2019年4月の記事一覧

　本日は、あいにくの天気にもかかわらず、多くの保護者の皆様に御来校いただき、授業参観、PTA総会、学年部会を開催しました。
　授業参観はほどよい緊張の中スタートしました。それでも、子供たちのいつもと変わらぬ様子を参観していただけたかと思います。

　PTA総会におかれましては、予定されていた議案の審議、議決が円滑に行われ、新体制でのPTA活動のスタートを切ることが出来ました。
　各学年部会では、新組織体制の確認、担任からの学級経営方針の説明等が行われました。

　保護者の皆様と教職員との顔合わせが終わり、いよいよ今年度が本格的に始動しました。10連休明けには新元号の下、様々な教育活動がダイナミックに動き出します。改めまして、今年度の学校経営方針を御理解の上、御支援・御協力をよろしくお願いいたします。

　本日の業間の時間に、代表委員会の運営により委員会活動の紹介が行われました。本校には、４･５･６年生で組織された６つの委員会（安全、運動、美化、放送、保健給食、図書）と代表委員会があります。体育館に全校生が集まり、それぞれの委員長から、活動の概要、全校生にお願いしたいことなどが説明されました。伝える方も聞く方もどちらも真剣な様子です。


　説明が終わった後、代表委員は早速運営の振り返りをしっかり行っていました。また、各委員長に感想を聞くと「ちょっと緊張しました」と話してくれました。まずは最初の大きな役目が終わったところですが、これからが本番です。子供たちの自主的で自治的、実践的な態度を育てる場として、私たちも支援して参ります。

　英語科の学習を紹介します。６年生では、" What 〇〇〇 do you like ? " " I like 〇〇〇. "　という会話の学習を行っています。担任の他に英語指導助手、ALTも交えて授業を進めていきます。
　子供たちは、英会話だからこそ尋ねられる内容を率直に相手に投げかけ、英語での会話のキャッチボールを行っています。ICT機器も効果的に用いて分かりやすい学習を進めています。

　本日は、日光市生活安全課及び県トラック協会日光支部の御協力をいただきまして、全校生による交通安全教室を実施しました。
　県外では痛ましい交通事故が続出しており、子供たちの通学にも不安を感ぜずにはいられません。2週間前にも、学校付近の交差点にて乗用車の横転事故が発生しており、予断を許さない状況です。
　今回は、内輪差による巻き込み事故・車の影からの飛び出し事故の再現を行い、事故の危険性や予防策について詳しく学びました。


　その後、道路横断の模擬練習も通学班ごとに行い、どの子も一連の動作を真剣に確認していました。
　交通教育指導員さんからは「行動がしっかりしており、よくできました。みなさんの真剣な行動が、車の運転をしている大人に気付かせることになります。実生活で今日習ったことを必ず実践してください」とお話をしていただきました。
　保護者･地域の皆様にも、今後とも児童の交通安全を見守りいただきますようお願いいたします。

　新学期を迎え、新たに清掃班の編成が行われました。業間の時間になると、各班長が1年生を迎えに行き、それぞれの場所まで親切に連れて行きました。
　それぞれの場所では、まず自己紹介をし、班の目標を立てました。「しゃべらないで真剣に掃除をする」「すみずみまでていねいにやる」など、メンバーの意見を取り入れながら真剣に決めていきました。そして最後には清掃の仕方を確認し、役割分担をして解散となりました。なお、1年生は5月から清掃活動に参加します。
　実際の清掃活動では、それぞれの分担場所を真剣に、丁寧に掃除をする様子がたくさん見られました。
　自分たちで決定したことを実践しようとする、子どもたちのまっすぐな姿勢がとても頼もしく感じられます。

　本日2校時目に、今年度最初の避難訓練を行いました。大きな地震が発生したという想定で、素早く身を低くして頭を守る姿勢をとり、その後、余震に備えて校庭に素早く集合しました。


　訓練を終えて、ちょっぴりドキドキしたという感想をもった子ども達もいました。校長からは、「避難時の放送や先生の指示をしっかり聞くこと。落ち着いて考えて、行動できるようにすること。そうなるには、練習を続けていくことが大切であること。」という話がありました。
　子ども達の安全で安心な生活を守るために、今後も改善を重ねながら、継続して訓練を行って参ります。

　本日は、6年生が全国学力学習状況調査を、４･５年生がとちぎっ子学習状況調査を行いました。6年生は前年度までの国語と算数の内容、４･５年生はぞれぞれ前年度までの国語、算数、理科の内容についてでした。ほどよい緊張の中、これまでの学習の力試しとして、真剣に取り組みました。今後、結果を一人一人に返し、学力定着の材料にしていきます。


　低学年の授業の様子を紹介します。今日の2年生の国語の授業では、「〇〇すると、〇〇になる」という単文作りを学習しました。日常生活での動作を思い浮かべながら、隣り通し確認し合いながら、夢中になっていくつも単文を作り上げていました。実体験に即した課題ですので、子ども達の取組はとても熱心でした。

　本日は、川村英樹学校医に来校いただき、上学年の内科検診を行いました。内科的疾患等を早期に発見し、早めの指導・治療を勧めることが目的です。
下学年は4月24日(水)に予定しています。
　これまでに身体計測・視力検査・聴力検査も行いましたので、今後、便り等で結果をお知らせして参ります。


　検診を待つ子ども達の様子は、どの学年も整然としていました。検診後も丁寧にお礼を述べるなど、気持ちも整った態度がとても印象的でした。

　先週の市外で発生した学校の門扉での事故を受け、本校においても昨日、北門等を緊急に点検しました。塗装がはがれている部分がありますが、取り付け部分のがたつき等もなく、安全が確認されました。
　毎月実施している校舎内外の安全点検を今後も確実に行い、学校施設等の安全を確保していくよう努めて参りたいと思います。

　新学期がスタートして１週間が経ちました。子どもたちも先生方も徐々に生活のリズムが出来てきました。
　今日の業間はとても過ごしやすく、子どもたちも元気に校庭に飛び出しました。遊具で遊んだり、花壇や錦が丘の木々の花々に目を向けて談笑したり､いろんな過ごし方をして子どもたちは楽しんでいました。

　清掃の時間になると、真剣に掃除に向かいます。廊下の雑巾がけ、トイレの便器磨き、教室の机椅子運び等、どの子も一生懸命です。上級生が下級生に教えている姿が今日までずっと続いています。学校教育の大切な場面の一つです。

　授業の合間の業間遊びも、給食後の清掃活動も、子ども達ながらに気持ちを切り替えて、生活のリズムをつくり出しています。

　校庭では、2年生が生活科の時間に、春を探していました。その様子を見に校庭に出ると、2年生たちがすぐに駆け寄ってきて、「校長先生、見てくださーい！」とその絵を見せてくれました。その子の視点で、色々な植物を選び、特徴をよく押さえた色とりどりの絵を描いていました。友達とやりとりしながら取り組んでいる様子が微笑ましく感じました。


　月曜日からの新学期も1週間が終わろうとしています。1年生も3日間の学校生活を送りました。登校も給食も、少しずつ慣れてきたようです。明日からの土日で御家庭でもお子さんからのお話を聞いていただき、新生活の緊張をほぐしていただければ有り難いです。来週からもよろしくお願いいたします。

　昨日の春の雪から一転、桜満開の校庭に戻り、子どもたちも元気一杯に走り回っています。
　業間の時間には、1年生も交えて登校班の確認を行いました。班の編制を確認した後は、登校班の班長がお手本となり、横断の仕方を全員で確認しました。
　下原小学生の通学を見かけたときは、温かく見守りいただけますようお願いいたします。

　本日は季節外れの雪の降る中でしたが、平成３１年度新入生全員が、無事入学式を迎えることができました。
　新入生の呼名では、全員がしっかりと「はい！」と返事をし、校長から「今日から下原小学校の仲間入りです。１年生としてがんばりましょう」と声をかけられました。
　明日からは、給食も始まります。はじめは慣れない学校生活で、緊張することもあると思いますが、保護者の皆様の温かいお声かけで学校へ送り出していただければと思います。よろしくお願いいたします。

　本日、２～５年生は給食後下校し、６年生と職員で入学式の準備を行いました。校庭の駐車場、昇降口や１年生教室、保護者控室、廊下等の飾り付け、体育館式場の設営等、細かく分担し、作業が始まりました。６年生は細かな説明を求めることなく、黙々と真剣に準備に取りかかっていました。自ら判断して取り組もうとする様子が随所に見られました。学校行事は私たちが運営していくという思いが込められた見事な仕事ぶりでした。帰り際に、校長から６年生へねぎらいの言葉をかけましたが、６年生の責任を全うした達成感や納得のいく仕事をやり遂げた満足感に満たされた表情をしていました。
　６年生の取組ぶりを各学年の担任からも紹介されるでしょう。高学年の役割が引き継がれていく素晴らしい伝統です。

　
　校庭の草木も新たな芽を開かせ、色とりどりに飾った花々も新たな出発を祝ってくれているようです。いよいよ新学期がスタートしました。
　新任式では11名の新任者が紹介され、新たな組織体制で動き出しました。
　
　始業式では、校長から新しい「学校教育目標」が紹介され、３つの目標を全校生で確認しました。そして、この学校教育目標を受けて、新しい「学級の目標」をみんなで決めていくこと、そしてそのクラスのために自分は何をするのかを考え「個人のめあて」を立てることを話しました。自分自身の目標を胸に、元気いっぱい学校生活を過ごしてもらいたいと思います。