1年生、初めての水泳学習です。

ずっと楽しみにしていました。

まずはバディの確認。

すぐに二人組をつくって整列することができました。

いよいよ入水です。

歩いたり、走ったり、ジャンプしたり。

水が少し冷たかったようですが、安全に気を付けて楽しく活動できました。

保護者の皆様、引き続き、プールの用意等よろしくお願いします。

ボランティアの皆様もどうぞよろしくお願いします。

　２年生は生活科の「１年生をむかえよう」の学習で、上級生になった自分たちが１年生のためにできることはないかなと一生懸命考え、一緒に活動しました

　１組は、６月１１日（水）の５時間目に実施しました。

「みんなでいっしょに遊びたい」と、前半には計画した遊びの中から「ねことねずみ」という追いかけっこ遊び、そして「ハンカチ落とし」を行いました。自分たちは知っていても、よく理解できていない相手に伝える、ということの難しさと、説明が伝わって一緒に遊べるようになる嬉しさの両方を体験することができました。

後半には、みんなでドッジボールをしました。「外野」や「内野」といった言葉の意味、「当たり」のルールなど、改めて考えると１年生には難しいことだと感じましたが、飛び交うボールの間を楽しく駆け抜ける子供たちは、いっしょに遊べている喜びをかみしめていたように思いました。

楽しい時間はあっという間でした。是非今度は休み時間にも一緒に過ごす時間が取れたらよいと思います。

　２組は、６月１８日（水）の５時間目に実施しました。

１つ目のグループは、「花いちもんめ」と「ふやしおに」をしました

　すばらしい態度で、ルールの説明が聞ける１年生です

　みんなで楽しく花いちもんめをしている様子です

　２年生が１年生のことを追いかけます１年生は、全力で追いかけてくる２年生から一生懸命逃げています

　２つ目のグループは、「読み聞かせ」と「学校クイズ」をしました

　１年生に喜んでもらえそうな本を図書室で選び、読む練習をたくさんしました

　１年生は、２年生が考えた「学校クイズ」にたくさん手を挙げて発表してくれました。

　一生懸命考えて発表してくれた１年生に、２年生から折り紙のプレゼントです

　２年生は、「これからも１年生と楽しく、仲良く遊びたい」や、「１年生が困ったことや、心配なことがあったときに、上級生として助けてあげたい」と振り返ることができました。

　今回の学習を通して「かっこいい２年生」に、また一歩近づきました（＾＾）

6/10火曜日　5時間目に5-2で、6時間目に5-1で音楽教室を行いました。

文化庁芸術家派遣講師の藤平先生の御指導のもと、楽器の種類や音色、演奏方法について学びました。 

金管楽器の4種類の吹き方やそれぞれの特徴をクイズ形式で教えてもらったり、打楽器にも様々な種類や演奏方法があることを実際に音を出しながら説明してもらったりしました。

5年生みんなが知っている曲をマリンバで演奏していただき、あっというまの45分間でした。

５月２６日月曜日、３年生は「興雲律院」「五百城文哉旧居」「木彫りの里工芸センター」の３か所に行ってきました。

途中でボランティアの方と一緒に校歌を歌いました。元気な歌声が大谷川に響きました。

興雲律院で集合写真を撮りました。

ボランティアの方が門の裏側にある彫刻を説明してくださいました。

住職さんから直接お話を聞くことができました。みんなよく話を聞いていました。

五百城文哉旧居を見学しました。作品も飾られており、鑑賞することができました。

木彫りの里工芸センターの入り口では、鳴き龍の体験を行いました。

熱心に木彫りの説明を聞いていました。

普段はなかなか見学することのできない史跡を巡り、日光の史跡について理解する良い機会となりました。

　埋蔵文化財センター、しもつけ風土記の丘資料館に行ってきました。間近で土器や埴輪を見たり、古墳を登ったりして、当時の人の暮らしや歴史を感じることができました。勾玉作りでは、一生懸命やすりをかけ、きれいな曲線を目指しました。学んだことを忘れずに、社会の学習を深めていきたいです。