東原中学校Events&News

４月２８日（月）、授業参観・PTA総会・学年PTAがありました。授業参観は担任の授業で、総合的な学習の発表等の内容でした。その後のPTA総会では、PTA・手をつなぐ親の会・文化体育後援会のR６年度事業や決算報告、今年度の事業計画案や予算案が審議されました。また、新旧役員のあいさつ、PTA功労者表彰が行われました。お忙しい中ご参加いただいた保護者の皆様、運営していただいたPTA役員の皆様、大変お世話になりました。

４月２２日（火）、校庭において交通安全・防犯教室を行いました。講師として日光市役所生活安全課・日光市トラック協会の皆様をお招きし、講話を聞いたり実演を見たりして交通安全とSNS等の防犯について学びました。

交通指導員さんから、交差点で人が車に巻き込まれてしまう原因や飛び出しによる事故の危険等について、トラックの実演を交えながら教えていただきました。今後も、登下校時の安全に気をつけて通学してほしいと思います。

　４月１７日（木）に、一斉の学力調査：３年生は全国学力・学習調査、２年生は県とちぎっ子学習状況調査、１年生は市NRTテストがありました。３年理科のテストはCBT（タブレットを使ったオンラインテスト）だったので、１４日（月）に実施されました。

　３年生は国語・数学・理科の３教科、１・２年生は５教科でテストが実施されました。どの教室も真剣に取り組む生徒の姿が見られました。

4月14日（月）、3年生において理科の全国学力・学習状況調査が行われました。理科はCBT（タブレットを活用したテスト）での実施のため、他の教科とは別日に行われました。（他教科は17日に行われます。）通信が途切れる場面もありましたが、無事実施することができました。

４月１１日（金）、生徒会主催による新入生歓迎会を行いました。各専門委員会の代表による委員会活動の説明や生徒会役員による生活のきまりの説明、各部活動による部活動紹介など、入学したばかりの１年生にわかりやすく伝えようとしていました。その後の部活動見学には、早速一緒に活動する１年生の姿が見られました。

４月９日（水）、令和７年度入学式を挙行しました。今年度は８７名の新入生が入学し、久しぶりの３クラスでの学級編成となりました。新入生紹介で一人一人名前が呼ばれ、元気な声で返事する新入生の姿が印象的でした。また、在校生・新入生代表の発表を真剣に耳を傾け、立派な態度で式に参加していました。多くのご来賓・PTA役員・保護者の皆様にご参列していただき、誠にありがとうございました。

４月８日（火）、新任式・１学期始業式が体育館で行われました。新任式では、１３名の着任した教職員から自己紹介等のあいさつと生徒会役員による「歓迎のことば」がありました。続いて行われた始業式では、校長式辞や担任等発表がありました。今年度も生徒それぞれが充実した学校生活を送れるよう、教職員一同尽力してまいります。１年間よろしくお願いします。

３／２８（金）９:３０～　体育館にて

今年度、お世話になった先生方９名が、本校から異動されます。春休み中にもかかわらず、多くの生徒が登校し、お世話になった先生方に感謝し、見送りました。

お世話になった先生方、健康でご活躍されることをお祈りしています。ありがとうございました。

３／２４（月）９：１０～　体育館にて

（修了証授与）

・２年１組

・２年２組

・１年１組

・１年２組

（生徒作文発表）

１年を振り返り、来年度の抱負をしっかり発表しました。

・１年生代表

勉強にしっかり取り組み、部活動ではよき先輩になれるようがんばりたい。

・２年代表

受験生として勉強をがんばり、１日１日を大切にしていきたい。

（校長先生の話）

成長著しいこの時期に、自分の目標を心の奥にもって、感情に左右されずにがんばって欲しい。

・校歌斉唱

修了式後、以下の表彰がありました。

・県中学校スポーツ最優秀賞

・県中体連優秀選手（ホッケー） 

・古澤育英会奨励賞 

・上都賀地区中学校剣道大会 

・「絵で伝えよう わたしの町のたからもの」絵画展 

・地区書初展 

・地区理科研究展覧会 

・市人権尊重啓発標語 

・市スポーツ協会長杯卓球大会 

・上北地区小中学校作品展覧会

３／２１（金）２クラスで、社会科の研究授業が行われました。

（１校時　２年１組）

授業のねらい：栃木県の魅力について、３つの視点「自然環境」「歴史的景観」「産業」を基に考えること

・栃木県の魅力についてタブレットＰＣで調べました。

・調べたことや考えたことをグループ内で共有しました。

・グループ代表者が発表し、クラス全体で共有しました。

（４校時　１年１組）

授業のねらい：「持続可能な社会」をブラジルで実現していくために、どんなことを優先的に行っていったらよいか考えること

・「持続可能な社会」とはどのような社会なのかを確認

・アマゾン川流域の開発による熱帯林減少、その影響と保全の取組や新たな課題について調べました。

・熱帯林の保全と経済の発展を両立するための取組について考えました。