南原小だより

8月２７日（土）にPTA奉仕作業が行われました。校庭の整備、側溝の土砂上げ、除草をPTAの方々に御協力いただき行いました。

おかげ様で、学校が綺麗に整備されました。早速、子どもたちが元気に走り回っています。

御協力ありがとうございました。

第1学年だより（8・9月号）.pdf

第2学年だより(8・9月号).pdf

第3学年だより(8・9月号).pdf

第4学年だより(8・9月号).pdf

第5学年だより(8・9月号).pdf

第6学年だより(8・9月号).pdf

学習1,2組だより（8・9月号）.pdf

保健だより(8・9月号).pdf

R4南原小だより地域回覧No.5.pdf

本日８月２５日（木）夏休みを終え、元気いっぱいの子どもたちが登校してきました。

始業式では、代表の６年生の２名の児童が、２学期の抱負について発表しました。
　　　

校長先生からは、２学期はぜひ「仲間作り」をしてほしい。「仲間」とは１つの目標に向かってみんなでがんばること。２学期は運動会など大きな行事を仲間と協力し「がんばれ」と励まし合い、助けてもらったら「ありがとう」と感謝し、失敗したら「ごめんね」と素直に謝るなど声をかけあいながら自分たちで乗り越えていきましょうとのお話がありました。

終業式の後には、体育主任の吉江先生から運動会についての話をいただきました。

本日７月２１日（木）、1学期の終業式を迎えました。新しい学級、新しい担任の先生等新たな環境でスタートした１学期。遠足や宿泊学習等の学校行事、友だちと協力して課題を解決していく学び合いの授業、清掃班、なかよし集会など異学年のでの協働活動を通して、新たな仲間作りの基盤ができ元気に楽しく活動できた１学期となりました。
今回の終業式も１学期の始業式と同様に、密を避けるため校内テレビを活用した式となりました。３年生と６年生の代表児童の発表がありました。それぞれの代表児童から１学期のがんばりや２学期にがんばりたいことについての発表しました。

校長先生からは、始業式の話にあった学校教育目標の「自立、協働、創造」「ねばり強く取り組む」のふり返りと、通信票には表せない心のふり返りについてのお話でした。

  児童指導主任からの夏休みの生活についてでは、「安全」「安心」な夏休みになるよう自分で自分を鍛え、すてきな３４日間の夏休みを過ごしてくださいとのお話がありました。

いよいよ夏休み、たくさんの思い出を作って、また、２学期元気に登校してください。

学校だより　第4号.pdf

第1学年だより(夏休み号).pdf

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第3学年だより(夏休み号).pdf

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第5学年だより(夏休み号).pdf

第6学年だより(夏休み号).pdf

保健だより(夏休み号).pdf

簡単にできる朝ご飯のレシピも載せましたので参考にしてください。

南原小　食育だより.pdf

本日、今年度2回目の移動図書館がありました。

今市図書館の方が本の交換に来てくださり、学校の本が混ざっていないかチェックをし、運んでくださいます。

南原タイムに各クラスに本を届けるのは図書委員の仕事です。

みんなで協力して本を運んでくれました。

　学校の活動をボランティアをして支えてくださる方がたくさんいます！

　今年度は宇都宮大学から二人の学生さんが学習支援や休み時間の見守りなどを行ってくれています。また、地域の方がプールの見守りや家庭科の裁縫の支援などで学習のお手伝いをしてくださっています。そして、花壇には、地域の方がくださった花の苗が大きく育っています。

　地域の方が子どもたちをみんなで育てようと学校と連携し協力してくださっています。　

７月１２日（火）４年生を対象に喫煙防止教室がありました。

日光市健康課から保健師さんをお招きし、「たばこの本当の話」を教えていただきました。

たばこを吸うことによる体への害をたくさん学びました。また、たばこを誘われたときの断り方を考えて実際にロールプレイングでやってみました。

「たばこの本当の話」を聞き、たばこは絶対に吸わないと思った児童も多かったと思います。

新たに学んだことをぜひご家庭で家族に話したり、将来の自分に役立ててほしいと思います。

７月５日（火）に４年生が手話体験教室を実施しました。

栃木県聴覚障害者協会から講師を２人お招きしました。

初めて体験する手話に，４年生は興味津々の様子でした。「こんにちは」「ありがとう」の手話を教えてもらい，すぐに使い始めました。

また，耳の不自由な人が日常生活のさまざまな場面において，いろいろな工夫をしていることも分かりました。例えば，宅急便が届いた時には，ドアホンではなく光でお知らせしてもらえるようにしているそうです。

２学期は手話や耳の不自由な方とのコミュニケーションについて詳しく調べる予定です。今回の学習を生かしていきたいと思います。

　8月献立に変更がありますので、お知らせいたします。

（8月25日(木)と8月30日(火)の献立が交換になります。）

〇変更前：8月25日(木)の献立

　バーガーパン・牛乳・コロッケ・ボイルキャベツ・ミネストローネ

　→この献立は、8月30日(火)に提供されます。

〇変更前：8月30日(火)の献立

　バターロール・牛乳・オムレツ・こんにゃくサラダ・サマーシチュー

　→この献立は、8月25日(木)に提供されます。

　なお、小麦以外のアレルギー対応はありません。

　よろしくお願いいたします。

人権教育だより.pdf

　6月に実施した、全児童対象の食生活アンケート結果をお知らせします。

　（1年生保護者様におかれましては、回答へのご協力ありがとうございました。）

１　あなたは給食がすきですか？

　85％の児童は「大好き」「好き」と答えていました。

　好きな理由で一番多かったのは「おいしい給食が食べられるから」ですが、「栄養バランスのとれた食事が食べられるから」と答えている児童も多く、給食が栄養バランスのとれた食事であると認識している児童が多いことが分かりました。

　その他の中に「頭が良くなるから」や、「いつも一生懸命僕たちの給食を作ってくれているから」「みんなの栄養バランスを考えてくれているから」など、心温まる理由を書いてくれた児童もいました。

２　給食を食べていますか？

　半数近くの児童は、毎日残さず食べると答えていました。

　残す理由で一番多かったのは「嫌いなものがあるから」ですが、学校では一口は必ず食べることを、どの学年も頑張ってくれています。

３　嫌いなものが食事で出たらどうしますか？

　このアンケート結果にあるように、がまんして食べたり、少し(一口)は食べたりと、学校では食べている様子が見られています。また、「嫌いなものはない」と答えている児童も13％ほどいました。

　一口食べることを続けていくと、学年が上がるにつれて、だんだん食べられるようになる傾向があります。

　経験を増やすために、味に慣れさせるために、健全な成長のために、子どもが好きな食品ばかりではなく、色々な食品をご家庭でも出していただけるとありがたいです。

４　朝ご飯を食べていますか？

　90％近くの児童は、毎日朝ご飯を食べてきていることが分かりました。

　毎日暑い日が続いていて、熱中症の危険性がありますが、朝ご飯をしっかり食べることが、熱中症予防には大切です。

　特に、夜も暑いと寝汗をかいたりすることも多く、起床時には脱水状態になっていることも考えられます。

　水分補給ができる野菜や果物を食べたり、スープ・おみそ汁を飲んだりと、水分が摂れる朝食がオススメです。

５　家でどんなお手伝いをしていますか？

　食卓の用意や、料理のお手伝いをしている児童が多く見られました。

　その他の理由として「兄弟姉妹の面倒をみる」「犬の散歩」「雑巾がけ」「肩たたき」などもありました。

　全体的に、お手伝いをしている児童が多いなと思いました。学校の様子を見ていると、お掃除が上手だったり、給食の準備が上手な児童が多いので、家でのお手伝いが生きているんだと感じました。

　アンケートの結果は以上です。

　結果から見えた課題を中心に、学校では食に関する指導を実施していきたいと思いますので、ご家庭でのご協力もよろしくお願いします。

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第3学年だより(7月号）.pdf

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第5学年だより(7月号).pdf

第6学年だより(7月号）.pdf

学習1，2組だより(7月号）.pdf

保健だより(7月号）.pdf

給食献立表(7月号）.pdf

6月29日（水）授業参観が行われました。
今年度初めての授業参観でしたので、たくさんの方が参観してくださりました。
タブレットを使った意見交換だったり、友だちどうしでの学び合いであったり自分たちで学んでいく姿勢が見られたことと思います。 

    
また、6年生では「ネット時代の歩き方講習会」ということでインターネットを活用する上での危険性や上手な活用法について講演をいただき、親子で考えました。

授業参観後には学年懇談会が行われ、学年や担任からの指導方針を共有していただきました。
暑い日でしたが、熱心に参観いただきありがとうございました

図書室に、先生方や図書委員のみなさんが選んだ新しい本が並びました。

まずは、人気の「おばけずかんシリーズ」や「青鬼シリーズ」、昨年先生方が小学生の時に読んだ本のアンケートをとった際に１番多く上がった「バッテリー」を配架しました。新しい本は、黄色の☆印が目印です。

心待ちにしていた児童のみなさんが早速手に取って読んでいました。

大人気の「サバイバルシリーズ」の新刊など、これからまだまだ入ってくるので、お楽しみに！

ＨＰでご紹介しました「学校運営協議会」ですが、日光市教育委員会が作成した文書を掲載いたします。どのような内容なのかどうぞ御覧ください。

R4どうぞよろしく学校運営協議会.pdf

６／１７（金）に４年生が社会科見学に行きました。

今回は日光市クリーンセンターに伺いました。

コロナウイルス感染症予防として、クラスごとに分かれての見学となりました。

センターの方々がとても丁寧に説明をしてくださったおかげで、クリーンセンターの仕組みを理解することができたようです。

また、ごみ問題への関心も高まり、見学後には

「もっとごみを減らすように努力したい」

「３Rを家でおうちの人にも教えて、いっしょにやっていきたい」

などの感想を聞くことができました。

6月15日（水）なかよし集会が行われました。

なかよし集会は、運営委員会の児童が中心となり、南原小学校の子どもたちが更になかよくできるように計画した集会です。今回の活動は、清掃班を中心にした1年生から6年生までの縦割り班での、校内ウォークラリーです。

校内10箇所のチェックポイントの問題をみんなで考え、答えていきます。正解してもらえたキーワードを並べ替えて、本日の答えを考える活動でした。

班がバラバラにならないように高学年の子が低学年の子に優しく声をかけたり、「合ってるかな？」とみんなで頭をつきあわせて答えを考えたり、普段以上にいろいろな学年の友だちと関わり、新たなつながりができる活動となりました。

クラブ活動も今年に入って３回目となりました。

南原小学校のクラブ活動は、どんなクラブがあったらいいかを子どもたちが考え、提案し、自分たちで仲間を募ってできたクラブです。

今年度は、パソコンクラブ、プラモデル工作クラブ、手芸クラブ、イラスト・マンガクラブ、バトミントンクラブ、バスケットクラブ、ドッジボールクラブ、サッカークラブ、鬼ごっこクラブと９つのクラブが立ち上がりました。

どのクラブも子どもたちはとても楽しみにし、自分達で計画し運営しています。

学年を越えて、クラブで出会った仲間と充実した時間を過ごしています。

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６月１３日（月）日光市教育委員会の指導主事の先生をお呼びして、４年１組の道徳・５年２組の音楽・６年２組の社会の研究授業を行いました。

今年の南原小学校の研究テーマは「児童の思考力・判断力・表現力の向上を目指して～ユニバーサルデザインに基づく授業の構造化を通した「南原スタイル」の構築を通して～」です。

自分たちで考え知恵を出し合って、分からないことを解決する体験とその体験を活用できる授業を目指していますが、何度授業研究をしても授業づくりは難しいものです。

授業後の、研修会で今回の授業について先生方も学び合いました。今回の授業でできたこともできなかったことも共有して、今後の授業に生かしていきます。

授業参観等で子どもたちが自分たちで話し合って解決していく様子を御覧いただければ・・と思います。

６月１０日（金）に学校評議員会が行われました。今年度から「学校評議員会」から地域住民や保護者が「子どもをどのように育てるのか」「地域のつながりをどのように強めるのか」について、みんなで話し合う「学校運営協議会」に移行されます。

今回は「学校運営協議会」について市の生涯学習課の福田先生から説明を聞き、校長から南原小学校の学校運営について説明がありました。

その後、地域、保護者、自治会など多様な立場からの子どもたちへの思いや、関わりについて情報交換をしました。

参加者誰もが、子どもたちへの熱い思いがあり、多様な経験と色々な人とのつながりをもてるような環境をつくりたいという願いにあふれた充実した話し合いをもつことができました。

梅雨に入り、図書室前のリラックススペースの壁面も、あじさいに模様替えしました。

図書室内では、新たに「昨年度の貸出数ランキング」のコーナーを設置しました。

早速手に取り、借りていく児童や、「○○年の○位はなんですか？」と質問してくる児童がいました。

隣には、戦争と平和に関する本を集めたコーナーがあります。

外国の国々には、今現在も戦争で辛く苦しい思いをしている人々がたくさんいます。子どもたちにはこのような本を通して、平和について考えてもらえたらなと思います。

2年生は、生活科の学習として、「町たんけん」に出かけてきました。

地域の「ステキ」をたくさん見つけ、地域のよさに気付くために、スーパー「さがみや」や南原コミュニティセンター、蓮池などを「たんけん」してきました。

雨の中でしたが、がんばりました。

６年生の「みなチャレの日記」より

日光見学

　今日は日光見学に行きました。

　午前中は輪王寺と東照宮を見学し、午後は大猷院、二荒山神社、真光協会、小杉放庵記念日光美術館に行って、お土産などを買いました。

日帰りの社会科見学とは思えないくらい楽しかったです。たくさん歩いたので、筋肉痛がすごく、体のあちこちが痛いです。

　興味をもったところは、美術館と教会と鳴き龍です。美術館にはたくさんの水彩画がありました。ぱっと見ると普通の絵のように見えますが、よく見るといろいろな色からできていました。人がいる風景も人を描いて成り立っているのではなく、色の塗り方を工夫して成り立っているので、じっと見入ってしまいました。見れば見るほど感動したので、小さな絵を１枚買って帰りました。

　鳴き龍では、見学するまで、なぜ鳴き龍と言われるのかさっぱりわかりませんでした。説明してくださる人の話を聴いて、「龍の顔の下で音を鳴らせば、鐘が転がるような音が響く」と知りました。始めは、信じられませんでしたが、本当に響いたのでびっくりしました。しかも、顔の真下以外の所では響かないので驚きました。

　うれしかったことは、おみくじで大吉を引いたことです。また、あげゆばまんじゅうを買ったときに、１個おまけしてくれたことです。

　今回の日光見学がとても楽しかったので、見学以外でも個人でいろいろなところを見学したいと思いました。

※歴史を学ぶだけでなく、班行動等で社会性も学んできた皆さんの

きらきらした目がとても印象的でした。

日光見学の続編です。

班行動の様子を中心にご覧ください。

お昼は、あさやレストハウス、カレーライスをいただきました。

ここでは、まだまだ黙食、我慢です。

神橋の前で、はい、チーズ！

６月４日（土）にPTA奉仕作業を行いました。

今年は、昨年できなかった「めだか池」の清掃を行いました。また、除草、草刈りなどたくさんの方が参加してくださり、学校環境が整いました。参加していただいた保護者の皆様大変お世話になりました。

　５月２７日に宇都宮動物園へ遠足に行ってきました。

　雨と風がひどく、実施できるかどうか心配しましたが、無事に行ってくることができました。子どもたちにとっては、カッパを着て傘を差しながら活動した「雨の日の動物園」も、特別な経験として楽しい思い出になったようです。

　宇都宮動物園の職員の方やバス会社の方には、いろいろとご配慮いただきましてありがとうございました。また、保護者の皆さまも、お弁当や雨具の準備等、大変お世話になりました。

6月2日（木）の5校時に、6年生でプール掃除を行いました。

掃除をする前は1年分のどろどろした汚れがたまっており、

それを見た6年生は最初のうちはあまり乗り気ではありませんでした。

しかし、ブラシで磨くと、みるみるうちに汚れが落ちていき、

それを見た6年生は一気にやる気アップ！

一心不乱にプールを磨き上げていきました。

そして掃除が終わってピカピカになったプールを見たときの

子どもたちの顔は達成感と喜びで満ちあふれていました。

学校のためにがんばってくれた6年生！

ありがとうございました！

こちらの拾得物は、7月になりましたら処分・寄付させていただきます。ご了承ください。

６月３日（金）に校外学習（日光見学）に行きました。

輪王寺を団体行動で見学した後、東照宮へ移動しました。

東照宮で班行動を開始したあと、

雨雲におおわれ・・・。

途中、屋根の下で避難したり、バス移動に変更したりしましたが

お昼前には、天候も安定し、予定通り安全に実施することができました。

見学先やお店の方々には、親切にしていただき、大変お世話になりました。

第1学年だより(6月号）..pdf

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第5学年だより(6月号）.pdf

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学習1、2組だより(6月号）.pdf

保健だより(6月号）.pdf

給食献立表(6月号）.pdf

5月27日に子ども総合科学館に遠足に行ってきました。

朝から雨が降っていましたが、子どもたちは笑顔で登校して、バスの中でも到着を楽しみにしている様子でした。

午前中の館内の見学では、いろいろな実験の機械やロボットなどで遊びました。　

様々な仕掛けに好奇心を刺激されて、目をキラキラさせていました。

班長さんを中心にして、はぐれないように声をかけあいながらグループ行動をしている姿が素晴らしかったです。

お昼はバスの中で、DVDを見ながら、おうちの方が用意してくださったお弁当をいただきました。

午後は予定を変更して館内を再見学しました。今度は午前中に時間が足りなかったところを、じっくり時間をかけて見学することができました。　

体と感覚で科学に直に触れることで、来年から始まる理科の学習への興味や関心が高まりましたね。

各学年の廊下の壁面に展示してあります、児童のみなさんの作品を紹介します。

【1年】入学して初めての作品「かきたいものなあに」

【2年】おはなみスケッチ

【3年】初めての習字

【4年】

【5年】

【6年】

南原小では、昨年度、ビデオレター等で日光明峰高校の生徒と交流してきました。

交流の中で、明峰高校の生徒が南原小学校の給食の献立を考えてくれて、昨日、ついに南原小に来て一緒に会食をしてくれました！

高校生が考えた献立はこちらです。

ご飯　牛乳　豆腐ハンバーグ　海藻サラダ　なめこ汁　お米のババロア

献立のコンセプトは、

「子どもたちも大好きだけどビーガンを意識した献立」です。

そのコンセプト通り、ハンバーグは豆腐で、ババロアも豆乳を使ったものです。肉や魚などの動物性食品を使わなくても、おいしい献立ができる、と言うことや、この献立は、これからの地球のことを考えた献立であると言うことなどを、説明して下さいました。

高校生の話を、給食を見つめながら聞いています(^ ^)

「今日の給食どうだった？」

と聞くと

「おいしかった！」「また食べたい！」「考えてくれて嬉しかった！」

などの感想が出ていました。

その後、お昼休みに一緒に遊んでくれました。

高校生は大人気で取り合いでした(＾＾；）

高校生が制服だろうとお構いなしに全力で遊ぶ子どもたち（笑）

中には、仲良くおしゃべりをしてもらえたり。

大きいお兄さん、お姉さんと会えて嬉しかった子どもたちの様子が伝わってきました。

暑い中、小学生に全力で付き合ってくれた高校生に感謝です★

「なんで南原タイムはいなかったの？」

「明日も来てくれるの？」「休み時間短すぎるよ！」

と、チャイムが鳴ってもなかなか離れられず、名残惜しそうにしている姿が印象的でした。

明峰高校のみなさん、来てくれてありがとうございました（＾＾）

5月２４日（火）避難訓練を行いました。地震を想定しての訓練でした。どの子も先生の指示を聞き、「おさない」「かけない」「しゃべらない」の避難の時の合い言葉をしっかりと守り、落ち着いて避難することができました。

校長先生から、地震や災害はいつ起こるかわからない。先生がいないときでも自分で考えて避難できるようにしましょうという話がありました。

先日も大きな地震がありました。いざというときに自分の命を自分で守れる行動がとれるよう、学校や家庭など色々な場面を想定して話し合うことも大切ですね・・

新体力テストを異学年で協力して計測しました。

上学年は、下学年のシャトルランを計測するお手伝いをしました。

かわいいかわいい下級生に、６年生が親切に教える姿が　いろいろなところで見られました。

｢６年生として　わかりやすく優しく接して、しっかりとリードしたい｣

という気持ちが行動に表れていました。

２年生からは

｢６年生が優しくてうれしかった｣

と言われ、上級生としての自信につながるといいなと思います。

５月１２日（木）学校農園を貸してくださっている旭山さんが、田植えをしてくださりました。本来なら、５年生が自分たちで田植えをするところですが、新型コロナウィルス感染の予防のため機械での実施でした。

水の張られた田にまっすぐに植えられた苗。晴れた空に美しい風景が広がりました。

1年生の生活科の授業では「がっこうたんけん」があります。1年生と2年生がグループになり、学校をたんけんしました。

学校の中の特別教室や体育館、めだか池などを2年生が案内し、クイズに答えながら学校について学んでいきました。

「廊下は1列に並んで」「次は体育館に行くよ」など2年生が優しく1年生をリードしながら案内していく姿はなんとも微笑ましかったです。

第1学年だより(5月号）.pdf

第2学年だより(5月号）.pdf

第3学年だより(5月号）.pdf

第4学年だより(5月号）.pdf

第5学年だより(5月号）.pdf

第6学年だより(5月号）.pdf

学習1、2組だより(5月号）.pdf

相談室だより.pdf

給食献立表(5月号）.pdf

2年生には、３つのテーマがあります。

「まなびあい」「きょうりょくしあい」「たすけあい」です。

この３つのテーマにそって、2年生の日常を紹介していきます。

図工では、プラスチックのコップを彩色して、光に当て、その「キラキラ」を楽しむ活動を行いました。グループで活動していると、自然にコップを重ねはじめました。「重ねるときれい！」「重ね方で色が変わる！」「ねえねえ重ねてみよう」

「まなびあい」で、どんどんイメージが広がりました。

「学校だより４月号」を掲載します。

Ｒ４南原小だより地域回覧№１.pdf

  ４月２０日（水）に交通安全教室が開催されました。
市の環境生活課の交通指導員さんや大沢駐在所の駐在さん、毎日登校を支えてくださる交通指導員さんが見守ってくださる中、横断の仕方について教えていただきました。
　左右を確認する・手をあげるなど横断のやり方はわかっていますが、どうしてそのように行動をするのかを交通指導員さんが丁寧に説明してくださりました。

その後、校庭の模擬道路を班長を中心に横断の練習をしました。
　ここ５年間で、栃木県では２１０人の小学生が交通事故で命を落としているそうです。

　　
後から後悔しても取り戻せない大切な命を守るためのに、交通ルールを守ることの大切さを改めて感じたようです。
　登下校の子どもたちの様子をこれからも温かく見守ってください。

学校での薬の取り扱いについて.pdf

水筒持参について.pdf

最上級生になった６年生。

初めての仕事が、『入学式の準備』　でした。

一人一人が、分担された仕事を一生懸命行いました。

入学式の準備をした日の、６年生の日記を紹介します。

　今日は、５時間目に１年生のためにいろいろな所をきれいにしたり、飾り付けをしたりしました。体育館にいすがたくさん並び、１年生教室がきれいに飾られました。６年生として頑張ったので、１年生が笑顔になってくれたらうれしいです。それに、今日はとても暑くて余計に大変だったので、その頑張りも１年生に届くとうれしいです。

　　　６年　Kさんの日記より

　上級生のみんなは、かわいい１年生が来るのを　楽しみにしています。