３年生：人数が多いので「なごやかルーム」で行いました。
自己紹介して，ジャンケンして，ハイタッチします。


　４年生：44人という大人数になるため，「もみの木ルーム」
で行いました。「よろしくおねがいします。」

（２）３校時

　１年生：国語　ひらがなを組み合わせて「ことば」を
つくります。「『は』は『歯』がいいよ！」


　２年生：体育　グループでカラーコーンを回ってきて
次の人にタッチします。「人数が多くないとできないね。」


　３年生：国語　プリントを使って，短歌の学習をしました。
グループは６人ずつ。話合い活動が，いつもと一味違いますね。


　４年生：音楽　日光小学校の41人と一緒にリコーダーの
合奏です。２パートで合奏しても，大きく音が響きます。

（３）４校時

　１年生：音楽　音楽室でグループ合奏です。４つの楽器を，
１回ごとに交代して全部を体験できました。


　２年生：国語　文を読んで，同じ意味の別の言葉に
言い換えます。きちんと発表もできました。


　３年生：体育　校庭を１周してから鉄棒やジャングルジム，
タイヤ跳びなどをしました。ここは第１校庭。第２校庭も
ある日光小は広いです。


　４年生：体育　体育館で様々な動きを同時に行います。
見本は日光小の４年生。「みんな，まねして動いてね！」

（４）給食　

　１年生：「今日はチーズハンバーグだ！」


　２年生：３つのグループに分かれても，こんなに大人数に
なるんですね。


　３年生：なごやかルーム「本来の使い方」はこれです。
大人数が，食堂として使える作りになっています。


　４年生：日光小学校の給食の味は，いかがでしたか？
「かぼちゃのポタージュがおいしいです。」

　こうして，３回にわたった交流学習が終わりました。
皆さんと，また会える日を楽しみに待ってます。

電車でゴーゴーの時の様子を
もう少し御覧ください。

図書館で話を聞いたときの様子の写真は、こちらです。

質問タイムには、みんなで用意した知りたいことを
質問することができました。
しおりのページいっぱいにメモをとる２年生。
また、話を聞いてから、さらに知りたくなったことも
質問することもでき、感心しました。

早めに本を借りた人は、読書スペースで借りた本を読んで待っていました。


今市図書館からの帰りは、
東武下今市駅から乗車しました。

東武下今市駅の縁台に座り、少し休憩し、
電車に乗る準備をしました。



　




あれ、学校にいるはずの校長先生が！！！
びっくりしましたね。　

帰りも時間に余裕があったので、
一人ひとり切符を買うことができました。
　

　

電車での様子です。
　　

　

　

　

　

　

　

　

　

切符にスタンプを押してもらい、
お土産として持ち帰ることにしました。
　

５時間目には、今市図書館の方へお礼のお手紙を書きました。
大変お世話になりました。

　11月の４週間，３年生で教育実習を続けてきた
Ｔ．Ｍ先生とついにお別れしなければならない日が
来ました。

　今日は全校児童とのお別れの式を行いました。
Ｔ．Ｍ先生は，明るい笑顔で全校児童にメッセージを
残してくださいました。

　挨拶は終わっても，３年生と過ごす時間はまだあと
１日あります。

　式が終わると，さっそく集まって来る３年生。
　「Ｔ．Ｍ先生，４週間ありがとうございました。
大学に戻っても，私たちのことを忘れないで，
時々遊びに来てください。」
 この子供たちの姿から分かるように，毎日一生懸命実習に
向かったＴ．Ｍ先生の真摯な姿が子供たちの心に与えた
影響は計り知れません。Ｔ．Ｍ先生のそういう姿から、
教師としての「原点」を私たち日光小学校の教職員が教え
られたた気がします。
　Ｔ．Ｍ先生，いつかきっと、教壇に立つことを期待しています。

生活科見学で今市図書館へ行きました。
　
出発前に校長先生のお話を聞きました。
しっかりと話を聞くことができました。

いってきまーーーす

日光小学校からJR日光駅まで歩き、
そこから電車に乗りました。

　
まずは、切符を買いました。
みんながよく知っている添乗員さんが、お手伝いしてくれました。
出発時間が迫っていたのですが、
添乗員さんのおかげで、全員が自分で切符を買うことができ、
スムーズに乗車できました。
　

　
早速、電車で発見したことなどをメモしています。

　
今市図書館で、お出迎えをしてくださいました。
よろしくお願いします！！
　
図書館には、たくさんの本があり、その数は、みんなの予想をはるかに超えていました。
　
本の借り方も上手でしたね。
　
図書館のみなさん、大変お世話になりました。

図書館の方に
マナーがいいですね、と褒められました。

地域の人に元気に挨拶をすることもできました。


久しぶりに全員がそろったので
写真撮影をしました。
ハイ、チーーーーズ！

今年もミシンボランティアの皆さんに家庭科の作品作り
のお手伝いお願いしました。
　１１月２１日（水）２２日（金）
　６年生は、ナップザック作りを行いました。

　しつけの終わったあき口から、縫い始めます。

　上手にミシンをかけるポイントをアドバイスして
もらいながら、曲がらないようにていねいにミシンを
かけます。

縫いはじめと縫い終わりは、しっかりと返し縫を行います。
ていねいに作業をすることで、仕上がりも美しくなります。


みんなできあがりに大満足です。
　
　　１１月２９日（木）３０日（金）
　５年生はランチョンマット作りで、はじめてのミシン縫いに
挑戦しました。


しつけをしたところを曲がらないように慎重に縫っていきます。


曲がり角は、直角になるようにていねいにしっかりと！

スムーズに縫い進めます。

縫いしろをできあがりに折って、アイロンをかけてから
裏返します。




仕上げは、表からステッチをかけます。
きれいにまっすぐに縫うので、表情は真剣そのもの。

アップリケで自分だけのオリジナルに仕上げます。

６年生は、早速体育着入れとしてナップザックを使っている子もいます。
５年生のランチマットは、給食で活躍することでしょう。
　多くのボランティアの皆さんの御協力で、一人一人の子供たちが
作る喜びを味わいながら、良い作品を作り上げることができました。
ありがとうございました。