H20~H22年度学校だより
5年生・臨海自然教室
1月24日~26日の2泊3日、茨城県にある「とちぎ海浜自然の家」にて、
臨海自然教室をおこなってきました。
1日目は、塩づくり、焼き芋、ナイトハイクを行いました。
特にナイトハイクは、途中で雹が降ってくるなど、忘れられない活動になりました![泣く 絵文字:泣く](/nikko/net_commons/img/title_icon/40_030_cry.svg)
海水を汲んで、煮つめます。
焼き塩の完成! できあがったら、やきいもです。
2日目は、漁師鍋と海浜ビンゴ、星の観察です。
漁師鍋は、鍋磨きが大変でしたね~![泣く 絵文字:泣く](/nikko/net_commons/img/title_icon/40_030_cry.svg)
3日目は、大洗水族館アクアワールドに行きました。
マンボウが忘れられませんね。
3日間、10分前行動がしっかりできましたね。りっぱでしたよ。
協力して、元気いっぱい楽しく活動できたことも満点です!
今週の4年生は!!
1月24日(月)
4年生の今日の給食の様子です。
![給食の様子](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2208/medium)
![給食の様子](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2209/medium)
4年生の今日の給食の様子です。
何かいつもと違うのが分かりますか。
そうです。昨年度も実施した
高齢者疑似体験です。
今週の4年生は交代で高齢者疑似体験セット『未来ちゃん』を身につけて生活します。
授業中もこのような感じです。
動きづらいことを実感し,周りの子どもたちは手助けの重要性を学びます。
こうした経験を元に,これからの学習で実生活でいかせることを考えていきます。
こうした経験を元に,これからの学習で実生活でいかせることを考えていきます。
1年生の授業
1月24日(月)
今日は,先週に引き続き1年2組の教室で算数の授業(研究授業)がありました。
今日は,先週に引き続き1年2組の教室で算数の授業(研究授業)がありました。
今回の内容は「時計の学習」です。これは,昨年までは2年生が学習していたものです。
来年度,教科書が新しくなるのに合わせて現在学校ではこのように
来年度,教科書が新しくなるのに合わせて現在学校ではこのように
学習の取りこぼしがないように指導中です。(子どもたちもかなり大変ですが,頑張っています。)
さて,授業の様子です。
![算数の授業](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2212/medium)
![算数の授業](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2213/medium)
一日の生活について何時に何をするのか,時計の針を動かしてお互いに説明しています。
![よくできました](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2214/medium)
みんなよくできていたようですね。
最後には代表でみんなに問題を出す子がいて,みんなで解いてちゃんと分かったか
確かめ合いました。
確かめ合いました。
スケート教室
1月20日(木)
今日は第3回目のスケート教室です。
冬休み中に練習した子も多かったようで,みんなずいぶん上達していました。
![スケート教室](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2186/medium)
![スケート教室](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2187/medium)
今日は第3回目のスケート教室です。
冬休み中に練習した子も多かったようで,みんなずいぶん上達していました。
自由時間の時には6年生がリレーの練習をしていたようです。かっこよかったですよ。
次回は1月31日に校内氷上運動会となります。
2年生の教室
1月21日(金)
今日は2年生の教室で国語の授業(研究授業)がありました。
切り取られた色紙の形をみて,それが何に見えるか話し合いをするというものです。
ポイントは,「何に見えるか理由を付けて相手に分かるように説明する」ということです。
グループごとに活動をしましたが,どのグループもいろいろな意見がでて,
しかもちゃんと理由をつけて話し合いを進めていました。
さすが,もうすぐ3年生になるみなさんですね。しっかりお勉強をしていました。
ということで,授業の様子のスナップです。
(授業参観とはちょっと違う子どもたちのいつもの様子です。)
![2年生](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2192/medium)
![2年生](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/2193/medium)
今日は2年生の教室で国語の授業(研究授業)がありました。
切り取られた色紙の形をみて,それが何に見えるか話し合いをするというものです。
ポイントは,「何に見えるか理由を付けて相手に分かるように説明する」ということです。
グループごとに活動をしましたが,どのグループもいろいろな意見がでて,
しかもちゃんと理由をつけて話し合いを進めていました。
さすが,もうすぐ3年生になるみなさんですね。しっかりお勉強をしていました。
ということで,授業の様子のスナップです。
(授業参観とはちょっと違う子どもたちのいつもの様子です。)