きぬっ子だより

芸術鑑賞教室でサイエンスショーを観てきました！

「空気の力」「風の力」「エネルギー」について楽しく学んできました！

空気砲を体験した後には、

「好きな香を入れてやってみよう！」と目を輝かせていました。

水を作るエネルギー実験では、酸素と水素で水ができることを学びました。

水ができる時のエネルギーがとても強力で、みんなで体験した時には、目を丸くして驚いていました。

６年英語の「Let's go to Italy」の単元で、国や地域の旅行を進める表現を学習しました。

選んだ国で見られる物や食べられる物をペアになって紹介しました。

「You can see 〜．」「it's beautiful．」というように紹介したところがどんな様子かも表現していました。

紹介した国がどこかを当てるようにゲーム感覚で活動を楽しみました。　

次の授業では、旅行代理店の店員になったつもりで、自分のおすすめの国を紹介しました。

「nice！」「good！」とリアクションをいれて、上手にできたことをお互いに拍手で讃え合っていました！

７月７日までの一週間は清掃強化週間でした！

みんなで過ごす学校や教室に感謝の気持ちを込めて、いつもより時間をかけて清掃しました。

もうすぐ夏休み！

きれいな学校で元気に過ごしましょう！

七夕の日に６年生が願ったことは・・・

「クラスみんなの絆」「自分の夢」「家族のこと」「日々の幸せ」などなど。

そして、「６ヶ月後の旅立ちの日に全員で夢に向かって卒業すること」

みんなの願いが叶いますように・・・。

５年生は７月７日「川の日」イベントに参加しました！！！

　国土交通省五十里ダム管理事務所の方々の御協力のもと、本イベントを行うことができました。とても充実した活動になりました！ありがとうございました。

　体験したことは２つあります。

　１つめは、水質調査です。水の透明度を見たり、水生生物の数を数えたりすることで、男鹿川の水質を調べました！水生生物の調査については、自分たちで網を持って捕まえ、パレットにいれることで、どんな生物がどれくらいの数いるのか？ということを調べました。いろいろな川の生物を見ることができて、興味津々でした！

　２つめは、魚の放流です。魚を素手でつかんで自然に返しました！うまくつかんでたくさんの魚を放流していましたね！

とても充実した半日でしたね！これからもたくさんのことを学んでいきましょう！！！

【今回はスペシャルゲスト！！栄養教諭の櫻井先生の「食事のマナー」についての授業を行いました】

まずは正しい食器の並べ方！みんなわかってすご～～いね

次は、事のマナー○×クイズ！むずかしいね！！

２年生はたくさん食べます！！マナーよくたくさん食べ、たくさん動こう

　第１回　家庭教育学級

　７月６日（木】第１回家庭教育学級が開催されました。今回の内容は「給食の人気メニューをつくろう」ということで、本校　栄養教諭の櫻井先生を講師にむかえ、調理実習を行いました。

　みなさんで楽しい時間を過ごすことができました。そして、とてもおいしい給食メニューが完成しました。

　　①フライパンでできる簡単ビビンバ　　　②鶏肉のから揚げ　　　③大根とハムのマリネ
　　④わかめスープ　　　　　　　　　　　　⑤パンナコッタ　　　　　　　　　　　　　　　最高でした！

　第２回は、１月１１日（木）鹿皮クラフト教室を予定しています。どうぞ御参加ください。

4年生は算数で「角の大きさ」の学習をしました。

単元の最後に、身の回りのいろいろなものを測る時間を設けました。

学校にはたくさんの場所に角度があります。坂道、階段、滑り台、ファイルフォルダーなど身の回りの角を探し、楽しみながら測っていました！

また、たくさん測っていく中で、部屋の中には90°の物が多いことに気づいていました！

生活の中での気づきを、学校での学習に繋げていけるといいですね

今年度の鬼怒川小学校では、「読む力」を育む探究型授業の実践を進めています。

５月には、６年生の国語「風切るつばさ」の研究授業を行いました。

  「風切るつばさ」では、人物相関図を使って人物同士の心情や関係を読み取ることをめあてに「クルルの心情の変化」について学び合いました。

自分の考えを持ち寄って、話し合う姿はとても真剣な表情でした。

単元の最後に学んだことを活用して、「あらしのよるに」という物語の面白さについて語り合いました。

身を乗り出して話し合う姿や真剣に自分の考えをまとめる姿は、学びの深まりを感じる一面でした。

６月には、４年生の国語「表現のちがいを読み比べよう」の研究授業を行いました。

広告を読み比べることで「広告に隠されている作り手の意図」を書かれているキャッチコピーや言葉、写真を手がかりに見つけ出していました。

子供たちはじっくり考え（考える時間）、話し合い（学び合いの時間）課題を解決するために試行錯誤していました。自分たちの力で答えを導き出そうとする姿が深い学びの瞬間でした。

授業を参観した後、先生方が授業について話し合いを行いました。

子供たちの学びの様子から、本年度は「探究型授業」の充実と、どのような「しかけ」をすることで、深い学びにつながるか研究していきます。

これからも「読む力」を育んでいきたいと思います！

家庭科の「クリーン大作戦」で、掃除の仕方を学習した６年生は、教室と家庭科室の汚れを調査しました。

汚れているところは、「よく使う場所」「手の届かないところ」など予想を立てて、写真を撮り、

汚れの種類を観察しました。教室で多かったのは「ほこり」家庭科室では「油汚れ」「水あか」でした。

そこで、まず、家庭科室のコンロと水場を掃除することにチャレンジしました！

油汚れや水あかがすっきりした家庭科室にみんな感動していました！！

３年生は、総合的な学習の時間に「鬼怒川探検隊」というテーマで、自分たちの住む鬼怒川について調べていきます。

今回は、観光協会の方にガイドをしていただきながら、鬼怒川温泉駅周辺を歩き、いろいろな鬼怒川のひみつを教えていただきました。

普段生活していても知らなかったり、気が付かなかったりすることばかりで子ども達もびっくりしていました。

今日学んだことを生かして、鬼怒川のよさを発信できるようにさらに学びを深めていきましょう！

観光協会の皆様、本当にありがとうございました。

先日、投稿させていただきました「６月の絵」が完成しました！

アジサイのある風景に、それぞれが６月をイメージするものを描き足していきました。

個性豊かな美術展のできあがりです！

　６月２３日（金）に、市教委の「新規採用教員配置校訪問」がありました。

　フレッシュな５年担任が、社会科「米作りのさかんな地域」の授業を行いました。授業が始まる前は緊張している様子でしたが、始まると子供たちも集中して授業に取り組み、落ち着いて、いつも通りの授業ができていました。この日に向けて教材研究や授業の準備をしっかり行った成果があらわれた授業でした。今後も、本校の職員みんなで、教員の卵を大切に育てていきたいと思います。鬼怒川小の子供たちとともに、大きく成長していってくれることでしょう。

　頑張る姿って、いいですね！

学校だより６月号を発行しました。

御覧ください。

鬼怒川小だより（６月号）.pdf

今週の学活では新聞紙を使い、塔をつくる活動を行いました！

協力するためには「何を言ったらいいのか？」「何をしたらいいのか？」を考えながら塔をつくりました！

うまくつくれたでしょうか？

６月２３日（金）

公益財団法人　東日本盲導犬協会の久野様と、盲導犬のシンディーちゃんをお招きして、「盲導犬について知ろう」というテーマで学習を行いました。

子どもたちは盲導犬の一生や、訓練の様子、ユーザーさんとの生活について真剣に説明を聞き、たくさんメモをとっていました。

体験歩行をさせていただきました！

盲導犬は目の不自由な方の「目」の代わりとしてお仕事をしていることや、どのようにして盲導犬になるのか、どんな訓練を受けているのかなどたくさんのことを学びました。道で盲導犬に会ったら、どんなことを注意すればよいのかなど子どもたちは興味津々で聞いていました。

今日学んだことを生かして、すべての人が暮らしやすく、安心した世の中を作っていけるといいですね

３年生は今市総合会館へサイエンスショーを観に行ってきました！

全部で４つの実験を見たり、体験したりしました。

①空気のかたまりってどんな形？

空気のかたまりの力の強さ、届く距離、そして空気のかたまりの形を学びました。

 ②ゴムがミニエアコンに！？手からハンドパワーが！？

ゴム風船を使ってミニエアコンを作りました！詳しくは3年生に聞いてみてください。

手のひらでセロハンが踊るハンドパワーの実験も行いました。

③静電気ってなに？

静電気はものをくっつけ合ったり、退け合ったりすることを学びました。また、静電気をコップにためて、みんなで輪になって、静電気が手から手へ流れる体験をしました。

④空気って重いの？軽いの？

大きな風船に空気をとじ込めて、それに触れることで空気は実は重いことがわかりました。

６月２２日、日光市クリーンセンターと二宮尊徳記念館へ社会科見学に行ってきました。

めあては、

①ごみをへらす工夫やごみ処理の仕方を知ろう。

②郷土の発展につくした先人について知ろう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の２つでした。

【クリーンセンター】

まず最初に環境学習で、日光市に生息している動物の話を聞きました。私たち人間が食料を獲得できているのは、たくさんの植物や動物の食物連鎖があってのことという話を聞き、驚いている様子の子どもたちでした。

とても興味深いお話をたくさん聞くことができました！

ちなみに、鹿の角には向きがあるそうです！

そして次にごみ処理のお話を聞き、クリーンセンター内を見学しました！

教科書で勉強した、ごみピットや大きなクレーンを実際に見て、ごみが捨てられてから燃やされるまでの行程を自分の目で確かめることができました！

また、３Ｒ（Reduce、Reuse、Recycle）についても教えてもらい、熱心に学習していました。

【二宮尊徳記念館】

二宮尊徳記念館では、二宮尊徳さん（金次朗さん）がどんなことをした方なのか、学芸員の方の話を真剣に聞いていました。

社会科見学で学んだことを今後の学習に生かしていきましょう！！

６月１４日（水）に６年生の親子学習を行いました。

保護者のみなさんが準備をしてくださり、楽しく「タイダイ染め」をやりました。

思い思いに色を作り、Tシャツをどうやって染めていこうか話し合いながら作品を作りました。

運動会の時にみんなで着て、披露するのが楽しみです！

その後、コロナが収束して久しぶりの親子給食をしました。夏野菜のカレーをおいしくいただきました。

楽しい思い出ができました！保護者のみなさんありがとうございました。

６月８日から１泊２日で、修学旅行に行ってきました！

修学旅行のテーマは「政治や歴史を学ぼう」「絆を深めよう」「最高の思い出を作ろう」でした。

１日目に訪れた国会議事堂では、政治の中心となっている場所を見学し、５月に学習たことを思い出しながら、

議場等の様子を学んできました。その後、横浜に移動して、

横浜のマリンタワーからみなとみらいの様子を見学しました。「高い建物がたくさんある！」など、鬼怒川との

違いを感じていました。次に訪れたカップヌードルミュージアムでは、オリジナルのカップヌードルを作りました。

カップヌードルミュージアムを後にして、YOKOHAMA AIR CABINに乗りました。

雨に降られることもなく、学びと思い出の多い１日目となりました。

宿に着くと部屋の整理整頓をしたり、１日目のふり返りをしたり自分たちで考え行動する姿が見られました。

夕食もおいしくいただきました！

２日目は、鎌倉の班別行動でした。

あいにくの雨でしたが、大仏の前で記念撮影をして、班別活動をスタートさせました！

江ノ電に乗ったり、歩いたり、地図を片手に班のみんなと力を合わせて、自分たちの見学テーマを達成するために

知恵をしぼって鎌倉の街を堪能していました。

ゴールの鶴岡八幡宮には、時間通り集合し楽しい２日間を終えました。

帰りのバスで、２日間にあったことを話していた６年生の表情は、とても満足そうでした！

２日間の旅行で、たくさんの方々にお世話になりました。ありがとうございました。

今回は図工で「わっかでへんしん」をしたので、その様子をお伝えしたいと思います

この単元では「わっか」をつかって何かに変身するのがめあてです！

作っている様子です！

犬・猫チームと戦士チーム！！

大興奮の１時間でした

6月13日～6月14日の２日間、４年生は鹿沼市自然体験交流センターで宿泊学習を実施しました。

４年生に進級してからずっと楽しみにしていた子どもたち、、、。充実した活動ができ、最高の思い出を作ることができました

１日目は、雨が心配されましたが、活動を入れ替えたりしながら予定していたプログラムを実施することができました。

最初は下原小と合同で【仲間づくりゲーム】を行いました。

たくさん友達ができました

続いて【川遊び】です。

大自然の中のとても綺麗な川で、魚を見たり、冒険をしたり、流れに身をまかせたりと大はしゃぎでした

続いて、【ものづくり体験】でおみやげを作りました

自然の材料を生かし、真剣に作りました。

夜は、【キャンドルファイア】を行いました！こちらも下原小と合同で行い、ダンスに歌にゲームで大盛り上がりでした

先生方も応援に駆けつけてくれました！

どの活動も本当に楽しい！ でもなんだかんだ楽しいのは、【夜の部屋】ですよね、、、

みんなで女子会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下原小男子と仲良くピース

２日目は、【火起こし】【カレー作り】からのスタートでした。２班とも見事、火を起こすことに成功し、自分たちの火でカレーを作りました。何もないところから自分たちの力で作ったカレーは絶品でしたね！！ボタンひとつで火がつき料理ができる生活では味わえない、貴重な体験をすることができました。

学校に帰ってきた子どもたちは、「自然の楽しさと自然のこわさも学んだ」「勇気をだして話しかけたら下原小の子と仲良くなれた。」「初めて火起こしをして、自分の力でカレーが作れて良かった。」と振り返っていました。

この２日間でたくさんのことを学び、経験して感じ、友情を深め、とても思い出に残る時間を過ごすことができました！

たくさんの方々にお世話になり、ありがとうございました。

鬼怒川小学校近くのあじさいロードもきれいに色づいてきました。

そんな６月に、図工で「わたしの６月の絵」を描いています。

全員の共通テーマは「あじさい」です。

それぞれが画用紙の好きな場所にあじさいを描いています。

色づかいを工夫しながら描くことができています。

次の時間には、あじさい以外の部分にそれぞれがイメージする６月のものを描き足していきます。

どんな作品ができるのか楽しみです。

　６／１３日、梅雨で雨が続く中、雨がやんで晴れ間が見えました。その時をチャンスとばかりに砂場で活動をしました。大きな山を作り、トンネルを掘りました。周りには大きな堀（川？）を作って・・・。

裸足の砂の感触や水を入れた砂の感触も楽しんでいました。みんなで協力し、とても楽しい時間を過ごしました。

【令和５年度　第１回目のICT活用能力向上研修を行いました】

本校では職員のICT活用能力向上を目指し、定期的に研修を行っています。

第１回目は　日光市教育委員会からICT支援員の先生をお招きし

・職員が日常的に活用しているICTの活用場面の共有・紹介

・学校課題である国語科におけるICT活用方法

・校務でのMicrosoftTeamsの活用法　

以上の３点を中心に研修を行いました。

特に、ICTの活用を「場面・学習過程」ごとに紹介していただき、どの場面でもICTを活用すれば良いわけではなく、有効な場面を設定し、活用しなければいけないと改めて感じました。

また、職員間での意見交換・共有などもとても有意義な時間になりました。

【歯みがきがじょうずになれるよう、お勉強しました！！】

今回はスペシャルゲスト、養護教諭の稲田先生に歯磨きの指導をしていただきました！

染め出し液使って、歯を磨く前と磨いた後での比較をして正しい磨き方を身につけることができました。

次の日には、いつもより真剣に歯磨みがきをする２年生の様子が・・・

一生続けてほしいですね！！

【７月の大会に向け、頑張っています♪②】

先日の練習では、中学生に教えてもらい、上手になりました

　１年生で親子学習をしました。

　まず、「本に親しもう」ということで、保護者による読み聞かせを行いました。外が雨ということもあり、親子共に「しーん」と本の世界に入っていました。読み聞かせボランティア「歩絵夢」にも所属してくださっているということもあり、素敵な時間を共有できました。

　しっとりと本の世界に浸った後は、「親子で体を動かそう」です。走ったり、大だるまさんが転んだ大会をしたり、親子で協力したり、親子で対決したり…汗だくになりながら体を動かしました。

　最後は、親子給食です。入学して２ヶ月。どんな様子で生活をし、どんなふうに給食の時間をすごしているのか。どんな給食を食べて、どのくらいの量を食べられているのか。親としては気になる部分を見たり、親子でにこにこおいしく食べたりして、楽しい時間を過ごしました。

総合的な学習の時間では、環境について学習しています！

普段なら捨てるような牛乳パックやペットボトルキャップを使って、何をしようとしてるのでしょうか…？

子どもたちはとても自発的に活動に取り組んでいます！

何になるのかはお楽しみ！

６年生の国語で、防災ポスターを作りました。

「大雨・台風」「地震」「大雪」「土砂崩れ」のグループに分かれてまとめました。

どんなことをみんなに伝えるか資料を選び、その資料をもとに文章を考えました。

６年生みんなでお互いに見合った後、昇降口に掲示して、学校のみんなに伝えたいと思います。

６月１５日に代表集会委員会が中心となって運営するなかよし集会があります。

代表集会委員会では、その準備を行いました。

司会や代表あいさつ、ゲームの説明を分担し、リハーサルをしました。

担当に分かれて、何を発表するか決める時には、上級生が下級生に教えてくれていました。

学校のみんながなかよくなれるなかよし集会を児童が主体的に運営しています。

３年生は学級活動の時間に、歯のみがき方の学習をしました。

ゲストティーチャー養護教諭による歯みがき指導です。

歯の染め出しをして、タブレットで歯の様子を写真に撮り、みがき残しの多い部分に気付くことが出来ました。

一本一本ていねいに力を入れすぎずにみがいて、みんな白い歯に戻りました。

これからも、自分に合った歯のみがき方を続けていきましょう！

６年生の家庭科で、「スクランブルエッグ」を作りました。

卵を火にかけるとだんだん固まっていきます。

火加減に気をつけて、上手にスクランブルエッグを作ることができました！

片付けと学習のふり返りまで手際よくしっかりと計画的にがんばっていました。

図工で「コロコロガーレ」をやりました。

ビー玉の転がり方を考えて、設計していきます。くねくね道、急な坂道、落とし穴、いろいろなアイディアを出して楽しいコースを作ることができました！

できあがった作品をお互いに鑑賞して、みんなで楽しく遊びました

今は廊下に展示してあり、他の学年も楽しく遊んでくれています！！

令和５年度、第一回目の読み聞かせボランティア歩絵夢のみなさんによる読み聞かせがありました。

子どもたちは歩絵夢のみなさんの読み聞かせを毎回楽しみにしています。

今回もお話の世界に入り込んで、楽しんでいる様子の子どもたちでした。

　　　　　　１年生　八木澤さん　　　　　　　　　　　　　　      ２年生　竹末さん

　　　　　　　３年生　酒井さん　　　　　　　　　　　　　　４年生　沼尾さん

　　　　　　　５年生　阿久津さん　　　　　　　　　　　　　　　６年生　高橋さん

歩絵夢のみなさま、お忙しい中本当にありがとうございました！！

図書委員会のがんばりを２つ紹介します！

①図書室に梅雨コーナーができました

かえるを作ったり、長靴を作ったり、雨のしずくを作ったり、、、。そして梅雨に関する本を集めました。

学校のみんなが来たくなる素敵な図書室になりましたね

どんどん来て、どんどん本を読んでほしいです！

②１・２年生に読み聞かせをしました

１・２年生に合う本を選び、読み聞かせをしました。区切って読んだりゆっくり読んだり、工夫して頑張っていました。

図書委員会が率先して本の面白さを伝え、鬼怒川小のみんなが本好きになってくれるといいですね！！

４年生の福祉体験その③は、車いす体験です。

今日のめあては、車いすに乗る方の気持ちを体験し、よいサポートの仕方を考えようです。

２人一組になって、スロープを上り下りしました。

押すとき、急に発進してしまい、乗っている人が驚いてしまいました。乗っている人は後ろが見えないので急に押されるとこわいですよね・・・。

そこで、進むときは「押しますね」などと声をかけることが重要だと考えました。

また、スロープに物が置いてあると迷惑をかけてしまいます。

お店や駅にもあるスロープ。今まで何気なく通っていた場所も、「遊んでいると邪魔になってしまう」「物を置いたままだと車いすが通れない」と考えることができました。

これからは学んだことを生かして生活していってほしいです！

　藤原中学校にて、第1回学校運営協議会が開催されました。学校運営協議会とは、今年度から全国の小中学校で始まったもので、簡単に言うと今までの学校評議員会と地域教育協議会が合体されたようなものです。地域とともにある学校づくりの推進の中核となります。

　最も大切なことは、地域と学校がつながること、心を通わせることです。

【ずいぶんと野菜が育ってきました】

花が咲いたり、実がなってきているグループも！

今後の成長が楽しみです

【第１回目の学力向上コーディネーター訪問を行いました】

 本校では「互いに学び合う児童の育成～読む力を育む言語活動の充実を目指して～」という学校課題のもと、お子様の学力向上に向けて、研究を行っています。今日は、全学級で公開授業を行いました。

【１年】「とんこととん」　　　　　　　　　　　　【２年】「外国の小学校について聞こう」

【３年】「メモをとりながら話を聞こう」　　　　　【４年】「走れ」

　【６年】「防災ポスターを作ろう」　　　　　　　【５年】「環境問題について報告しよう」　　　　　

【せせらぎ１組】「遊び方の説明」                          【全体会の様子】

授業後の研修では、研究の方向性について確認しました。今後も鬼怒川小学校の学力向上をめざし、研究・研修に努めていきます。

昨日の雨天とは打って変わって、晴天の下、予定通りに新体力テストを行うことができました。

校庭では５０ｍ走、ソフトボール投げが、そして体育館では上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈、反復横跳びが実施されました。

１年生は６年生と、２年生は５年生と、３年生は４年生と一緒に各種目をまわり、上学年の児童が回数を数えたり、記録を記入したりと活躍する姿が見られました。

みんな全力を出し切れたでしょうか？

昨年の記録を上回れているといいですね！

【７月の大会に向けて、練習中♪】

 仲良く、元気に練習しています

５月の始めに「あめですよ」の音読発表会をしました。

（ホームページに載せるのが遅くなりました）

保育園から一緒のメンバーがほとんどですが、「いざ発表」となると「はずかしい・・・」ともじもじし始めた子どもたち。今後、１人でも堂々と発表ができるために、３人と４人でグループを作り、発表をすることにしました。

グループごとに読み方を工夫しながら練習をし、発表に臨みました。

タブレット学習が始まりました。

電源の入れ方やパスコードの入れ方、アプリの開き方などが自分でできるようになってきました。

国語や算数のアプリを使っての学習もやっています。

いろいろな作業ができるようになってから持ち帰りをしたいと思っています。

【晴天に恵まれ、2・3年生で校外学習に行ってきました！！】

たくさん良い写真が撮れましたので、一部ご紹介します！！！

仲良くピース！！

それぞれの班がわくわくしながら見学していました！３年生のリーダーシップが光りました！！

これがメインか！？お弁当！！！

最後はアスレチック！！

校外学習を通して、団体行動やマナー面の学習にもなりました。

　初めての校外学習に行ってきました。初めておうちの方と離れて行った宇都宮動物園。登校してから下校するま

で、終始にこにこで過ごすことができました。

午前中は、いろいろな動物を見たり、えさをあげたり、「うさぎ教室」でうさぎとふれあったりしてきました。

おうちの方の作ってくれたお弁当を食べて元気をつけ、午後の活動に入りました。

午後は、遊園地でのグループ活動です。グループごとに３つ乗り物に乗りました。自分のポシェットからチケットを出し、係の人に渡していました。

その後は、アスレチックで遊びました。たくさんの学校が来ていましたが、その中で上手に遊んでいました。

１日の校外学習でしたが、大きく成長を感じた行事でした。

　６年生がメッセージを書いておいてくれました！　

【5/24(水)に救命救急研修を行いました】

藤原消防署から講師の方をお招きし、救命救急研修を行いました。

まずはじめに、心肺蘇生法の基本について確認しました。

胸骨圧迫・人工呼吸・AEDの練習を行っている様子です。

そして、１１９番通報でのポイントを学びました。

緊急事態が起こらないよう、子供たちの安全を守るための予防はもちろんですが、もしもの場合に備えていきます。

２年生、体力テストにむけてトレーニングをしています！！

 まずはダンスで体を温めます（懐かしいダンスですね・・・）そしてラダーで反復横跳びのトレーニング！！

 そして、上体起こしのトレーニングとして、インナーマッスルと腹筋を鍛えます！！

 プランクトンじゃなくてプランクだよ

 懸垂で、広背筋と上腕二頭筋を鍛えます！これは、握力測定とソフトボール投げのためのトレーニングです！

 日常生活では負荷のかかることが少ない筋肉ですが、体力テストの前に事前に準備をして臨むことは大切ですね！！

６年生の国語で、「さまざまな熟語」を学習しました。

６年生では、三字以上の熟語について、その構成を考えました。

「国境線」「旧制度」「心技体」「具体的」など１０個の熟語を構成別に３つの種類に仲間分けしました。グループで話し合って、じっくり考えていました。

さて、どんな仲間に分かれたかな？

①一字＋二字熟語の仲間は、「旧制度」

②二字熟語＋一字の仲間は、「国境線」と「具体的」

③一字が３つ並ぶ仲間は、「心技体」

という仲間分けになりました。

子供たちからは、「漢字の構成を考えると漢字が書きやすくなるね」というふり返りがノートに書かれていました。

その他にも四字以上の言葉の構成を図に表して、漢字の成り立ちをじっくりと考えていました。

金曜日の朝の学習では、タブレットを使って「英語」の学習が始まりました。

自分の選んだコースで、発音やスペルなどいろいろな問題を解いています。