足尾小中学校Events&News

　１月２１日（水）に不審者への対応を想定した防犯教室を行いました。今回は日常生活の場面を想定した不審者への対応について話し合い、自分の身を守るためのより良い方法を考えたり、日頃から意識して備えたりするための学習として実施しました。

　担当の先生から話を聞き、

　不審者（地域で・電車内で・ネット上で）の事例をもとにグループごとに対応の仕方や、被害にあわないための手立てを話し合います。

　それを役割演技を通して発表し、

　話し合った内容についても発表します。

　その対応や手立てについてほかのグループと話し合います。

　子どもたちは、一人ひとりが自分事ととらえながら真剣に話し合いを重ねました。本校で取り組む「考える力」がこうした場面でも生かされたり、養われたりしています。小中学生が一緒に考えることも、効果的であると思います。

　終了後に、不審者に扮した職員が侵入してきました。職員はすかさず声掛けをし、協力して取り押さえをしたり、子どもたちを冷静に避難させたりしました。子どもたちは教室や安全な場への避難を即座に行うことができていました。

　こうした教室や日々の訓練等を通して、自分の身を適切に守るための行動がとれるよう、そして、安全で安心な学校として日々の安全管理に今後も取り組んでいきます。

　1月２１日（水）に９年生が、日光市健康課の管理栄養士の先生、足尾地域の健康作り推進委員さんにお越しいただき、「食育教室　バランスの良いお弁当つくり」を実施しました。お弁当の図を参考に、栄養のバランスの良いおかずの量と配置や、調理のポイントなどを教えていただき、調理のスタートです。

　一つ一つ丁寧に調理ができ、とても美しいお弁当ができました。地域の方と一緒に作る調理も、今回が最後になります。今日学んだことをこれからの食生活にいかしてもらいたいと思います。

　ご指導、ご支援いただきました皆様、大変ありがとうございました。

　１月１６日(金)に７年生は，総合的な学習で原向にある正三窯さんを訪ね、足尾焼体験を行いました。足尾焼の特徴などをレクチャーしていただいた後、実際に作品の制作に取り組みました。

　足尾焼とは「昭和３９年銅山の鉱泥を利用した焼物づくりをきっかけに、町は足尾焼を地場産業としての振興を図り、窯業研究所も設置した。特徴は、高温焼成により変化した素朴な焼味と肌色を現し、土の持ち味を充分に生かしていること、すんだ独特の朱色や黒色のおだやかな光沢と深みのある色つやなどがあげられる。」（足尾郷土誌：１９７８年より抜粋）のように歴史ある郷土伝統工芸品です。　　

　それぞれにお皿や湯呑に分かれて、自分の作品を制作していきます。

　形をつくり、色付けしたらひとまず完了です。　乾燥、焼き上げを正三窯の方にお願いをします。約一ヶ月かかるそうですが、作品の完成が楽しみです。子どもたちからは、足尾焼きに関する様々な質問をさせていただき、足尾焼きや地域についての想い等もお聞かせいただきました。この後の学習に生かしていく予定です。正三窯の皆さん、ありがとうございました。

　１月８日（木）に３学期始業式を行いました。２０２６年、令和９年、午年、３学期のスタートを子ども達、職員で元気に迎えることができました。校長からは、今年１年小さなことでも目標を持って続けることの大切さについて、著名フランス料理シェフの経験から話をしました。新たな進路、卒業、進級を控えた、3学期、そして今年１年、しっかりと目標を持って過ごしてほしいことを話ました。

 　３学期は５０日の短い期間です。卒業学年はさらに短い学期となります。次への良いステップアップとできるよう、この短い３学期を有意義な毎日とできるよう、子ども達とともにがんばっていきたいと思います。今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　１２月２５日（木）の終業式後に、先日の選挙結果を受けて、選挙管理委員会の準備、進行のもと、前年度の児童生徒会役員の解任式並びに任命式を行いました。初めに前年度の役員の解任式です。生徒会長が代表のあいさつをしました。

 　続いて、新役員となった３名の生徒の任命式です。一人ひとりに任命証を渡します。

 　校長のあいさつ後、新生徒会長から代表のあいさつを行いました。

　新児童生徒会役員が前役員からのバトンを引き継ぎました。一人ひとりの良さを発揮して、児童生徒全員とともに、足尾小中学校が一層素敵な学校となるように取り組んでいってくれることを期待しています。

　１２月２５日（木）に第２学期の終業式を行いました。校長からは、２学期の活動を振り返るとともに次年度、午年にちなんで、前進や開運について話をし、冬休みや新年、３学期に向けて意欲を高めることができるように伝えました。児童生徒代表からは、２学期にがんばったことや、これからの抱負などをしっかりと話すことができました。

 　全員、しっかりとした態度で参加することができ、大変立派でした。

 　終業式後に各種表彰も行いました。たくさんの表彰から子どもたちのがんばりの様子や成果が感じられました。 

　児童指導担当から、冬休みの過ごし方について話をしました。安全面、学習面、冬休みにしかできない体験など、充実した冬休みとなるよう、分かりやすく伝えました。

 　２学期の８２日間、毎日の学習や学校生活を始め、あかがね祭などの大きな学校行事を通して、一人ひとりが大きく成長することができました。冬休みも安全に元気に過ごし、３学期始業式に全員の笑顔に会えることを楽しみにしています。

　１２月２４日（水）に広報委員会主催のクリスマス集会がありました。グループに分かれて、そりを引くゲーム、クリスマスに関するクイズゲームなど、小中学生みんなが楽しく仲良くなれるように企画した集会で、みんなが笑顔になりました。

　広報委員会の皆さんの企画、運営によって、素敵なクリスマスのひとときとなりました。

　１２月２４日（水）に中宮祠小学校の子どもたち、先生方が来校し、本校の小学生と交流学習、交流会を行いました。今年度、オンラインでの交流を行ったり、スケート教室で一緒に滑ったりしたので、この交流会をみんな楽しみにしていました。初めに自己紹介をし、英語の授業を全員で行いました。

　英語の授業では、ALTの先生も一緒に、クリスマスを題材にゲームをしたり、全員でダンスをしたりしながら楽しく学習しました。

　次にクリスマスのおもちゃづくりにチャレンジしました。ペットボトルの中のサンタさんが浮き沈みするおもちゃです。みんな楽しく作り、ペットボトルに力を入れて浮き沈みするサンタさんに大喜びです。

　続いて、中宮祠のお友達が作成してくれたカード使ってイスとりゲームをしました。いつもよりたくさんの友達と一緒に活動できることはとても楽しい体験です。みんなニコニコ笑顔で楽しみました。

　最後はドッジボールをして楽しみました。学年が様々な中で、高学年が低学年の子へ気遣いしたり、高学年同士で勝負したり、たくさんの友達とできるドッジボールもみんなとても楽しい様子でした。

　中宮祠小のみなさんと過ごすことができたとても楽しいクリスマスイブの一日でした。今後も交流を通して、仲良くしていきたいと思います。中宮祠小の皆さん、先生方ありがとうございました。

　１２月２３日（火）に足尾の郷土料理「長芋すいとん」を地域の皆様に教えていただきながら調理、試食を７年生が行いました。足尾は山芋がよくとれていたので、すいとん粉に入れる水の代わりに長芋をすって入れていたそうです。何種類もの野菜を切り、長芋をすり、すいとんの材料を手際よく準備します。

　野菜や鶏肉の具材が煮立ったら、長芋すいとんを鍋に入れます。ふわっとふくらむ長芋すいとんが美味しそうです。

　地域の皆さんに教わりながら調理した郷土料理を全員でいただきました。長芋の風味が新鮮な感覚で美味しいすいとん料理ができました。

　地域の皆様、ありがとうございました。

　１２月２２日（月）にICT教育担当が、生成AIについての学習を行いました。子どもたちや社会生活の中に急速に生成AIが浸透し、利用する機会も自然に増えてきています。子どもたちがこうした生成AIを使用する上での注意点や、安全で効果的な使い方について、実際に使いながら話をしました。

　生成AIを学校や授業で適切に活用することで、特に本校のような少人数の学校では効果的な面も多くあります。例としては、〇アイディアを出す活動の途中段階で、足りない視点を見つけ議論を深める目的で活用する　　〇 英会話の相手として活用したり、より自然な英語表現で活用したりする　〇 プログラミングの授業において、児童生徒のアイディアを実現するためのプログラムの制作に活用する 　等が考えられます。

　画像や映像の制作等に活用できる場面も多く、現在でも授業の中で取り入れた活動を行っています。子どもたちが安全に生成AIを活用できるよう、今回の学習を生かしながら取り組んでいきたいと考えています。

　１２月２２日（月）の朝の学習の時間に、本校で図書支援をしている職員より、全校児童生徒に向けてあすすめの本の紹介と冬休み中に本に親しんでもらおうと、「本の福袋」の紹介などのブックトークを行いました。

　ブックトークのあとは、「本の福袋」に書いてある紹介文を見ながら読みたい本を探したり、休み中に読んでみたい本を手に取ったりしながら、一人ひとりが本を借りていきました。

　休み中、是非じっくりと読書をしたり、たくさんの本と出会ったりして自分自身の世界を広げてほしいと思います。

　１２月１９日（金）、児童生徒会役員選挙において、立ち会い演説会と投票が行われました。立候補と投票権は中学生ですが、小学生も演説会に参加したり、投票の様子を見学したりしました。選挙管理委員会の生徒の進行や委員長あいさつ、現生徒会長からのあいさつの後、候補者３名が自分の公約や想い、リーダーとして意気込みを堂々と演説しました。

　選挙管理委員長のあいさつ

　現生徒会長からのあいさつ

　候補者の演説

 　緊張感のある演説会の中、小学生も真剣に演説や投票についての説明を聞きます。

 　別室での投票。選挙管理委員会の厳正な管理の様子に小学生も興味深く見守りました。

　毎週金曜日に実施している太鼓活動は今年で最後の練習となりました。今年は、運動会、東小との交流会、あかがね祭、市音楽祭、ボランティア感謝の会で披露することができ、皆様からの温かなお言葉や盛大な拍手をいただき、子どもたちも太鼓での演奏や表現を自信をもって行うことができました。

　運動会

　横浜市立東小との交流会

　あかがね祭

　市音楽祭

　感謝の会

　今年は教職員も参加して、子どもたちととともに練習を重ねて披露させていただくことができました。ご指導いただきましたボランティアの先生、卒業生の皆さん、大変ありがとうございました。３学期からもどうぞよろしくお願いいたします。

　１２月１８日（木）に市生活安全課の方を講師にお迎えして、６年生の自転車安全教室を行いました。中学生となる前の時期に、改めて自転車の正しく安全な乗り方や交通ルール、整備の仕方などを理解し、絶対に事故に遭わない、事故を起こさないことを目的に実施しました。

　自転車事故になる事例や交通ルールを守る大切さについて動画で学んだ後、ヘルメットの正しい着用の仕方や自転車整備の「ブタはシしゃベル」について教えていただきました。

　交通安全のクリアファイルもいただきました。

 　今日の学習で、安全に自転車に乗ったり、交通事故に絶対に遭わないように心がけていく機会となりました。今日から実践し、中学生になってからも忘れずに継続していきます。生活安全課の皆さん、ありがとうございました。

　１２月１５日（月）、今年最後となる読み聞かせでした。毎週月曜日、小学生に様々なジャンルの本を読み聞かせをしていただき、素敵な読み聞かせとともにたくさんの本との出会いがあり、ボランティアの皆様との交流の機会ともなりました。来年も月曜日の朝の時間を楽しみにしています。（写真は今回以外のものもあります）

　１２月４日から１０日の人権週間に合わせて、１０日（水）に人権集会がありました。昭和２３年の国連総会において、世界人権宣言が採択された１２月１０日を「人権デー」として定め、法務省では人権週間を設定しています。

　人権教育担当から、自分の人権を大切にするのと同じように、相手の人権を大切にできる人になってほしい、という話があり、昇降口に張られた「ぽかぽかの木」にメッセージを書いて張りましょう、と呼びかけ、一人ひとりが友達へのメッセージを書きました。この週間を通して、相手を思いやる心が育つことを望んでいます。

　１２月９日（火）に霧降スケートセンターで２～８年生のスケート教室がありました。すっきりと晴れたさわやかな陽気の中、子ども達は楽しく元気に滑ることができました。

　小学生には、日光市体育協会の講師の皆さんに教えていただき、スケートのコツをつかんで上達しました。低学年もスイスイと滑れるようになりました。

 　高学年の子と中学生は自分のレベルに応じて練習したり、友達や先生にアドバイスをもらったりしながら、楽しく滑走しました。 

 　楽しくスケートの滑走技能も上達できた１日となりました。

　１２月８日（月）に地域に残る鉱山の歴史などを学ぶ学校が集まり、活動成果を発表する「第2回金銀銅山サミット（小学生の部）」がオンラインで実施され、本校代表として４～６年生７名が参加しました。８月の中学生の部では9年が代表として参加していたサミットの小学生版です。４～６年生は総合的な学習の時間で学習した「足尾地域の廃校、閉校した学校」をもとにして、地域の過去と現在へのつながりについて発表しました。

 　発表は本校の他に、新潟県佐渡市（佐渡金山）、島根県大田氏（大森銀山）の小学校が行い、互いに地域の特色や活動の様子などを発表しました。鉱山の町の学校という共通点のもと、自分たちの住む町の良さや特色、活動の様子などを互いに知ることができました。

 　質疑応答の時間もあり、3校の学校の児童同士で交流をすることもできました。今回の発表を通して、互いの地域の良さを知るとともに、自分たちの住む足尾の歴史や良さ、同じ「鉱山のまち」という共通点や違いなどからも考えを深めることができました

 　今回のサミットの実施にあたり、中学校の部同様に、日光明峰高等学校の先生を始め、地域の皆様、関係の皆様に大変お世話になりました。他校との交流を通して、多くの学びがあったとともに、今後の地域の学習に生かす機会となりました。今後も地域の学習を通して、足尾に誇りを持って学び、伝えることのできる子どもたちを地域の皆様とともに育てていきたいと思います。

１２月５日（金）に授業参観と家庭教育学級を実施しました。

２年生　国語

 ４年生　国語

５・６年生　社会

７年生　国語

８年生　総合的な学習の時間

 　9年生は今回の授業参観は実施しませんでしたので、写真だけ…

　授業参観後に、学校保健委員会と家庭教育学級の共催で、「ゲーム依存症とその予防」と題して、児童生徒の発表と講演会を実施しました。学校保健委員会からは、事前に行ったアンケートの結果から、本校の子供たちのゲームやネットの使用状況や家庭での約束事などを説明してくれました。

　その後、本校スクールカウンセラーの先生から、ゲーム依存についてお話をしていただきました。カマキリとハリガネムシの関係を例えに、ゲームに依存していく過程や、ゲーム依存症の症状などの説明、予防のための手立てなどについて、とても分かりやすくお話をしていただきました。

　子どもたちの感想からは「依存症の怖さを改めて知りました。すごく印象に残ったのはカマキリの話です。カマキリが洗脳されて自分から水に入ると聞いて驚きました。私もカマキリみたいにならないために、家でルールを作って使いたいです。」「自分も動画などを見すぎてしまうことがあるので、これから気をつけて生活し、親とスマホやゲームについて話し合いたいと思いました。」など自分事として捉えて考えることができました。

　今回の家庭教育学級の内容をもとに、各家庭でもお話合いをしてくださっていることと思います。スクールカウンセラーの先生には貴重なお話しをいただき、また、保護者の皆様、学校運営協議会の皆様には、ご参観、ご参加ありがとうございました。

　１２月５日（金）に今までに何度もオンラインや実際に会っての交流を続けている４年生同士でオンラインによる授業を行いました。国語科で学習した内容や感想をお互いに伝え合いながら授業をすすめました。両校ともに１名の学年なので、同じ学習内容を共有したり伝え合ったりする学習はとても有意義です。今後も交流を通して、お互いの絆を深め合い、学習も一緒にできるようにしていきたいです。

　　１１月２８日（金）に７・８年生が足尾の在来品種である唐風呂大根（からふろだいこん）の収穫と試食、講話を、地域で唐風呂大根や舟石芋（ふないしいも）を育てるボランティアの方のご協力をいただき実施しました。唐風呂大根は、赤むらさき色の鮮やかな大根で、唐風呂地区でしか育てられない希少な大根です。今年は猛暑のため生育が難しく、困難を経て成長したと教えていただきました。

　立派に育った唐風呂大根を収穫しました。見事に赤色が出ています。

　学校に戻り、収穫した大根を浅漬けと天ぷらにしていただきました。苦みのない美味しい大根で、天ぷらにすると、いものようにほくほくと甘みもあり、子どもたちにも大変好評でした。

　地域の野菜を育て、多くの人たちにしってもらう活動についてお話もしていただきました。足尾の限られた地域でしか育つことのできない野菜を守るための苦労や取り組みを知り、また実際に収穫したり、試食したりできたことで、地域について理解し、地域のために努力をしている人の存在を知り、子どもたち一人ひとりが考えを深めることができました。貴重な体験をありがとうございました。

　１１月２８日（金）に市の健康課の方と健康づくり推進員の皆様にご協力いただき、５・６年生家庭科での食育教室を行いました。健康課の方から「朝ごはんの大切さ」についてお話をしていただいた後、朝ごはんの調理を行いました。

　朝ごはんの調理献立は、麦ごはん、野菜スープ、野菜と卵いためです。推進員の皆様にご支援いただきながら、子供たちはテキパキと準備や調理を進めていきました。

　班ごとに協力しながら、バランスの良い、美味しい朝ごはんの調理ができました。

　試食後、健康な生活についてのお話と今日の学習の振り返りを行いました。「今日の経験を生かして、家でもつくってみたいです」などの感想もありました。お世話になった皆様、ありがとうございました。

　先日の感謝の会での太鼓演奏を終え、今年度の太鼓活動での演奏披露をする機会が終了しました。そこで、今回の太鼓活動では、今年度の取り組みを振り返り、課題の解決に向けた今後の練習の在り方にっついて、各パート毎に話し合いました。

　自分たちの演奏を動画で確認しながら、話し合いをすすめていきます。

　各パート毎に、気づきや課題について話し合い、どんな点を中心に練習をしていくかについて確かめることができました。これからの練習に生かして、さらに息の合った演奏ができるように取り組んでいきます。

　１１月２７日（木）に2・４年生が学級活動で食に関する学習を行いました。食の役割や大切さを知り、好き嫌いなくバランスの良い食事をしていくことをねらいに、栄養教諭と担任で授業を行いました。始めに苦手な食べ物について確認すると、「トマト」や「納豆」など子ども達それぞれに苦々しい表情で答えます。そこで、栄養教諭から各栄養素のはたらきについて、図を使って説明をします。

　栄養教諭の話から、自分なりに苦手なものを克服するための解決方法を考えて、これからのめあてを決めます。「きらいなものから食べるようにする」など、一人ひとりが考え、カードへ記入します。

　カードは、来週までの給食や食事などでの自分の実践をふりかえる欄があり、今日からがんばっていく意欲を持つことができたようです。学校では、体の発達や心身の成長に大切な食育を学級活動だけでなく、給食を始め様々な場面で実践できるようにしています。

　１１月２６日（水）に日頃、学校支援ボランティアや学校支援でご協力いただいている地域の皆様方に感謝の気持ちをお伝えする「感謝の会」を実施しました。児童生徒会の企画により、太鼓や合唱で感謝の気持ちをお伝えしようと、準備をしてきました。

　太鼓の演奏と合唱では子ども達、職員が参加して披露しました。皆様からは、とても良かった、感動した、など温かな言葉かけをいただき、日頃の感謝の気持ちを歌にのせてお伝えできたことと感じます。

 　子ども達から、お花とお手紙をお渡しさせていただき、生徒代表が日頃の感謝の気持ちを皆様に伝えました。　

 　ボランティアの代表の方からお話をいただきました。いつも子ども達を見守り、成長を支えてくださっているボランティアの皆さんの、子ども達を想い、いつも温かく見守ってくださることを、子ども達とともに改めて感じることができました。 

　足尾小中学校は「地域とともにある学校」として、地域の皆さんに支えられながら子ども達は成長することができています。温かな皆さんとともに、さらに素敵な学校となるようにしてまいりますので、今後もどうぞよろしくお願いいたします。 

　１１月２０日（木）に火災を想定した避難訓練を実施しました。今回は子ども達には事前に訓練があることを知らせずに実施しましたが、子ども達は落ち着いて素早く安全に校庭へ避難することができました。その後、消防署の方から、災害の危険性や避難についてのお話をいただき、初期消火のための消火器の体験を行いました。

　室内に移動してから、グループ毎に災害の発生時に注意することや、日頃から気をつけておくべきことについて話し合いを行い、発表しました。小中学生一緒のグループですが、それぞれに意見や考えを伝え合ったり、日頃の自分の行動を振り返ったりしながらまとめ、しっかり発表することができました。訓練だけで終わりにせず、こうした機会を、考える力やコミュニケーション力の育成の場としても生かしながら、今後の自分の在り方を考えるようにしています。

　最後に消防署の方から訓練の様子や災害への備えなどについて、改めてお話をいただきました。今回の訓練が災害を未然に防ぐとともに、災害時に生かすことのできる学習の場となりました。消防署の皆様ありがとうございました。

　１１月１９日（水）に７年生の国語科の授業で研究授業を行いました。今回は「竹取物語」を題材に、古典に親しみながら学習してきた内容についての解釈や考えを、一人ひとりがまとめ、伝え合いながら考えを深めていく授業です。

　この単元で学習した内容を振り返り、今日の学習のめあてを確認します。

　それぞれが、自分の考えを発表し、生徒同士で意見交換を行います。本校は小規模校のため、多くの友達の多様な考えに触れる機会が少なくなりがちですが、先生がこうした点を、発問や質問で補いながら子ども達の考えをより深めたり、新たな気づきを得られたりできるよう、授業を展開していきます。

　子ども達は自分の考えを伝えたり、友達との考えの違いや良さについて意見交流したりしながら、考えを深めていくことができ、授業のねらいを一人ひとりが達成することができました。授業後は今日の授業を教員同士で振り返り、学校全体の今後の授業に生かしていけるよう、授業研究会を行いました。県の指導主事からもご指導や講評をいただきました。今後も子ども達一人ひとりを大切にしながら、より良い授業を実践できるようにしていきます。

　１１月１７日（月）に日光市議会より、大島　浩議員、高見　尚希議員に来校いただき、９年生の議会報告会を行いました。初めに、議会制度の仕組みや議員さんの仕事や活動内容等について分かりやすく説明をしていただきました。子ども達も真剣に話を聞きます。 

 　続いて、事前に準備をしておいた、市への要望や提案をグループごとにプレゼンをしました。テーマは「人口減少への対応策」についてです。９年生の考えたプランやアイデアを議員さん方も真剣に聞いてくださいます。

 　各グループは人口減少対策として、観光資源や集客施設を活用した対策、空き屋を活用した人口流入対策など、中学生なりの視点を生かした内容でした。議員さん方がそれぞれのアイデアの良さや課題などについて、子ども達と議論しながら考えてくれました。日光市の発展や市民のために働く議員さんを身近に感じることもでき、主権者教育としても有意義な学習とすることができました。両議員さん、市議会事務局の皆様、ありがとうございました。

　１１月１４日（金）に湯西川中学校の生徒さん、先生方が足尾小中学校に来ていただき、一緒に授業をしたり、給食を食べたり、小中学生でクイズをして楽しんだりと充実した交流会となりました。

　始めに各学年に分かれて授業を行いました。７年生は理科の実験で「カルメ焼き」を作りに挑戦し、8年生は国語の授業を行いました。

　次の時間は、中学生全員での体育です。ベースボールを試合形式で一緒に楽しむことができました。

　給食は全校生で一緒に会食しました。湯西川の友達と仲良く美味しい給食の時間となりました。給食後は湯西川中の生徒さんが準備してくれた、ジェスチャーゲームやクイズで盛り上がり、楽しいひとときとなりました。

　湯西川中学校の生徒の皆さん、先生方ありがとうございました。今後も素敵な交流を是非続けていきたいです。

　１１月１３日（木）に５年生は社会科の授業で、日産自動車様の出前講座”NISSANものつくりキャラバン”を体験しました。5年生は社会科で、自動車の生産について学習します。その中で、効率よく生産したり、品質を向上させたりするための工夫や努力についても学習します。今回のものつくりキャラバンでは、安全第一や、カイゼン（改善）についての話を聞き、どうしたらもっとよいものつくりができるかについて話合ったり、効率よく生産するための体験活動を行なったりしながら学ぶことができました。 

　今回の体験から多くのことを学ぶことができたので、これからの学習に生かしていきたいと思います。NISSANものつくりキャラバンの皆様、ありがとうございました。

　１１月１３日（木）に朝会がありました。今回は養護教諭より、「睡眠」についての話をしました。睡眠時間をきちんと確保することの大切さなどから、子ども達は自分の生活や睡眠をふりかえり、今日からの実践に向けて意識を高めることができたように感じました。

　大谷選手は自信のパフォーマンス向上のため、１日１０～１２時間の睡眠をしているようです。

　表彰では、新人大会の卓球やよい歯標語やポスター、読書感想文などなど、子ども達のがんばりの成果の表彰がたくさんありました。

　１１月１２日（水）に日光市の学校音楽祭が鹿沼ケーブルテレビホールでありました。昨年度は今市文化会館で実施していましたが、文化会館の閉鎖に伴い、鹿沼市の会場での実施となりました。市内２２校の小中学校が参加し、合奏や合唱の日頃の成果を発表します。足尾小中学校は、銅太鼓で「銅の響き」を披露しました。今年も揃いの法被を着用して舞台に臨みました。午後のトップバッターの演奏で緊張感のある中、子ども達一人ひとりが真剣に、また全員で息を合わせて素晴らしい演奏を披露することができました。

　演奏後のインタビューも足尾小中学校代表の２人が堂々と話すことができました。

　１１月７日（金）に三依小学校のお友達と本校２・４年生が交流会を行いました。昨年度も交流会をしたり、オンラインで交流を続けたり、４年生が三依小に行って交流をしたりするなどしてきました。今年も実際に会っての交流学習ということで、だいや川公園で楽しい１日を過ごすことができました。

　だいや川公園で対面後、自己紹介をしました。初めて出会うお友達もいて、最初ははお互いに少し緊張気味でしたが、自己紹介であっという間に打ち解けていきました。

　その後、秋空のもと、みんなでゲームをして遊びました。楽しく遊ぶ中で全員が仲良くなることができました。

 　だいや川公園のアスレチックにも全員で挑戦しました。上の学年の子が見本を見せたり、難しいアスレチックにチャレンジする子をみんなで応援したり、楽しく活動する中でどんどん仲間意識が芽生えていきました。

 　もっともっと一緒に過ごしたいけれど、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。今日の交流学習で仲良くなった両校の子ども達、今後も是非交流を続けていきましょう。また会える日を楽しみにしています！

　乳幼児との交流を通して、子供たちの特性や子育ての楽しさ、大変さを体験できるように、９年生が保育学習を行いました。本校に関わりのある保護者の皆様にご協力をいただき、４名のかわいい乳幼児のお子さんとともに学習することができました。

　９年生は歌や遊びを通して、乳幼児のお子さんと少しずつ距離を近めながら触れ合いました。

　かわいいお子さんと仲良くなることができたとともに、乳幼児のお子さんと接する気遣いや大変さも少し感じることができ、保護者の方の日々の苦労にも想いを馳せることができたようです。

　保育学習にご協力いただきました保護者の皆様、かわいいお子さん方と貴重な時間を過ごすことができました。大変ありがとうございました。

　11月５日（水）に5年生が社会科見学で、足尾銅山の修理工場として発足した古河C＆F株式会社の見学をさせていただきました。古河の特殊鋳物を作る優れた技術や、工場同士の協力関係、歴史、SDGｓなどをおはなししていただいたあと、工場の様々な工程を見学させていただきました。

 　安全専一ということばの通り、子どもたちは話をよく聞き、一つ一つを写真に記録していました。大きな炉では１３００度の鉄が溶けている様子が分かりました。

 　ものつくりの現場には、様々な安全への工夫や、品質を確認する項目がありました。強くて丈夫な鋳物は、多くの丁寧で迫力のある工程を経て完成し、出荷されていくことを知りました。工場のみなさん、大変貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

　１０月２５日（土）にあかがね祭を実施しました。足尾小中学校の文化祭の「あかがね祭」と足尾芸術祭のステージ部門が共同開催となり３回目を迎えた今年度は「～光～」をテーマに小中学生と地域の皆様一人ひとりが、そして足尾全体が光輝けるようにとの想いを込めて開催しました。

　初めにオープニングセレモニーとして、９年生の実行委員長と文化協会長さんからのあいさつです。

　続いてスピーチの部です。9年生の少年の主張と８年生の英語スピーチを行いました。

 　小学生の発表です。２・４年生は「ニャーゴ」を劇で、４・５・６年生は総合的な学習の時間に足尾の廃校、休校小学校を調べたことについての発表として「今につながる小学校の歴史」として、５・６年生は修学旅行について、それぞれ発表しました。

 　地域の皆様による「ハンドベル」の演奏です。ハンドベルの伴奏でみんなで合唱もしました。

 　中学生各学年による発表です。７年生は「地域の課題解決について」として、総合的な学習の内容について、8年生は６月のマイチャレンジの活動内容の報告、９年生は金銀銅山サミットでの内容の発表と琴で「パイレーツオブカリビアン」の演奏と各学年それぞれの学習成果の発表をしました。

 　地域の方々の大正琴の演奏です。懐かしの名曲が学校に響きました。

 　午前の部の最後は子ども達の有志による発表です。小学生、中学生それぞれのダンス、中学生のフラダンスの発表です。

  　午後の部は、いつも子ども達に太鼓指導をしてくださっている地域の方の足尾和太鼓チーム「銅」による太鼓演奏です。本校生徒も練習の成果を披露してくれました。

 　続いて中学生各学年有志による発表です。各学年ともに練習を重ねた「ダンス」「動画を用いた劇」「コント」を披露し、会場は大きな声援と笑い声に包まれました。

 　全校による銅太鼓の披露と全校合唱です。続けて練習に取り組んできた成果を全員で心を合わせて披露しました。今年は銅太鼓の演奏に職員も練習を重ねて参加しました。

 　フィナーレは校長と実行副委員長あいさつ、恒例の記念撮影を行い終了しました。

 　学校と地域の皆様の共同開催の文化祭として、保護者の皆様、地域の皆様、関係の皆様にご参観、ご参加いただき、盛大に実施することができました。子ども達も多くの方々にご参観いただき、日頃の成果を披露できたとても良い機会となりました。地域とともにある足尾小中学校として、今後も地域の皆様とともに歩んでまいりたいと思います。お世話になった皆様、お越しくださった皆様、大変ありがとうございました。

　今週土曜日に迫った「あかがね祭」に向けて、着々と準備や練習が進んでいます。９年生にとっては最後の、６年生にとっては小学校最後の「あかがね祭」です。子ども達それぞれが想いを持ち、一人ひとりが練習の成果や自分の役割を果たそうと頑張っている姿がとても頼もしく映ります。

　９年生は体育館入り口への大きな掲示も作成しました。

　２２日（木）はリハーサルを行いました。舞台発表の練習と、子ども達の係の練習や照明等の確認を行いました。

　地域の方々によるハンドベルの演奏に合わせて行う歌の練習も行いました。

 　各学年の発表の他にも有志による趣向を凝らした発表や全校での太鼓演奏や合唱等があります。子ども達は自分たちの発表や係の役割など、少ない人数でとてもよくがんばっています。こうした大きな行事の準備等を通しても「考える力」「コミュニケーション力」を育てていけるように取り組んでいます。当日は地域の皆様の発表等もあります。一緒に素敵な文化祭を創れることを楽しみにしています。土曜日、皆様のお越しをお待ちしています。

　１０月２２日（水）に地域の方々に講師を行っていただき、華道と茶道について５・６年生が学習を行いました。華道では、お花の扱い方、生け方、魅せ方などについてお話をいただき、子ども達は夢中になって取り組み、それぞれのオリジナルの作品を完成させることができました。土曜日のあかがね祭でも展示をする予定です。

　茶道では、事前に茶室として準備をしていただいた和室に移動し、一つ一つの作法についてお話をいただきました。また、お菓子やお茶をいただく際の作法やマナー、茶器等の意味や茶道の文化等についても教えていただきました。子ども達は普段体験できない場に慣れない正座をしながらも多くの学びを得ることができました。

　室町文化の体験として、貴重な経験と学習ができた一日となりました。こうした体験活動は学びの場はもちろん、子ども達にとって記憶に残る、またキャリア教育にもつながる大切な機会です。地域の皆様に支えていただき、こうした活動ができることは本当にありがたいことです。講師の皆様、ご協力いただきました皆様、大変ありがとうございました。

　９月２９日から１月間、本校出身の２名の大学生が教育実習を行っています。１０月２１日（火）は実習生による研究授業を、７年生の社会科と４年生の国語科で行いました。

　７年生の社会科は、室町幕府の武家政権を鎌倉幕府の状況と比べながら時代の変化について考える授業でした。

　タブレットに提示したいくつもの資料の情報をもとに、子ども達は熱心に調べたり、話し合ったりしました。

　調べた内容を全員で共有し、幕府と武家政治の関係や変化についてまとめました。

　４年生の国語科は新聞つくりの単元の最初の授業で、新聞つくりのポイントを理解して意欲を高めることをねらいとした授業でした。

　実習生がつくった「和と洋」についての新聞をもとに、新聞つくりの特徴や良さを考えました。

　１人だけの４年生なので、話し合いながら考えることができないため、授業の中では先生の支援や声かけの手立ても大切となります。クイズ形式を取り入れながら考えを深めていけるように工夫しました。

　授業後にミニ研究会を行い、授業の良かった点や今後に向けての話し合いを行いました。

　２名の実習生ともに、研究授業に向けて少しでも良い授業となるよう、職員の支援や協力を得ながら熱心に準備を行いました。２人とも笑顔で穏やかに落ち着いて授業を行うことができ、授業のねらいを達成することができました。この実習を通して、教師としての責任や魅力、やりがいを実感し、是非素敵な先生になってほしいと思います。実習はあかがね祭が最終日となります。

　１０月１７日（金）に日環アリーナ栃木で、１８日（土）に清原体育館で卓球新人戦の県大会が行われ、本校より、女子団体１組、シングルス１名が日光市の代表として出場しました。地区大会後、全員で練習に熱心に取組み、ユニフォームも新調して、今回の大会に臨みました。団体戦では見事１回戦に勝利することができました。２回戦では敗退となりましたが、市、学校の代表として、全員で心をひとつにがんばることができ、貴重な体験の機会となりました。

　シングルスでは惜しくも敗れてしまいましたが、この大きな舞台に向けて、市や学校の代表として努力を続けてきたことで成長することができ、この経験が今後の目標ともなりました。今後の練習も全員で次年度の地区総体に向けてがんばってくれることと思います。大会主催の方々、関係の皆様ありがとうございました。

　１０月１６火（木）に４名の図書館ボランティアの皆様が図書室の季節の飾りを作成して掲示してくださいました。今回はハロウィンとクリスマスの飾りをつくっていただきました。いつも素敵な飾りや掲示を子ども達のためにありがとうございます。

　今年度からは、図書支援の先生が来校し、図書室の整備や読書の普及や推進に向けて活動をしています。毎週の読み聞かせとともに、子ども達も図書や読書に興味を高めていることが分かります。

　（公財）花と緑の農芸財団様より、「花の輪運動」として、たくさんの花の苗（パンジー・ビオラ・ノースポール）を寄贈していただきました。プランターに移し替え、卒業式の会場を美しく飾ってもらえるよう、これから心をこめてお世話をしていきたいと思います。「花と緑の農芸財団」様、協賛の「ミニストップ」様、ありがとうございました。

　プランターに植えられない分は玄関前の花壇に植えています。

　１０月２５日（土）の本校文化祭の「あかがね祭」に向けて、準備や練習に取り組んでいます。地域の芸術祭と合同での実施となり３年目を迎えます。保護者の皆様や地域の皆様に楽しんでいただき、日頃の学習成果を披露できる場として、子ども達も意欲的に取り組んでいます。今年度のテーマは「～光～」です。あかがね祭を通して、子ども達、地域の皆様一人ひとりが光輝くとともに、足尾全体が生き生きと光輝くきっかけになる文化祭として、地域を盛り上げていきたいとの想いが込められています。

 　太鼓や合唱、各学年や有志による発表などを始め、日々の学習の成果を十分に発揮できるようにするとともに、子ども達による主体的な運営、考える力、コミュニケーション力の育成を行いながら、有意義なあかがね祭、芸術祭にしていきたいと取り組んでいるところです。皆様のご参観をお待ちしています。

　１０月９日（木）にH.C栃木日光アイスバックスのマスコットキャラクターの「しかっち」が、子ども達の登校見守りのため、来校しました。この活動は日光アイスバックスが地域密着活動の一環として、子ども達の事故防止を見守る「しかっち見守り隊」として、市内各小学校を中心に実施しているものです。

　子ども達は登校すると、しかっちの出迎えにあいさつしたり、手を握ったりと嬉しそうにしていました。

 　これからも、安全に気を付けて登下校をします。しっかっちもアイスバックスもがんばってください( ^)o(^ )応援しています！

　10月8日（水）に、4年生が社会科見学で「歴史民俗博物館・二宮尊徳記念館」に行きました。記念館では、二宮尊徳の小さい頃の話から、晩年を過ごした日光での様子、今市の住まいや、名前の由来などを説明していただきました。

　廻村で足尾などに来たときの展示物や説明から、二宮尊徳が人々の暮らしを豊かにするために、一生をかけて日光市だけでなく様々な土地で活躍した人であることがわかりました。解説してくださった職員の皆様、ありがとうございました。

　報徳二宮神社にも行きました。学問・経営財福の神である二宮尊徳を祀る神社です。境内には二宮尊徳の墓があります。たくさんのハトとも出会うことができました。貴重な学習のできた一日となりました。

　５年生は、理科で「ヒトのたんじょう」を学習しています。今回の授業は、赤ちゃんがお母さんのおなかの中でどのように栄養を得ながら成長してくのかについて考えていきました。養護教諭から、赤ちゃんの誕生についてクイズ形式での質問や赤ちゃんの成長の様子をわかりやすくまとめた掲示などをもとに授業を行いました。

　今回の授業から、自分で調べたこと以外に新たに分かったことや気づきがたくさんありました。また、以前に学習したメダカの誕生の様子と比べながら、同じ生命の誕生でも違いが多くあることも分かりました。子ども達は、授業のまとめをタブレットを使って、上手にまとめることができました。

１０月３日（金）７・８年生が東京へ遠足に出かけました。秋晴れの中、都会の町並みに触れながら、仲間との絆を深めることができました。

今年も、事前の話し合いで目的地やルート、昼食場所、時間配分などを、自分たちで考え決定しました。当日は、班ごとに協力しながら行動し、集合時刻にも遅れることなく、計画通りに活動を終えることができました。

遠足を通して、仲間との絆や計画力、協力することの大切さを学ぶことができました。

　１０月１日（水）から３日（金）の３日間、９年生が修学旅行に行きました。今年度は初めて北海道、青森方面への修学旅行となり、函館、三内丸山遺跡を巡り、有意義な学びの３日間とすることができました。

　宇都宮から新幹線に乗り、仙台で乗り継ぎ、青函トンネルを越えて北海道の大地に到着です。　

　函館から電車で移動して大沼公園に行きました。公園内を自転車で散策し、大自然の雄大さを味わいました。函館に戻る列車や駅舎、風景は、どこか足尾の雰囲気に似ていて、遠くの地にいてもみんなでホッと安心できました。

　函館に着き、ホテルに到着です。２日目は、楽しみにしていた豪華な朝食バイキングを満喫した後、グループでの函館散策です。事前に計画した旧函館区公会堂や五稜郭、赤レンガ倉庫街などを路面電車を使って巡りました。函館ならではのグルメも楽しみました。

　夜は函館山からの夜景見学もできました。天候にも恵まれ、充実した函館の一日を堪能しながら、互いの友情をさらに深めることができました。

　３日目は函館を出発して、青森の三内丸山遺跡に向かいました。広い敷地や展示をガイドの方が丁寧に説明してくださいました。

　青森から日光に戻ります。３日間北海道、青森での修学旅行で貴重な体験ができ、歴史や文化についてもたくさん学ぶことができました。また、仲間との友情をより深めることができた旅行ともなりました。

　生徒４名はこの修学旅行中、どんな場面でもマナーよく、仲良く助け合い、礼儀正しく、中学生らしい立派な態度で過ごすことができました。自分たちの修学旅行を充実した楽しいものとなるように、一人ひとりが考え、実践できていたことが何よりの成果でもあったと思います。今後の学校生活、進路への挑戦にも生かされていくものと考えます。関係、ご協力いただきました皆様、お世話になりました。

　９月２５日（木）に４・５年生が社会科の学習で県の防災館へ見学に行きました。災害が実際に起きた際に備えて、台風や地震、豪雨などの体験ができる施設です。台風の体験では風速１５Mを体験しました。

　滝のような豪雨の体験や地震の揺れも実際に感じ取ることができました。

　今回の体験や見学、施設の方のお話から、災害が起きてしまった時の対応や避難のこと、また、日頃の備えがいかに大切かということも学ぶことができました。今回の学びを今後の学習に生かしていきます。

　９月２４日（水）に研究授業と授業研究会を行いました。今回は９年生、保健体育科の授業です。器械運動（マット運動・跳び箱）の単元で学習した内容を生かして、各自がマットや跳び箱を用いて技を組み合わせて演技をする「パルクール」の発表に向けてのコースの設定をする授業です。

　自分に適した技をコースを設定しながら考えていきます。パルクールでは技の連続性も必要なため、自分の習得できた技能を組み合わせながらコース設定していきます。

　コース設定と練習を行った時点で、一度試技を行い、生徒同士で見合いながらアドバイスを行いました。

　中学３年生の学習指導要領では、自分や仲間の課題（良さやつまずき）についての考えを伝えること、自己に適した技で演技することなどの力について育成することが求められています。子ども達は互いに考えを伝え合ったりアドバイスをしたりすることができていました。

　授業後には全職員で今回の授業について、子ども達の学習の様子や学校課題に関連した課題の解決に向けた授業づくりなどの話し合いを行いました。

　今回の研究授業、授業研究会を生かして、本校の子ども達が一層生き生きと学ぶことのできる授業づくりを全職員で行っていきます。

　９月２０日（土）、２１日（土）に日光地区の新人大会（卓球）が日光体育館でありました。９年生が引退後、７，８年生の新体制となり、この大会を目標に練習に取り組んできました。

　団体、ダブルス、シングルスそれぞれで練習の成果を発揮しようとチーム一丸となり、また、一人ひとりが目標を持って臨みました。

 　結果は女子団体が優勝！女子シングルスとともに１０月の県大会出場を果たしました。この大会で感じたこと、成長できたことを生かして、県大会に向けて、また、これからの練習に取り組んでいけるような大会であったと思います。

　９月１９日（金）に、足尾市民センターで地域の皆様と小学生がニュースポーツを通した交流会を行いました。足尾公民館のシルバーセミナーで活動をしている内容を、子ども達と一緒に行うことで交流を図ることができました。

　「卓球バレー」では卓球台をコートにして、バレーボールのルールでゲームを行いました。　

　「スヌークボール」は、ビリヤード形式のサッカーです。初めての種目に子ども達も楽しみながら地域の方々と交流することができました。

 　地域の皆様との交流を通して、温かな足尾の良さを改めて感じることができました。皆様ありがとうございました。

　９月１１日（木）から１２日（金）に小学５・６年生６名が修学旅行に行きました。１日目は国家議事堂の見学と劇団四季の「ライオンキング」の鑑賞です。出発式後、東武線で東京へ　楽しみにしていた修学旅行のスタートです。

　国会議事堂では、内部を説明を聞きながら見学することができました。教科書で見た議事堂内部の様子に感激です。

　昼食後に有明四季劇場へ移動し、ライオンキングの鑑賞です。迫力の舞台にこちらも普段は体験できない貴重な機会となりました。

　舞浜のホテルに到着。夕食も朝食も楽しく美味しくマナーよくいただきました。

　２日目はディズニーリゾートです。班ごとに計画した内容で巡っていきます。予定通りにはなかなか行きませんが、各班ともに柔軟に対応しながら、１日ディズニーを満喫することができました。

　２日間を通して、普段は経験できない貴重な体験をしたり、友達と協力する大切さを感じたりすることのできた思い出に残る修学旅行となりました。この経験を今後の学校生活等に生かし、一層成長してくれることを願っています。

　９月１２日（金）、４年生は社会の「くらしの中に伝わる願い」足尾町に残る昔を調べようの学習で、地域ガイドのボランティアさんに、足尾地域の案内していただきました。足尾の町並みや繁栄していた当時の様子や人々の暮らし、かつて町中に多くあった建物跡などを通して、足尾の歴史を説明していただき、多くの発見がありました。

 　お話を聞きながら、今と昔の足尾の町や人々のくらしの様子のちがいを知り、近代化によって繁栄した足尾のにぎわいの様子や当時の最先端の技術や暮らしの様子に思いをはせることができました。町の多くの場所に案内板や当時の写真がありますが、説明をしていただいたことでより理解を深めることができました。今回の学びを今後の学習に生かしていきたいと思います。 ありがとうございました。

　９月８日（月）に邦楽スクールコンサートがありました。琴と三味線の体験を３名の講師の先生方にご指導をいただき全校児童生徒が小学生の部位、中学生の部に分かれて行いました。初めに講師の先生方の演奏を聴き、琴や三味線の特徴等について知りました。

 その後、琴や三味線を丁寧に教えていただき、全員で合奏することができました。

 　講師の皆様、子ども達一人ひとりに貴重な体験をさせてくださり、大変ありがとうございました。和楽器の良さや楽しさを十分に感じることができた1日となりました。

　私たち地域応援隊での活動の翌日、小学生は実際に町を歩いた経験をもとに、安全マップづくりを行いました。自分たちの住む地域の危険箇所や安全上の問題点など、地図上に色分けをしながらマップづくりをしました。

　昨日、実際に見て感じたことや、日頃歩いていて感じていることなど、子ども達なりの視点で安全マップを作成することができました。地域の皆さんにも今後披露して共有できるようになるといいと感じます。

　各グループ（４グループ）毎にマップが完成しました。

　９月４日（木）に学校運営協議会の皆様、地域の皆様と子ども達が一緒に防災についての活動を行う、「私たち地域応援隊」を実施しました。昨年度から、子ども達と学校運営協議会の皆様で、地域のためにできることはないかを考え、話し合いを行ってきた内容を実施することができました。

　開会式の後、各班に分かれ、危険箇所の確認やごみ拾いを行いながら、地域を歩きました。

　その間、学校では委員の方と職員で防災食の準備を行いました。

　学校に戻り、各班ごとに安全面や危険箇所等について発表をしました。発表では、日常での生活や災害時に地域の方々にとって危険だと感じる箇所などの視点で各班が発表していました。地域のために･･･という意識の表れをとても強く感じました。

　発表の後は委員の方から、防災に関するお話をしていただきました。避難所の運営や自助、公助、共助について、また、災害の際だけでなく、日常の生活の中で相手を慮（おもんぱか）ることの大切さについて伝えていただきました。

　その後は防災食の試食とかき氷タイムです。非常食は災害に備えて家庭で備えたり、実際に作ってみたりすることも大切な体験となります。今回は試食を通して、非常食への意識を高めてもうらうことも目的に行いました。

　ご飯類とスープ（カレーなども含む）類など、味もたくさんの種類を準備し、好みのものを選んで試食をしました。子ども達からも味は好評でした。

　続いて、楽しみにしていたかき氷タイムです。天然氷のかき氷に子ども達も委員の皆様も楽しくおいしくいただきました。

　閉会式では小学生が感想を発表しました。今日の活動で地域の皆さんと子ども達が一緒に活動することを通して、より仲良くなることができ、町もきれいになり、防災への意識も高めることができました。子ども達が地域や防災への意識を高めること、地域の方々と良い関係性をもつことが地域のためになることを感じることができた一日となりました。学校運営協議会の皆様、地域の皆様、関係の皆様、大変ありがとうございました。

　９月３日（水）に朝会と合唱の練習がありました。朝会では、生徒指導主任、学習指導主任からいじめに関する話と学習への取り組みについての話がありました。家庭学習強調週間や定期テストを控える中、子ども達は真剣に話を聞きました。小中学生ともに、自分の進路のことや、今後の学習への取り組みなどについて考えることができたと思います。

　表彰と各種連絡がありました。あかがね祭の実行委員会からは、スローガン「～光～」の決定の発表がありました。

　昼休みには、毎週練習している中学生の合唱タイムがありました。パート練習、全体練習と、あかがね祭に向けてがんばって取り組んでいます。

　本日の防災訓練は予定通り９時３０分より実施いたします。関係の皆様どうぞよろしくお願いいたします。

　２学期が始まってからも、毎日暑い日が続いています。９月に入りましたが、足尾にも秋の訪れはまだ先のようです。学校でも熱中症対策を十分に行いながら教育活動に取り組んでいる毎日です。今回は足尾地区の夏（９月１日）の風景をお届けします。

　銅親水公園を望む　　下の画像と比べると植樹等によって、松木渓谷の緑がかなり戻ってきているのが分かります

　約３５年前の状態

本山製錬所跡

　上の平地区から

　８月に開館した足尾銅山記念館

　小滝の里

　通洞駅付近から

　原向駅付近から

　２学期の太鼓活動が始まりました。１学期は、運動会、横浜市立東小との交流会で披露をしました。２学期はあかがね祭、日光市の学校音楽祭に向けて、児童生徒、職員ともに地域ボランティアの方のご指導のもと、がんばって練習に取り組んでいます。

　８月２７日（水）に第2学期始業式を行いました。３９日間の夏休みを終え、２３名全員が元気に登校しました。始業式では、校長より夏休み期間中の大会や地域行事への参加やサマースクールの様子を振り返り、学校教育目標である「考える」ことについて子ども達に話しをしました。

 　生活や友達とのこと、社会のことには正解がないことがたくさんあり、人によっていろいろな考え方があることなどから、学習だけではなく、日頃から自分の頭で考える習慣を身につけてほしいことを伝えました。

 　今日から始まった８２日間の2学期、たくさんの行事や活動を体験したり、自分の進路を固めたり、一人ひとりにとって、大きく成長することができるように、職員一同寄り添いながら支えていきます。

　８月２５日（月）に栃木県少年の主張発表上都賀地区大会が大沢公民館で実施されました。本校からは、校内審査で代表となった９年生が学校代表として出場しました。上都賀地区（日光市・鹿沼市）の各中学校の代表生徒が5分間の持ち時間の中で、それぞれの主張を堂々と述べ、審査員が内容や伝え方などについて審査をします。緊張する雰囲気の中、本校代表生徒は堂々と感情豊かに「変わること」の主張をしました。審査結果は後日ですが、本地区２３名の代表が県大会で主張発表を行います。

　８月１３日（水）に『足尾納涼祭』が開催され、本校生徒も直利音頭の演奏等で参加しました。直利音頭保存会の皆さんにご指導をいただきながら練習を重ねてきた太鼓を、地域の方々の前で力強く演奏しました。小学生も納涼祭を楽しみながら、中学生のがんばりを応援してくれました。地域の方々や里帰りをした方が笑顔で楽しく集うことのできた素敵な一日となりました。

　直利音頭保存会の皆さんと一緒に、生徒も力強く演奏しました。

 　今年は雨にも降られずに、直利音頭が足尾に響き渡りました。生徒たちは、練習の成果を十分に発揮しました。地域の伝統を子ども達が確実に受け継いでいます。今後も地域の様々な伝統や風習を子ども達が引き継ぎ、地域をより理解することを通して、足尾を愛する心を育てていきたいと感じます。直利音頭保存会の皆様、ありがとうございました。

　８月５日（火）に地域に残る鉱山の歴史などを学ぶ学校が集まり、活動成果を発表する「第2回金銀銅山サミット」がオンラインで実施され、本校代表として９年生４名が参加しました。「足尾の発展と再生」をテーマに、地域の過去と現在を自分たちの小学生の頃からの学習や取り組みの様子などをもとに発表しました。

　発表は本校の他に、山口県美祢市、秋田県鹿角市の中学校が行い、互いに地域の特色や活動の様子などを発表しました。鉱山の町の学校という共通点のもと、自分たちの住む町の良さや特色、活動の様子などを互いに知ることができました。

　トークセッションの時間もあり、3校の学校の生徒同士で交流をすることもできました。今回の発表を通して、互いの地域の良さを知るとともに、自分たちの住む足尾の歴史や良さ、特色についても考えを深めることができました。

　今回のサミットの実施にあたり、日光明峰高等学校の先生を始め、地域の皆様、関係の皆様に大変お世話になりました。他校との交流を通して、多くの学びがあったとともに、今後の地域の学習に生かす機会となりました。今後も地域の学習を通して、足尾の良さを発信していきたいと思います。

　８月３日（日）、足尾市民センターにて、「足尾石刀節」の全国大会がありました。石刀節（せっとぶし）とは、足尾銅山で仕事歌として親しまれてきた郷土民謡のことです。各地から多くの参加者が民謡を披露する中、いつもご指導をいただいている直利音頭保存会の皆さんとともに、本校生徒が演奏をしました。

 　暑い中でしたが、本校生徒、職員も保存会の皆さんと、素敵な演奏を披露しました。次回は１３日の納涼祭で演奏をします。

　７月２３日（水）と２４日（木）に中学校総体の卓球の県大会が日環アリーナでありました。本校からは８年女子１名がシングルスに８年女子２名がダブルスの部に出場しました。各市町の代表が大きなアリーナで日頃の成果を発揮できるよう、今日まで練習に取り組んできました。本校生徒もシングルス、ダブルスと緊張する環境の中、自分の力を精一杯発揮して試合を行いました。これからの部活動の取り組みに新たな目標を持つことができた収穫の多い大会となりました。

　女子シングルスの部

　女子ダブルスの部

７月２２日(火)と２３日（火）に県中学総体陸上大会が、宇都宮市のカンセキスタジアム（県陸上競技場）で行われました。足尾中からは、日光市代表として、９年生男子１名が砲丸投げの種目に出場しました。暑い中での大会でしたが、立派なスタジアムで各市町の代表生徒がそれぞれの種目に真剣に取り組みました。わずかな差で決勝には残れませんでしたが、自己ベストを更新を果たしました。中学校生活最後の夏の大会を目標に向けて精一杯力を発揮してがんばりました。

７月２２日（火）と２３日（水）に足尾っ子サマースクールが実施されました。

初日は書道講座を行いました。学校支援ボランティアの方々に優しく教えていただきました。

満足する文字が書けるまで、一生懸命取り組みました。参加した児童生徒は「最初は紙に五文字入るか不安だったけれど、文字の大きさなどに気をつけて書くことができました。」「きれいに文字を書くことができました。」「「進歩」が難しかった。でも上手にかけた。」と振り返っていました。

２日目は「料理教室」を行いました。ボランティアの講師の先生が参加者の２年生から９年生をイメージして考えてくださった献立「ロールサンド」と「杏仁豆腐」をつくりました。三つの異学年の班で、協力し、完成することができました。「サンドイッチや杏仁豆腐作りで、はじめて知る材料（アーモンドエッセンス、クコの実）があったり、卵サラダにレモンいがいと意外とおいしかったりすることがわかりました。ゆで卵を黄身と白身に分けてみじん切りをすることが難しかったです。みんなで協力して、洗い物などを分担できました。家でもつくりたいと思います」という感想がありました。

サマースクールの講師の方には「頑張り屋さんの足尾っ子たちですね」とおっしゃっていただきました。夏休みのよい思い出ができました。

　１学期間、毎週取り組んできた全校児童生徒による太鼓活動と中学生による合唱活動が今学期最後の活動となりました。本校の特色ある活動であり、伝統ある太鼓活動を通して、本校の目指す資質・能力を育成するとともに、多くの方々の前で発表する機会を通して、自信を持って物事に取り組んだり、自己有用感を育んだりすることにもつながっています。１学期は運動会や東小との交流会で披露することができました。ボランティアの方のご指導の下、1学期もさらにレベルアップできるように、全員が心をひとつにして練習に取り組んできました。

　6年生の太鼓リーダーを中心に、2学期もあかがね祭や音楽祭に向けて、練習に取り組んでいきます。

 　中学生による毎週水曜日の合唱タイムも１学期最後になりました。毎週の練習を通して、各パートの音程やリズムが整い、日々ハーモニーが美しくなってきました。教職員も合唱に参加しながら練習を重ねてきました。2学期もさらに美しい合唱に向けて練習に取り組んでいきます。

  ７月１７日（木）に足尾地区更生保護女性会の皆様が、「社会を明るくする運動」の普及啓発のため、今年度も児童生徒へ各種グッズと学校への看板の贈呈をしてくださいました。”「社会を明るくする運動」とは、すべての国民が、犯罪や非行の防止と、犯罪や非行をした人たちの更生について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない安全で安心な明るい地域社会を築くための全国的な運動です。”（法務省HPより引用）

　今後も、子ども達の健やかな成長と安心安全な地域社会に向けて、地域、家庭、学校がともに協力、協働してきたいと思います。いつも様々なお立場で子ども達の成長を支えてくださっています、更生保護女性会の皆様、ありがとうございました。

　足尾地区更生保護女性会の皆様と

　児童生徒全員に社会を明るくする運動のグッズ等をいただきました。

　校内に掲示用の看板もいただきました。

今年度初めての「朝の読書週間」を火曜日から木曜日に実施しました。

たくさんの行事や活動のあった１学期でしたが、この３日間はゆっくり読書の世界に浸ってもらえたらと思い、図書委員会が企画をして呼びかけました。

読書週間後のアンケート結果を集計すると、「朝の読書が楽しかった」と答えた人は８２％、「あまりそう思わない」と答えた人は１７％でした。読みたい本を準備できたと答えた人は、読書が楽しいと感じる傾向がありました。

また、４月から７月の図書室の利用について、昨年に比べて「利用が増えたと感じる」人は４３％、「減った」という人は５６％でした。貸出日が週１回になったので、図書室に立ち寄りにくいかもしれませんが、２学期からは貸出日の月曜日に司書の先生が常駐しますので、休み時間など図書室に立ち寄ってほしいと思います。

今回読み終わらなかった本や、書店や図書館で出会った本など、ぜひ時間を見つけ、夏休みの読書タイムを楽しんでほしいと思います。

　７月１４日（月）に6年生の算数科での研究授業がありました。授業の様子を職員が観察し、授業後の話合いを通して、学校全体の授業の質の向上を目指す取組です。授業を見合ったり、授業について話し合ったりする機会は日常的に行いますが、今回は学校全職員での取組の様子です。

　６年生の算数の授業は、中学校の数学科の教員が行っています。小学生の実態に合わせて、授業の内容を工夫したり、小学生の段階で分かりやすい発問をしたりするなどしながら、どの子もしっかりと学習に向かえるようにしています。

　今日の授業は「分数の割り算」です。小学生の算数の中でも、難しい内容ですが、単元を通して、分数で割ることの意味を一人ひとりがよく考えながら、話し合い、深め合ってきたことが、今日の学習でもよく生かされ、全員がしっかりと考えることができていました。

　ペアで考え、話し合った内容を発表し合います。4人だけの学級ですが、タブレットを使ってしっかりと伝えることができます。

　放課後は、全職員で授業について話し合いを行い、授業を通しての子ども達の学びの様子等から、自分たちの今後の授業の実践につなげていけるようにしました。

　７月１０日（木）に水泳教室の２回目を行いました。前回身に付けた泳法や技能を生かして、今回もたくさん上達することができました。夏休みにプールに行った時に練習して、さらに上達できるといいですね。

　７月８日（火）に図書室ボランティアの皆様に、季節の飾りつけを行っていただきました。今回は季節に合わせた夏バージョンです。

　デザインも素敵で、一つひとつ心のこもった飾りをしてくださり、図書室が明るく、夏らしく模様替えしました。夏休みを前に、子ども達も楽しい気持ちで本に親しむことができそうです。

　ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　7月７日（月）に今年5回目の最後の直利太鼓の練習がありました。初回はうまく叩けなかった７年生も、5回の練習を通してみるみる上達しました。また、９年生は力強さを増し、堂々と叩く姿が一層頼もしくなり、８年生はさらに自信を持つことができたように感じます。

直利音頭保存会の皆さんの笛や唄、鐘、そして踊りも入れての熱のこもった練習で、学校中に直利音頭が響き渡りました。今後、８月の石刀節と納涼祭で披露できることがとても楽しみです。保存会の皆さん、今後もどうぞよろしくお願いいたします。

　７月７日（月）に少年の主張の校内審査会がありました。生徒が日頃感じていること、考えていることを文章にして発表しました。審査会では、各学年の代表等の生徒３名が、高学年児童と生徒、教職員の前で発表する形式で行いました。

　あいさつの大切さや先生との出会いや教えられたこと、自分自身がより良く変わることについての考えなど、今の時代に生きる子ども達が中学生の視点で発表しました。

　舞台上での発表や審査会の場ということで、緊張もあったと思いますが、発表した全員が自分の考えを堂々と主張することができ、大変立派なものでした。この審査会で選出された１名が、８月に行われる日光市の少年の主張発表大会の学校代表となりました。

　７月７日（月）に８年生が社会科で平和についての学習を行いました。今年度は、本校より1名の生徒が広島平和記念式典へ市の派遣事業として参加する予定です。記念式典派遣を前に、８年生全員が戦争と平和について考える機会として、また、平和や命の大切さを実感し、これからの平和が持続する社会の担い手となることをねらいとして学習しました。

　広島への原子爆弾の投下に関する状況や実態を映像や被爆者の証言資料から学び、それぞれが感じたことや考えたことを話合いました。

　戦争の悲惨さや原子爆弾の恐ろしさなどについて話し合い、このような戦争を二度と繰り返してはならないことを実感できたようです。

　広島での平和祈念式典への参加を通しての学びや気づき、考えを２学期にみんなに伝えてもらう予定です。ご家庭でもぜひ話題にしてほしいと思います。

　７月４日（金）に６年生の社会科の学習で租税教室を行いました。地域の会社経営の社長さんを講師に、日光商工会議所の協力をいただき実施することができました。

　初めに、租税とはどのようなことか、また、税金はどのようなところに使われているかについて考えました。

　続いて、町にある学校、橋、コンビニ、公園、消防署などの施設等を税金が使われているものと、そうではないものを話合いながら考えます。

　全員の考えを共有して、地図上に分類していきます。学校や橋、ごみ処理施設、コンビニなどは税金でつくられていて、デパートや公園は税金でつくられたものではないと、子ども達は考えました。

　税に関する映像資料を見た後に、ワークシートに気づきや税金の使われ方についてをまとめていきます。最後にお金に関する講話をしていただき、１億円（レプリカ）の大きさや重さを体験しました。

　税とその使われ方、自分達の生活との関係を学ぶことができた租税教室でした。講師の先生ありがとうございました。

　7月４日(金)の昼休みに、広報委員会の企画、運営で七夕集会が開かれました。６月末から一人ひとりが短冊に願いを書き、階段の笹に飾っていました。今回の集会では、小中学校の児童生徒全員で「たなばたさま」の歌を歌い、ゲームやクイズをしながら季節の行事を楽しみました。こうした委員会による自主的で楽しい活動を通して、より良い人間関係を築いたり、集団で活動する良さを感じ取ったりすることにつながっています。

　7月１日（火）から３日間、社会福祉法人すかい様、(公社)地域医療振興協会日光市民病院様、日光保育園様、東武鉄道株式会社様、Girouette（ジルエット）様、菓子工房ギャルソン(Garcon)様にお世話になり、６名の８年生のが３日間の職場体験学習（マイチャレンジ）を行いました。子ども達はこの体験を通して、地域や社会とのつながりを深めたとともに、自分の将来や、働くことの大変さや意義について考えることができました。受け入れをしてくださった各業種の皆様には、お忙しい中、子ども達のために温かく、丁寧にご指導をくださり本当にありがとうございました。

　社会福祉法人すかい

(公社)地域医療振興協会日光市民病院

　日光保育園

東武鉄道株式会社　東武日光駅

Girouette（ジルエット）

菓子工房ギャルソン(Garcon)

　この３日間、それぞれの職場での貴重な体験を通して、今後の自分の生き方や将来の夢や目標を考える機会となりました。関係の皆様、大変ありがとうございました。

　６月２５日（水）に５・６年生が社会科見学で下野市にある県の埋蔵文化財センターや風土記の丘周辺に行き学習をしました。６年生は社会科で古墳時代の内容について学習したので、実際の出土品や古墳、国分寺跡等を説明をしていただきながら見学することができ、有意義な学習となりました。

　埋蔵文化財センターでは発掘した出土品の保管庫も見学させていただきました。この地域の多くの出土品があることを知り、当時の古墳時代からの発展の様子を考えることができました。

　奥にある琵琶塚古墳に向かう途中、大雨に遭遇したため断念しました。古墳の形や様子はよくわかりました。

　６月２３日（月）に市健康課の保健師の方を講師にお招きし、４～６年生と７～９年生の喫煙防止教室を行いました。喫煙が体や成長に害があることは全員が知っていますが、具体的に自分や周囲の人たちにどのような影響があるかを教えていただき、将来の健康への意識を高めることができました。

　中学生にはより具体的に、健康被害についての説明をしていただき、大人になってから喫煙をしないことへの意識を高めました。今回の教室で学んだことを忘れずに、自分の健康を大切にできるようにしていってほしいです。健康課の保健師の先生、ありがとうございました。

　６月２０日（金）と２１日（土）に日光地区の総体が実施されました。本校の卓球部の生徒が日光体育館での大会に出場しました。今大会で９年生は最後の大会となります。目標に向かって努力を重ねてきた成果を発揮しようと全員が真剣に取り組むことができました。

　足尾小中学校としては女子団体戦が３位、女子ダブルスや女子シングルスで県大会に出場することとなりました。7月の県大会に向けて、がんばってほしいと思います。

　9年生にとっては、これまでの仲間や後輩との部活動で中心となってがんばってきてくれました。部活動の先生方や家族、仲間、後輩の支えがあって大会に出場できたことを忘れず、これからの進路に向かって部活動と同じように真剣に取り組んでほしいと思います。９年生の皆さん、お疲れさまでした。

　６月１９日（木）に中学生の「浴衣の着装体験学習」を和装文化伝承会の皆様にお世話になり実施しました。始めに日本の伝統文化である和服について、振袖や浴衣などの種類や布地の生地の産地による違いや特徴などについて詳しくお話をしていただきました。

 　続いて、着装体験です。一人ひとりがそれぞれの浴衣を選び、着付けについても学びます。

　浴衣を着た後には、和装での作法についても教えていただながら体験をしました。

　最後に記念撮影です。浴衣を着て、晴れやかな気持ちになったり、身がひきしまったりと、今も伝わる伝統文化を肌で感じることができた体験となりました。講師の皆様ありがとうございました。

　６月１２日（木）に２年生から７年生の水泳教室がありました。今市スイミングスクールのプールでコーチの方に指導をいただきながら、一人ひとりの習得の様子に応じて活動します。久しぶりの水泳に子ども達は楽しいけれど、少しドキドキしながら水に入りました。しかし、すぐに水の感覚を想い出し、昨年度身に付けたことを生かして楽しく練習することができました。次回、７月に水泳教室を行えることを、子ども達は楽しみにしています。

　６月９日（月）に希望児童生徒の参加によるタイピング教室を行いました。本校のICT推進教員である事務職員の発案とレクチャーにより、多くの子ども達が参加し、タブレットとタイピングソフトを使って楽しく体験しました。

　タイピングをするのに、手元を見ないようにするために、カバーを付けてキーボードが見えないようにしながら練習をしていきます。慣れるまでは難しいですが、上手にタイピングしている子もいます。

　これから学力調査やテストなど、デジタルに移行していく中で、タイピングの力はとても大切となります。小さいころから身に付けていけるよう、今後も定期的に教室を実施して、自分で練習できるようにしていきたいと思います。

 ６月６日（金）にとちぎ未来大使「夢」講座として、音楽家、とちぎ未来大使の大嶋　浩美様さんに「心に響くもの」と題して講話と演奏会を実施していただきました。児童生徒と地域の皆様方にもご参加いただきました。講話では、大嶋さんが、幼少期からの経験や出会いを通して、「夢」を叶えるための努力や考え方について分かりやすくお話してくださいました。

　大嶋さんがバイオリンを始めた幼少期に使っていた楽器の紹介とともに、代表の生徒がバイオリンを体験をさせていただきました。

　その後、ミニコンサートとして、ピアノとバイオリンの演奏をしていただきました。大嶋　早苗さんのピアノとともに、学校全体が素敵な音楽の溢れるコンサート会場となりました。

児童生徒代表のあいさつと花束贈呈

 演奏していただいたお二人とともに記念撮影

 　子ども達は、今日の講話から夢を持つことや、叶えるための生き方のヒントを大嶋さんのお話からいただくことができました。また、素敵な演奏を聴き、音楽の良さを改めて感じることのできた有意義な講座となりました。大嶋　浩美さん、大嶋　早苗さん、素敵なお話と演奏をありがとうございました。

　６月４日(水)　　職員研修として、日光消防署足尾分署の皆様の指導のもと、救急救命（AEDによる心肺蘇生法）を行いました。水難事故や､運動、日々の生活において、心肺停止の状況を想定して実施しました。今回の救急救命措置を行わないで済む状況を徹底する安全確保と、万一の際の救急救命の知識の習得を今後も継続しながら、子ども達の命を学校全体で守っていきます。

　６月４日（水）から昼休みの中学生の合唱タイムがスタートしました。運動会が終了し、毎週水曜日に今年も全員で練習し、心を合わせて歌声を響かせます。７年生も初めての合唱に、真剣に取り組みました。素敵な歌声を皆さんに披露できるよう、がんばっていきます。

　小学生は体育館で長縄＆ダブルダッチに挑戦中です。

　６月４日(水)に新体力テストを行いました。２～9年生が縦割り班をつくり、各種目に取り組みました。中学生が小学生の補助やアドバイスをしたり、自分の記録に真剣に臨んだりしました。小学生は中学生の姿を見て学んだり、中学生の記録に驚いたりしながら、自分の力を精一杯出そうと頑張りました。

　最後に、自分の記録をもとに点数を確認します。上級生が下級生にやさしく教えてくれています。

　　6月３日(火)　　夏祭りのお囃子である「直利音頭」の保存と伝承を目的とした直利音頭同好会活動の練習が今年も始まりました。この活動は、7～9年生（中学生）だけの活動です。地域の直利音頭保存会の方のご指導でお囃子の練習をして、納涼祭でお披露目します。運動会の際も、直利音頭でのお囃子を子ども達も参加し、ご披露くださいました。今回は今後の練習に向けての開校式と、7年生にとっては初めてとなる直利太鼓の練習を行いました。保存会の皆様のご指導により、７年生もみるみる習得し、全員でのお囃子の演奏を行うことができました。納涼祭に向けて、今後の練習もどうぞよろしくお願いいたします。

　６月１日（日）足尾小中学校としての第４回目の運動会が行われました。天候不良の土曜日から延期となった運動会でしたが、子ども達のがんばりに応えるかのように、曇り空から気持ちの良い青空に変わり、たくさんの地域の方々に御来場いただいた中、盛大に実施することができました。

開会式

個人種目

綱引き＆玉入れ

親子種目

応援合戦

保護者・教職員種目

綱引き（卒業生VS在校生）

未就学児種目

直利音頭（足尾直利音頭保存会の皆様と）

 フォークダンス

あかがね太鼓の演奏

 全校リレー

閉会式

　今年のスローガンは「輝けー新たな希望を信じて」でした。まさにスローガン通り一人ひとりが輝ける素敵な運動会でした。協力くださった直利音頭保存会の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、学校運営協議会の皆様、関係の皆様、大変ありがとうございました。

　本日　１日（日）の　運動会は予定通り実施　いたします。

　開会式は８時４０分となります。どうぞよろしくお願いいたします。

　明日　３１日（土）に予定していた運動会は、天候不良が予想されるため、

６月１日（日）に延期　して実施することとしました。

　開会式は当初予定より２０分遅らせ（準備の都合上）８時４０分開会といたします。

　皆様のご来場をお待ちしております。

　当日の実施については、当ホームページで6月１日（日）午前６時にお知らせいたします。

　　予行の様子より

　３１日（土）の運動会に向けて、木曜日に予行を行いました。予行を通して、運動会当日の確認を行うことができました。運動会に向けて、中学生も小学生も短い期間で集中して練習を行ってきました。子ども達は、地域の皆様、保護者の皆様に、自分たちががんばる姿を見て、元気になってほしい、地域を盛り上げたい、という想いで主体的に練習に取り組んできました。当日の天候が心配ではありますが、日程に変更がある場合は、ホームページ等でもお知らせをさせていただきます。皆様のご来場を子ども達とともにお持ちしています。

　５月２６日（月)に横浜市立東小学校との交流学習を行いました。本交流会は、東小学校が日光への修学旅行に訪れた際に、足尾での環境学習を行い、平成８年に本山小との交流会を始めたことがきっかけです。本山小閉校後に足尾小が交流を続け、今回の足尾小中学校との交流会を含め、２９回目を迎える伝統のある交流会です。事前にお互いに自己紹介カードを送り合っていましたが、楽しみにしていた対面ができました。

　東小の児童から、横浜市や東小の紹介やクイズをグループ毎に発表してくれました。みなとみらいや中華街も近い場所にあり、足尾と違った横浜の良さや特徴を知ることができました。

　足尾小中学校からは「銅太鼓」の演奏を、披露しました。東小の児童の皆さんは初めて太鼓の演奏を聴く子も多く、息の合った太鼓の演奏と生で聞くその響きに感動してくれていました。

　その後、小学生と東小の6年生で、楽しい交流を行いました。初めに「バースデーチェーン」をしました。ジェスチャーだけで、誕生日の順番に並ぶゲームです。ほとんど間違うことなく、見事に並ぶことができ、同じ誕生日の友達に出会うこともできました。

　続いて「こおりおに」をしました。たくさんの子ども達が体育館を元気に駆け回りながら、楽しく汗を流しました。６年生にとっては、たくさんの同学年の児童と、小学生も東小の６年生と楽しく交流し、普段は味わえない貴重な経験ができました。

　両校の代表が感想を伝え合いました。互いの学校や地域の良さを交流を通して、学び合うことができ、良い交流であったことを表現していました。　最後に全員で記念撮影です。東小はだいや川公園に行き、横浜に戻りました。今後もオンライン等での交流もしていけると思います。横浜に新しい友達ができ、子ども達の世界が広がった交流会となりました。東小のみなさん、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

　５月２２日（木）に避難訓練を行いました。今回の訓練は地震を想定し、児童生徒には事前予告をせずに実施しました。地震の放送後、自分の身を守ること、指示をよく聞いて迅速に避難することなど、予告がなかったにもかかわらず、慌てずにしっかりと訓練を行うことができました。校長からは「石巻の奇跡」と言われた東日本大震災の時の小中学生の避難の様子から、日頃の訓練や意識の大切さを伝えました。本校の子ども達が様々な災害不測の事態等に対して、自ら考え、判断し、行動できるような力を育んでいけるよう、今後も教育活動全体で取り組んでいきます。

　２１日（水）の夕方にPTA奉仕作業を実施しました。運動会に向けて、保護者の皆様にテント張りや机、いす等の準備、スローガン設置準備、校庭除草等を行っていただきました。多くの保護者の皆様に参加していただき、子ども達の協力もあり、短い時間の中で手際よく準備をすすめることができました。３１日（土）の運動会でもどうぞよろしくお願いいたします。

　５月１６日（金）に2年生が生活科の学習で「まちたんけん」に行きました。学校周辺の商店や施設の様子を見学し、自分たちの住むまちの良さや働く方々の様子を知ることができました。

　最初に、駄菓子屋さんに行きました。お店の方からの説明を聞いたり、質問したりしました。

　次に和菓子屋さんに行きました。歴史のある和菓子屋さんで、名物のあんこだまについても話を聞きました。

　郵便局では、郵便物を集めたり、届けたりする様子を教えていただいたり、見せてくださったりしました。

　子ども１１０番の案内や避難所なども一緒に確かめながら歩きました。

　次にコロッケが名物のお店に行きました。コロベエのキャラクターのもとになったお店です。コロッケのことやお客さんなどについて、お話を聞きました。

　地域の皆さんが運営する「かんもサロン」でも皆さんからお話を聞きました。「かんもくん」のキャラクターにも会えました。

　学校のまわりを１日たんけんしながら、まちの皆さんに親切にしていただきながら、たくさん学習することができました。足尾のまちと人々の良さをたくさん感じた「まちたんけん」となりました。