大桑小の仲間たち

今日は創立１５０周年記念の講演です

本校出身で、絵本作家のしまだともみさんと、その楽団の方をお呼びしました

まず、しまださんが小学生のころの思い出のお話がありました

そのあと、スクリーンに絵本を映しながら読み聞かせです

音楽と朗読と絵が一体のすてきな上演です

絵本の主人公に大桑小のジャージを着せてくれました

全校生、保護者のほかに、希望された地域の方々が観覧しました。

絵本には歌がのっていて、読み聞かせの合間に、児童が歌いました

最後には、本校の校歌を編曲した伴奏で児童、保護者、地域の方が一緒に校歌を歌いました

とちぎテレビ、広報にっこうの取材が来ました

今夜９時からとちぎテレビで放送予定です

児童代表のあいさつで閉会です

１５０周年記念にふさわしく、心温まる楽しい講演となりました

１５０周年記念で、ドローンの空撮をします。

朝７時にカメラマンが来て、校章の形にラインを引きました。

全員が緑のシートをかぶり、ライン上に立って撮影しました。

そのあと、全校生の集合写真や、学年ごとに写真を撮りました。

雲一つない、良い天気です。

あさって、１５０周年記念講演があります。演奏とともにみんなで歌うので、練習しています。

講師は、ピアノ教室を開いている保護者の方です。

移動図書館です。面白そうな本が並びます。

朝、いつもどおり読み聞かせです。

５年図工、親子学習会を兼ねています。陶芸の講師が来てくれました。お皿やカップなどを作ります。

２年国語、共通点や違う点を整理して、ものの分類を学習します。

６年算数、統計の学習、データを整理して最頻値の特徴を考えます。

４年図工、ダンボールを使って楽しく使える入れ物を作ります。

３年英語、アルファベットのかるた取りです。たくさんとれたかな。

６年体育、親子でドッジボール対戦をしました。良いゲームでした。子供の勝ちです。

朝、１５０周年記念たてわり班遊びをするときに、何をするか相談しています。

３年、校外学習に出かけます。行先はベイシアマート、シクラメン農家です。

１年英語、イラストの乗り物や動物を見ながら名前を言います。

４年社会、親子学習、安全なくらしを守る人々の学習で、消防団の活動を学びます。

本校の保護者が消防団員として来ていました。児童は、消防車に乗ったり消火体験をしたりしていました。

今日は、転出する子が最後の登校日でした。お昼の放送で、お別れのあいさつをしました。

元気でがんばってね！

２年学級活動、お楽しみ会でフルーツバスケットをしています。

帰るころには、雨が上がって日が差してきました。

また来週。

おだやかに晴れました。

今日は「持久力アップ週間」の最終日で、記録を取ります。

12年は3分間、34年は4分間、56年は6分間で、どのくらい走れるか測ります。

はじめの記録と比べてどのくらい伸びたか、目標と比べてどうか、一人一人が自分の記録に向き合います。

多くの人が、初めの記録に比べ距離を伸ばしました。

よく頑張りました。

きれいな青空、業間は持久力アップ週間で走ります。

明日は最終日。最後の記録を取る日です。

見学の人が落葉集めをしています。お疲れ様です。

２年道徳、ルールを守ることについて考えます。

３年社会、スーパーマーケットやシクラメン農家に見学に行くので打合せです。

委員会、前半はどの委員会も人権週間の準備でカード作りをします。

後半は、各活動の反省やこれからの計画を話し合います。

今朝は厳しい冷え込みで、真冬のような服装が一気に増えました。

２年国語、漢字の学習をします。筆順を確かめます。

３年国語、説明文を形式段落で分けます。

５年社会、自動車工業のテストです。

業間、持久力アップ週間で走ります。６分間で６か７周くらい走ります。

６年算数、比例と反比例のテストです。

４年理科、もののあたたまり方、金属を熱するとどうなるか、鉄球を穴に通す実験です。

寒いので暖かくして休みましょう。また明日。

２年国語、説明する文を書くには何が大切か考えます。

３年算数、コンパスを使い始めます。たくさんかいて、うまくなります。

５年図工、互いに作品を鑑賞します。コメントを書き込みます。

ひんやりしてきました。

かぜ症状の欠席が何人かいます。ゆっくり休んでまた来週。

今日から業間に校庭をランニングします。自分のペースで走ります。低学年３分、中学年４分、高学年６分です。

これから１週間、業間は恥じる時間です。１４日まで行い、１５日に記録を取ります。

自分の記録にチャレンジです。

５年、小児生活習慣病予防検診、希望に応じて、検査のために採血します。

採血が初めての人は、やはり怖いようです。

６年図工、「流れる水のように」紙粘土を水の流れるイメージで形作ります。

４年道徳、「みんながやっているから」という気持ちでしてしまってよいのか。そういう気持ちになるのはどのようなときか、資料をもとにじっくり考えます。

１年国語、読む力がついたかどうか、書いてあるところに線をひいて

友だちと確かめます。