自分の気持ちを絵にしよう!(6年図工)
6年生の図工で「私の二つの気持ち」を絵で表現しました。
この単元では、タブレットの学習として、お絵かきアプリを活用して作品を作りました。
色や形、技法なども簡単な操作で表現でき、テーマに合った自分の気持ちを表現していました。
気持ちを絵に表現することで、自分の気持ちが複雑なのだと気づいたり、普段表せない気持ちを友達に伝えられると気づいたりしていました。また、タブレット学習と通して、便利さに気づく一方、ICTを使う時の注意点も学びました。
文字
背景
行間
6年生の図工で「私の二つの気持ち」を絵で表現しました。
この単元では、タブレットの学習として、お絵かきアプリを活用して作品を作りました。
色や形、技法なども簡単な操作で表現でき、テーマに合った自分の気持ちを表現していました。
気持ちを絵に表現することで、自分の気持ちが複雑なのだと気づいたり、普段表せない気持ちを友達に伝えられると気づいたりしていました。また、タブレット学習と通して、便利さに気づく一方、ICTを使う時の注意点も学びました。
インフルエンザ等の感染症と診断されて出席停止となったときについて
日光市では、児童生徒が感染症に罹患し出席停止となって再登校する際、医師記入の治癒証明書である「意見書」又は保護者記入の「登園・登校届」を学校へ提出することをお願いしています。
令和5年5月8日、新型コロナウイルス感染症について、出席停止期間の基準が変更になりました。新型コロナウイルス感染症又はインフルエンザに罹患して出席停止となり、再登校する際は、保護者記入の「登園・登校届」の提出が必要となります。
再登校日の考え方は、別紙「インフルエンザの出席停止期間の基準」及び「新型コロナウイルス感染症の出席停止期間の基準」を参考にしてください。
なお、その他の感染症についての再登校の際は、感染症の種類により「意見書」又は「登園・登校届」の提出をお願いします。
必要に応じて下記ファイルをダウンロードしてご使用ください。また、学校にも用紙があります。