2025年4月の記事一覧

春の心地よい風が吹き、外遊びにはもってこいの日。

外で元気よく遊ぶ子どもたちの姿を、嬉しく見ています。

サッカーをする子、一輪車の練習する子、バスケットボールをする子、ブランコに気持ちよさそうに揺られている子、草花や昆虫を興味深く見ている子、鬼ごっこをしている子・・・

思い思いに昼休みを満喫していました。

昼休み終了のチャイムが鳴ると、さっと道具を片付けてそれぞれの清掃場所に向かっていました。（すばらしい！）

本日、３〜６年生は、各種学力調査が行われました。

3年生は【日光市学力調査（NRT）】4・5年生は【とちぎっ子学習状況調査】6年生は【全国学力・学習状況調査】です。

現在の学習内容の定着状況を客観的に把握し、今後の学習指導計画の改善に役立てることをねらいとして、行われています。

今年度は、『国語・算数・理科』の3教科の実施でした。

みんな、真剣に問題に取り組んでいました。児童のみなさん、頑張りましたね。

後日、結果を考察し、今後の学力向上に活かしていきたいと思います。

邪魔をしないように・・・そっと　廊下から・・・

＜2年生＞

生活科　野菜を育てるそうです。

休み時間には、自分の決めた野菜を、嬉しそうに報告してくれました。

＜1年生＞

自分の名前のカードを書いていました。大きくしっかりと書けていて、とても上手です。

筆入れや色鉛筆など、嬉しそうに見せてくれる姿も微笑ましいですね。

猪倉小学校では、スクールガードとして13名の皆様のご登録をいただいています。

本日は、そのスクールガードの皆様の打合せ会、そして児童との対面式を行いました。

児童の皆さんは、スクールガードさんの顔と名前を覚えて、感謝の気持ちで元気に挨拶をしてほしいと思います。

子どもたちの大切な命を、日々守って下さっているスクールガードの皆様、本当にありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

今日は、上学年の学習の様子を紹介します。

＜４年生＞

学級の課題を、みんなで真剣に話し合っていました。

困った事があった時や問題点があった時など、自分たちで考え、話し合い、納得解を見つけていくのはとても大切なことです。今回の話し合いを、これからの学校生活にいかしてほしいと思います。

＜５年生＞

５年生は、国語を勉強していました。

物語文の読み取りです。「もし自分だったら…」自分の考えを友達と交流していました。

＜６年生＞

6年生は理科の学習中でした。

「ものが燃えるしくみ」を、実験を通して学んでいました。

ものが燃え続けるためには何が必要か、今日の学習で分かったかな？ 

どの学年も真剣に学習に取り組んでいます！

今日の給食は、「入学・進級お祝い献立」でした。

赤飯　牛乳　鶏から揚げ　大阪漬け　すまし汁　お祝いいちごゼリー

朝から楽しみにしている児童もたくさんいました。

おいしい給食をたくさん食べて、元気な体を作ってください！