きぬっ子だより

カルビーの出前授業として、「朝ハロしよ！」という授業を受けました。

カルビーの朝ハロとは、「子どものたのしい朝づくり」の体験学習を通じて、朝ごはんの重要性を共有し、子どもの欠食をなくすと同時に生活習慣の改善を目指す取り組みだそうです。

忙しい朝とゆっくり時間のある朝にどんな献立を立てて朝ごはんを食べるかを考え、赤（体のもとになる）、黄（エネルギーになる）、緑（体の調子を整える）の色に分けて栄養のバランスを考えました。

栄養のバランスについて、それぞれの献立を見直し、適切な朝ごはんを考えました。

朝の日差しを浴びて、朝ごはんを食べて、元気に活動することの大切さを学びました。

カルビーの担当者の方、カルビーのみなさん、ありがとうございました！

算数の学習で「重さ比べ」をしました。ものさしの両端にダブルクリップをはめ、縁に紐をつけたコップを引っかけた道具を使います。かたむきに注目すると下がっている方が重いことが分かります。

どっちが重いかな？

次の時間は、同じ重さの物が何個分あるかを調べると､重さも数で表せることに気がつくことができました。

キューブ何個分かを予想して数えています。

重さにはグラム（ｇ）という単位があることを知りました。1円玉1個の重さは１ｇです。今日は1円玉を使っていろいろな物の重さを表しました。

１グループ、1円玉100枚を使っていろんな物を計ることができました。来週はいよいよ「はかり」を使って学習します。

12月11日に星和電機の皆さんにお越しいただきイルミネーション教室を行いました。

クリスマスに向けて一人一つずつイルミネーションBOXを作成しました。材料を準備していただき、丁寧に分かりやすく説明してくださったおかげで素敵なイルミネーションBOXが完成しました。

イルミネーションBOXにスイッチを入れて光った瞬間は『うわぁ～。すご～い。』と歓声があがりました。

クリスマスにぴったりのイルミネーションBOXができあがりました。ありがとうございました。

星和電機さんは道路情報表示装置やトンネル照明、トンネル内誘導標識、LEDの道路灯、信号機などを制作している会社だそうです。実際に、トンネル内照明を見せていただきました。普段見ることのない証明機器に興味津々でした。

６年生の家庭科では、５年生で学習したことをもとにミシンを使ってトートバックを作りました。

まず、わきを縫って

次に出し入れ口を縫って、

手持ちのテープを縫い付けて、

アイロンをかけて、完成！！

できたバックを早速使って手作りの楽しさを味わっていました！ 

６年生の社会会見学で二社一寺を見学してきました！

輪王寺では、三仏堂を見学して、祭られている千手観音と阿弥陀如来、馬頭観音についてお話を聞いてきました。

見上げるほど大きい仏様を目の前に真剣な表情で見学していました。

次に日光東照宮に行きました。

東照宮では、班に分かれて見学しました。

二荒山神社では、ご祈祷をしていただきました。

田茂沢御用邸公園で昼食をとりました。おうちの方が作ってくださったお弁当をおいしそうに食べていました。

朝早くからお弁当の準備ありがとうございました。

田茂沢御用邸のクイズをしながら施設内を探険しました。

最後に憾満ヶ淵の化け地蔵を数えて・・・。

やっぱり数が合わずに「なんで？」と疑問を抱えていました。

秋の日光を満喫し、自分たちの住む日光の魅力を再発見した一日でした。

１年生は、生活科の学習で「じぶんでチャレンジ大さくせん」という学習をしています。

自分でできるようになったことを話し合い、そこから、「家族のために、もっとお手伝いしたい。」

という意見が出ました。そこで、みんなで「自分パーフェクト作戦」として、いろいろチャレンジして

いきたいと思います。

第１弾として、上ばきを自分たちで洗いました。

　洗面器の水が汚れてきたね！本当だ！

　上ばきの中もよくゴシゴシするよ！

寒い中での活動でしたが、メラミンスポンジを使ってゴムの部分もよく磨き、きれいに洗って教室に干しました。

月曜日・・・ピカピカの上ばきと４人の笑顔が輝きました！

　きれいになったよ！

自分でできることが増え、家族の役に立つ喜びをしっかり感じ取ることができました(*^^*)

１２月２日、２年生教室で国語「あなのやくわり」の研究授業を行いました。

教科書の説明文「あなのやくわり」を読み終え、身の回りの穴を探し、その役割について本で調べました。

今回は、調べた穴の役割をワークシートに抜き出し、友達と紹介し合いました。

「ドーナツの穴は、火の通りをよくするための穴なんだよ。」

「ビスケットの表面にある小さな穴は、焼くときに生地がふくらんでしまうのを防ぐための穴なんだって。」

「きゅうすのふたの穴は、空気の通り道になっているんだよ。」

「バスドラムのおもてがわに空いている穴は、音をより大きくするための穴なんだよ。」

「鼻の穴は、空気をすったりはいたりするための穴なんだよ。鼻をつまむとなにぬねの、まみむめもが言いにくくなるんだよ。」

子供たちは、それぞれが調べた穴の役割を紹介し合いました。初めて知ったことがたくさんあったようです。

放課後は、授業を振り返り、よりよい授業づくりのために必要なことを話し合いました。

これからも鬼怒川小学校の子供たちのために、職員研修を重ねていきます。

鬼怒川を拠点に活動されている和太鼓奏者を講師にお迎えして、鑑賞教室を行いました。

３，４年生と５，６年生に分かれて、生演奏を聴いたり、体験を行ったりしました。

和太鼓体験では、それぞれのリズムを「ぎょうざ」や「カレー」、「らっきょ」に置き換え、

楽しく叩くともに、リズムによって太鼓の響きがちがうことを身をもって体験できました。

子供たちからは、

「叩くばちや叩く場所によって、いろいろな音色があることにびっくりした。」

「もっとほかの和楽器の響き方も知りたいと思った。」

といった、和楽器の魅力についてふれた感想も聞かれました。

３年生では、学活で『けがで血が出たとき』の授業を養護教諭にやっていただきました。すりきずで血が出たときに大切なことは、①けがをよく観察し、状態を確認する　②きれいな水で汚れを落とす　③清潔なガーゼやハンカチで押さえる　と言うことを学びました。他にも鼻血が出たときの対処法や血液の働きについても教えていただきました。けがをしたときの手当の仕方を知っていることは大切ですが、なにより『けがをしない！』こと。けがを防止することが大切であることを教えていただきました。とても真剣に養護教諭の話を聞くことができました。

11/28(木)〜11/29(金)

4年生は鹿沼市自然体験交流センターへ、1泊2日の宿泊学習に行きました！

その様子をお伝えします。

【1日目】

「わくわくたんけんラリー」

班のみんなと協力して、チェックポイントを回り、無事に各班ゴールすることができました。迷いながらも、自分たちで地図を見て動き、施設のことについて知ることができました！班の仲が深まりました！

「仲間づくりゲーム」

パイプを使い、種類の違う球をバケツからバケツに運びました！見事！各班、3種類の球を運ぶことができました！何度も失敗を重ねましたが、その度に「こうしたらできるんじゃない？」「大丈夫！次！」「もう1回やろう」など班で声をかけ合って活動している姿がとても印象的でした！

「ものづくり体験」

木を焼く、磨く、自然のものを探す、飾りつける、の体験を通して、自然のよさを味わうことができました！個性豊かな作品がたくさんできました！楽しく活動できました。

「キャンプファイアー」

準備から本番まで全員でつくりあげることができました！

準備では、学校で、みんなが楽しめるゲームを考えました。また、薪を組んだり、新聞紙を丸めたり、よく燃える杉の葉を拾ったりしました。

本番では、火の神様から火をいただき、ゲームで楽しみ、最後はみんなで火を見つめました。

一生思い出に残るキャンプファイアーになっていると嬉しいです。

【2日目】

「火おこし体験」

火がつかないと、この後の野外調理でカレーが食べられない！そんな状況でした。しかし！みんなで知恵を出し合って、コミュニケーションをとり、各班とも火を起こすことに成功しました！

「野外調理カレーづくり」

火おこし体験で、おこした火を使って、カレーをつくりました！役割分担をし、協力してカレーを作ることができました。各班によってご飯やカレーの味に違いがあり、みんなで食べ比べも行いました！宿泊学習最後の活動も良い経験となりました！

宿泊学習で学んだことは、宿泊学習で終わりにするのではなく、学校でもたくさん活かしていってほしいと思います！

宿泊学習を通して、レベルアップした10人にこれからもご期待ください！！！