日光小学校 学校だより
吹奏楽部 卒業演奏会
今日は6年生最後となる、卒業演奏会が行われました。
素敵な演奏会になるよう、子どもたちは気合いが入っていました!
在校生からは卒業生に向けた演奏、そして感謝の言葉と歌のプレゼントがありました。
心を込め送ったプレゼント、きっと卒業生の心に届いたと思います♪
そして今度は、卒業生からも演奏、在校生へ応援メッセージ、歌のプレゼントがありました。
また、吹奏楽部での思い出も発表してくれました。
本当に素晴らしい演奏会でした!
6年生が卒業してしまうのはとても寂しいし心細いけれど、きっと今の在校生なら、6年生の熱い思いを受け継ぎ、来年度も立派な吹奏楽部にしてくれると思います!!
6年生、楽しみにしていてくださいね!
☆本当にお疲れ様でした☆
6年生との会食 4日目
6年生との会食の4日目。今日は7人の来室でした。

いつものように、「いただきます。」をしてから、まずは「お代わりタイム」
です。今日の6年生へのお代わりは、汁物とごはん、そしてみかん5個と、
ちょっと少なめでしたが、みんなで仲良く分けました。

その後も、いつものように、食べながらの思い出話です。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・友達と楽しくできた。
・トラブルなしで2日間過ごせたこと。
・グループ活動の楽しさが心に残っている。。
・友達と協力することのよさを学ぶことができた。
6年生の時の運動会
・休む間もなく忙しく働いた準備係の活動が充実していた。
スキー教室
・初めてスキーをやった。教えてくださった方が優しくて、楽しかった。
滑れるようになった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
今日の来室児童は、不安に思うことの方が多かったです。
・他の学校の人たちと友達になれるか心配。(これが3人も)
・先輩が怖いかも。上手に接したい。(これも3人も)
・電車で通う中学に進学するので、パスケースを落とさないか不安。
(「中学への不安」じゃなくて「通学への不安だ」とのつっこみあり。)
楽しみなこととしては、
・勉強を頑張りたい。中学生の姉に負けないように頑張る。
・新しく部活動が楽しみ(2人)
◎中学校で入りたい部活動など
ソフトテニス、吹奏楽かソフトテニスか卓球、アイスホッケー、卓球かソフトテニス
弓道、創作(2人)
今日の来室児童は、受け応えがしっかりしていて、会話の中に出てくる方に対する
敬語もきちんと使えていた児童が多かったのが印象的でした。
今日も楽しく会食できました。
いつものように、「いただきます。」をしてから、まずは「お代わりタイム」
です。今日の6年生へのお代わりは、汁物とごはん、そしてみかん5個と、
ちょっと少なめでしたが、みんなで仲良く分けました。
その後も、いつものように、食べながらの思い出話です。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・友達と楽しくできた。
・トラブルなしで2日間過ごせたこと。
・グループ活動の楽しさが心に残っている。。
・友達と協力することのよさを学ぶことができた。
6年生の時の運動会
・休む間もなく忙しく働いた準備係の活動が充実していた。
スキー教室
・初めてスキーをやった。教えてくださった方が優しくて、楽しかった。
滑れるようになった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
今日の来室児童は、不安に思うことの方が多かったです。
・他の学校の人たちと友達になれるか心配。(これが3人も)
・先輩が怖いかも。上手に接したい。(これも3人も)
・電車で通う中学に進学するので、パスケースを落とさないか不安。
(「中学への不安」じゃなくて「通学への不安だ」とのつっこみあり。)
楽しみなこととしては、
・勉強を頑張りたい。中学生の姉に負けないように頑張る。
・新しく部活動が楽しみ(2人)
◎中学校で入りたい部活動など
ソフトテニス、吹奏楽かソフトテニスか卓球、アイスホッケー、卓球かソフトテニス
弓道、創作(2人)
今日の来室児童は、受け応えがしっかりしていて、会話の中に出てくる方に対する
敬語もきちんと使えていた児童が多かったのが印象的でした。
今日も楽しく会食できました。
水のすがたⅡ(4年理科)
前回に続いて,今度は「水を冷やしたらどうなるか」を
実験して確かめました。

前回と同じように,記録係・計時係などを決め,
試験管に入れた水を氷で冷やし,温度を記録していきます。

ビーカーに入れた氷に濃い食塩水を注いでいくと,
どんどん温度が下がって,試験管の中の氷が持ち上がりました。
「氷になると,体積が増えるんだ!」
温度と体積の関係がわかりましたね。
温度変化の様子は,またグラフにして検証しましょう。
実験して確かめました。
前回と同じように,記録係・計時係などを決め,
試験管に入れた水を氷で冷やし,温度を記録していきます。
ビーカーに入れた氷に濃い食塩水を注いでいくと,
どんどん温度が下がって,試験管の中の氷が持ち上がりました。
「氷になると,体積が増えるんだ!」
温度と体積の関係がわかりましたね。
温度変化の様子は,またグラフにして検証しましょう。
就学予定児童保護者説明会
来年度入学する児童の保護者説明会が行われました。
日光市ファミリーサポートセンターの方や,
学童保育ひまわりクラブの方などから説明を受けました。

その後,本校に入学してからの生活や準備品等について,
本校職員が説明を行いました。

来年度のPTA役員や,お迎え当番についての話合いも
行われ,スムーズに決定されました。また,アレルギー対応の
ための面談に参加していただいた皆様,御協力ありがとう
ございました。
来年度の入学の日を心待ちにしています。
日光市ファミリーサポートセンターの方や,
学童保育ひまわりクラブの方などから説明を受けました。
その後,本校に入学してからの生活や準備品等について,
本校職員が説明を行いました。
来年度のPTA役員や,お迎え当番についての話合いも
行われ,スムーズに決定されました。また,アレルギー対応の
ための面談に参加していただいた皆様,御協力ありがとう
ございました。
来年度の入学の日を心待ちにしています。
みんなでオン・ステージ(3年 図工)
図工で、楽器を作りました。長さや太さの違うゴムを利用して、ギターやバイオリン、琴などを作りました。デザインは、いろいろな色や形の紙を貼り付け自分だけの楽器を作りました。完成した後は、友達の作品にも触れ、その良さを感じました。









6年生との会食 3日目
6年生との会食の3日目。
今日も6人の来室です。
いつもどおり、まずは、お代わりタイム。
お代わりした後で、私とのお話タイムです。


◎小学校時代の思い出
修学旅行
・初めて鎌倉に行った。友達と一緒に知らないところに行けて楽しかった。
・初めて鎌倉に行ったこと。長谷寺が思い出に残っている。
・鎌倉に行ったのは初めてで、銭洗い弁財天が思い出に残っている。
・ディズニーランドが楽しかった。班長と喧嘩したけれど、仲直りできた思い出がある。
6年生の時の運動会
・応援団長として、負けて悔しかったけれど、達成感があった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
何と、「楽しみはない」と答えた子が3人も。
でも、中には、「小学校の方が楽しいから」という声もありました。
部活動が楽しみ
英語の学習が楽しみ
・塾で英単語を覚えてから、英語の勉強が楽しくなった。
人間関係が心配
・先輩との人間関係が心配。
勉強が心配
・特に、国語と英語。
・今も英語が苦手なので、心配。
・授業全般で心配。中学生の兄が「勉強が難しくなる」と言っているから。
6年間中学校に通えるか
・中高一貫教育の中学校に進学するので、しっかり通えるか心配。
◎中学校で入りたい部活動など
卓球、ソフトテニス、卓球かサッカー、サッカーのクラブチーム、吹奏楽部
将来なりたい職業について訊いたところ、とても今風な回答が返ってきました。
・なりたい職業は、今はない。とりあえず、人生を楽しみたい。
・e-巣ポーの選手になりたい。
・未定です。
考えてみれば、そうかもしれませんね。しかし、一方では、
・サッカー選手になりたい
・自動車整備関係の仕事に就きたい
・動物に関係する職業、トリマーとか盲導犬訓練士になりたい
など、具体的に自分の夢を語る子もいました。
3日の今日も、普段見られない子供たちの一面を見ることができて、楽しく会食できました。
今日も6人の来室です。
いつもどおり、まずは、お代わりタイム。
お代わりした後で、私とのお話タイムです。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・初めて鎌倉に行った。友達と一緒に知らないところに行けて楽しかった。
・初めて鎌倉に行ったこと。長谷寺が思い出に残っている。
・鎌倉に行ったのは初めてで、銭洗い弁財天が思い出に残っている。
・ディズニーランドが楽しかった。班長と喧嘩したけれど、仲直りできた思い出がある。
6年生の時の運動会
・応援団長として、負けて悔しかったけれど、達成感があった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
何と、「楽しみはない」と答えた子が3人も。
でも、中には、「小学校の方が楽しいから」という声もありました。
部活動が楽しみ
英語の学習が楽しみ
・塾で英単語を覚えてから、英語の勉強が楽しくなった。
人間関係が心配
・先輩との人間関係が心配。
勉強が心配
・特に、国語と英語。
・今も英語が苦手なので、心配。
・授業全般で心配。中学生の兄が「勉強が難しくなる」と言っているから。
6年間中学校に通えるか
・中高一貫教育の中学校に進学するので、しっかり通えるか心配。
◎中学校で入りたい部活動など
卓球、ソフトテニス、卓球かサッカー、サッカーのクラブチーム、吹奏楽部
将来なりたい職業について訊いたところ、とても今風な回答が返ってきました。
・なりたい職業は、今はない。とりあえず、人生を楽しみたい。
・e-巣ポーの選手になりたい。
・未定です。
考えてみれば、そうかもしれませんね。しかし、一方では、
・サッカー選手になりたい
・自動車整備関係の仕事に就きたい
・動物に関係する職業、トリマーとか盲導犬訓練士になりたい
など、具体的に自分の夢を語る子もいました。
3日の今日も、普段見られない子供たちの一面を見ることができて、楽しく会食できました。
見つけました!
2月16日(土)校庭で見つけました! だれがつくったのかな?(なごり雪)
by:教頭
by:教頭
6年生との会食 2日目
2月15日(金)、6年生との会食の2日目です。
今日も6名の来室です。校長室に入室するなり、
「あの円い窓のところが校長室だったんだ。」
とつぶやく子がいました。
円形の窓は、来校される方からよく見える位置にあります。

◎小学校時代の思い出
修学旅行
・みんなでディズニーランドのに行けて楽しかった。
6年生の時の運動会
・応援団長として、声がかれるほど頑張った。
・6年間、走る種目でずっと1位をとり続けられた。
・閉会式の時、代表で「閉会の言葉」を言えたことが印象に残っている。
日光・足尾地域陸上大会
・走るのが楽しい。
◎中学校への期待や不安
人間関係
・他の学校の人も一緒になるので、友達ができるか心配。
・対人関係が上手に築けるか心配。
・新しい友達ができるのが、逆に楽しみ。
部活動
・中学校での活動が楽しみ。
勉強
・数学が心配。先輩から、数学が難しいと聞いている。
・英語が心配。兄が英語だけ苦手なので、同じ血筋の自分もそうなりそう。
◎中学校で入りたい部活動など
剣道(初段をとりたい)、バレーボール、ソフトテニス、フィールドホッケー(全国制覇をしたい)、決めていないがスポーツ系に入部
小学校生活以外で思い出に残っていることを訊いたところ
「剣道で1級になれたとき、うれしくて泣いてしまったことが思い出です。」
「硬式テニスで、件でトップ10になれたことがうれしかったです。」
と、しっかり答えてくれました。学校以外での頑張りを知ることもできました。
勝海舟の書「行千里者」を読んでもらったところ、
「シャリセンギョウ」と読んだ子、
「ギョウセンリシャ」と呼んだ子・・・。
正解は、初日の記事に載っています。
2日も、楽しく会食できました。
今日も6名の来室です。校長室に入室するなり、
「あの円い窓のところが校長室だったんだ。」
とつぶやく子がいました。
円形の窓は、来校される方からよく見える位置にあります。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・みんなでディズニーランドのに行けて楽しかった。
6年生の時の運動会
・応援団長として、声がかれるほど頑張った。
・6年間、走る種目でずっと1位をとり続けられた。
・閉会式の時、代表で「閉会の言葉」を言えたことが印象に残っている。
日光・足尾地域陸上大会
・走るのが楽しい。
◎中学校への期待や不安
人間関係
・他の学校の人も一緒になるので、友達ができるか心配。
・対人関係が上手に築けるか心配。
・新しい友達ができるのが、逆に楽しみ。
部活動
・中学校での活動が楽しみ。
勉強
・数学が心配。先輩から、数学が難しいと聞いている。
・英語が心配。兄が英語だけ苦手なので、同じ血筋の自分もそうなりそう。
◎中学校で入りたい部活動など
剣道(初段をとりたい)、バレーボール、ソフトテニス、フィールドホッケー(全国制覇をしたい)、決めていないがスポーツ系に入部
小学校生活以外で思い出に残っていることを訊いたところ
「剣道で1級になれたとき、うれしくて泣いてしまったことが思い出です。」
「硬式テニスで、件でトップ10になれたことがうれしかったです。」
と、しっかり答えてくれました。学校以外での頑張りを知ることもできました。
勝海舟の書「行千里者」を読んでもらったところ、
「シャリセンギョウ」と読んだ子、
「ギョウセンリシャ」と呼んだ子・・・。
正解は、初日の記事に載っています。
2日も、楽しく会食できました。
水のすがた(4年:理科)
4年生の理科の学習もいよいよ大詰め。
今日は,水の変化を調べます。実験装置は
手慣れた様子でてきぱきと準備しました。
タイマー係,記録係などを決めて,いざスタート!

ほんの数分で水の温度は50℃を突破しました。
「大丈夫かな?」「あと20分も熱するんだよ。」

2分おきに温度と様子を記録していきます。
「なんだか水が減ってない?」「湯気が出てるよ。」
フラスコに貼ったテープの位置から,水の量の変化にも
気づきました。

予定していた24分間の記録が終わりました。
「記録もしっかり書けたね。」
次回はこの結果を,グラフに表して考えを深めます。
今日は,水の変化を調べます。実験装置は
手慣れた様子でてきぱきと準備しました。
タイマー係,記録係などを決めて,いざスタート!
ほんの数分で水の温度は50℃を突破しました。
「大丈夫かな?」「あと20分も熱するんだよ。」
2分おきに温度と様子を記録していきます。
「なんだか水が減ってない?」「湯気が出てるよ。」
フラスコに貼ったテープの位置から,水の量の変化にも
気づきました。
予定していた24分間の記録が終わりました。
「記録もしっかり書けたね。」
次回はこの結果を,グラフに表して考えを深めます。
年長園児と1・5年生の交流会
今日は,日光幼稚園・アントニオ幼稚園
・日光保育園・所野保育園の年長児童と,
来年最上級生になる5年生,一つ先輩の
1年生が,交流活動を行いました。

お迎えする5年生。ちょっと緊張してますね。

おそるおそる(?)の年長児童の皆さん。
「これから何が始まるのかな?」

5年生のお兄さん・お姉さんたちと一緒に
ジャンケン列車をしました。
「じゃんけ~ん,ぽん!」「やったぁ。勝ったぞ!」

続いて,一つ先輩の1年生。大きな声で,あいさつします。
その成長の様子に,引率の幼稚園・保育園の先生方は
びっくりです。

1年生が準備していたのは,なんと「お店屋さん」でした。
一人一人に30円分の手作りコインを配り,
お隣の部屋で買い物をしてもらおうというアイデアです。
「10円で,お好きな塗り絵が2枚買えますよ。」

スイーツのお店,お花屋さん,昆虫を売っているお店に
ペットショップ,スポーツ用品店…何でもありそうです!

ここは魚を売っているお店ですね。

買った「塗り絵」はお隣の部屋で色塗りができます。
1年生が励ましてくれます。「上手だね!」

楽しかった時間もあっという間に終わり。
挨拶をして,1年生の作るアーチをくぐってお別れです。
「みんなまたね!」
来年度入学するみなさん,日光小学校はどうでしたか?
皆さんが入学してくる日を,私たちは楽しみに待っています!
・日光保育園・所野保育園の年長児童と,
来年最上級生になる5年生,一つ先輩の
1年生が,交流活動を行いました。
お迎えする5年生。ちょっと緊張してますね。
おそるおそる(?)の年長児童の皆さん。
「これから何が始まるのかな?」
5年生のお兄さん・お姉さんたちと一緒に
ジャンケン列車をしました。
「じゃんけ~ん,ぽん!」「やったぁ。勝ったぞ!」
続いて,一つ先輩の1年生。大きな声で,あいさつします。
その成長の様子に,引率の幼稚園・保育園の先生方は
びっくりです。
1年生が準備していたのは,なんと「お店屋さん」でした。
一人一人に30円分の手作りコインを配り,
お隣の部屋で買い物をしてもらおうというアイデアです。
「10円で,お好きな塗り絵が2枚買えますよ。」
スイーツのお店,お花屋さん,昆虫を売っているお店に
ペットショップ,スポーツ用品店…何でもありそうです!
ここは魚を売っているお店ですね。
買った「塗り絵」はお隣の部屋で色塗りができます。
1年生が励ましてくれます。「上手だね!」
楽しかった時間もあっという間に終わり。
挨拶をして,1年生の作るアーチをくぐってお別れです。
「みんなまたね!」
来年度入学するみなさん,日光小学校はどうでしたか?
皆さんが入学してくる日を,私たちは楽しみに待っています!