きぬっ子だより

6月13日～6月14日の２日間、４年生は鹿沼市自然体験交流センターで宿泊学習を実施しました。

４年生に進級してからずっと楽しみにしていた子どもたち、、、。充実した活動ができ、最高の思い出を作ることができました

１日目は、雨が心配されましたが、活動を入れ替えたりしながら予定していたプログラムを実施することができました。

最初は下原小と合同で【仲間づくりゲーム】を行いました。

たくさん友達ができました

続いて【川遊び】です。

大自然の中のとても綺麗な川で、魚を見たり、冒険をしたり、流れに身をまかせたりと大はしゃぎでした

続いて、【ものづくり体験】でおみやげを作りました

自然の材料を生かし、真剣に作りました。

夜は、【キャンドルファイア】を行いました！こちらも下原小と合同で行い、ダンスに歌にゲームで大盛り上がりでした

先生方も応援に駆けつけてくれました！

どの活動も本当に楽しい！ でもなんだかんだ楽しいのは、【夜の部屋】ですよね、、、

みんなで女子会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下原小男子と仲良くピース

２日目は、【火起こし】【カレー作り】からのスタートでした。２班とも見事、火を起こすことに成功し、自分たちの火でカレーを作りました。何もないところから自分たちの力で作ったカレーは絶品でしたね！！ボタンひとつで火がつき料理ができる生活では味わえない、貴重な体験をすることができました。

学校に帰ってきた子どもたちは、「自然の楽しさと自然のこわさも学んだ」「勇気をだして話しかけたら下原小の子と仲良くなれた。」「初めて火起こしをして、自分の力でカレーが作れて良かった。」と振り返っていました。

この２日間でたくさんのことを学び、経験して感じ、友情を深め、とても思い出に残る時間を過ごすことができました！

たくさんの方々にお世話になり、ありがとうございました。

鬼怒川小学校近くのあじさいロードもきれいに色づいてきました。

そんな６月に、図工で「わたしの６月の絵」を描いています。

全員の共通テーマは「あじさい」です。

それぞれが画用紙の好きな場所にあじさいを描いています。

色づかいを工夫しながら描くことができています。

次の時間には、あじさい以外の部分にそれぞれがイメージする６月のものを描き足していきます。

どんな作品ができるのか楽しみです。

　６／１３日、梅雨で雨が続く中、雨がやんで晴れ間が見えました。その時をチャンスとばかりに砂場で活動をしました。大きな山を作り、トンネルを掘りました。周りには大きな堀（川？）を作って・・・。

裸足の砂の感触や水を入れた砂の感触も楽しんでいました。みんなで協力し、とても楽しい時間を過ごしました。

【令和５年度　第１回目のICT活用能力向上研修を行いました】

本校では職員のICT活用能力向上を目指し、定期的に研修を行っています。

第１回目は　日光市教育委員会からICT支援員の先生をお招きし

・職員が日常的に活用しているICTの活用場面の共有・紹介

・学校課題である国語科におけるICT活用方法

・校務でのMicrosoftTeamsの活用法　

以上の３点を中心に研修を行いました。

特に、ICTの活用を「場面・学習過程」ごとに紹介していただき、どの場面でもICTを活用すれば良いわけではなく、有効な場面を設定し、活用しなければいけないと改めて感じました。

また、職員間での意見交換・共有などもとても有意義な時間になりました。

【歯みがきがじょうずになれるよう、お勉強しました！！】

今回はスペシャルゲスト、養護教諭の稲田先生に歯磨きの指導をしていただきました！

染め出し液使って、歯を磨く前と磨いた後での比較をして正しい磨き方を身につけることができました。

次の日には、いつもより真剣に歯磨みがきをする２年生の様子が・・・

一生続けてほしいですね！！

【７月の大会に向け、頑張っています♪②】

先日の練習では、中学生に教えてもらい、上手になりました

　１年生で親子学習をしました。

　まず、「本に親しもう」ということで、保護者による読み聞かせを行いました。外が雨ということもあり、親子共に「しーん」と本の世界に入っていました。読み聞かせボランティア「歩絵夢」にも所属してくださっているということもあり、素敵な時間を共有できました。

　しっとりと本の世界に浸った後は、「親子で体を動かそう」です。走ったり、大だるまさんが転んだ大会をしたり、親子で協力したり、親子で対決したり…汗だくになりながら体を動かしました。

　最後は、親子給食です。入学して２ヶ月。どんな様子で生活をし、どんなふうに給食の時間をすごしているのか。どんな給食を食べて、どのくらいの量を食べられているのか。親としては気になる部分を見たり、親子でにこにこおいしく食べたりして、楽しい時間を過ごしました。

総合的な学習の時間では、環境について学習しています！

普段なら捨てるような牛乳パックやペットボトルキャップを使って、何をしようとしてるのでしょうか…？

子どもたちはとても自発的に活動に取り組んでいます！

何になるのかはお楽しみ！

６年生の国語で、防災ポスターを作りました。

「大雨・台風」「地震」「大雪」「土砂崩れ」のグループに分かれてまとめました。

どんなことをみんなに伝えるか資料を選び、その資料をもとに文章を考えました。

６年生みんなでお互いに見合った後、昇降口に掲示して、学校のみんなに伝えたいと思います。

６月１５日に代表集会委員会が中心となって運営するなかよし集会があります。

代表集会委員会では、その準備を行いました。

司会や代表あいさつ、ゲームの説明を分担し、リハーサルをしました。

担当に分かれて、何を発表するか決める時には、上級生が下級生に教えてくれていました。

学校のみんながなかよくなれるなかよし集会を児童が主体的に運営しています。

３年生は学級活動の時間に、歯のみがき方の学習をしました。

ゲストティーチャー養護教諭による歯みがき指導です。

歯の染め出しをして、タブレットで歯の様子を写真に撮り、みがき残しの多い部分に気付くことが出来ました。

一本一本ていねいに力を入れすぎずにみがいて、みんな白い歯に戻りました。

これからも、自分に合った歯のみがき方を続けていきましょう！

６年生の家庭科で、「スクランブルエッグ」を作りました。

卵を火にかけるとだんだん固まっていきます。

火加減に気をつけて、上手にスクランブルエッグを作ることができました！

片付けと学習のふり返りまで手際よくしっかりと計画的にがんばっていました。

図工で「コロコロガーレ」をやりました。

ビー玉の転がり方を考えて、設計していきます。くねくね道、急な坂道、落とし穴、いろいろなアイディアを出して楽しいコースを作ることができました！

できあがった作品をお互いに鑑賞して、みんなで楽しく遊びました

今は廊下に展示してあり、他の学年も楽しく遊んでくれています！！

令和５年度、第一回目の読み聞かせボランティア歩絵夢のみなさんによる読み聞かせがありました。

子どもたちは歩絵夢のみなさんの読み聞かせを毎回楽しみにしています。

今回もお話の世界に入り込んで、楽しんでいる様子の子どもたちでした。

　　　　　　１年生　八木澤さん　　　　　　　　　　　　　　      ２年生　竹末さん

　　　　　　　３年生　酒井さん　　　　　　　　　　　　　　４年生　沼尾さん

　　　　　　　５年生　阿久津さん　　　　　　　　　　　　　　　６年生　高橋さん

歩絵夢のみなさま、お忙しい中本当にありがとうございました！！

図書委員会のがんばりを２つ紹介します！

①図書室に梅雨コーナーができました

かえるを作ったり、長靴を作ったり、雨のしずくを作ったり、、、。そして梅雨に関する本を集めました。

学校のみんなが来たくなる素敵な図書室になりましたね

どんどん来て、どんどん本を読んでほしいです！

②１・２年生に読み聞かせをしました

１・２年生に合う本を選び、読み聞かせをしました。区切って読んだりゆっくり読んだり、工夫して頑張っていました。

図書委員会が率先して本の面白さを伝え、鬼怒川小のみんなが本好きになってくれるといいですね！！

４年生の福祉体験その③は、車いす体験です。

今日のめあては、車いすに乗る方の気持ちを体験し、よいサポートの仕方を考えようです。

２人一組になって、スロープを上り下りしました。

押すとき、急に発進してしまい、乗っている人が驚いてしまいました。乗っている人は後ろが見えないので急に押されるとこわいですよね・・・。

そこで、進むときは「押しますね」などと声をかけることが重要だと考えました。

また、スロープに物が置いてあると迷惑をかけてしまいます。

お店や駅にもあるスロープ。今まで何気なく通っていた場所も、「遊んでいると邪魔になってしまう」「物を置いたままだと車いすが通れない」と考えることができました。

これからは学んだことを生かして生活していってほしいです！

　藤原中学校にて、第1回学校運営協議会が開催されました。学校運営協議会とは、今年度から全国の小中学校で始まったもので、簡単に言うと今までの学校評議員会と地域教育協議会が合体されたようなものです。地域とともにある学校づくりの推進の中核となります。

　最も大切なことは、地域と学校がつながること、心を通わせることです。

【ずいぶんと野菜が育ってきました】

花が咲いたり、実がなってきているグループも！

今後の成長が楽しみです

【第１回目の学力向上コーディネーター訪問を行いました】

 本校では「互いに学び合う児童の育成～読む力を育む言語活動の充実を目指して～」という学校課題のもと、お子様の学力向上に向けて、研究を行っています。今日は、全学級で公開授業を行いました。

【１年】「とんこととん」　　　　　　　　　　　　【２年】「外国の小学校について聞こう」

【３年】「メモをとりながら話を聞こう」　　　　　【４年】「走れ」

　【６年】「防災ポスターを作ろう」　　　　　　　【５年】「環境問題について報告しよう」　　　　　

【せせらぎ１組】「遊び方の説明」                          【全体会の様子】

授業後の研修では、研究の方向性について確認しました。今後も鬼怒川小学校の学力向上をめざし、研究・研修に努めていきます。

昨日の雨天とは打って変わって、晴天の下、予定通りに新体力テストを行うことができました。

校庭では５０ｍ走、ソフトボール投げが、そして体育館では上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈、反復横跳びが実施されました。

１年生は６年生と、２年生は５年生と、３年生は４年生と一緒に各種目をまわり、上学年の児童が回数を数えたり、記録を記入したりと活躍する姿が見られました。

みんな全力を出し切れたでしょうか？

昨年の記録を上回れているといいですね！