きぬっ子だより

 天候に恵まれ、令和７年度運動会が開催されました。

「全集中！きぬっ子の呼吸！一致団結」のスローガンの下、赤組も白組も一致団結してがんばりました。

子供たちのがんばる姿は、見ている人達みんなを感動させました。

保護者の皆様におかれましては、前日準備から当日の運営まで大変お世話になりました。

【運動会ダイジェスト】 

３年生の鬼怒川探検隊１４名が、ふるさと学習の一環として「月明かり花回廊」の見学に行きました。

イベントは夜に開催されていますが、昼でも楽しめる美しい空間になっています。

鬼怒川小学校の子供たちが描いた絵も展示されています。

夜の照明などに使われる電気は、電気自動車のバッテリーが利用されており、環境にも優しいイベントになっているそうです。

どこに目を向けてもきれいで、子供たちは写真を撮ることに夢中になっていました。

また一つ、鬼怒川の魅力を発見した３年生でした。

　本日、得点板が完成しました！

　作成中は、子供たちが興味深そうに見に来たり、中には「ぼくたちのためにありがとうございます。」と声をかけてくれたお子さんもいました。完成したことも嬉しいですが、そんな子供たちの声を聞けたことも嬉しかったです。

　10月2日（木）　運動会を前に、クリーン活動（PTA奉仕作業）を実施しました。

　今回は、子供たち、保護者の皆様、そして地域の方も参加してくださいました。暑い中でしたが、皆で協力して学校周りをきれいにすることができました。ご協力ありがとうございました。

得点板リニューアル中！

　昨年まで使っていた得点板に傷みがあったため、現在修理中です。

　かつて、黒板として使っていたと思われる、この大切な得点板を、これからも長く使っていけるようきれいにペンキを塗り、丈夫なフックも取り付けました。

　運動会当日は、得点板にもご注目ください！

下学年も運動会に向け、日々ダンスの練習に取り組んでいます！

大きく伸び伸びと踊る姿に、子供たちの熱い思いを感じます！

運動会当日、ぜひ校庭に足をお運び下さい！

　９月２６日（金）の学級活動に、栄養教諭と一緒に食育の授業を行いました。

　いつも食べている食材は、主に「赤・黄・緑」の３つに分かれ、それぞれ異なる働きがあることを

知り、給食の食材についてどの仲間になるのか考え、分類しました。すると、「あ、３つ全部に分か

れてる！」と、給食の食材がバランスよく使われていることに気づく声があがりました。

　栄養教諭が紙芝居を読み、栄養の偏りがあると体の調子が整わないことを学習しました。

　最後に、学習を通して、「自分がこれから頑張りたいこと」を決めました。

　みんな、楽しい雰囲気の中、進んで考えることができた授業でした。

　その後の給食の様子です。完食した子、苦手な魚を食べた子、大豆にチャレンジした子・・・！自分

で決めためあてを意識して食べることができました

　これからも、みんなと食の大切さを考えていきたいと思います

今年もいよいよ運動会の練習が始まりました！

この日の練習は全校リレーです。

今年度のスローガン「全集中！！きぬっ子の呼吸　一致団結」のもと、１年生から６年生までバトンをつなぎます。

運動会当日を楽しみにしています！

　4・5・6年生は、運動会で披露するダンスの練習を重ねています。
曲は「ビターバカンス」。青空の下、黄色のスカーフを大きく振りながら踊る姿は、見ているだけで気持ちが明るくなります。本番のステージでの子どもたちの笑顔と迫力ある演技を、ぜひ楽しみにしていてください。

６年生の図工で動く仕組みを生かした作品を作っています。

リンクの動きを確かめてどんな作品を作ろうか楽しく活動しています。

完成をお楽しみに！

６年生の社会科見学で、琵琶塚古墳に行ってきました。

青空のもと、栃木県で２番目に大きい古墳を目の前に、目を丸くして驚いていました。

資料館では、古墳ができた時代やその背景などを詳しく教えていただきました。

子供達は、古墳の調査をした時に出土した円筒埴輪や人型の埴輪を見て、その特徴などを熱心に調べていました。

その後、埋蔵文化財センターへ移動し、勾玉づくりを体験しました。

いろいろな体験をもとに古墳時代へタイムスリップした１日になりました！

資料館や埋蔵文化財センターのみなさん、暑い中、古墳や勾玉づくりの説明などありがとうございました。

　９月から、３年生と４年生が一緒に給食を食べる活動を始めました。教室で配膳した後、一週間ごとに５人ずつ教室を移動して、３年生と４年生が混合グループとなり給食をいただきます。
　この取組は、異学年での交流を通して、それぞれの学級の良さを感じたり、新しい発見をしたりすることを目的としています。今後導入予定のブロック担任制度にもつながる活動で、担任以外の先生との関わりの機会にもなっています。月曜日は少し緊張していた子供たちも、金曜日には笑い声が響くグループも見られました。苦手な献立にも励まし合いながら挑戦するなど、温かい雰囲気の中で楽しい給食の時間を過ごしていました。

４年生は総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいます。

今日は、手話通訳の方と聴覚に障がいがある方を講師にお迎えし、耳が聞こえない人の生活やコミュニケーションの手段について教えていただきました。講師の方からは、震災や災害が起きたとき、耳が聞こえない人は放送などが聞こえないため、周りの人が気づいて筆談やジェスチャーで知らせることの大切さを教わりました。また、実際に手話を体験し、挨拶や一人ひとりの名前を手話で表す方法を教えていただきました。

子供たちは、「耳が聞こえない人が安心して暮らすために、自分にできることは何だろう」と考えながら、真剣に学習していました。今日の学びをこれからの生活に生かしていきたいです。

夏休みが終わり、鬼怒川小学校に子供たちの元気な姿が戻ってきました！

３年生は、夏休み明けとは思えない全集中モードで学校生活を送っています。

授業で話し合ったり、考えを発表したり、休み時間に係の仕事に取り組んだりと、がんばっている３年生です

楽しかった夏休みも終わり、いよいよ２学期が始まります！

子供たちと無事に２学期を迎えられたことを嬉しく思います。

校長先生からは、甲子園球児のエピソードから本気で頑張ることの大切さについてお話がありました。

２学期は一年の中で最も長く、学校行事や学習が充実する学期です。

２学期も充実した学校生活を送りましょう！

第１学期終業式を行いました。

4月からの3ヶ月半、それぞれの子供たちがたくさんのことを経験し、学び、成長してきました。

2名の児童代表が、「1学期に頑張ったこと」と「夏休みにチャレンジしたいこと」を、しっかりとした口調で話してくれました。とても頼もしかったです！

校長先生からは、「失敗を恐れずに挑戦することの大切さ」についてのお話がありました。うまくいかなくても、その経験こそが次への一歩につながる前向きなメッセージでした。
生活面では、夏休みの生活について「すいかこわい」の合言葉を使って、特に気をつけたいことの確認がありました。
学習面では、「“わかる”だけじゃなく、“できる”ようになることが大事」「続けることで力になるよ」というお話がありました。
子どもたちは元気にいい表情で夏を迎えられそうです。
2学期も、元気な姿で会えるのを楽しみにしています！

 ７月１５日（火）～１６日（水）の１泊２日で、４年生が宿泊学習を行いました。２日間、かけがえのない思い出を作ることができました。当日の様子が少しでも伝わるようにたくさんの写真とともに紹介します。ぜひ、ご覧ください。　

　初日の午前中は、「協力・知恵・コミュニケーション」をキーワードにした仲間作りゲームからスタート。活動班の仲間と関わりながら、楽しみながら、相手を思いやることの大切さを学びました。

　午後は川遊びの予定でしたが、あいにくの雨のためクラフト活動に変更。「森のフォトフレーム」作りに挑戦しました。１枚の杉板をのこぎりで６等分にし、バーナーで炙って風合いを出し、タワシで磨いて艶を出したあと、木の実や木の葉をグルーガンで自由に飾り付け。世界に一つだけの、思い出いっぱいの作品が完成しました。

　夜はキャンドルファイヤー。グループごとに工夫を凝らした出し物で、大いに盛り上がりました。笑い声と拍手が絶えないあたたかい時間となりました。

２日目は、「火おこし体験」で始まりました。自分たちでおこした火を使って、非常食体験として飯盒炊飯に挑戦。一人ずつ飯盒で炊いたごはんに、家庭から持ってきたレトルトカレーをかけて、おいしくいただきました。食後の片付けも、自分たちで協力してしっかり行うことができました。

　この２日間、それぞれが自分の役割を責任を持って果たし、活動や生活を支え合う姿がたくさん見られました。自分から進んで仕事をみつけ、相手のことを考えて行動する力が育ってきていることを感じました。そして何より、どの子も全力で楽しみ、かけがえのない思い出を作ることができました。

６月２０日から７月４日までの間、本校では「清掃強化週間」として、普段以上に丁寧な清掃活動に取り組みました。清掃日は火曜日と金曜日。人数の少ない学校ではありますが、一人ひとりが自分の責任を持って自分の役割を果たし、黙々と清掃する姿が印象的でした。

最終日の７月４日(金)の放課後には、教室のワックスがけを行い、床が見違えるほどピカピカになりました。続く８日(火)の清掃では、ワックスをかけた教室の床をから拭きし、さらに美しくなりました。「自分たちの学校は自分たちできれいにする」という意識が、子供たちの中にしっかり根付いてきていることを感じる清掃強化週間となりました。

今後もこうした取り組みを通して、学校を大切にする心を育んでいきたいと思います。　

　５年生は、総合的な学習の時間の環境学習として、「川の日」イベントに参加し、男鹿川の水質調査や、魚の放流を体験しました！

　水質調査では、透視度の測定やpHの測定、CODの測定、水生生物の調査を行いました。

【児童の感想】

　「透視度を調べたり、pHを測ったり、CODを測ったりすることが、初めてだったので、緊張したけど、すごく楽しかったです。」

　「水生生物が思ったより、大きかったり、小さかったりして、びっくりしました。」

　「魚の放流では、思ったよりヌメヌメしていて、難しかったけど、コツを教えてもらってたくさんの魚を放流できて嬉しかったです。」

　とても楽しい経験になりました！

　活動の様子です！

３年生が２回目のふるさと学習に行ってきました。

今回は、鶏頂山の高原ほうれん草栽培農園へ見学に行きました。

広大なほうれん草畑に驚く子供たち。

チューブを使った水やりや、ほうれん草の種も見せていただきました。

真空播種機という種まきの機械の内部を見て、感心する子供たち。

それは、真空圧を利用して、種を１粒ずつ吸着・播種する機械なのです。

そして、ほうれん草の収穫体験もさせていただきました。

鎌を使って、土の下に埋まった部分を刈り取ります。

１７０ｇの重さになるまで刈り取り、袋詰めをします。

みんなとても上手に収穫できました

収穫したほうれん草はお土産に持たせていただきました。

貴重な体験と、学び多き時間をありがとうございました！