南原小だより

10月分の拾得物はこちらです。

（2枚目の写真は運動会での拾得物になります。）

１０月２１日から２２日まで，修学旅行へ行きました。

出発式の様子です。

１日目はツインリンクもてぎに行きました。

グループごとに計画を立てましたが，状況を見て臨機応変に行動していました。

思いっきり遊んだ後は，ホテルへ。

夕食の様子です。

班長会議では，１日目にうまくいったことや改善すべき点など話し合いました。

　運動会まであと5日！

　今日は、朝の時間に閉会式の練習。昼休みにリレーの練習をしました。

今年のリレーは男女混合で行います。練習から抜きつ抜かれつの激走が見られました。本番が楽しみですね。

６年生は明日から修学旅行です。

１０月に入ってから、修学旅行に向けて様々なことを準備してきました。

実行委員の子ども達には学年のめあてを考えてもらいました。

工夫を凝らした素晴らしいめあてが完成しました。

今日は校長先生から修学旅行に向けてのお話をいただきました。

楽しみがいっぱいの修学旅行。

安全に気をつけて、いってきます！！

　１０月３０日（土）の運動会に向けて、全体練習が始まりました。今年度は全体練習を３回を予定しています。今日は、開会式の並び方と開会式を練習しました。　練習の始めに赤組、白組の応援団長から「目標にむかってがんばりましょう」という運動会への気合いをこめたメッセージがあり、全員の気持ちが引き締まりました。全児童初めての練習でしたが、一生懸命取り組み、立派な態度で取り組んでいました。これからがとても楽しみです。

　生活科「あきさがし」の活動で、だいやがわ公園に校外学習に行きました。どんぐりやくり、くるみなどたくさんの木の実が落ちていたり、きのこや落ち葉があったりとたくさんの秋を見つけることができました。

　先生の話をしっかり聞き、約束を確認しました。グループの友達と協力しながら、秋探しをしました。

 　秋を見つけた後は、少しの間「ちびっこひろば」で遊びました。昨日までの雨模様から一転、お天気にも恵まれ、子どもたちも元気いっぱい活動することができました。

　３年生の総合的な学習の時間の授業で，日光の伝統工芸である一筆龍を描く体験をしました。
この日は晄秋家の方々にお越し頂き，一筆龍の書き方を教えてもらいました。
最初は上手くできるか不安だった子どもたちも，やり方を教わりながらチャレンジ！
「ゆっくり、ゆっくり！」
「最後は細くするんだよ」
など見ている友だちからの声援も聞こえました。

ゆっくり、ゆっくり丁寧に、真剣に筆を進めた３年生のそれぞれの龍。
本当にすてきにできあがりました。　

晄秋家の方々ありがとうございました。
 

　１０月８日（金）に農園活動でお世話になっている旭山さんが、コンバインで稲刈りをしてくださいました。例年ですと5年生児童が稲刈り体験をするところですが、新型コロナウィルス感染拡大防止のため、機械 での稲刈りとなりました。今後は、乾燥させ精米となる予定です。

　　田植えで１、２本ずつ植えた苗の株が、稲刈りの時には２，３０本に増えていると教えてくださいました。水の管理、除草、追肥など稲や天気の状況をみて手入れをしてくださった旭山さんのおかげです。大変お世話になりました。

　２年生の図工で「はさみのアート」の学習をしました。 

　まず始めに、はさみを使って紙を自由に切ります。「自由に切っていいよ。」と声をかけると何かから解放されたように、思い思いに紙をきっていきます。

　ある程度の時間がたったらストップ。

　先生から、「では切った紙を使って、形をつくりましょう。ただつくるだでけはなく、物語のように考えるといいね。」と言われて切った紙をくっつけたり、離したりしながら形をつくっていきました。「あ！　うさぎみたい」「ボクのは恐竜」と少しずつ形になってきましたね。

　次は、いくつか形になってきたものを組み合わせて物語を考えていきます。「ん～、月があると、うさぎのもちつきみたいになるな」「冬の寒さをどうしたら表せるかな」と想像がふくらんできました。

　そしてできあがったのが、次のような作品です。全ては紹介できませんが、子どもたちのアートをどうぞご覧ください。

　生活科「生きもの大すき」の活動で，宇都宮動物園の３羽のうさぎ達とふれあい学習を行いました。始めに，うさぎの食べ物の話や抱き方の注意などを聞きました。

　とても真剣に話を聞き、ひとりずつうさぎを膝に乗せました。始めは恐る恐るといった感じもあったものの，慣れてくると「かわいい」「目が大きい」と言いながら，優しくなでてあげていました。また，聴診器を使い心音を聞くと，目を輝かせながら小さな生きものの命の音にじっと聞き入っていました。 

　１０月６日（水）に、市の生活安全課と連携して不審者侵入の避難訓練を実施しました。始めに侵入者が校舎内に入ったという放送を聞き、その後教室の入口を施錠し、入口から離れた所で静かに待機する訓練でした。不審者に刺激を与えないように、不審者が侵入したことを知らせる暗号も共有しました。（暗号についてはお子さんから聞いてくださいね。）静かに素早く安全に行動ができたとお褒めの言葉をいただきました。

　　　　
　続いて生活安全課スクールサポーターの方から不審な人に会った時に、どのように対応するかを代表児童の６年生と模範を交えながらの話してくださいました。
  【知らない人に会った時には】、

　○手を伸ばしても届かない位の距離をとる
   ○ 手をつかまれたら、手を握り、大きくしゃがみこんで放す
　○非常時には、ランドセルを身を守る道具として活用する
 　　　　

　そして、一番大事なことはいかのおすしです。

　10月5日は，社会科見学に行ってきました。

　まず，イッセイ花園でシクラメンの栽培方法や育て方の工夫を教えてもらいました。初めて見るシクラメンの美しさに目を輝かせる子ども達！シクラメン栽培の後継者が少なくなっていると話を聞くと，「やってみたい」と言う子もいました。

　次に，サンユー大沢店でスーパーマーケットの工夫について話を聞きました。食品ロスや行事に合わせた企画など，店長さんから様々な取り組みを教えてもらいました。子ども達は，一生懸命にメモをして，疑問に思ったことをたくさん質問することができました。普段見ることができないバックヤードを見学すると，「いっぱいある！」と品物の多さに驚いていました。２００円のお買い物学習も兼ねて店内も見学し，大満足の3年生でした。

　イッセイ花園様，サンユー大沢店様，お忙しい中３年生のためにこのような機会をいただきまして，ありがとうございました。

今日は，クラブ活動が行われました。

２学期最初のクラブ活動ということもあり，みんなやる気十分です。

どのクラブでも，楽しそうに活動に取り組む児童の姿が見られました。

10月は，今日を含めてクラブ活動が３時間予定されています。ぜひ異学年の友達との交流を通して，個性を伸長を図れるとよいですね。

　今、南原小でもっともにぎわっている場所、それは図書室です。

１０月４日（月）から８日（金）までを読書週間にしています。南原タイムや昼休みに図書室にきて本を借りている児童がとても多くにぎわっています。

　借りている本のジャンルは様々ですが、人気があるのは、ちょっとコワい話の本や昆虫・動物の本です。

　今年度は、「読書スタンプラリー」を始めました。１日１冊借りるとスタンプが１つ押されます。１０月末までに１０個のスタンプがたまると、図書委員が作成した本のしおりがもらえます。

　また、図書室前の廊下に畳やマットを敷いて「リラックススペース」をつくりました。上ばきを脱いで、好きな姿勢で本をよめる場所です。

図書室で借りた本をもってきて、早速、読んでいる児童もいました。

　本校は本を読む児童がとても多くて、うれしく思っています。　

今日は台風が近づいているため、朝から雨が降り続いています。

いつもでしたら休み時間は校庭で遊んでいますが、今日は遊べません。

雨の日、子どもたちはどのように過ごしているのでしょうか？

アニメの映画などをすべての学級のテレビに流しています。よほどおもしろいのか、子どもたちは、食い入るように見ています。

でも、休み時間は自由に過ごしていいことになっていますので、子どもたちの過ごし方はさまざまです。

　本を読む子、友達と描いた絵について話す子などいますが、最近多くなってきたのが・・・・・・

　タブレットを使って過ごす児童が多くなってきました。

　グーグルアースを使って学校や自宅周辺を見ている児童がいます。

　タブレットには学習アプリが多くありますので、それを使ってゲーム感覚で学習している児童もいました。

　一人で集中して学習する子、友達とわいわい言いながら学習する子、どちらにしても、子どもたちはタブレットに夢中になっているようです。

「いちご一会とちぎ国体」が令和４年１月に冬季大会が、同年１０月に本大会が日光市を会場に開催されます。

　開催にあたって、市内の小中学校では、市内の各会場に設定する「手作りのぼり旗」を作成しています。

　南原小学校では、４年生が宮城県と群馬県、５年生が富山県、大阪府、広島県、６年生が高知県と大分県を担当しています。

　のぼり旗には応援メッセージと各府県に関係があることを絵で描いています。

　宮城県のクラスでは「ずんだ餅」「ささかま」を描いていますね。

　現在、各学級で休み時間などを使って制作中です。すべての府県の

登り旗が完成しましたら、また紹介します。

8・9月分の拾得物はこちらです。

　１年生の廊下に「あさがおのタペストリー」が飾られています。

　自分で育てたあさがおの花の汁を使ってつくりました。

　紙の折り方や汁のつけ方によって、デザインがちがいます。

　「どんなデザインになるのかな？」と考えて制作しましたが、紙を広げてみるまでわかりません。

　紙を広げると、「あ！こんなのできた」「おもしろーい」の声があがりました。　

　今日から新しい清掃班が始まりました。

　まずは、新しい清掃場所に移動します。１年生は６年生が新しい清掃場所まで連れて行ってくれました。

　新し清掃場所に行ったら、メンバーを確認します。

　次に班長を中心に、ほうき係やぞうきん係などの役割分担をします。

　　仕事の分担が終わったら、さあ！お掃除開始です。

　みんな、新しい清掃場所でも、手際よく、友だちと協力しながらお掃除ができましたね。

　お掃除が終わったら、反省会をします。

　班長から

　　・時間通りに始められましたか？

　　・身だしなみは整えられましたか？

　　・後片付けか、きちんとできましたか？

　と聞かれます。できた人は、手をあげます。

　今日は新しいメンバーと初めてのお掃除でした。

　みなさんのおかげで、南原小はとてもきれいです。

　明日からもよろしくお願いします。

音楽や図工、生活科の授業では、楽器を演奏したり絵を描いたり、ものを作ったりする活動を行います。今年度からタブレット端末が一人１台貸与されたことで、それらの活動の幅が広がりました。子どもたちはタブレットを自在に扱い、ユニークでオリジナリティあふれる作品を制作しています。

１年生音楽　タブレットでピアノ演奏です。 

５年生図工「絵が動く」では絵を数枚描いてコマ送りしています。　　　

　一方、実際に手を動かしてものを作る学習も行っています。２年生は生活科で動くおもちゃを作っていました。３年生は図工で落ち葉や使って動物等に例えて作品をつくっています。

 ２年生生活科おもちゃを動かして動画撮影です。

　 ３年生図工、落ち葉を使って制 作しています。

 　制作する手段はデジタルとアナログとありますが、それぞれ子どもたちの得意な方法があるようです。

   どちらにしても、その作品を作った理由（背景）、それがわかるようにどう工夫したかなど、自分の言葉で語れることが大切です。

　担当の先生は児童の考えを引き出すために、様々な質問をしています。こうしたことを通して、子どもたちは「自分のストーリー」を語っていました。