６年生

５／２６（水）５時間目に地域のゴミ拾いに行きました。

これは，「ボランティア会社」の子どもたちが，地域のため

に自分たちにできることはないかを話合い，提案してくれた

活動です。

事前に学級活動の時間で、この時間に向けてのめあてを考え，ゴミ拾いに取り組みました。

東西南北の４コースに分かれてゴミ拾いをしました。

よく見てみると，いろんなところにゴミが落ちています。

時間いっぱい一生懸命取り組む姿が見られました。

学校に戻ってからは，拾ったゴミを分別してゴミ庫へ。

今年度がスタートしてからずっと，子どもたちと一緒に共有している目標

役に立つ６年生

に向かって，また一歩前進した６年生でした。

6年生は国語で｢朗読で表現しよう｣という学習をしています。

聞き手に伝わるように朗読を練習しました。

そこで、タブレットの｢録音メモ｣を使って、

自分の朗読を録音してみました。

｢大きな声で読んだつもりが、聞こえない。｣

｢うまくいかなかったから、何回も録音して練習を繰り返した。｣

｢間の取り方を工夫したが、もっとゆっくりと間をとった方が

  伝わると感じた。｣

などと自分の課題に向けて一生懸命学習しました。

子どもたちは、操作に慣れるのも早いです。

まだまだ準備段階ですが、

有効に活用していこうと思います。

余談ですが

｢自分の声じゃないみたい！！｣

なんて驚いている子もいました。

２／４に来年度入学児のための物品販売が行われました。

そのため６年生は前日の昼休みにその会場準備のお手伝いをしました。

今年は様々な行事が中止・縮小となり，なかなか学校のために活動できないことも多かったので，とても貴重な時間でした。

６年生は卒業してしまうので来年度の１年生には会うことはありませんが，みんな一生懸命準備してくれました。

また，販売会が終わった後の片付けもてきぱきと動き，あっという間に片付けることができました。

他学年が遊ぶ中，自分達も遊びたい気持ちをグッとこらえ，学校のために働いてくれた６年生。

どうもありがとう

体力作りとして縄跳びに取り組んでいます。

それぞれ技の上達を目指して友達に聞きながら和気あいあいと練習しています。

初めの頃は二重跳びが跳べなかった，１回しか跳べなかった子も，練習するうちに連続して跳べるようになってきました。子どもの吸収力や成長は素晴らしい！と感じる瞬間です。

また，長縄にも取り組んでいます。８の字跳びではみんなが声をかけあってたくさん跳ぼうとしています。

連続して跳べたとき，なかなか跳べなかった友達が上手に跳べたときに歓声があがり，そんなときは担任としてはなんともいえないうれしさがあります。

２本使った十字跳びやダブルダッチにも挑戦中。卒業前でも日々成長中の６年生です！

　１２／２３（水）社会科の学習で税金についての勉強「租税教室」を行いました。

　市役所の税務課の方を講師にお招きし，税金は町のどんなところに使われているのか，なくなるとどうなってしまうのか，などを学習しました。

　１学期に政治や税の使い道について学習していたこともあり，子ども達は自分達も税金を払っていることを自覚しながら授業に臨むことができました。

　授業の最初にされた「消費税はない方がお小遣いも減らなくていいなと思うか？」という質問に対して，ほとんどの子が手を挙げました。しかし「税金がなくなるとどうなるのか」というＤＶＤを見て，町が汚くなったり，警察や消防を利用するのも有料になったりと，自分達の生活が大きく変わってしまうことを知りました。

　子ども達の感想でも，

「税金がないと町がゴミだらけになったり，教科書代がかかったりして大変だから税金があってよかった」

「税金があるおかげで安心して生活できることが分かった」

など，しっかりと学べた様子がうかがえました。

　お家の人とも，今日学んだ事を話題にして税金についての理解をさらに深めてもらえればと思います。