２６落西小だより

　３月４日(水）、今年度最後の読み聞かせの朝です。雨がまだ残る中、VTさんが集まりました。
　読み聞かせが終わった後は、次年度１学期の計画作りです。
　メンバーを増やすべく、VTさんから｢絵本の読みきかせをしませんか！」のプリントが全保護者に配られました。読み聞かせメンバーが増えるといいですね。

　今日は、読み聞かせの前と後の様子をお知らせします。
　＜前＞お話グループ「ひいらぎ」の皆さん、読み聞かせの準備の部屋で打ち合わせ中・・・かと思いきや、まだまだ寒いので何を着るかのファッション情報交換でした。
　＜後＞６年生の読み聞かせ、終わった後にVTの方から読み聞かせの素晴らしさについてのお話を聞きました。「おうちに帰ったら家の人に読み聞かせのおねだりをしてみてはいかがでしょうか。」というお話もありました。読み聞かせや読書って本当に素敵です。

登下校のスクールサポーターをはじめ、学習支援などでお世話になった地域の方々に感謝をこめ、「ありがとうの会」を開催しました。この一年、おかげさまで充実した学校生活を送ることができました。ありがとうございました。
さて、児童会活動を切り盛りするのは、この会から５年生を中心とした代表委員会。事前準備からそれぞれの役割を考え十分に準備しての今回。みんな、よく頑張りましたね。

２月１９日に、１年生は、明神保育園の年長さんを学校に招いて、交流会を実施しました。1年生がグループごとに作った迷路や割り箸鉄砲、魚釣りゲームなどで遊んでもらい、その後1年生の案内で学校探検もしました。
1年生にとって、年下の子たちの面倒を見ながら活動する良い機会となりました。1年生の子どもたちの1年間の成長を感じるひとときとなりました。4月に入学してくる年長さんたちとまた、一緒に活動できるのを楽しみにしています。

　今日は、２６年度最後の授業参観です。子ども達のがんばっている様子を参観しようと保護者の皆さんがたくさん来て下さいました。忙しい仕事の合間をぬっての参観、保護者の皆様ありがとうございました。
　参観の後、教員と保護者は学年懇談、PTA臨時総会と続きます。その間保護者を待つ子ども達は、図書室・英語室・音楽室等で過ごします。そこで、頼もしいボランティアさんの登場です。宿題が終わった後は、将棋やお手玉、折り紙等で一緒に遊んでくださいました。安全に待機の時間を過ごすことができました。
　ボランティアさん、またよろしくお願いします。

この日年明け第1回目の表彰が行われました。
下野美術展、理科展、そしてサッカーなど、各方面での児童の頑張りが紹介されました。
その後の朝会では、学びの「チャレンジ」として、４～６年生の家庭学習での工夫した取り組みが紹介され、自分で工夫して学ぶ楽しさや頑張りの成果が少しずつ出てきていると校長先生からお話をいただきました。
「継続は力なり」ぜひ、コツコツと、楽しみながら取り組める家庭学習を模索してほしいものです。
ちなみに４年生は漢字練習の工夫（辞書を用いて熟語や文作り）。５年生は単語帳の活用（短い時間も有効利用）。６年生はノートまとめの工夫についてでした。学びのチャレンジがどんどん広がっていくことを期待したいです。

６年生は、英語劇に挑戦。
１５人が２グループに分かれて、「桃太郎」を英語で演じました。
これまでの期間、基本のストーリーの台詞を覚えるだけでなく「こんなやり取りがあったのでは？」という考えをグループごとに生かし工夫してこの日に臨みました。
そして初めてお互いの学習を見せ合う発表会。
その一部を紹介すると、?「桃太郎の入った桃を切ったら、桃太郎がけがをして出てきた」とか、?お供の３匹が意外にくいしんぼうで、たくさんの黍団子を催促してきた、とか、?意外と鬼が強かったりして桃太郎チームが苦戦した、などなど。
校長先生を観客に、役者ぞろいの６年生は、楽しく発表してくれました。

縦割り班であるひいらぎグループごとに遊ぶ会を設けてきましたが、今回がついに最終回。
心配していたお天気もどうにか持ちこたえてくれたので、外ではドッジボールや鬼遊びなど、子ども達はグループリーダーを中心にそれぞれ時間いっぱい楽しみました。

5年生は総合学習で、学区内の高齢者施設を訪問してきました。紙芝居、手品、クイズ、歌など、お年寄りに喜んでもらえるようにと考えてきた出し物を発表し、その後、ふれ合いの時間に、肩もみをしてさしあげました。お年寄りのみなさんにとても喜んでいただき、子どもたちはうれしそうでした。

国旗・市旗・校旗の掲揚を担当するのは６年生。
しかしこれも、いよいよ５年生にバトンタッチの時期が来ました。
今日からどのように仕事をしているのかを教えてもらいながら、少しずつ、そのすべを身につけていきます。
朝の忙しい中ですが「手際よく」をモットーに、協力して頑張ってもらいたいと思います。