2015年11月の記事一覧
市内学校音楽祭にブラスバンド部が参加
今日は市の学校音楽祭。
本校に所属するブラスバンド部も参加します。
この日まで、普段の練習時間だけでなく、休み時間を削って練習を重ねてきました。地区の体育祭での発表に続いて2つめの大一番です。成果を是非ここで発揮してほしいものです。
さあ、がんばっていってらっしゃい!
本校に所属するブラスバンド部も参加します。
この日まで、普段の練習時間だけでなく、休み時間を削って練習を重ねてきました。地区の体育祭での発表に続いて2つめの大一番です。成果を是非ここで発揮してほしいものです。
さあ、がんばっていってらっしゃい!
高齢者擬似体験
5年生の総合的な学習のテーマは大きく2つ。
一つは今年前半に行われた臨海自然教室と絡めて「海の自然環境」。そしてもう一つが「高齢者」です。
おじいさん、おばあさんと同居する世帯の多い家庭・地域環境で、今以上によい関係を築いていくためにどうしていけばよいかを考えます。
そこで、写真で見えるような擬似体験セットを身につけ、グループごとに考えた活動ができるかどうかを確かめました。
視力検査でものの見えにくさを感じたり、ペットボトルのキャップ開け、階段上下、はたまた靴の脱ぎはきを通したりして、ひとつひとつの活動に苦労する部分を感じることができたようです。ここでの学びをもとに、では、どうしてあげたら喜んでもらえるのか、を考えていきたいと思います。
尚、この日は、小中一貫教育の関係で学区内の小・中学校の先生にもお越し頂き、子ども達の活動の様子をご覧いただきました。大変お世話になりました。




一つは今年前半に行われた臨海自然教室と絡めて「海の自然環境」。そしてもう一つが「高齢者」です。
おじいさん、おばあさんと同居する世帯の多い家庭・地域環境で、今以上によい関係を築いていくためにどうしていけばよいかを考えます。
そこで、写真で見えるような擬似体験セットを身につけ、グループごとに考えた活動ができるかどうかを確かめました。
視力検査でものの見えにくさを感じたり、ペットボトルのキャップ開け、階段上下、はたまた靴の脱ぎはきを通したりして、ひとつひとつの活動に苦労する部分を感じることができたようです。ここでの学びをもとに、では、どうしてあげたら喜んでもらえるのか、を考えていきたいと思います。
尚、この日は、小中一貫教育の関係で学区内の小・中学校の先生にもお越し頂き、子ども達の活動の様子をご覧いただきました。大変お世話になりました。
おはなしグループ「ひいらぎ」の朝
今日は、おはなしグループ「ひいらぎ」の朝です。秋が一層深まった校庭と、お話に聞き入る子ども達の空気感が、なぜか一緒です。今日は、各学年次の本を読んでもらいました。
1年生・・・「みんなうんち」
2年生・・・「むかでのいしゃむかえ」
3年生・・・「いとしの犬ハチ」
4年生・・・「オットー」
4年生の声・・・(兵隊を助けたくまのお人形のお話です。
ちょっと悲しいお話でした。戦争です。誕生日にもらったくまのお人形にまたあえたのはよかったです。)
5年生・・・「もりいちばんのおともだち」
6年生・・・「うみさち やまさち」
※神話シリーズ6巻、終了です。
メンバーさんたちは、「ひいらぎのつどい」の準備を今日も進めてくださいました。「ひいらぎのつどい」が楽しみ、楽しみ。



1年生・・・「みんなうんち」
2年生・・・「むかでのいしゃむかえ」
3年生・・・「いとしの犬ハチ」
4年生・・・「オットー」
4年生の声・・・(兵隊を助けたくまのお人形のお話です。
ちょっと悲しいお話でした。戦争です。誕生日にもらったくまのお人形にまたあえたのはよかったです。)
5年生・・・「もりいちばんのおともだち」
6年生・・・「うみさち やまさち」
※神話シリーズ6巻、終了です。
メンバーさんたちは、「ひいらぎのつどい」の準備を今日も進めてくださいました。「ひいらぎのつどい」が楽しみ、楽しみ。
3年総合:神社のひみつ!!
3年生が総合的な学習の時間に、「神社のひみつを探ろう!!」ということで、地域にあるいくつかの神社のうち、4つの神社に出かけてみました。学校支援VTの方にお手伝いいただき、1クラスが2つの班に分かれて学校を出発、神社について現地で学習をして
きました。大宮神社では有名な太郎杉に出会い、西沢神社では、素晴らしい彫刻に出会いました。滝尾神社と二荒山神社にも行ってきました。落合の人々がなぜ神社を作って大切にしてきているのかなど、VTさんの説明に耳を傾けメモをとってきました。これから、まとめをしたり発表したりして学習を進めていきます。3年生の事前の質問をもとに、宮司さんのところに取材に行って資料をまとめてくださった、コーディネーターさんに、感謝です。





きました。大宮神社では有名な太郎杉に出会い、西沢神社では、素晴らしい彫刻に出会いました。滝尾神社と二荒山神社にも行ってきました。落合の人々がなぜ神社を作って大切にしてきているのかなど、VTさんの説明に耳を傾けメモをとってきました。これから、まとめをしたり発表したりして学習を進めていきます。3年生の事前の質問をもとに、宮司さんのところに取材に行って資料をまとめてくださった、コーディネーターさんに、感謝です。