小林小日記（R７）

　4年生の総合的な学習、3年生の社会科の内容について特別授業が行われました。講師として地域の消防団の方達にお集まりいただきました。2台の消防車と消火体験、放水体験のための機材も準備していただき、子ども達にとって、とても学び多い時間となりました。

消防団の皆様、今市消防本部の皆様、大変ありがとうございました。

　2月20日、今年度お世話になった場所を振り返り、感謝の気持ちを込めて清掃しました。学年ごとに清掃する場所と内容について話し合いました。安全に気をつけながら、隅々まできれいにすることができました。

　両手を広げた長さを測りました。初めは、友達と協力しながら30㎝の竹尺を使って３～４回動かしながら測りました。次に1mの物差しを使って測りました。「1回でこんなに測ることができる。」「1mの物差しを使うと速い。」などと声が聞こえてきました。自分の背の高さでどの辺りが1mかも把握しました。生活の中で活用できるよう声をかけていきます。

２月１８日（水）　４回目の学校運営協議会が開かれました。学校評価の結果や１年間を振り返っての成果と課題、次年度の活動の方向性などについて協議しました。また、事務局から、次年度の予定やチーム担任制について、説明をさせていただきました。

　令和8年度に向けた通学班の編成が行われました。

　各方面別に分かれ、6年生が卒業した後の並び方、集合場所と時間、新入生の有無などについて確認しました。

　明日から、新しい班長さんを先頭にした並び方での登校になります。よろしくお願いします。

　本日、広場の時間に豆まき集会を行いました。

　豆まき集会のめあては、「自分の弱い部分を考え、それを鬼に重ねて追い払おう」です。

子どもたちは自分の弱い心を生活から振り返り、退治したい鬼としてカードに書き出しました。

掲示されたカードからは、自分自身をより良くしようという、子どもたちの気持ちが伝わってきます。

集会では、6年生が扮する鬼たちが各教室を回りました。

自分自身の課題を再確認し、全校で福を呼び込むことができました。この節目をきっかけに、明日からの生活も前向きに過ごしてほしいと思います。

　1学期に「お化け屋敷を作ろう」を計画し、コース作り・材料集め・どんな準備が必要かなどを考え、準備を進めてきました。そして、1月23日（金）に各学年を招待し実施することができました。入り口でルールを説明する係・お化け係・出口でお土産カードを渡す係など自分たちで考え実施しました。途中、コースが壊れて崩れそうになった時に「僕たち、直すの手伝います。」と、5年生が声をかけてくれました。2年生は、「優しいね。」、「うれしいな。」と言いながらまた、元気に修復作業に取りかかれました。大盛況のうちにお化け屋敷を終えることができました。

　社会科の「事故や事件からくらしを守る」の単元では、地域の安全を守る警察の仕事について学んできました。

　今回は、学習のまとめとして、今市警察署の方と栃木県警察本部の方にお越しいただき、いろいろなお話を聞かせていただきました。

　疑問に思ったことや、教科書に載っていないけど知りたかったことを教えていただき、学びを深めることができました。

　お忙しい中お越しいただき、大変ありがとうございました。

1月16日(金)に、今年度３回目の小中合同あいさつ運動が行われました。

小中の連携を図る取り組みの一つとして、小学生と中学生が一緒にあいさつ運動を行いました。

大きな地震を想定した避難訓練を行いました。今回は、子どもたちへの予告をせず実施しました。

しかし、子どもたちは落ち着いて、身を守る行動や素早い避難ができました。

繰り返し訓練することで、安全な行動の知識や技能が子どもたちに育っていると感じました。

今後も様々な場面を想定した避難訓練を実施し、子どもたちの危険回避の力を伸ばしていきます。

広場の時間に、全校児童が体育館で長縄の連続跳びにチャレンジしました。

各学年毎に行いました。

どの学年も、皆で声をかけながら、元気に活動しました。

連続跳びの記録を更新し、歓声をあげる学年や、連続にならなくても、跳ぶタイミングの声かけ、励ましの声が続く学年など、子どもたちの微笑ましい姿がたくさん見られました。

短い時間でしたが、体力づくりと仲間づくりの充実した時間となりました。

明けましておめでとうございます

寒さが厳しい朝でしたが、子どもたちの笑顔と元気なあいさつが輝いて見えました。

３学期始業式の様子です。校長室から各教室へ、タブレット端末を通して配信型で行いました。

学年末に入ることから、学校教育目標の話をしました。

学校の教育活動や、友達との日々の関わり、全てが学校教育目標「自立・創造・協働」の力を伸ばすことに繋がっていること。目の前のこと一つ一つに一生懸命取り組み、３月には、自立・創造・協働の力がどれだけ伸びたのか、学年段階に応じて振り返り、１年間の成長を実感できるようにしてほしいこと。そして、希望をもって次の学年へと進む準備に入れるようにすること。主に、３つのことを伝えました。

短い３学期です。子どもたちが充実した学年末を過ごせるよう、教職員も力を尽くして参ります。

今年もよろしくお願いします

　6年生最大のイベント、修学旅行の様子です。

　１日目は、鎌倉で歴史を感じました。高徳院の大仏の前で解散した後は、いよいよ４時間の班別自由行動です。地図を見て声を掛け合いながら進む姿からは、仲間と協力してやり遂げようとする頼もしさが伝わってきました。

　２日目は、ディズニーランドです。グループの仲間と相談したり、待ち時間も楽しくお喋りしたりしながら、さらに絆を深めることができました。

　計画通りにいかない場面もあったようですが、そのたびに自分たちで話し合い、解決策を見つけていく姿に、大きな心の成長を感じることができました。

　この旅行で得た経験を自信に変えて、卒業までの一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。準備から当日の体調管理まで、温かく支えてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　長い２学期が今日で終わります。暑い中、運動会の練習が始まったと思ったらもう冬休みです。運動会や学習発表会、持久走大会と大きな行事を乗り越え、子どもたちは大きく成長しました。明日からは、子どもたちが楽しみにしている冬休みです。

　今日の終業式は、タブレット端末で校長室から各教室へ配信する形態で実施しました。

　４年生と６年生の代表児童が、振り返りと今後の目標を発表しました。

自分の頑張りや、改善点についてしっかりと分析し、今後の目標につなげていました。

校長からの話です。短い冬休み、エネルギーを充電し、３学期に元気に登校できるよう、子どもたちに、３つのことをお薦めしました。

　児童指導主任や学習指導主任からも、冬休みの安全な生活や学習の進め方についてお話がありました。

　表彰される児童もたくさんいました。

　教室での様子です。

　保護者の皆様、地域の皆様のご支援やご協力のおかげで、２学期を無事に終了することができました。深く感謝申し上げます。３学期もよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　皆様、良いお年をお過ごしください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１２／１６（火）は、２、４，５年生、１２／１８（木）は、１、３、６年生がスケート教室を実施しました。

場所は、今市青少年スポーツセンターのスケートリンクです。

外で準備運動です。

いよいよ滑ります。１年生は、おそるおそる氷の上に降り立ちました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

あっという間に立ち上がって滑り出しました。どの学年の子どもたちも元気にスケートを楽しんでいました。

 スケート靴の着脱や、滑走のサポートでお手伝いくださった保護者ボランティアの皆様。

大変お世話になりました。

１２月１０日（水）本年度３回目の学校運営協議会が開かれました。

初めに、小学校の授業を参観しました。

次に、事務局より、第２回学校運営協議会の検討内容のまとめや小学生の地域アンケートの結果

などの報告がありました。

続いて、小林地区の児童生徒に身にtけて欲しい資質・能力についてや、地域の教材資源について

の情報交換などが行われ、活発な意見交換がなされました。

12/12（金）、6年生は社会科見学として日光東照宮と輪王寺を訪れました。

子どもたちは、事前に学習した内容を思い出しながら、日光殿堂案内組合の方の説明を終始熱心に聞きながら見学しました。

今回の見学のねらいは、二社一寺の歴史的・文化的価値を理解し歴史の学習に生かすこと、そして日光の歴史と伝統を大切にする態度を養うことです。

輪王寺の三仏堂では、歴史の重みを感じる仏像を拝観しました。

東照宮では、陽明門の500を超えるという彫刻を眺め、魔除けの逆さ柱を探したり、息を切らしながら階段の段数を数え、家康公のお墓を見学したりしました。

世界遺産である二社一寺を実際に訪れることで、子どもたちは単なる知識としてではなく、教科書で学んだ徳川の権威と文化財の美しさを肌で感じることができました。

今週はぽかぽか週間です。（人権週間）その取り組みの一つとして１２月３日（水）、人権集会が行われました。

感染拡大防止のため各教室での実施となりました。TV画面や放送で、校長先生からの講話と、担当による人権の話がありました。その後、仲間づくりゲームも行いました。

校長先生からは、「いじめ防止」、担当者からは「ふわふわ言葉をたくさん使おう」という話がありました。

仲間づくりゲームは、じゃんけんで負けたら、相手の良い所を褒めるという内容でした。子どもたちは、じゃんけんと褒めることを楽しんでいました。褒められた子どもは、嬉しそうでした。

短い時間でしたが、互いの人権を大切にすることの良さを子どもたちなりに感じてくれたようです。

　11/26（水）は、栃木県立博物館の職員の方々にご来校いただき、「十二単や鎧を見てみよう」をテーマに体験学習を実施しました。

 　十二単の着付けの様子を見せていただきました。平安時代の貴族の女性がどのような生活をしていたのか解説をしていただき、今の自分たちの生活を比べながら、当時の貴族の生活に思いを馳せました。十二単を羽織る体験もし、何枚も重ねる布の重さに「肩がとれそう…」と感想をもつ子もいました。

　また、鎌倉時代、戦国時代の鎧を身につけさせていただきながら、解説を聞きました。社会の学習で学んだ鎌倉時代と戦国時代の「戦い方の違い」から、２つの鎧はなぜ違うのかを考えました。子どもたちは特に、武具も興味津々で眺め、触っていました。

 　実際に見て、触って、体験したことで、社会科での学びをさらに深めることができました。今後の学習にも生かしていきたいです。

次年度入学予定の友達を招待し、あきまつりを実施しました。

生活科見学で集めた自然物を使って、まつぼっくりけんだまや、くっつき的当て、まつぼっくりツリー、どんぐりごまなど１人が１つの店をつくりました。

みんなで楽しく過ごすことができました。来年がとても楽しみです。