令和７年度の学校の様子

学校生活の始まりは、朝の学習の時間です。

子どもたちは登校後、荷物の整理等を終えると、読書をしたりプリントやドリルで学習を進めたりしています。

この時間は皆が静かに席に座って活動しているので、校舎内がしんとしていて、1日を落ち着いた気持ちでスタートすることができています。

今日ご紹介するのは、4・5・６年生の「朝の学習」の様子です。

4・5年生は読書、６年生はプリント学習をしていました。

本校では、1ヶ月に1回業間に「二宮デー」を実施しています。

除草をしたり、学年花壇の手入れをしたり、教室清掃をしたりする予定です。

今日の「二宮デー」では、花壇の除草作業を中心に行いました。

雑草や咲き終わった植物を抜いて、それぞれの花壇もスッキリしました。

一生懸命に作業する子どもたち、抜いた雑草等を運搬する上級生、それぞれの役割をしっかりと果たそうと自主的に行動する姿が見られ、嬉しく思いました。

来月からの「二宮デー」には、ボランティアきれいきれい隊の方々も一緒に活動してくださる予定です。ありがとうございます。よろしくお願いします！

　１年生と一緒に折り紙をしたり粘土をしたり、校歌の練習をしたりしている写真です。１年生が早く学校に慣れるように、生活科を中心に２年生ができることを考えていきたいです。（学年懇談会で見ていただいた写真の一部です。）

本日は、今年度初めての授業参観と、PTA総会、学年懇談会が行われました。

子どもたちは朝から楽しみな様子で、5時間目が来るのを待っていたようです。

授業内容です

1年生：算数「いくつといくつ」　　　2年生：算数「わかりやすく　あらわそう」

3年生：学活「友達のよさをさがそう」　４年生：国語「漢字辞典の使い方」

5年生：算数「直方体や立方体の体積」　６年生：国語「意見を聞いて考えよう」

チャレンジ学級：自立活動「すごろくを作ろう」

授業参観に引き続き、PTA総会が行われました。

親しみやすい、そして肩の力を抜いて参加できる会にしたいとの会長さんの思いから、今年度は椅子の並べ方を工夫しました。

円になっての総会は、ひと味違ってとても温かみのある会になりました。

役員の皆様、ご参加くださった皆様、お世話になりました。

今日の給食です。

コッペパン・牛乳・メンチカツ・グリーンサラダ・ミネストローネスープ　でした。

今回は、1年生から3年生までの給食・配膳の様子をご紹介します。

みんなマナーよく配膳していて、驚きました。

6年生は現在、国語で「さなぎたちの教室」という物語を学習しています。

学習のゴールは「朗読」。登場人物の心情や気持ちの変化を意識しながら練習しています。

子どもたちからは、声の強弱やスピード、声音や表情に気をつけながら読みたいとの意見が出ました。本番、どのような朗読が聞けるか、今から楽しみです。

春の心地よい風が吹き、外遊びにはもってこいの日。

外で元気よく遊ぶ子どもたちの姿を、嬉しく見ています。

サッカーをする子、一輪車の練習する子、バスケットボールをする子、ブランコに気持ちよさそうに揺られている子、草花や昆虫を興味深く見ている子、鬼ごっこをしている子・・・

思い思いに昼休みを満喫していました。

昼休み終了のチャイムが鳴ると、さっと道具を片付けてそれぞれの清掃場所に向かっていました。（すばらしい！）

本日、３〜６年生は、各種学力調査が行われました。

3年生は【日光市学力調査（NRT）】4・5年生は【とちぎっ子学習状況調査】6年生は【全国学力・学習状況調査】です。

現在の学習内容の定着状況を客観的に把握し、今後の学習指導計画の改善に役立てることをねらいとして、行われています。

今年度は、『国語・算数・理科』の3教科の実施でした。

みんな、真剣に問題に取り組んでいました。児童のみなさん、頑張りましたね。

後日、結果を考察し、今後の学力向上に活かしていきたいと思います。

邪魔をしないように・・・そっと　廊下から・・・

＜2年生＞

生活科　野菜を育てるそうです。

休み時間には、自分の決めた野菜を、嬉しそうに報告してくれました。

＜1年生＞

自分の名前のカードを書いていました。大きくしっかりと書けていて、とても上手です。

筆入れや色鉛筆など、嬉しそうに見せてくれる姿も微笑ましいですね。

猪倉小学校では、スクールガードとして13名の皆様のご登録をいただいています。

本日は、そのスクールガードの皆様の打合せ会、そして児童との対面式を行いました。

児童の皆さんは、スクールガードさんの顔と名前を覚えて、感謝の気持ちで元気に挨拶をしてほしいと思います。

子どもたちの大切な命を、日々守って下さっているスクールガードの皆様、本当にありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

今日は、上学年の学習の様子を紹介します。

＜４年生＞

学級の課題を、みんなで真剣に話し合っていました。

困った事があった時や問題点があった時など、自分たちで考え、話し合い、納得解を見つけていくのはとても大切なことです。今回の話し合いを、これからの学校生活にいかしてほしいと思います。

＜５年生＞

５年生は、国語を勉強していました。

物語文の読み取りです。「もし自分だったら…」自分の考えを友達と交流していました。

＜６年生＞

6年生は理科の学習中でした。

「ものが燃えるしくみ」を、実験を通して学んでいました。

ものが燃え続けるためには何が必要か、今日の学習で分かったかな？ 

どの学年も真剣に学習に取り組んでいます！