きぬっ子だより

国語　「サーカスのライオン」の単元では「主人公の気持ちの変化を場面の移り変わりと結びつけて考えよう」というめあてのもとに、場面ごとに主人公の心情を読み取りました。

男の子との交流を通して生きる力を取り戻していく様子を上手に読み取り、単元のめあてを無事達成することができました

そして、総まとめとして「じんざへの気持ちを伝える」ために、じんざへ手紙を書きました。

文章の構成にも成長が見られ、絵もつけて上手に仕上げることができました

９月１日（金）に足尾地区で植樹体験をしてきました。

国土交通省や足尾に緑を育てる会のみなさんから、足尾の環境や砂防の話を聞いたり、植樹の仕方を説明していただきました。

いよいよ植樹体験！　まず、穴を掘って

苗木を置いたら、土や腐葉土を入れて水をあげました。

苗木の周りに杭を打って、

鹿よけネットで苗木を守りました。

植樹体験をして、自然環境を守る仕事や環境を大切にしている方々の思い、砂防の働きなどいろいろなことを学習してきました。

理科　「昆虫の体のつくりを調べよう」の単元において、昆虫の体のつくり方について調べました。

「１学期に育てたチョウと体のつくりが同じなのか？？」という子どもたちの疑問のもと、バッタ・トンボ・アリ・クモを捕獲し、観察しました。

すみずみまで観察することができました！！！

「クモは足が多く、体の部位が少ない・・・・」と昆虫の仲間ではないことにも気づけました。

まとめでは、昆虫の定義をグループごとに的確にまとめることができました！！

２学期が始まって約１週間が経とうとしています。

４年生は図工室で「くぎうちトントン」の授業を行っていました。

のこぎりで木材を切ったり、くぎを打ったり、ボンドで付けたりして、作品を作っていきます。

来週からは色を塗っていくようです。

後片付けまでしっかりやっています！

　　長かった夏休みもあっという間に終わり、8月25日（木）の今日は二学期の始業式が

　行われました。新型コロナウィルス感染症の流行が落ち着かない中での新学期のスタート

　となりましたが、子ども達の元気な声で静かだった校舎に活気が戻ってきました。

　　校長先生からは「学び」「目標」をキーワードに、二学期を一日一日を大切に過ごしま

　しょう！というお話がありました。行事の多いこの二学期、子ども達の心に残る二学期

　となることを願います。

　二学期の生活について「あいさつ・返事」「靴をそろえる」「時間を守る」という３つの　目標があ

　げられました。「凡事徹底」を大切に生活しましょう。

　先週、始業式を迎え、２学期が２週目に入りました。授業をのぞいてみると、どの学年も集中して取り組んでいます。この真剣な眼差し…さすが鬼怒川小の子供たちです。２学期も、「わかる」「できる」と実感できる授業づくりを目指していきます。今年の本校のキーワードは「学び」。「勉強が楽しい」という子でいっぱいの鬼怒川小にしていきたいですね！

～図書委員　１年生と２年生に読み聞かせ～

　夏休み前に、図書委員が　１年生と２年生の教室へ行って、読み聞かせを行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五味太郎さんの「ぽぽぽぽぽ」、たなか鮎子さんの「かいぶつトロルのまほうのおしろ」、

いわむらかずおさんの「１４ひきのとんぼいけ」、いもとようこさんの「しゅくだい」

夏休み　がまくんとかえるくん　お日様に当てて　虫干ししました。

後ろには、大きく育ってきたとうもろこしが・・・

夏休み、元気に過ごしてくださいね。暑くて外に出られない日は、ぜひ本を手に取ってみてくださいね。

　７月21日（木）一学期の終業式が行われました。日光市内でも急激にコロナ感染症が増える中、

鬼怒川小学校では無事に終業式を行うことができました。

　子ども達から一学期に頑張ったことの発表があり、担任の先生からも一学期に感じた子ども達

の成長についての話がありました。

　４月8日に始業式を迎えてから約4ヶ月半。皆様の御協力で、大きな事故もなく過ごせましたこ

とに感謝申し上げます。これから始まる約一ヶ月の夏休み。新型コロナ感染症も心配なところで

すが、有意義な夏休みが送れますことを願っております。

　8月25日の始業式にまた、元気な笑顔で会いましょう。

総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいる４年生。

先日は盲導犬体験教室を行いました。

今回は、栃木県聴覚障害者協会を通して２名の講師をお招きし、手話教室を行いました。

「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」「ありがとう」「さようなら」の手話を教えていただきました。

また、手話ができなくても、筆談やジェスチャー、空書き、口の動きなどで伝えることができることを体験しました。

伝えようとする気持ちが何よりも大切だということを学ぶことができました。

５年生の総合的な学習では、「環境」をテーマに学習をしています。

山や川の環境をテーマにしたグループは、川にいる生き物で川のきれいさがわかることを知り、

川の日イベントの前にクラスのみんなに説明してくれました。

そして、７月７日に川の日イベントに参加して、水質調査を体験してきました。

川にいる生き物を網ですくって、どんな生き物が何匹いるかを調べました。

最後にマスを川に放流させていただきました。

お世話になったみなさん。貴重な体験をありがとうございました！

　ついに、おいしそうなミニトマトとピーマンも収穫することができました！

　友達の野菜の様子もよく確認し、「もう〇〇くんのきゅうり収穫できるよ！」と教え合っている2年生。協力している様子が見られます。

　5月に植えた苗が大きくなり、「小さいところから育てられてよかった。」「毎日水をあげたから大きくなった。」「水をあげ忘れたときにしおれて心配だったけど、大丈夫になってよかった。」などのさまざまな感想をもつことができました。

　育てている野菜は、今週の保護者懇談で学校にいらっしゃる際に持ち帰っていただきたいと思います。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　７／８（金）下野市にあるとちぎ埋蔵文化財センターへ社会科見学に行ってきました。勾玉を作ったり、琵琶塚古墳や古墳資料館の説明を聞いたり、センター内の収蔵庫や洗浄室、展示室の見学をさせていただきました。ちょうど社会の授業で縄文時代の学習が終わったので、縄文時代に使われていた土器を実際に見ることができて、感激もひとしおでした。センターの方も「短時間でたくさんの学びを」という気持ちで、丁寧に説明をしてくださいました。お天気にも恵まれ、お家の人の作ってくれたお弁当は最高でした！！

今週はクロアゲハチョウが羽化し、成虫になったので「チョウの成虫の体のつくりについて調べよう」というめあてのもと、授業を行いました。

最初に、クロアゲハチョウをタブレットで撮影し、観察を行いました。

次に、クロアゲハチョウのを観察して気づいたことをグループで共有しました。

「足は6本あるね!!」「胸から足がでている!!」など、様々なことに気づくことができました。

そして、チョウのスペシャリストが総まとめを的確に行ってくれました。

短い間だったけれど、みんなのためにありがとう！

お礼として、テストでは全員100点を取ることを約束します！！！！！！！

４年生は、ゲストティーチャー栄養教諭による食に関する指導を受けました。

「よく噛んで食べる大切さを知ろう」をめあてに、普段の食事の噛む回数をふり返りながら、噛むことの大切さを学びました。

合い言葉は「ひみこのはがいいぜ！」です。

ひ・・・肥満防止

み・・・味覚の発達

こ・・・言葉の発音がはっきり

の・・・脳のはたらきをよくする

は・・・歯の病気予防

が・・・がんの予防

い(い)・胃腸のはたらきを助ける

ぜ・・・全力で力を出せる

１回に２０～３０回噛むのが理想的です。

御家庭でも、よく噛んで食べてほしいと思います。

　５年生の終わりの３月に、６年生の理科の学習のためにじゃがいもを植えました。土の中に種芋を植えたものが成長し、学習で活用しながら収穫の時期を迎えました。本来ならば、調理実習をしたかったのですが、今回は持ち帰ることにしました。ぜひ、各家庭でおいしいじゃがいも料理を作ってください！！

　７月１日（金）ワックスぬりをするために、教室の机や椅子をすべて廊下に出し、１学期お世話になった教室をぞうきんがけしました。机や椅子のなくなった教室はいつもより広く感じました。６年生になると、ぞうきんがけをする機会がありませんが、一人一人がんばっていました。

　７月５日（火）ネット安全教室が行われました。家庭教育学級も便乗しての開催になりました。ＧＩＧＡスクール構想の実施により、１人１台タブレット端末が配付となり、子供達にとって、より身近になったネットの世界です。慣れてきたからこそ、何が危険で、どんな問題があって、自分はどうしたらよいか自分で考えて行動する力を身につけられるといいですね。

５年生の算数の授業で、合同な図形の学習しています。

合同な図形の意味を知った子供たちは、学校の中にある合同を探しにいきました。

図書館からもらった同じバックは？

教室に置いてある電子オルガンの鍵盤はどう？

図書室にあるシリーズの本も合同かな？

水道でディスタンスを保つためにある足跡の形もそうかも！？

いろいろなところで合同な図形を探すことができました！

７月７日は、七夕です。

みんなで願いをこめて七夕飾りを作りました。

そして・・・一人一人願いを込めて短冊を飾りました。

７月７日は、晴れますように・・・。

理科「チョウを育てよう」の授業で、モンシロチョウの一生や体のつくりを学習するため、チョウを育てています。

いつも通り登校し、虫かごを見てみても何もいません・・・

もぬけのからです・・・

みんなで捜索すると、カーテンの近くに隠れていました！！

おめでとう！！

モンシロチョウのサナギは成虫に進化した！！！

これからは、モンシロチョウの体のつくりについて学習していきたいと思います。

アゲハチョウも頑張れ！！