小林小日記（R７）

広場の時間に、全校児童が体育館で長縄の連続跳びにチャレンジしました。

各学年毎に行いました。

どの学年も、皆で声をかけながら、元気に活動しました。

連続跳びの記録を更新し、歓声をあげる学年や、連続にならなくても、跳ぶタイミングの声かけ、励ましの声が続く学年など、子どもたちの微笑ましい姿がたくさん見られました。

短い時間でしたが、体力づくりと仲間づくりの充実した時間となりました。

明けましておめでとうございます

寒さが厳しい朝でしたが、子どもたちの笑顔と元気なあいさつが輝いて見えました。

３学期始業式の様子です。校長室から各教室へ、タブレット端末を通して配信型で行いました。

学年末に入ることから、学校教育目標の話をしました。

学校の教育活動や、友達との日々の関わり、全てが学校教育目標「自立・創造・協働」の力を伸ばすことに繋がっていること。目の前のこと一つ一つに一生懸命取り組み、３月には、自立・創造・協働の力がどれだけ伸びたのか、学年段階に応じて振り返り、１年間の成長を実感できるようにしてほしいこと。そして、希望をもって次の学年へと進む準備に入れるようにすること。主に、３つのことを伝えました。

短い３学期です。子どもたちが充実した学年末を過ごせるよう、教職員も力を尽くして参ります。

今年もよろしくお願いします

　6年生最大のイベント、修学旅行の様子です。

　１日目は、鎌倉で歴史を感じました。高徳院の大仏の前で解散した後は、いよいよ４時間の班別自由行動です。地図を見て声を掛け合いながら進む姿からは、仲間と協力してやり遂げようとする頼もしさが伝わってきました。

　２日目は、ディズニーランドです。グループの仲間と相談したり、待ち時間も楽しくお喋りしたりしながら、さらに絆を深めることができました。

　計画通りにいかない場面もあったようですが、そのたびに自分たちで話し合い、解決策を見つけていく姿に、大きな心の成長を感じることができました。

　この旅行で得た経験を自信に変えて、卒業までの一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。準備から当日の体調管理まで、温かく支えてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　長い２学期が今日で終わります。暑い中、運動会の練習が始まったと思ったらもう冬休みです。運動会や学習発表会、持久走大会と大きな行事を乗り越え、子どもたちは大きく成長しました。明日からは、子どもたちが楽しみにしている冬休みです。

　今日の終業式は、タブレット端末で校長室から各教室へ配信する形態で実施しました。

　４年生と６年生の代表児童が、振り返りと今後の目標を発表しました。

自分の頑張りや、改善点についてしっかりと分析し、今後の目標につなげていました。

校長からの話です。短い冬休み、エネルギーを充電し、３学期に元気に登校できるよう、子どもたちに、３つのことをお薦めしました。

　児童指導主任や学習指導主任からも、冬休みの安全な生活や学習の進め方についてお話がありました。

　表彰される児童もたくさんいました。

　教室での様子です。

　保護者の皆様、地域の皆様のご支援やご協力のおかげで、２学期を無事に終了することができました。深く感謝申し上げます。３学期もよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　皆様、良いお年をお過ごしください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１２／１６（火）は、２、４，５年生、１２／１８（木）は、１、３、６年生がスケート教室を実施しました。

場所は、今市青少年スポーツセンターのスケートリンクです。

外で準備運動です。

いよいよ滑ります。１年生は、おそるおそる氷の上に降り立ちました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

あっという間に立ち上がって滑り出しました。どの学年の子どもたちも元気にスケートを楽しんでいました。

 スケート靴の着脱や、滑走のサポートでお手伝いくださった保護者ボランティアの皆様。

大変お世話になりました。

１２月１０日（水）本年度３回目の学校運営協議会が開かれました。

初めに、小学校の授業を参観しました。

次に、事務局より、第２回学校運営協議会の検討内容のまとめや小学生の地域アンケートの結果

などの報告がありました。

続いて、小林地区の児童生徒に身にtけて欲しい資質・能力についてや、地域の教材資源について

の情報交換などが行われ、活発な意見交換がなされました。

12/12（金）、6年生は社会科見学として日光東照宮と輪王寺を訪れました。

子どもたちは、事前に学習した内容を思い出しながら、日光殿堂案内組合の方の説明を終始熱心に聞きながら見学しました。

今回の見学のねらいは、二社一寺の歴史的・文化的価値を理解し歴史の学習に生かすこと、そして日光の歴史と伝統を大切にする態度を養うことです。

輪王寺の三仏堂では、歴史の重みを感じる仏像を拝観しました。

東照宮では、陽明門の500を超えるという彫刻を眺め、魔除けの逆さ柱を探したり、息を切らしながら階段の段数を数え、家康公のお墓を見学したりしました。

世界遺産である二社一寺を実際に訪れることで、子どもたちは単なる知識としてではなく、教科書で学んだ徳川の権威と文化財の美しさを肌で感じることができました。

今週はぽかぽか週間です。（人権週間）その取り組みの一つとして１２月３日（水）、人権集会が行われました。

感染拡大防止のため各教室での実施となりました。TV画面や放送で、校長先生からの講話と、担当による人権の話がありました。その後、仲間づくりゲームも行いました。

校長先生からは、「いじめ防止」、担当者からは「ふわふわ言葉をたくさん使おう」という話がありました。

仲間づくりゲームは、じゃんけんで負けたら、相手の良い所を褒めるという内容でした。子どもたちは、じゃんけんと褒めることを楽しんでいました。褒められた子どもは、嬉しそうでした。

短い時間でしたが、互いの人権を大切にすることの良さを子どもたちなりに感じてくれたようです。

　11/26（水）は、栃木県立博物館の職員の方々にご来校いただき、「十二単や鎧を見てみよう」をテーマに体験学習を実施しました。

 　十二単の着付けの様子を見せていただきました。平安時代の貴族の女性がどのような生活をしていたのか解説をしていただき、今の自分たちの生活を比べながら、当時の貴族の生活に思いを馳せました。十二単を羽織る体験もし、何枚も重ねる布の重さに「肩がとれそう…」と感想をもつ子もいました。

　また、鎌倉時代、戦国時代の鎧を身につけさせていただきながら、解説を聞きました。社会の学習で学んだ鎌倉時代と戦国時代の「戦い方の違い」から、２つの鎧はなぜ違うのかを考えました。子どもたちは特に、武具も興味津々で眺め、触っていました。

 　実際に見て、触って、体験したことで、社会科での学びをさらに深めることができました。今後の学習にも生かしていきたいです。

次年度入学予定の友達を招待し、あきまつりを実施しました。

生活科見学で集めた自然物を使って、まつぼっくりけんだまや、くっつき的当て、まつぼっくりツリー、どんぐりごまなど１人が１つの店をつくりました。

みんなで楽しく過ごすことができました。来年がとても楽しみです。