H24年度学校便り
待ってました！プール
６年先月、プール清掃、プール開きを終え、後はプールの授業を待つばかり！でした。
そして・・・・。今日！やっとプールに入ることができました。
プールに入れたことが嬉しいのと水が冷たいのとで入水した途端に、大きな歓声があがりました。
待ちに待ったプールです。少しの時間でしたが入水できてよかったね。
６年生でした。
３年生 総合的な学習
３年３年生 総合的な学習
７月４日（水）
５校時に総合的な学習がありました。
一学期最後の総合でした。
「日光じまんをしよう」というテーマで学習を進めています。
日光にはじまんできることがたくさんあるので、「日光の自然」「日光の建物」「日光の食べ物・みやげもの」「日光の祭り」「日光に関係のある人物」
というグループに分かれて、各グループで調べたいことを考えました。
どのグループもこれから調べていきたいことを真剣に考え、テーマを設定することができました。
２学期から調べてまとめていきます。みんな、がんばっていきましょう！！
３年生 今年初のプール
３年生 今年初のプール
７月３日（火）
３年生は、今年初のプールでした。
「今日はプールに入れるよ！」と、子ども達に伝えると「やったー」と歓声が上がりました。
楽しいプールの様子を紹介します。
みんなでプールの周りを泳いだり歩いたりして、流れるプールを作りました。
「冷たいけど楽しいね！」 今日は、見学です。次は、一緒に入れるといいね！！
水がまだ少し冷たかったけれど、子ども達は元気いっぱい楽しんでいました。
一度「寒い。」と言って上がった子も少し休んでまたすぐにプールの中に戻っていきました。
終了の合図があると、「まだ入っていたいな～！」「またプールやりたい。」「楽しかった。」という声が聞こえました。
おなかもすいたようで、「今日の給食の焼きそば楽しみだなあ。」という声も聞こえました。
「今年はがんばって泳げるようになろう」「水の中でゴーグルなしで目が開けられるようになりたいな」など、子ども達は今年のプール学習の目標をもっています。
目標に向かってがんばっていけるといいですね。
おまけ
今日は、チョウのさなぎが羽化してチョウに変身しました。
６時間目にチョウが飛び立つ瞬間をみんなで見ました。
「がんばれ！」「飛び立て！」「自然は広いよ。思いっきり飛べるよ。」など、羽を広げようとしているチョウに声援を送る子ども達。
チョウが飛び立ったときには、「やったー！」と大歓声が上がりました。
「元気でね。」と声をかける子もいました。
まだまだたくさんのさなぎがいるのでチョウに変身するのをみんなで見守りましょうね。
業間の様子
HP編集担当6月28日(木)今日の休み時間の様子です。
雨も降らず，日差しも強くなく，外で遊ぶにはちょうど良い天気でした。
サッカーや縄跳びで遊ぶ子どもたちです。
遊具や一輪車も人気です。
子どもたちはこうして外でたくさん遊ぶので，(この日は鬼ごっこもあちこちで行われていました。）
たくさん汗をかきます。ハンカチやタオルがないと，ちょっと困ってしまう子もいるようです。
たくさん汗をかきます。ハンカチやタオルがないと，ちょっと困ってしまう子もいるようです。
朝，お家を出る前に持ち物を確かめて登校しましょうね。
第１回学校評議員会開催される
投稿日時 : 2012/06/27
職員室
カテゴリ:
職員室
カテゴリ: 今年も，６名の学校評議員の皆様にお世話になります。
学校評議員制度は，「学校運営などに関して校長が学校評議員の皆様からご意見をいただき，学校が家庭や地域と連携協力しながら，よりいっそう開かれた学校づくりの具現化を目指すこと」を，ねらいとしています。
今回は，全学級の授業参観をしていただいたり，校長から学校経営についての説明をさせていただいたりしました。
また，それらに基づいた忌憚のない御意見をちょうだいいたしました。ありがとうございました。
今後とも宜しくお願いいたします。
猿よけネットが完成しました。
投稿日時 : 2012/06/27
職員室
カテゴリ:
職員室
カテゴリ: 本校でも，猿による被害がありました。中庭の花壇に，理科の実験用に植えたジャガイモが食べられてしまったのです。
そこで，「猿よけネット」を用務員さんに作ってもらうことにしました。
とても立派な「猿よけネット」が出来上がりましたので，御報告いたします。
授業参観
６月２７日（水） 授業参観と 学年・学級懇談会が行われました。
皆さんお忙しい中おいでいただきまして誠にありがとうございました。
授業の一コマをちょっとだけ写真でご紹介いたします。
１年１組 算数「ちがいはいくつ」
２年１組 算数「100より大きい数をしらべよう」 ２年２組 体育「マットを使った運動遊び」
３年１組 音楽「タンギングになれよう」 ３年２組 理科「みんなで理科クイズ」
４年１組 道徳「ありがとうの言葉」
５年１組 道徳「ケータイの使い方」 ５年２組 道徳「ケータイの使い方」
６年１組 英語「世界の国々とあいさつ」 ６年２組 学級活動「上手な歯みがき」
・・・どのクラスの子供達も，みんな一生懸命に頑張っていました！
英語の時間にこんな絵がかけました（２年生）
２年英語の時間に
動物の名前に慣れ親しむという学習を行いました。
はじめは、動物の名前を覚えたり、泣き声を唱えたりしました。
随分慣れてきたので、いよいよお楽しみのゲームです。
『お絵かきゲーム』です。
グループに分かれ、
一人だけは、動物のお題をこっそり教えてもらえます。
すぐにグループにもどり、急いで、その動物の絵を描きます。
その絵を見て、何の動物かみんなが英語で当てるというゲームです。
その時に描いた絵が、とってもユニークでかわいらしいので
紹介します。
上手かどうかということよりも、
子どもたちの『ぼくの絵をわかってほしい！』
という気持ちが詰まっているのがよくわかるので、
授業を想像しながら、一緒に楽しんでくださいね。
みなさんも、クイズのつもりで考えてみてください。
? ?
鼻が長い特徴をよくとらえています。どちらも表情が豊かです。
? ?
こちらも、短時間にがんばりました。
?～?の答えは、エレファントです。
? ?
しっぽと耳がポイントです。
? ?
?～?は、もちろん ラビット！
?は、答えものっていましたね。
? ?
?は、鼻を描くまで、ドッグかと思っていたのですが・・・。
??は、みんなに大人気の絵でした。
??ともに、ピッグです。
? ?
?は、描いた子の気持ちがよく伝わってきます。
みんなは、しっぽで見事正解したのです。ピッグです。
?もかわいいですよね。
もちろん、ダックです。
?
?は、なんと、踊っているような『前へならえ！』をしているような・・・。
私たちにに大人気の絵です。
どちらも、特徴をよくとらえています。
癒される絵がたくさんありました。
みんなで楽しく笑ったり、ほめあったりして、
とてもよい雰囲気の中、授業は、終了しました。
３年２組 歯磨き指導
３年２組 歯磨き指導
６月２６日（火）
学級活動の時間に歯磨きの学習をしました。
枝先生が指導してくださいました。
歯によい食べ物のお話や歯磨きの仕方を丁寧に教えてくださいました。
最初に歯によい食べ物はどれかを考えました。
カラーテスターを使用しました。子どもたちは、大興奮！！「キャー、こんなに磨けていない歯があるんだ！！」
みんな真剣に歯磨きをしています。歯ブラシを細かく動かすといいのか～！！なるほどね！！
最後は、今日の歯磨きの学習を振り返りました。
子ども達の声を紹介します。
○奥歯をちゃんと磨いてゆっくり歯を磨くぞ～！
○ぼくの歯ってけっこうよごれてるんだなあ。きちんと磨こう。
○前歯に注意して磨くぞ。
○歯の裏をどうやって磨くかがわかった。
○これからは、すみずみまで磨きます。
○前歯を磨くときは、歯ブラシを縦にして磨くといいことがわかった。
○今日教えてもらったように磨いていきたい。
自分の歯磨きの仕方を見直すよい機会となりました。
今日教えていただいたことをいかして、これからも歯磨きをがんばっていきましょうね！！
５年生史跡めぐり
５年遅くなりましたが，６月２１日(木)の５年生史跡めぐりの様子です。
５年生は本宮神社から見学を始めて，最終的には大猷院まで行きました。
５年生は本宮神社から見学を始めて，最終的には大猷院まで行きました。
本宮神社では，ボランティアの先生の説明をしっかり聞いて，
たくさんメモを取っていました。(とっても真剣な様子が分かります?）
途中，三仏堂も見学しましたが，こちらは撮影はできませんでした。m(_ _)m
大猷院ではたくさん階段をあがって疲れましたが，とってもきれいな建物を見ることができました。
自分たちの暮らす日光に，こうした素晴らしいものがたくさんあることを
実感できた史跡めぐりでしたね。
史跡巡り・・・２年生・・・
史跡巡り～神橋方面～
１日遅れとなりましたが６月２１日に
史跡巡りに出かけました。
１日遅れとなりましたが６月２１日に
史跡巡りに出かけました。
ボランティアの原田京子先生です。
大谷川沿いを歩き、大谷川と稲荷川の合流するところを見学し、
スタートしました。
神橋では、お話を聞いたので、将軍様になったつもりで歩いてみました。
そして、３人の銅像を全部発見しました。
３人のうち日光を切り開いた人は、誰だったでしょうね。
３人のうち日光を切り開いた人は、誰だったでしょうね。
神仏一体のお話を聞き、輪王寺の三仏堂を見学しました。
とてもきれいで、みんな圧倒されていました。
それから・・・
長い長い階段を上り、修繕中の様子も見学しました。
今しか見ることのできない貴重な経験をすることができました。
今しか見ることのできない貴重な経験をすることができました。
おまけとして、
五重塔も見学しました。
今年のコースは、紫雲石、本宮神社、四本龍寺も見学しました。
日光の社寺は、なぜ赤い建物が多いのか？
３つの扉があるのはどうしてか？
お父さん・お母さん・子どもの山の名前は？
など、クイズを考えながら、楽しく見学できました。
初夏を感じながら、たくさんたくさん歩き、
めずらしくみんな、へとへとになっていました。
でも、こんなに山道も歩ける２年生！体力もついていますね。
学校でも少し、風邪をひいている子もいますので、
今週末は、ゆっくりと休み体調を整えてくださいね。
３年生 なごやか給食
３年生 なごやか給食
６月２２日（金）
３年１組と３年２組のなごやか給食がありました。
今回は、校長先生、鈴子先生、やよい先生、宮本先生が一緒に給食を食べてくださいました。
おいしい給食をみんなでわいわい楽しく食べることができました。
にぎやかで楽しい給食の様子をご紹介いたします。
給食の準備や後片付けもみんなで協力してできました。さすが３年生ですね！！
次のなごやか給食は、どこのクラスと一緒に食べるんだろう！？楽しみですね！！
３年生 最近の活動
3年生 最近の活動
記事にするのが遅くなってしまいましたが、６月１３日（水）に３年生は、史跡めぐりに向けて事前学習を行いました。
３年生は、「興雲律院」「五百城文哉の家やロックガーデン」「欠無地蔵」を見学してきます。
子ども達は、「興雲律院」「五百城文哉」「欠無地蔵」という文字を見て、「どれも漢字が難しいな～。なんて読むんだろう。」
などと言っていました。みんなで声に出して読んで確認しました。
先生のお話を聞いたり、自分たちの知っていることを出し合ったりしました。
今日は史跡めぐりが実施されます！！楽しみですね！！
おまけ
カマキリの卵がかえり、赤ちゃんカマキリがたくさん生まれました。
４月から１組、２組ともクラスで様子を見てきてきました。
５月になってもなかなか生まれず、子ども達は、「いつ生まれるんだろう。」「早く生まれてこないかな。」と待ちわびていました。
やっと生まれてきてくれて子どもたちは、大喜びでした。
初めてカマキリの赤ちゃんを見た子もいました。
子ども達は、毎日お世話をがんばっています。
しかし、もう少し観察をしたら自然に返そうと子ども達と話をしました。
自転車大会 練習開始！
自転車大会 練習開始！
７月６日，鹿沼市フォレストアリーナを会場に
「交通安全子供自転車栃木県大会」が開催されます。
今年度は日光小学校が日光市代表として出場します。
選手５名が決定し，今日から練習がスタートしました。
大会では次の３つの競技が行われます。
(1) 学科テスト
(2) 実技テスト・安全走行
(3) 実技テスト・技能走行
今日は，３名の指導者を招き御指導いただきました。
（警察官，市交通教育指導員，教育委員会）
まずは，手信号の出し方や安全確認の方法を学び，
その後，技能走行テストにチャレンジしました。
Ｓ字，８の字，でこぼこ道，ボウリングのピンをすり抜けるジグザグ走行・・・
どれも初めての挑戦で，かなりむずかしそうでしたが，さすが選ばれた選手たちです。
短い時間の練習でしたが，どんどん上達していきました。
大会に向けて，頑張って練習していきましょう！
史跡めぐり*6年生
天候が心配されましたが、無事に「史跡めぐり」から帰ってきました。
６年生のコースは、西町方面です。
深沙王祠→日光奉行所跡→日光真光教会→青龍神社→殉死の墓→御用邸
→本町の町並み→落合源七・巴快寛顕彰の碑など楽しく見学してきました。
その中からいくつかを紹介します。
深沙王祠
深沙王はラブ＆マネーの神様だそうです。帽子をとって、みんなでお参り！
お願い事は、ラブかな？マネーかな？
日光奉行所跡
日光奉行所跡は日光市文化財の第１号です！
その昔、「日光県」が2年間だけあったそうです。それが今にも続いていたとしたなら、
日光の町並みも今とはまた違うものになっていたことでしょう。
そこで、講師の先生から究極の質問！
「日光県が続いて都会の日光がいいですか？今の自然に恵まれた日光がいいですか？」
子供たちは・・・・。
「今の日光がいい！」という答えが多くかえってきました。
日光真光教会
管理をしていらっしゃる方のお話もうかがうことができました。
工事中で中に入ることはできませんでしたが、外から見たステンドガラスが素敵でしたね。
いろいろとお世話になり、ありがとうございました。
御用邸
休憩のあとみんなで記念撮影です。
約3時間をかけた「史跡めぐり」
普段じっくり見る機会の少ない史跡を見たり、説明を聞いたりして、とても勉強になりました。
「これからの日光をつくっていくのは、皆さんです。」
講師の先生の言葉を胸に刻んでおきましょうね。
最後になりましたが、わかりやすく楽しい案内をしてくださった、講師の先生。
本当にありがとうございました。
４年生史跡めぐり～滝尾神社方面～
４年６月２１日、一日遅れでしたが、史跡めぐりに行ってきました。
台風の増水で川の流れはごうごうと大きな音を立てていましたが、
耳を澄ますとハルエゾセミの鳴き声を聞くことが出来ました。
ちょっと蒸し暑かったですが、初夏のはじまりを感じながら楽しく歩きました。
観音堂にある物を一生懸命絵に描きました。
北野神社ではみんなでおりこうになるようにお願いをしました。
字が上手になるように手がけ石にしっかり触ってきました。「みんな字が上手になりますように」（担任）
運試しの鳥居で運を試してきました。鳥居の輪をくぐり抜けたのは、２人でした。すごい！
ボランティアの先生の話は江戸時代や室町時代の話でした。興味深く聞きました。
前もって調べていたところは話がよく分かりました。実際に見てびっくりすることがたくさんありました。
３年生 史跡めぐり
３年生 史跡めぐり
６月２１日（木）。史跡めぐりが実施されました。
子ども達も「やった～！」と喜んでいました。
３年生は、「興雲律院」「五百城文哉のロックガーデン」「欠無地蔵」を見学してきました。
雨に降られることもなく、楽しく史跡めぐりをすることができました。
元気いっぱい「いってきま～す！！」
最初に興雲律院に行きました。
「ここにお寺があるなんて知らなかった～。」と言っている子ども達もいました。
お寺の中に入れていただき、お話を聞きました。みんな真剣にメモを取り話に聞き入っていました。
次に、移動をして「五百城文哉のロックガーデン」を見せていただきました。
「自然がいっぱ～い。」「色々な植物があるね。」と子ども達はじっくり眺めていました。
「欠無地蔵」に向かう前に木彫りの里で一休みしました。
たくさん歩いて疲れているはずが・・・みんなで鬼ごっこを始めました。
恐るべしっ！３年生パワー！
ボランティアの先生も「元気だね～。」と３年生のパワーに驚いていました。
最後に「欠無地蔵」を見学しました。
どんなお地蔵さまがいるのかなあと楽しみにしていた子ども達は、お地蔵さまがお堂の中に入っていたことに
驚いていました。
自然の中を歩いて学校に戻ってきました。
最後にボランティアの先生から「すばらしい土地にところに住んでいることに誇りをもってください。」という
お話をいただきました。
教室に戻って子ども達に感想を聞くと、「楽しかった～！」という声をたくさん聞くことができました。
「知らなかったことを知ることができてよかった。」という声もありました。
来年の史跡めぐりも楽しみですね。
1年生史跡めぐり
１年１年生 はじめての史跡めぐり
「どんなところにいくのかな？」 「やく３００さいのしだれ桜、すごいなあ」
虚空蔵尊 「手を合わせるんだよ」
稲荷神社「ねがいごと、かないますように」 西行戻り石「大きいなあ」
「このおみこしすごいね」 「五重塔の心柱」の説明を聞いています。
観音寺「日光小学校がうまれたところなんだ」 夕方６時に鳴る鐘をバックに
鉢石「ほんとだ、はちに見える」 「つめたい水がおいしい。」
1年生にとっては、初めての史跡めぐりです。
どの場所でも、説明してくださったボランティアの方のお話を
がんばって聞こうとしていました。
今回を機会に、「もっと日光のことを知りたい」と思う子が増
えてくれることを願っています。
たくさん歩きましたが、全員元気に帰ってくることができて
よかったです。
子どもの手をとって歩き、熱心にお話してくださった斎藤礼子
先生、本当にありがとうございました。
プール開き
6月18日（月）今日は，日光小の「プール開き」です。
この日は天気もまずまずで，日差しもあり，外で遊ぶと汗をかくほどです。
５年生，６年生がプールサイドに集まって「式」をしました。
みんなで復唱した「誓いの言葉」です。
１．私たちは安全に気をつけます。
２．私たちは，プールのきまりを守ります。
３．私たちは，水に親しみます。
残念ながらまだまだ水温気温とも適温に達しないので，水につかることができません。(*_*)
晴れが続いて水温が上がることを期待しましょう。
仲間作りゲーム
6月19日(火)今日は業間の時間にふれあい広場がありました。
今日のふれあい広場は，全校遊びです。
今日のふれあい広場は，全校遊びです。
集会委員会のみなさんが全校で遊べる「仲間作りゲーム」をやってくれました。
仲間作りとは，
１．誕生日が同じ月の人5人探しましょう。
２．もみの木班(縦割り班）で集まりましょう。
など，司会の人がお題を出して，それに合わせてグループを作ります。
１．誕生日が同じ月の人5人探しましょう。
２．もみの木班(縦割り班）で集まりましょう。
など，司会の人がお題を出して，それに合わせてグループを作ります。
それでは，こちらの写真はどんな「仲間」で集まっているかわかりますか？
答えは，
「洋服が同じ色の人で集まりましょう。」です。
「洋服が同じ色の人で集まりましょう。」です。
こうやって，集まってみると，みんな同じ色の服があるんですね。(^_^)v