文字
背景
行間
学級(授業)の様子
1年生 生活科 「冬となかよし」
生活科の「ふゆとなかよし」の学習で氷作りに挑戦しました。今朝はとても寒かったので,氷ができているかドキドキしながらベランダに出てみました。
自分のカップの水が氷になっていて,とても感動していました。「とてもきれい。」や「ガラスみたい」などの感想がありました。
なわとび教室 令和2年12月23日水曜日
なわとび教室を実施しました。
講師は,日本なわとびアカデミー理事の森口明利氏です。
2時間目は1・2年生の縄跳び教室
業間は3年生から6年生へのデモンストレーション。
3時間目は,3・4年生のなわとび教室。
4時間目は,5年生のなわと教室でした。
デモンストレーションでは,身近な技からびっくりする様なテクニックまでいろいろ見せてくださいました。最後の大技七重飛びチャレンジでは3年生から6年生までが息をのんで見守りました。
3時間目の3・4年生の様子です。
みんなで準備運動をしてから,縄の持ち方,回し方,止め方などを教わりました。
ペアでリズム合わせて飛ぶ練習もしました。
最後は,二重跳びのこつを教わりました。熱心にきいて息を弾ませて練習していました。みるみる上達した児童のなかには「昼休みにやってみよう。」といっている子がいました。
今日の教室が,上達へのよいきっかけとなるとよいと思います。
4年宿泊学習 11月19日木曜~20日金曜
11月19日木曜から20日金曜まで1泊2日で,4年生の宿泊学習が実施されました。
場所は,鹿沼市自然体験交流センターです。
センターの先生から生活についてのお話を聞きました。
さっそく活動に入ります。「仲間作りゲー ム」です。
2つのゲームにチャレンジしましたが,どちらもチームワークがとても重要です。
バケツにボールを4個入れることに成功したチームも。
昼食をとって,午後の活動は「杉板焼き」でした。
まず自分たちで火をおこさなくてはなりません。
ひもを引く人。
押さえる人。
力のバランスが大切です。
悪戦苦闘のすえ,たき火に火を移すことに成功です。
真っ黒になるまで杉の板を焼きました。板も協力してグループで1枚の板から切り分けたものです。
ていねいに磨き上げた板に,ペイントします。
夜は,キャンプファイヤーです。
男体山の火の神様から5つの大切な火をもらい点火です。
大きな火を囲んでゲームやダンスを楽しみました。
2日目の朝食の様子です。
2日目の午前中の活動は,ウォークラリーでした。
自然交流センターをスタートし,チェックポイントで問題をといてゴールを目指します。
最後の活動は,キーホルダー作りでした。
素敵なお土産ができました。
2日間お世話になった自然体交流センターの先生方にあいさつをして宿泊学習が終了です。
1年生がチューリップの球根を植えました。
ボランティアの先生方にご指導いただき,チューリップの球根を約300個,花壇に植えました。来春に大沢小南側や校庭の花壇にきれいな花が咲くのが楽しみです。
「とがった方を上に向けて,植えます。」
「スコップで深く掘ってください。」
御指導ありがとうございました。
「えがおのひみつたんけんたい のりものにのろう」2年生生活科校外学習
「えがおのひみつたんけんたい のりものにのろう」2年生生活科校外学習で下今市駅から東武電車にのってきました。
下今市駅前で財布を用意し,
券売機でひとりひとり切符を買いました。
改札を無事通過。
構内にて,駅員さんに質問。
SL展示館を見学。
無事に明神駅に到着。バスで学校に戻りました。
・意見書
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |