2020年5月の記事一覧

分散登校最終日です。
Bチームも元気に登校してきました。

６／１（月）から始まる学校生活への
心の準備が整ったようです。
密を避け、安全な生活をすることについても
身に付いてきています。
本日の学習内容は、前日と同じ、
1校時　モチモチの木
2校時　グラフと表　　です。
国語のモチモチの木の学習では、じっくりと
課題にむかいました。
豆太がどんな子なのか、
いろいろな根拠をもとに
考えることができ、
みんなの考えを聞いて、
自分の考えとくらべている子もいました。

こちらは、算数課題の確認をしたときのふりかえりです。



折れ線グラフを正しくかくことができるようになりましたね。

さて、休業中の課題は６／１に全て提出です。
「あ！まだ図工の課題が終わっていない！！」
という声もあったので、
早めに提出してくれた児童の作品を紹介します。
素敵な作品が揃っています。







　

休業中のみなさんの頑張りが伝わってきました。
癒やされる作品が多いですね。

そして、よい表情で帰って行きました。
６／１から、みんなで頑張っていきましょう。

　皆さん、こんにちは。

　今日は、国語では「モチモチの木」の学習を、算数では「グラフや
表を使って調べよう」をそれぞれ学習しました。
　「モチモチの木」では、登場人物の人物像についてまとめました。
豆太は本当はどんな人物なのかということを、記述をもとにしてじっくり
考えました。
　「グラフや表を使って調べよう」では、休校中の課題プリントの答え
合わせを中心に行いました。その中で、線を引くなどして重要なところを
全員で確認しました。

　来週から学校が再開します。心も体も物もきちんと準備して、
油断せずに勉強に運動に遊びに取り組みましょう！

　
　

今回は子ども達のノートの紹介をします。

みなチャレノート①（国語）

この児童は，物語から読み取った登場人物の気持ちを書いています。
会話文に注目して，登場人物の気持ちを読み取っている点がすばらしいですね！

みなチャレノート②（理科）



この児童は，実験の方法や結果について，図や表を使ってまとめています。
このように，自分で図や表を使ってノートにまとめると，より理解が深まりますね！

授業ノート①（国語）

国語の授業で書いた国語のノートです。
日付やめあて，自分の考えがしっかり書かれています。
後でノートを見たときに，いつ，どのようなことを，どのように学んだのかがよくわかります！

今回紹介させていただいたノートは，一部の児童のものですが，この他にも児童のがんばりがたくさん見られます。

友達のやり方を参考にしながら、　引き続き頑張りましょう！！

　皆さん、こんにちは。

　今日も、国語「モチモチの木」の学習と、eライブラリを使った
復習を行いました。どのクラスも集中して取り組むことができで
いました。次回の分散登校でも、自分のやるべきことにしっかり
と取り組んでほしいと思います。
　また、来週から授業が再開されるので、それに向けて、心も体も
物も準備を進めてくださいね。

　次回の分散登校でも頑張りましょう！

　

　皆さん、こんにちは。

　今日の分散登校では、1~3組とも国語「モチモチの木」と、
eライブラリを使った算数などの教科の復習を行いました。
　eライブラリは、使ったことがある人も使ったことがない人
も、使い方を教わりながら集中して取り組んでいました。
「モチモチの木」は、教科書の代わりのプリントに線を引き
ながら人物像を考えたり、読み取ったことを発表したりして
いました。

　明日の授業も楽しみです！