きぬっ子だより

　ついに、おいしそうなミニトマトとピーマンも収穫することができました！

　友達の野菜の様子もよく確認し、「もう〇〇くんのきゅうり収穫できるよ！」と教え合っている2年生。協力している様子が見られます。

　5月に植えた苗が大きくなり、「小さいところから育てられてよかった。」「毎日水をあげたから大きくなった。」「水をあげ忘れたときにしおれて心配だったけど、大丈夫になってよかった。」などのさまざまな感想をもつことができました。

　育てている野菜は、今週の保護者懇談で学校にいらっしゃる際に持ち帰っていただきたいと思います。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　７／８（金）下野市にあるとちぎ埋蔵文化財センターへ社会科見学に行ってきました。勾玉を作ったり、琵琶塚古墳や古墳資料館の説明を聞いたり、センター内の収蔵庫や洗浄室、展示室の見学をさせていただきました。ちょうど社会の授業で縄文時代の学習が終わったので、縄文時代に使われていた土器を実際に見ることができて、感激もひとしおでした。センターの方も「短時間でたくさんの学びを」という気持ちで、丁寧に説明をしてくださいました。お天気にも恵まれ、お家の人の作ってくれたお弁当は最高でした！！

今週はクロアゲハチョウが羽化し、成虫になったので「チョウの成虫の体のつくりについて調べよう」というめあてのもと、授業を行いました。

最初に、クロアゲハチョウをタブレットで撮影し、観察を行いました。

次に、クロアゲハチョウのを観察して気づいたことをグループで共有しました。

「足は6本あるね!!」「胸から足がでている!!」など、様々なことに気づくことができました。

そして、チョウのスペシャリストが総まとめを的確に行ってくれました。

短い間だったけれど、みんなのためにありがとう！

お礼として、テストでは全員100点を取ることを約束します！！！！！！！

４年生は、ゲストティーチャー栄養教諭による食に関する指導を受けました。

「よく噛んで食べる大切さを知ろう」をめあてに、普段の食事の噛む回数をふり返りながら、噛むことの大切さを学びました。

合い言葉は「ひみこのはがいいぜ！」です。

ひ・・・肥満防止

み・・・味覚の発達

こ・・・言葉の発音がはっきり

の・・・脳のはたらきをよくする

は・・・歯の病気予防

が・・・がんの予防

い(い)・胃腸のはたらきを助ける

ぜ・・・全力で力を出せる

１回に２０～３０回噛むのが理想的です。

御家庭でも、よく噛んで食べてほしいと思います。

　５年生の終わりの３月に、６年生の理科の学習のためにじゃがいもを植えました。土の中に種芋を植えたものが成長し、学習で活用しながら収穫の時期を迎えました。本来ならば、調理実習をしたかったのですが、今回は持ち帰ることにしました。ぜひ、各家庭でおいしいじゃがいも料理を作ってください！！

　７月１日（金）ワックスぬりをするために、教室の机や椅子をすべて廊下に出し、１学期お世話になった教室をぞうきんがけしました。机や椅子のなくなった教室はいつもより広く感じました。６年生になると、ぞうきんがけをする機会がありませんが、一人一人がんばっていました。

　７月５日（火）ネット安全教室が行われました。家庭教育学級も便乗しての開催になりました。ＧＩＧＡスクール構想の実施により、１人１台タブレット端末が配付となり、子供達にとって、より身近になったネットの世界です。慣れてきたからこそ、何が危険で、どんな問題があって、自分はどうしたらよいか自分で考えて行動する力を身につけられるといいですね。

５年生の算数の授業で、合同な図形の学習しています。

合同な図形の意味を知った子供たちは、学校の中にある合同を探しにいきました。

図書館からもらった同じバックは？

教室に置いてある電子オルガンの鍵盤はどう？

図書室にあるシリーズの本も合同かな？

水道でディスタンスを保つためにある足跡の形もそうかも！？

いろいろなところで合同な図形を探すことができました！

７月７日は、七夕です。

みんなで願いをこめて七夕飾りを作りました。

そして・・・一人一人願いを込めて短冊を飾りました。

７月７日は、晴れますように・・・。

理科「チョウを育てよう」の授業で、モンシロチョウの一生や体のつくりを学習するため、チョウを育てています。

いつも通り登校し、虫かごを見てみても何もいません・・・

もぬけのからです・・・

みんなで捜索すると、カーテンの近くに隠れていました！！

おめでとう！！

モンシロチョウのサナギは成虫に進化した！！！

これからは、モンシロチョウの体のつくりについて学習していきたいと思います。

アゲハチョウも頑張れ！！

　2年生が育てている野菜が、実り始めました。今年最初に収穫できたのは、きゅうりでした。子供たちの顔くらいの大きさの立派なきゅうりです。気温も高くなり、毎日ぐんぐん成長しました。子どもたちは、「いつの間にこんなに大きくなったんだ！」と驚いていました。毎日お世話をした野菜が収穫できて、とても嬉そうな2年生でした。

　生活科の授業で、近くの鬼怒川公園に行きました。猛暑の中でしたが、熱中症対策をし、元気いっぱい駆け回る子どもたちの姿が見られました。事前に話し合い、どんな遊びをするかを決めました。さらに、「友達と協力する」「ゆずりあって遊ぶ」「勝手に遠くまで行かない」というルールを決め、しっかり守った上で楽しく遊ぶことができました。

実質１時間程度でしたが、「限られた時間の中で精一杯楽しむ」ということも学んだ時間となりました。

　算数の授業で、自分で決めたもの（任意単位）を用いて、いろいろなものを測るという学習をしました。

えんぴつやノート、消しゴムなどを使えば、直接比べられないものでも比べられるということを理解することができました。また、このような経験を、普段の生活の中でも取り入れていきたいと思います！

図工の授業で、砂遊びをしました。友達と協力して大きな山を作ったり、大きな穴を掘って、そこに水を入れ足湯を作ったり、泥だんごを作ったりと、子どもたちは夢中になって砂遊びを楽しんでいました。教室ではできない体験をし、笑顔いっぱいの子どもたちでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　足湯気持ちい～！！

水も頑張って、自分たちで汲みに行きました！

　とても楽しい時間でした！

　６月２８日（火）ベルマーク贈呈式が行われました。鬼怒川小学校に贈呈されることになった経緯をお聞きし、地域の方がキャンペーンに多数参加してくださったおかげということが分かり、改めて感謝の気持ちでいっぱいになりました。PTA会長さんも御参加くださいました。また、ベルマーク回収を行った代表委員の児童も参加しました。

理科「チョウを育てよう」の授業で、モンシロチョウの一生や体のつくりを学習するため、チョウを育てています。

いつも通り登校し、虫かごを見てみると・・・

おめでとう！！

モンシロチョウとアゲハチョウの幼虫はサナギに進化した！！！

これからも、成長に応じて観察などの学習を頑張っていきたいと思います。

朝の読書タイムに、職員による読み聞かせを行いました。

１年生「にじいろのさかな」

　　２年生「クレヨンからのおねがい！」

　　　　５年生「耳の聞こえないメジャーリーガー　ウィリアム・ホイ」

どのクラスも、本の世界に浸っていました。

　　暑い毎日が続いていますが、外に出られない日は、本に親しんでみてはいかがでしょうか。

　４年生は総合的な学習の時間に、「福祉」について学習しています。

そこで、東日本盲導犬協会の先生をお招きして、目の不自由な方の見えにくさや、盲導犬の訓練方法など、いろいろなことを教えていただきました。

　最後には、アイマスクを付けて体験歩行をさせていただきました。

盲導犬のアイルくんは交差点でしっかり止まり、障害物を避けて子ども達を導いてくれました。

子ども達は今日の経験を通して、「盲導犬ユーザーさんを見かけたら、危なくないか見守りたい」「ハーネスをつけた盲導犬はお仕事中なので、じゃまをしないようにしたい」などと感想を述べていました。

４年生は学級活動の時間に「正しい歯の磨き方」の学習をしました。

ゲストティーチャー養護教諭による歯みがき指導です。

歯の染め出しをして、タブレットで歯の様子を写真に撮り、磨き残しの多い部分に気付くことが出来ました。

一本一本ていねいに、力を入れすぎずに磨きます。

今日の給食後の歯みがきは、いつもよりも丁寧に磨けたようでした。

理科　「風とゴムの力のはたらき」の学習において　めあて　「風の強さと距離の関係について調べよう」のもと、風の強さや帆の大きさによって車の進む距離がどう変化するのを実験しました。

「ものさしじゃ測るのがめんどくさいから、まきじゃくを使おう！」という子どもたちのひらめきから、算数で学習した内容を理科で活用することができ、教科横断的な学びを行うことができました。

　６月２２日（水）今年度2回目の授業参観を実施しました。

　湿度があり蒸し暑い中での授業参観になりましたが、たくさんの保護者に

御参加いただき無事終えることができました。緊張したり、嬉しそうだったり

と子ども達のいろいろな表情を見ることができました。

　保護者の皆様にはお忙しいところ御来校いただき、ありがとうございました。

　　　　　　　【学年部会】

　　　　　　　【授業の様子】

　　　【今回はどの学年も道徳について学びました。】

　図工の「くしゃくしゃ　ぎゅっ」で作品を作りました。

　クラフト紙の袋を使ってお友達を作りました。まず、クラフト紙をくしゃくしゃに丸めて、柔らかくします。

予想以上にかたくて真剣モードです。

　次に、モールやリボンを使って顔やしっぽなどの形を作ります。そして、飾りをつけたら完成です！

　形を作ることが難しかったのですが、自分の思い通りの形になるまで何回も挑戦しました。素敵なお友達ができて嬉しい様子の2年生でした。

図工　「くるくるランド」で作品を作りました。

めあて「仕組みを基に表したいことを工夫して作ることができる」のもと、完成予想図を作成し、工夫する点をたくさん考えることができました。

まとめ・ふりかえり　では、お互いの作品を鑑賞し良いところを伝え合うことができました。

それぞれの作品に個性が出ており、楽しんで活動することができました。

ぜひ、授業参観の際にご覧ください！！！

　6月17日（金）に、鬼怒川温泉駅の周辺の校外学習に行ってきました。

　まずは、鬼怒川公園駅から電車に乗って鬼怒川温泉駅へ向かいました。駅の中に何があるのか、どんな人が働いているのかを見学しました。

　次は、藤原図書館に行きました。2階、1階を見学して、さらに普段は入ることができない書庫にも入らせていただきました。動く本棚を見て、とても驚いている様子でした。それから自分たちで考えた質問をし、図書館について知りたかったことも知ることができました。最後に好きな本を借りました。

　そして、桜並木公園で思いっきり遊び、足湯で疲れを癒しました。

　校外学習を通して、自分たちの住んでいる鬼怒川のいいところをたくさん見つけることができました。

６／１６（木）

４年生は社会科で学習している「ごみのゆくえ」を調べに、日光市クリーンセンターへ行ってきました。

センターの方に案内していただきながら、施設を見学しました。

ごみ収集車がプラットホームにごみを運んでくる様子や、ピットに溜まったごみをクレーンで溶融炉へ運ぶ様子、それらをコンピュータで制御している様子などを見せてもらいました。４年生の子ども達は興味津々で見ていました。

最後には質問もさせていただき、知りたかったことも解決できました。

子ども達からは「生ゴミの水をよく切ってから捨てたい」、「まだ使える物は再利用したい」、「なるべくごみを減らしたい」などの感想が出てきました。

是非、御家庭でもごみについてお子さんと一緒に考えてみてほしいと思います。

代表集会委員会では、毎月１回「あいさつ運動」を行っています。

児童の「おはようございます！」が学校中に響き渡り、さわやかな朝をむかえられます。

元気なあいさつは、気持ちがいいですね！

ものづくり室内遊びクラブでは、自分たちで作った魚と釣竿を使って釣り大会を行いました。２つのグループに分かれてどれだけ多くの魚を釣り上げるか競争したり、全部の魚を釣るまでの時間を競ったり、楽しく活動しました。

6月13日（火）、５年生が歯の健康週間の学級活動で、養護教諭の先生と一緒に授業を行いました。

「歯肉ピンク色」という単元で、歯の健康について考えました。歯が抜けてしまう原因は「歯周病」であることを学び、歯と歯の間にたまった歯周病菌を取り除くために、正しい歯磨きの仕方を復習していました。歯の染め出しを行った児童は、みがき残しを確認して鏡を見ながら熱心に歯磨きをしていました。

５年生の国語の「知りたいことを聞きだそう！」の単元で、６年生に委員会の仕事についてインタビューをしました。委員会の仕事をするときに役立つことを教えてくれた６年生、ありがとうございました。インタビューすることをもとに委員会の仕事をよりよくするために自分が考えたことをまとめました。

^{先日植えた野菜の苗がぐんぐん成長しています！}

^{成長に合わせてどんなお世話が必要か調べて、わき芽をとったり、茎を支柱にくくりつけたりしました。}

　実ができることをとても楽しみにしている２年生です。

　観察カードも頑張って書いていますので、授業参観の際にはぜひご覧ください。

　６月９日～１０日に修学旅行に行ってきました。コロナ禍で３年ぶりの東京・鎌倉方面への修学旅行でした。１日目は国会議事堂と鎌倉での班別活動。国会議事堂は社会の学習で学んだ後の見学だったので、衆議院の本会議場を見て、「教科書のあの場所だ」と感動もひとしおでした。また、鎌倉での班別活動は、道に迷ってしまったり、いろいろな人に場所を尋ねながら目的地にやっとたどり着いた思い出の銭洗い弁財天宇賀福神社。チェックポイントの鶴岡八幡宮では、ほとんどの班が合流してしまい、安心した笑顔が見られました。２日目は横浜八景島シーパラダイスでの班別活動でした。お天気にも恵まれ、楽しい思い出がたくさんできました。学び多い２日間でした。

　１年生と６年生でペアになって、さつまいもの苗植えをしました。６年生が畑にマルチのビニールを張り、１年生に教えながら土をかけました。そして、さつまいもの苗を植えました。大きくておいしいさつまいもがたくさんできるように協力しました。６年生も１年生と接する機会が多くなり、上級生としての自覚が出てきました。

理科「チョウを育てよう」の授業で、モンシロチョウの一生や体のつくりを学習するため、チョウを育てています。

なかなか卵が見つかりませんでしたが、理科で学習したヒントを手掛かりに、自分たちで卵を探しだすことができました。

小さくてなかなか見えません・・・

中にはアゲハチョウの卵を見つけた虫博士も・・・

飼育環境を整え、めあてを達成できるよう頑張って育ててください！！！

　今年度の、日光市の重点的な取り組みの１つに、英語力向上事業が挙げられています。個別最適な学びの推進としてオンライン英語教材を導入し、５・６年生がチャレンジしています。毎週金曜日の朝の活動を基本に、取り組みます。音声を聞き取る問題もあるので、イヤホンをして取り組んでいます。

　家でもできるので、是非、やってみてください。

理科の授業で植物の育ち方や作りについて調べるために、３つの班に分かれて植物を育てています。

５月に植えた種があっという間に成長しました。

①ひまわり班

②ほうせんか班

③マリーゴールド班

じっくり観察し「子葉」などの新しい言葉も覚えることができました。今後の成長が楽しみです！！

　６月２日（木）に、H.C.栃木日光アイスバックスが実施している、子ども達の

事故防止見守り活動「しかっち見守り隊」が、鬼怒川小学校にやってきました。

　鬼怒川公園駅でマスコットキャラクターの「しかっち」が出迎え、学校まで

子ども達と一緒に歩き、安全を見守ってくださいました。本校のキャラクター

「きぬまつ」も合流し、子ども達が握手をしたり、抱きついたりと大人気でした。

　登下校時の安全に注意することを約束し、最後は全員で写真を撮りました。

　　アイスバックスのホームページにも関連の記事が載っていますので、ご覧ください。

６月１日に体力テストが実施されました。

１・６年生、２・５年生、３・４年生でグループに分かれて、体育館種目と校庭種目をまわりました。

１年生も初めての体力テストを一生懸命にがんばりました。

上学年は下学年の補助をしたり、回数を数えたりと頼もしい姿を見せていました。

５月２６日、２７日の２日間、４年生は鹿沼市自然体験交流センターで宿泊学習を実施しました。

１日目は、心配されていた天候もなんとか持ち堪え、予定通りのプログラムをすべて行うことができました。

２日目は、雨からのスタートでしたが、屋根の下で火起こし体験や野外炊飯を行いました。

子ども達は自分で考えて行動し、協力の大切さや自然の素晴らしさを学ぶことができたのではないかと思います。

保護者の皆様、御準備お世話になりました。

　生活科の学習であさがおの種をまきました。

　まず、種を観察しました。あさがおの種は「色は黒」「触ってみるとかたい」「少しごつごつしている」など、子どもたちなりに感想を持ちました。

　「早く種まきたい～！」と心待ちにしていた子どもたち。

第一関節くらいの深さまで穴を開けて、種を一粒ずつ、愛情込めて蒔いていました。

「はやく芽がでてほしい～！」とわくわくしている子どもたちでした！

　 2年生は、図工で「わっかでへんしん」をやりました。

　わっかを使って、いろんなものに変身しました。いくつかご紹介いたします！

これは、ジュースマン！

　　    　　　　　　　　　　　　　　　　５年生が国語の学習で本の分類のしかたについて調べるために、図書室にやってきました。ワークシートをもとに熱心に調べました。図書室の企画本コーナーには、図書委員が選んだ「春に読んで欲しい本」が並べられています。もうすぐ６月。企画本のコーナーも模様替えをする予定です。分類について学んだことをもとに、探している本を見つけて調べ学習に役立てたり、読みたい本を今までよりも素早く見つけたりできるようになったでしょうか？ぜひ、図書室に足を運んで、本に親しんでくださいね。　 　　　　　

　生活科の学習で、野菜の苗植えをしました。

　ピーマン、ミニトマト、とまと、きゅうりの中から自分が育てたい野菜を選び、本やタブレットで苗の植え方を調べました。

　いざ、苗を植えようとすると、ポットから苗を取り出す方法が分かりません、、、。そんなときは野菜を育てる名人の用務員さんや、おうちで野菜を育てているお友達にやり方を聞いて、無事に全員苗を植えることができました。

　夏に収穫できるようにお世話を頑張ります！

社会　学校の周りを探検しよう　の学習で学校の周りを探検し地図を作りました。

学校の周りの土地の使われ方について調べよう　というめあてのもと、北グループと南グループにわかれ、それぞれまとめることができました。

　５月１２日（木）に、２・３年生の校外学習が行われました。

　今年は、なかがわ水遊園に行きました。心配していた天候にも恵まれ、予定通り実施できました。

　まずは、みんなで記念撮影！

　次に、グループごとに園内を見学しました。

　５月１２日（木）小学校に入学して初めての校外学習、宇都宮動物園に行ってきました。

午前中は動物見学、午後は遊園地。雨が心配されましたが、何とか持ちこたえ、みんなとても楽しそうに過ごしていました！ぜひ、おうちでたくさん話を聞いてあげてください　♪

フラミンゴと一緒に「はい、チーズ！」

　　５月１１日には、１年生を迎える会を実施しました。５、６年生を中心に楽しい活動を

　企画し、今年は全員で迎える会を実施することができました。

　　１年生も、お兄さんお姉さんたちと一緒に、さいころを振ったり、ジェスチャーゲームを

　考えたりと楽しい時間を過ごしました。

　　１年生は学校にも随分慣れて、リラックスして過ごせているように思います。

４年生は、図工で「コロコロガーレ」の作品を作り始めました。

ボール紙や紙材を使って、ビー玉のコースを作っています。

一人一人の個性が表れる作品になりそうです！

国語　すいせんのラッパ　の総まとめとして外で音読をしました。

物語が自然の中で展開されていき、季節も同じ春だったので気持ちよく音読をすることができました。

外なので、声が通らず苦戦していましたが、めあてであった「様子を思い浮かべておんどくをする」という点をしっかりと達成することができました。

　　【１年生が入学して初めての避難訓練を実施しました。】

　　まず地震が発生し、その後火災が発生する想定で訓練しました。１年生も、放送を聞いて素早く机の

　下に避難することができました。校庭への避難も、みんな真剣に参加していました。

　　いつ、どこで起きるか分からない災害に備えて、自分で判断して行動する力を身につけて欲しいと思い

　ます。校長先生の話の中にあったように「自分の命は自分で守る！！」です。

４年生は、明日の授業参観に向けて「こわれた千の楽器」の音読練習に励んでいます。

単元の目標である「想像したことを音読で表す」ために、４グループともに工夫したり、アドバイスし合ったりしています。