人権教育・道徳教育の充実

今号は、「インターネットと人権」がテーマです。

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「６年生を送る会」の際、５年生が中心になって作った、「６年生ありがとう」の花。そして、１・２学期に引き続き児童会のなかよし委員会が中心になって作った「なかよしの木」。この１年で、子どもたちの心の中に、「感謝」や「友情」そして「思いやり」といった温かい花がたくさん咲きました。相手を思いやる心は、大人になって社会に出て、人間関係を支える基盤になるものです。学校生活の中でも、相手の立場を考え、思いやる心がなければ、何事もうまくいきません。たくさんの花を咲かせた、今三の子どもたち。明日、１年間で得た心の糧を胸に、学年を修了できることでしょう。

平成２９年度、日光市人権尊重啓発ポスターにおいて、本校の５年生児童の作品が、最優秀賞に選ばれました。平成３０年度の人権尊重啓発カレンダーに掲載されます。

今号は、「災害と人権」がテーマです。

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学習を進める上で、全ての子どもが「分かる授業」を展開することは、子どもの「学ぶ権利」を保障することであり、人権教育を推進する上でも大切なことです。私たち教員は、日々一人一人が「分かる授業」を展開できるよう努力していますが、いろいろな同僚の授業を見たり、或いは見てもらったりすることで、授業の力を高めることができます。計画的に研究授業も行っていますが、それとは別に、自主的に「授業公開」をして、授業力を向上させようと奮闘している教員もいます。そのひとコマを紹介します。

４年：理科「もののあたたまり方」

たくさんの教員が参観しています。

板書も分かりやすく工夫しています。　興味を高める工夫もしています。

５年：社会「情報をつくり、伝える」

お互いの考えを、まわりの友達と話したり、自由にクラスの友達に聞いて歩いたりしながら、学びを深めています。

1月22日に今年度最後の道徳の研究授業を行いました。今回は、計５クラスで研究授業を行い、そのうち５校時に行った３クラスの授業は、上都賀地区の小中学校の先生方３５名が参観しました。授業後は、本校職員が中心となって、授業について協議を行いました。どのクラスの児童も、道徳的価値について真剣に話し合い、深く考えていました。

１年３組「くりのみ」　　　　２年１組「わすれられないえがお」

コの字の座席で話合い　　　　心のものさしを使って考える

４年２組「美香さんのけが」　　４年３組「ドッジボール」

考えの理由を明らかに。　　　　　　役割演技をして考える

５年１組「ノンステップバスでのできごと」

自分だったら…と考える

 上都賀地区道徳部会全体会の様子

研究協議の様子

裏面には、先日の人権週間における道徳の時間の感想が掲載されています。

H29　未来No4表.pdf
H29　未来No4裏.pdf

今週１週間は、人権について考える「思いやり週間」でした。火曜日に行った人権教室以外にも、様々な取組をしました。

人権擁護委員連合会からいただいた「種をまこう」を活用して、道徳の授業を行いました。

お昼の放送では、人権作文を朗読したり、心に響く曲をかけたりしました。

《人権作文コンクールに入賞した３年生の作文朗読》

児童会のなかよし委員会が、「思いやりツリー」を作成しました。

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　　　　ポストに入れらたカードを　　　　　なかよし委員が貼って

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　　　さみしかったツリーが　　　こんなにたくさんの思いやりカードで

　　　　　　　　　　　　　　　　飾られました！

道徳だより「ほかほかタイムズ　第６号」第6号.pdf

人権教育だより「未来　第３号」
H29 未来　No3表.pdf　H29　未来　No3裏001.pdf

11月30日に、６クラスで道徳の研究授業を行いました。どのクラスも、一人一人が真剣に考え、友達と話し合いながら学び合っていました。授業後は、いつものように、授業について私達教師も、授業について真剣に協議しました。

１年１組　思いやりの心　　　　　　１年２組　ゆう気を出して

「ぼくのはなさいたけど」　　　　　「うんどうぐつ」

３年１組　みんなの場所をきれいに　３年２組　勇気を出して

「あめ玉」　　　　　　　　　　　　「言い出せなくて」

５年２組　夢を実現するために　　　５年３組　あたたかい心にふれて

　「いつも全力で」　　　　　　　　「思いもよらぬできごと」

授業研究会の様子

年に１回、道徳の授業を授業参観やオープンスクールで公開しています。今回は、４クラスで道徳授業を公開しました。

１年「たなづくり」家族愛について考えました。

　　　１年１組　　　　　　　　　　１年２組

　１年３組

３年３組「うれしく思えた日から」自分の個性を伸ばすことについて考えました。

これまでの本校における道徳教育の取組が認められ、10月17日に栃木県教育委員会から表彰を受けました。今後も、さらに道徳教育の充実を進めていけるよう、努めてまいりたいと思います。

11月8日（水）今年度最後のほかほかタイムを行いました。今回は、日光市総務課防災対策室の西村守様にお越しいただいて、防災とは何かについてお話をいただきました。詳しくは、後日発行する「ほかほかタイムズ」をご覧ください。

11月9日（木）今市小学校・東原中学校の先生方と、小中連携教育研修会を行いました。今回は、2年3組、4年1組、6年2組で道徳の、レインボー学級で自立活動の研究授業を行いました。どのクラスも、真剣に考え、学び合う姿が見られました。研究授業の後は、３校の教員が合同でグループになり、授業について話合いをしました。本校の取組を見ていただき、意見をいただくことで、有意義な研修ができました。

２年「はんぶんでいいよ」　　　　４年「道子の赤い自転車」

T.Tで役割演技をしました。　　　　動作化をして考えました。

６年「うばわれた自由」　　　　　レインボー学級「気持ちを考えて」

本当の自由とは何か考えました。　相手の気持ちになって考えました。

授業について、グループになって検討しました。

１０月１１日に、読み聞かせボランティアの山?久子をお招きして、４回目のほかほかタイムを行いました。山?様が「梨とり兄弟」を素語りしてくださると、体育館は水を打ったように静かになり、子どもたちは話を聞き入っていました。そして、「感じる心」についてお話くださったことを、子どもたちはじっくりと考えることができました。詳しくは、ほかほかタイムズをご覧ください。

第５号.pdf　　

9月20日、3回目のほかほかタイムを行いました。今回は、平成20年度の本校卒業生、高橋優果さんをお招きして、将来の夢について話を伺いました。詳しくは、後日発行する、ほかほかタイムズをご覧ください。

9月19日は、全部で7クラスで道徳の研究授業を行いました。どのクラスも、一人一人がよく考え、友達と話し合い、道徳的価値について考えていました。

９月１９日に行う研究授業に向けて、授業研究を行っています。子どもたちが、授業の中で、考えを整理し、深めていけるような「構造的な板書」について、試行錯誤しています。当日の様子については、後日またお知らせします。

７月５日（水）に、学校評議員の永岡康夫様にお越しいただいて、第２回目のほかほかタイムを行いました。「自分の夢をかなえる」をテーマに、御自身が取り組んでこられたシクラメン栽培について、話を伺いました。詳しい内容は、後日発行するほかほかタイムズをご覧ください。

７月３日（月）に、１回目の道徳の研究授業を行いました。今回は、３つのクラスで研究授業を行い、その後、授業研究会を行いました。この日は、上都賀地区小学校長会研修会も本校で行われ、たくさんのお客様の中で、授業を行いました。

2年2組　　　　　　　　　　　　　3年3組

「かぎのかかった一りん車ごや」　「心と心のあく手」　　　　　　　　　　

6年1組「スマホで待ちぼうけ」

授業研究会の様子

先日の「ほかほかタイム」で広?浩様にお話をいただいた内容をお知らせします。

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　今週６月２６日から６月３０日は、なかよし週間です。「みんなにやさしく、なかよく生活しよう」をめあてに、いろいろな立場の人について考え、いつもより自分も相手も大切にすることを心がけて生活したり、学習したりしています。

　５年生は、東日本盲導犬協会の方に来ていただき、「盲導犬体験教室」を行いました。目の不自由な方の生活や、盲導犬についてお話を聞いた後、アイマスクをして盲導犬と歩行体験をしました。

　なかよし委員会が計画して、「なかよしの木」を作っています。これは、全校生が友達のよかったところやがんばったところをカードに書いて、廊下においてある「なかよしＢＯＸ」に入れると、なかよし委員会の児童が「なかよしの木」に掲示するというものです。カードのいくつかは、お昼の校内放送でも紹介しています。お昼の校内放送では、人権に関する文集から作文を紹介したり、関連する音楽をかけたりしています。１週間が終わった時、「やさしくなった新しい自分」を発見できることでしょう。

      　　なかよしＢＯＸ　　　　　　　なかよし委員会の活動の様子

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　初めはこんななかよしの木でしたが、こんなにたくさん「なかよしカード」が増えました。

６月１４日（水）全校集会の第１回ほかほかタイムに、ＮＰＯ法人はばたき理事長の広?浩様をお呼びし、お話をいただきました。障がいのある人への理解を深め、様々な人と仲良く生活することの大切さを、考えることができました。詳しくは、後日発行するほかほかタイムズをご覧ください。

今年度も、全校集会のうち５回、地域社会のさまざまな分野で活躍されている方に来ていただいて、10分ほどお話をしていただく道徳講話「ほかほかタイム」を予定しています。今年度の予定は、昨日配布したほかほかタイムズの通りです。（下記のｐｄｆファイルをご覧ください。）

５月31日、日光人権擁護委員協議会・宇都宮地方法務局日光支局・日光市男女共同参画課の皆様がお越しくださり、「人権の花」をプレゼントしてくださいました。これは、子どもたちが協力して花を育てることによって、生命の尊さを実感する中で、豊かな心を育み、やさしさと思いやりの心を体得できるよう、宇都宮・日光人権啓発活動地域ネットワーク協議会の事業の一つとして、実施しているものです。各クラス１つずつプランターをいただき、ベコニアの苗を植えます。クラスみんなで育てることを通して、生命の尊さや、協力することの大切さを実感していければと考えています。たくさんいただいたので、環境委員会が中心となって、校庭の花壇にも植えて、育てていきます。

今年度も

「豊かな心」をもち、よりよく生きようとする児童の育成

～自ら感じ、考え、学び合う、道徳の時間を目指して～

を研究課題として取り組んでいきます。

詳しくは、下記のpdfファイルをご覧ください。

H29全体構想図.pdf

今年度も、全学級で道徳の時間の研究授業を実施します。

また、道徳の時間を、授業参観やオープンスクールで公開します。

時期については、通知プリントやHPでお知らせしていきます。

今年度の学校課題の進め方について、全職員で研修をしました。

今年度の学校課題の研究主題は

「豊かな心」をもち、よりよく生きようとする児童の育成

～自ら感じ、考え、学び合う、道徳の時間を目指して～

です。

まず、今年度の異動で、約半分が新しい職員となったので、昨年度までの取組を説明しました。そして今年度、重点的に取り組む点について、共通理解を図りました。

今年度も、全クラス、授業参観等で道徳の時間を公開します。時期はクラスによって違いますので、授業参観等の案内でご確認の上、ぜひ、御参観ください。

本校では、学年ごとに人権教育目標をもち、毎日の学校生活の中で、「一人一人を大切にした教育」を進めています。各学年の人権目標は以下の通りです。

1・2年生　よさをみつけ、だれとでもなかよく　たすけあえる子ども

3・4年生　よさをみとめ、だれとでもなかよく　助け合いながら進んで行動できる子ども

5・6年生　互いのよさを認め、協力し合いながら、正しく判断し、進んで行動できる子ども

この目標に少しでも近づいていけるよう、子どもたちが日頃から意識して行動できるように指導しています。

H29　未来No１表.pdf

H29 未来No1裏.pdf