２７落西小だより

１３日金曜日には、保護者地域の皆様には、お忙しい中たくさんお越し頂きありがとうございました。
昨年に続いて「表現力」をテーマにした各学年ごとに創意工夫の詰まった発表や群読紹介、そして、絵手紙の展示と今年もバラエティに富んだ内容をご覧いただけたかと思います。
これからも、見る側、聞く側を意識した表現とはどうすればよいのかをみんなで考えていきたいと思います。

持久走大会に向けた練習が続いています。
目指すは頑張りカード１００周分で握手できる校長先生でしょうか。最近、職員室に握手を求めに来る児童がどんどん増えてきています。（すごろく形式に、低中高学年用にカードをわけ、校庭を規定周数走ったら先生と握手できる、というものです。）
来週に迫った持久走大会に向けて、子ども達は日々頑張っているところですが、生憎の冷たい雨です。
そこで急遽、体育館を開放し、業間（ひいらぎタイム）と昼休みに分けて室内練習をしました。
みんな、カメラを前に笑顔で元気に走っていました。

　１１月２０日（金）、４年生は、板橋地域に現在も残る二宮堀の見学に行きました。板橋在住のボランティアの方から、二宮尊徳（金治郎）や二宮堀だけでなく、地域の神社の歴史などについても説明して頂きました。普段はなかなか見ることのできない昔の地図や、目につかないような所にある史跡を見ることができ、貴重な体験となりました。

２～４時間目に５・６年生の邦楽学習がありました。２時間目は５年生が、３時間目は６年生が箏と尺八の演奏体験をしました。４時間目は５・６年生合同で授業を行い、互いに箏の演奏を発表し合いました。授業の後半では、先生方の伴奏に合わせて、児童がリコーダー演奏をしたり、先生方の模範演奏を聴いたりしました。素晴らしい演奏を間近で聴くことができ、とても贅沢な時間を過ごすことができました。

毎年行われている，小中一貫事業の一つ，落合中学校との合同合唱。今年も大変楽しみにしていました！！中学校2年の生徒がクラスごとに素晴らしい歌声で歌を発表してくれました。中学生のように，歌が歌えるようになればいいな。小学生は感想を持ったようです。今年度は，小学校の児童からも「カリブ夢の旅」の歌を全校児童で歌い，中学生に聴いてもらいました。最後には小中学校の児童生徒全員で「日光市の歌」を歌って終了です。。美しい歌声で心が一つになり，さわやかになった１時間でした。
落合西小学校では，１１月１３日に「ひいらぎ発表会」が行われます。学年ごとの発表や歌がありますので，また頑張りたいと思います。

楽しみにしていた調理実習。今回は鍋でご飯を炊きました。時間を計って作ります。みんな，鍋の蓋を開けたくて仕方がありませんが，がまんがまん。最後に鍋の蓋をあけたら，真っ白いご飯が湯気をたててできあがっており，全員から歓声があがりました。
味噌汁は，煮干しからだしをとって，丁寧に美味しいつゆを作りました。分量はかりも行いました。どの班もおいしい野菜の入った味噌汁ができ，普段野菜の苦手な人も「美味しい！！」と喜んで食べられました。自分の家でも作りたいと感想をノートに書いた人もいました。楽しい調理でした。協力しることができる５年生。片付けも一生懸命です。家庭科室の掃除もぴかぴかに行いました。さすがです。

理科で学習した，酸性で赤，アルカリ性で青の特徴を生かして，今日は面白い焼きそば作りに挑戦です。紫キャベツの色素「アントシアン」と焼きそばの中にふくまれていたアルカリ性のかんすいに反応して，緑色の焼きそばができました。さらにレモン汁を加えると，酸性に反応して，今度はピンク色の焼きそばに変身！！楽しい色の変化に大喜びです。リトマス紙の実験を思い出し，おもしろい料理となりました。エキゾチックな焼きそばにみんな目を丸くしました。また家庭でもつくってほしいです。

今日は市の学校音楽祭。
本校に所属するブラスバンド部も参加します。
この日まで、普段の練習時間だけでなく、休み時間を削って練習を重ねてきました。地区の体育祭での発表に続いて２つめの大一番です。成果を是非ここで発揮してほしいものです。
さあ、がんばっていってらっしゃい！

５年生の総合的な学習のテーマは大きく２つ。
一つは今年前半に行われた臨海自然教室と絡めて「海の自然環境」。そしてもう一つが「高齢者」です。
おじいさん、おばあさんと同居する世帯の多い家庭･地域環境で、今以上によい関係を築いていくためにどうしていけばよいかを考えます。
そこで、写真で見えるような擬似体験セットを身につけ、グループごとに考えた活動ができるかどうかを確かめました。
視力検査でものの見えにくさを感じたり、ペットボトルのキャップ開け、階段上下、はたまた靴の脱ぎはきを通したりして、ひとつひとつの活動に苦労する部分を感じることができたようです。ここでの学びをもとに、では、どうしてあげたら喜んでもらえるのか、を考えていきたいと思います。
尚、この日は、小中一貫教育の関係で学区内の小･中学校の先生にもお越し頂き、子ども達の活動の様子をご覧いただきました。大変お世話になりました。

今日は、おはなしグループ「ひいらぎ」の朝です。秋が一層深まった校庭と、お話に聞き入る子ども達の空気感が、なぜか一緒です。今日は、各学年次の本を読んでもらいました。
　１年生・・・「みんなうんち」
　２年生・・・「むかでのいしゃむかえ」
　３年生・・・「いとしの犬ハチ」
　４年生・・・「オットー｣
　　４年生の声・・・（兵隊を助けたくまのお人形のお話です。
　　ちょっと悲しいお話でした。戦争です。誕生日にもらったくまのお人形にまたあえたのはよかったです。）
　５年生・・・「もりいちばんのおともだち」
　６年生・・・「うみさち　やまさち」
　　　※神話シリーズ６巻、終了です。
メンバーさんたちは、「ひいらぎのつどい」の準備を今日も進めてくださいました。「ひいらぎのつどい」が楽しみ、楽しみ。

３年生が総合的な学習の時間に、「神社のひみつを探ろう！！」ということで、地域にあるいくつかの神社のうち、４つの神社に出かけてみました。学校支援ＶＴの方にお手伝いいただき、１クラスが２つの班に分かれて学校を出発、神社について現地で学習をして
きました。大宮神社では有名な太郎杉に出会い、西沢神社では、素晴らしい彫刻に出会いました。滝尾神社と二荒山神社にも行ってきました。落合の人々がなぜ神社を作って大切にしてきているのかなど、ＶＴさんの説明に耳を傾けメモをとってきました。これから、まとめをしたり発表したりして学習を進めていきます。３年生の事前の質問をもとに、宮司さんのところに取材に行って資料をまとめてくださった、コーディネーターさんに、感謝です。

１０月３０日、１年生は大谷川公園に生活科見学に行ってきました。秋の植物などをビンゴカードに書いて、「あきさがしビンゴ」を楽しみました。子どもたちは、落ちているどんぐりの形から近くにある木の種類を考えたり、葉っぱの色のちがいから紅葉が深まっていく様子に気がついたりと、たくさんの発見をしていました。
みんなで協力して落ち葉を集めて、「落ち葉のシャワー」をやってみました。舞い落ちる落ち葉の中で歓声を上げて、大喜びでした。体いっぱいに秋を感じた１日でした。

この日は朝会。
ピアノコンクールや夏休み明けに募集のあった作文、絵画等の表彰が行われました。
校長先生のお話では、「江戸しぐさ」についての紹介。
長屋で狭い町並みの広がった江戸の日常ならではの「傘かしげ」をはじめ「肩引き」「こぶし腰浮かせ」など、相手を思いやる行動が紹介されました。
忘れかけている周りの人へのちょっとした心遣い、思いやり、今一度、ここで振り返ってみましょうね。
また、集会の最後に児童会から募金活動の紹介とお願いがありました。朝の挨拶活動に合わせて、代表委員会も頑張ります。

今日は、２学期第２回目の読み聞かせの朝です。２年生は「十三夜のお月様見ましたか？」と聞かれ、「はーい！」と返事していました。（本当に見たのかな？）「きれいな月でしたね。」・・・そして、お月様に関係する「うさぎのダンス」の読み聞かせが始まりました。他の学年の読み聞かせの本も紹介します。
　１年・・・「しっぽしっぽしっぽっぽ」
　　　　　　「なんだろう」
　３年・・・「ビロードのうさぎ」
　４年・・・「うどんのうーやん」
　５年・・・「アントンせんせい」
　６年・・・「かぶと３兄弟」
次は、１１月４日（水）ですね。楽しみです。

昨年に引き続き、プロバスケットボールチームリンク栃木ブレックスのキッズモチベーションプログラムを活用させていただいて、今年は５年生が親子学習を行いました。
お父さん方もこの日は多く来ていただき、前半は親子で楽しいふれあいをテーマにボール運動。
しかし、後半は児童チーム対ブレックスコーチ陣の特別マッチを行いました。
昨年までプロ活動をされていた石川コーチをはじめ、柴田･相馬コーチの話術と妙技に魅せられながら、楽しい２時間はあっという間に終わってしまいました。
保護者の皆様、お忙しいなかお世話になりました。
そしてブレックスの皆様、楽しい時間をありがとうございました。
ぜひ、また来年もお越しください。

２２日木曜日、就学時健診が実施されました。お子さんの健診を待つ間、新１年生の保護者の皆さんは、今年度も
親学習チーム日光の皆さんにお世話になり、「み～んなの井戸端会議」を開きました。グループに分かれて自己・自子紹介をしたり、入学にあたって楽しみなこと、不安なこと、聞きたいことなどについて、おしゃべりをしたりしました。ベテランママさんも新米ママさんも一緒になって情報交換、時間はあっという間に過ぎていきました。すっかり打ち解けて、仲間意識も高まったことでしょう。１月末の新１年生保護者説明会でまたお会いしましょうね。

２１日（水）、現職教育で「地域との連携を考えよう」の内容で研修をしました。上都賀教育事務所ふれあい学習課の宮崎先生に講師をお願いしての研修です。本校では、今年度も地域の皆様との連携を積極的に図り、学校教育活動が充実するように努めています。子ども達の学力を向上させ豊かな心を育むために、地域の方たちの力もたくさんお借りしています。そんな中で、さらに有効な連携を模索するために今回の研修を企画しました。「地域連携がなぜ必要なのか。」「地域連携教員とは。」「他校の具体例」「連携によるお互いの効果」等についてお話をうかがいました。ワークショップも取り入れながら・・・。本校のこれからの実践に広がりと深まりが期待できます。子ども達のため・・・学校のため・・・地域のため・・・。

　２１日水曜日、第３回目の家庭教育学級は「歌って、踊って、みんなで和！」親子芸術鑑賞会ということで、親子で音楽を楽しみました。音楽グループ“キッピス”さんの演奏に合わせて歌い、リトミックでリズム遊びを楽しみ、サックスやトランペットの音色にうっとりしました。さらに「ふるさと」の曲に合わせてのフラダンス体験。保護者の皆様もまじめに挑戦していました。すてきな保護者さんたちです。授業公開日の中の一こま、癒しの時間を過ごした子供たちは、にこにこと次の授業に向かいました。音楽って本当に素敵です。

４年生はわり算の筆算のまとめです。今日はすごいです。４人の先生が２時間目に４年生の教室に集まり，まとめとして沢山用意されたプリントの問題に挑戦します。めあてのカードの一番下に，今日の自分のめあてを記入してスタートです。「正確にたくさんの問題を解く」というめあてを書いた児童がほとんどでした。プリントは後ろのテーブルに数種類用意された中からどんどん持って来て進みます。担任の先生は全体を見ながら進みを確認してくれました。毎回使っている学習の計画カードが上手に活用され，日々の自分の頑張りが足跡として残っています。２学期は全学年が複数の教師が入った算数の授業を計画していて，みんなで一生懸命勉強する予定です。４年生は息をつく暇もなく，問題に取り組みました。偉い！！偉い！！また頑張りたいです。

　読み聞かせグループ「かたくり」さんが来校して、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。大きな絵本あり、紙芝居あり、影絵あり、仕掛け絵本あり、とっても魅力的な楽しい時間でした。お忙しい中スケジュールを調整して毎年来校してくださいます。本校の児童は、読み聞かせも読書も大好きです。心豊かになる本が大好きです。

１０月１６日に、南原小学校の栄養教諭の齋藤紀子先生を招いて食育教室の学習をしました。
2校時は１・２年生は「よくかんで食べよう」、３校時は３・４年生は「かむことのひみつを見つけよう」について、４校時には５・６年生は、「体の中でどうなるの」についての内容でかむことの大切さについての学習をしました。終わった後に「これからの給食よくかんで食べます。」と話している子どもたちがいました。ぜひ、おうちの食卓でも話題にしてみてください。

１０月１４日に、２年生は、生活科見学で日光東郵便局今市支店、日光市立今市図書館、東武下今市駅へ行ってきました。
郵便局で自分で書いたはがきを投函したり、図書館ではいろいろな本の中から選び本を借たり、東武下今市駅では実際に自分で切符を買い、改札口を自分でとおり、いろいろな体験をすることができました。２年生にとって貴重な体験、楽しい活動になりました。

落合西小学校の「いきいき3年生」の紹介をします。3年生は，4月に赴任した手塚円香先生が担任です。手塚先生は，今年先生になったばかりの新しい先生です！！そんなわけで，手塚先生も，児童のみんなも，毎日主体的に学習に取り組む様子がうかがえます。新しいことを取り入れるのも得意です。今日は算数の授業で２３×３の計算の仕方を考えています。先生は，17人の子ども達が興味をもって取り組めるような問題作りに工夫しました。子ども達はさっそく，今日の問題に興味を示して，「どうやる？」「こうじゃない？」「教えて！」といいながら一生懸命考えます。児童の考えは，ＩＣＴの活用により，上手に共有していきます。17人の子ども達は，映し出されたノートの映像の発表から，「自分と同じかな」「どこがちがうかな」等　各々が視点をもって聞きます。17人の児童はみんな仲良しで，なんでも言い合える仲間です。これからも先生やみんなで，たくさんのことを相談しながら学んでいけると思います。次回の算数の問題がとても楽しみです。

本校の学校支援ボランティア活動について、船橋市小中特別支援学校の教頭先生方が、視察研修に来てくださいました。
　ボランティアさんが入ってくださった授業として、６年生の家庭科ミシンの学習支援の様子を参観していただきました。
　研修会では、本校の学校支援ボランティア活動について説明をし、学校と地域のつながりについて伝えました。コーディネーターの存在や、学校と地域を結ぶ役割についての質問等もあり、地域に支えられた本校の教育活動が、一つの事例として参考になりお役に立てたなら幸いです。とても熱心な教頭先生方、充実した研修を進められていたようです。本校としても、とても勉強になりました。　　

９月２５日（金）４年生が盲導犬体験教室を行いました。盲導犬に対する様々な説明を聞くことができました。また、アイマスクをして盲導犬に手を引いてもらう貴重な体験ができました。なかなかできない体験をすることができた、有意義な１時間でした。

　９月２９日〈火〉４年生は、小代地区に生息するシモツケコウホネの観察に出かけました。９月も終わろうとしている時期でしたが、たくさんのシモツケコウホネが咲いていて、子ども達は楽しそうに観察をしていました。また、ほかにもたくさんの生き物を見ることができました。学校支援ボランティアの皆さんにも大変お世話になりました。

　９月３０日（水）4年生は、講師の先生を招いて、点字体験教室を行いました。国語の教科書にも写真が載っていた点字を打つ道具を手に取り、実際に点字を打つ体験をしました。子ども達は一生懸命点字を打つ練習をして、満足そうでした。

オレンジのコスモスが風に揺れる秋晴れの今日、お話グループ「ひいらぎ」の２学期の読み聞かせがスタートしました。
　読み聞かせの朝は、読み手と聞き手が一つになって、教室の空気が今日の秋の風のようになっていました。いよいよ“読書の秋”の季節です。秋の夜長、それぞれの家庭で読書の時間が増えていくと素敵ですね。メンバーの皆さん、２学期もよろしくお願いします。今日の読み聞かせメニューを紹介します。
　１年生・・・「うさぎのダンス」
　２年生・・・「さるじぞう」
　３年生・・・「とびきりおかしないぬ」
　４年生・・・「チューインガム一つ」
　５年生・・・「あたしうそついちゃった」
　６年生・・・「すさのおとおおくにぬし」

今日は，5年生が「大きさの等しい分数」の学習を行いました。先生達もたくさん集まり，みんなで一緒に学習を参観しました。2階に完備された，情報教育機器を使い，授業を進めました。児童は映し出せれる画像で，学習の課題をしっかり確認し，熱心に問題解決に向けて取り組みました。みんな「どうやって解くの」「こうすればいいのかな」等と，ペアになってノートの考えを交換し合いました。難しい問題に解く意欲も増します。教師も，児童も共にまた学んでいきたいです。落合西小学校はきっとみんな，算数が大好きかもしれないです。

辺見先生においでいただき，２回目の群読の勉強です。表現力をいかして，工夫して頑張ります。練習の成果は，１１月１３日（金）ひいらぎ発表会の日に披露します。この日は，声を大きく出すために，二人組になって，ちり紙を息でふきあい落とさないようにパスします。びっくりするくらい，声が出るようになります。また，体育館いっぱいに広がり，離れて話すことで，自然と声も大きくなります。細かいところは，詩の意味を一つずつ読み解き，読むことを学びました。いづみ先生のパワーで，子ども達も生き生きと声を出し楽しく詩を読むことができました。　

家庭教育学級の視察研修で那須に出かけました。まずアジアンオールドバザールでショッピングとランチ、それからカゴメ那須工場の見学。晴天に恵まれ、楽しく研修に参加できました。
　アジアンオールドバザールでは、アジアの雑貨に目移りしながら自分と家族にお土産を探しました。ランチはバリ島料理に舌鼓。おしゃべりもはずみました。
　後半はカゴメ那須工場見学です。お話し上手のスタッフの方の説明にうなずきつつ、食事の後で睡魔とも戦いました。機械化された清潔な工場に感激でした。
　帰りのバスの中での振り返り・・・「他の学年のお母さんたちとおしゃべりできてよかったです。」「買い物も楽しかったし、ランチもおいしかったので満足です。」「機械化された工場で、日本の技術の素晴らしさに感動しました。」「こういう日はあっという間に過ぎてしまいますね。」　　

　１９日（土）の運動会は、秋晴れの空の下、素晴らしい一日になりました。
　３週間の練習の成果、そして積み上げてきた想いをこの日この時にぶつけ、赤白ともに精一杯に取り組む姿は、ご来場の皆さんに多くの感動を与えました。
　結果、両チームの得点差はわずかに３点と、僅差の好勝負を見せてくれました。
　今年度のスローガンは「仲間のみんなと力を合わせ　輝く一つの星になれ」でした。文字通り、最後は全児童９７名の星が見事に一つの大きな星になり、輝きました。
　今年度の運動会を通し、仲間とつながる喜び、最後まであきらめない、みんなで一つのことを成し遂げた達成感を味わい、子ども達は大きな自信を得たことと思います。そして、その子ども達をサポートしてくださった先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。　　　　すてきな９７名の子ども達の星が、これからも輝きを増すことを願っています。校長としてとてもうれしい一日でした。

5年生は，2回目のミシンの学習です。今回も，7人のボランティアの方に来ていただいて，学習が進みました。今日は手提げの持ち手の所を「返し縫い」をして仕上げです。完成すると，さっそく手に通して持ってみたり，自分の好きな物をアイロンプリントで袋につけたり，大変楽しく2時間が過ぎました。完成した手提げがさっそく生活に生かせそうです。

３年生が、総合的な学習の時間に「近所の神社を調べたい！」ということで、さっそく学校支援地域教育協議会のコーディネーターさんに相談。地域には何という名の神社があるのか、３年生が歩いて調べに行けるのか、調べたいことを誰に聞けばいいのかなど、担任と教務主任、教頭とでお話を聞きました。おかげで学習計画の見通しがはっきりしました。学習のタイトルは、「神社のひ・み・つ！！」ですから、わくわくします。地域に残る文化について調べようと思い立った３年生、現地に調べに行き、どんな秘密を発見し発表してくれるのでしょうか？とても楽しみです。

先日は，地域の皆様の協力を得まして除草を行い，校庭も大変きれいになりました。１９日（土）の運動会に向けて児童全員！もう少しです，頑張っています。大雨や秋雨前線の長雨の影響等で，中々校庭での練習ができず，どの学年も困っていますが，校庭や体育館を使って最後の仕上げの練習です。子ども達も，風邪をひいてしまったり，怪我をしていたりして，体調がやや優れない児童もいますが，体調に気をつけて１９日の運動会を迎えたいと思います。練習の様子を紹介します。綱引きはやっと庭に綱を出しての練習です。１２年生は，輪になって踊りの練習です。先生が中心に入り数を数えます。騎馬戦は体育館で，実際に組み合います。白熱する練習にみんな大きい応援の声が上がります。３４年生は，法被の衣装を実際に着てリハーサルです。６年生は，小学校最後の運動会です。開会式の練習や，１学期体育の時間に練習したラジオ体操を真剣に行っています。雨がふらないで，元気な運動会が実施できるように児童みんなで楽しみにしています。

　本日は快晴なり。
　のびのびになってしまった奉仕作業。校庭の草が気になります。でも大丈夫。児童・教職員の除草活動に、地域の学校支援ボランティアの皆様、保護者の皆様が加わってくださり、校庭と農園がすっかりきれいになりました。地域の皆様、運動会にはぜひ児童の応援に来てください。お待ちしてます。

　１４日（月）、５・６年生と教職員、さらに御協力いただけた保護者の方９名で、運動会のテント設営と入場門・退場門立てをしました。５・６年生は、上級学年の責任として、一生懸命仕事を進めていました。本校の高学年児童はほんとうに働き者です。
　今週土曜日の運動会は、きっと素晴らしいものになるでしょう。

５年生は，家庭科の授業ではじめて出てくる，「ミシンの学習」です。前回も手縫いでお世話になった，ボランティアの方々にまた来ていただいての授業です。ボランティアの皆様には，事前にミシンの調子をみていただき，　故障の物をチェックしていただきました。今日は，児童と一緒にミシンの使い方から，練習布を使っての直線縫いをへて，てさげ袋の脇縫いのあたりを進めました。針の様子や,糸の調子を見ながらみんな熱心に学習しました。毎年ミシンの学習に支援してくださり，本当にお世話になっています。　

　今日９月１１日のスポーツクラブは、ＶＴの方と一緒にゲートボール。雨が降ってしまったので、体育館にマットを敷いてゲートをくぐらせる練習にはげみました。次回は校庭でゼッケンをつけてゲームができそうです。楽しみ。楽しみ。

運動会練習２週目に入りました。
１学期から準備を進めていた応援団が、今日は、赤白各チームに対して応援の流れを伝えてくれました。
応援歌は毎年６年生を中心にオリジナルで作成しているので、早くも楽しみです。

防災の日の９月１日、ひいらぎタイムに、震度６の地震発生を想定、時間の予告なしで、避難訓練を実施しました。その後、3校時は、福田耕一郎氏（防災士）を招いて今市地震についての講話をいただきました。地域の方や保護者の方の参加もありました。貴重な写真とともにその当時の地震の様子などをくわしくお話してくださいました。災害が起こったときに慌てずに行動できるよう、心の準備をしておく良い機会となりました。

前の記事にもありましたように、夏休みの雷雨による故障により、なんと給食を運ぶエレベーターが使えなくなりました。
そこで急遽、２階の中学年、３階の高学年も１階のスペースを利用して、ランチルーム形式で食べることになりました。
ピンチはチャンス。
これを気に、３・４年生の仲、５・６年生の仲がそれぞれ深まることでしょう！運動会に向けてよいきっかけかもしれません。

　８月２７日から２８日にかけて、４年生は鹿沼市板荷の自然体験交流センターで宿泊学習を行いました。足尾小学校と交流を深めたキャンプファイヤーをはじめ、ウォークラリーや川の生き物調べ、ピザ作り、森のフォトフレーム作りなど、様々な活動に、進んで取り組む子ども達の姿が見られました。

学校だより８月号（ヒイラギ）にも掲載されましたように２学期がいよいよスタートし,児童・教師ともに力を入れていきたい所が書かれています。その中から「心をそろえる」基本的な生活習慣の定着についてですが，昨年からもずっと継続で取り組んでいます。《あいさつ》はいつでもどこでも誰にでもできるようにと頑張っています。学校では毎朝，登校すると玄関に児童や教師が立ち「おはようございます」と一日の始まりにぴったりの元気な挨拶が聞こえます。《はきもの》自分のはいている外靴・うわばき・トイレのスリッパなど，いつもかかとをきちんとそろえて美しくいれます。児童の靴入れを見ると，心がとてもすがすがしくなります。《時間》は，５分前行動を徹底して行動しています。ところが夏休み中に雷で校内の時計がすべて４時半でストップしてしまいました。チャイムも鳴りません。直るまでの間，不便ですが，いくつか動く時計を見るようにして，いつでも授業がきちんとスタートできるように工夫して生活をしています。　
学力向上にもつながる，《読書活動の推進》ですが，２学期は，この点も更に力を入れていきたいです。各学年で是非読んでほしいお勧めの本（必読書）がそれぞれ１５～２０冊あります。必読書は，先生達が選んだ推薦図書です。児童は朝の読書の時間に本を読み，読書ファイルに記録します。２学期は，いつでも必読書が読めるように，図書室から移動して廊下に並べる計画があります。とても楽しみです。

　夏季休業中の時間を有効活用し、今日も研修に励みます。前半は体育の跳び箱指導について、後半はデジタル教科書の活用についての研修をしました。どちらも、日々の授業時の指導力アップのための研修です。2学期からの指導に役立てます。

所野小学校の宮崎直美先生を講師にお迎えし、研修を行いました。講話と実技研修です。講話のほうは「豊かな感性を培う図画工作科授業の可能性～一人一人の思いが響き合う授業の充実を目指して～」ということで、現在の図工授業が目指す方向性についてのお話や鑑賞を取り入れた授業実践の紹介等をしていただきました。その後は、実技研修です。テーマは｢木々を見つめて」主にパレットの使い方、絵の具での色の作り方、筆の使い方について研修しました。日々の指導に生かせる研修ができました。

　お話グループ「ひいらぎ」の読み聞かせが終わった後、夏休み前に校庭をきれいにしよう、ということで、6月に実施できずに延期になっていた二宮活動に励みました。先生と児童力を合わせ朝のうちに校庭の除草をしました。短い時間でしたががんばった甲斐もあり、結構除草の成果が見られました。

１学期最後の｢読み聞かせ」の朝です。毎日暑い日が続いているのに子ども達は元気です。メンバーさんたちの読み聞かせを今朝も楽しみに待っていました。今日のメニューは次のとおり
１年生・・・「ちいさなきのねがい」「あら！まっ」
２年生・・・「バーバパパのなつやすみ」
３年生・・・「おばけの地下室たんけん」
４年生・・・「フランダースの犬」
５年生・・・「きつねのきんた」
６年生・・・「いなばのしろうさぎ」(神話シリーズです！）
読み聞かせの後、メンバーさんは２学期の計画作りと｢ひいらぎのつどい」の計画・準備に入りました。毎年バージョンアップを続けている｢ひいらぎのつどい」くわしいことはないしょ。ないしょ。とても楽しみです。２学期もよろしくお願いします。　

アメリカのノースカロライナ州で暮らす男の子が、アメリカの学校の夏休みを利用して、本校の４年生に体験入学しています。７月いっぱい終業式の日まで一緒に学校生活を送ります。音楽の時間には友達と一緒に合奏し、書写の時間には、はじめて筆を手にして作品作りに励みました。２年生のときにも一緒に過ごしたことがあるので、４年生の仲間たちもいたって自然。ずっと前から一緒にいるような・・・。素敵な仲間との交流の日々が続きます。

落合西小学校では７月８，９日に「学校移動博物館」が開催されました。県立博物館の収蔵資料から小学生に関連の深い物を選んで資料を展示していただいて，解説を聞いたり，大昔の衣装（貫頭衣・大鎧・十二単衣など）を実際に児童が着用したりしました。鎧の説明や衣装の説明はクイズ形式で全児童が興味をもって学習することができました。また地域の方，幼稚園児，保護者の方の参観もあり大変有意義な学習となりました。このあとは，各学年ごとに学年に応じた内容の解説を聴きます。６年生はさっそく，石臼で大豆をひく体験です。２つのグループに分かれて行いました。また展示物のほうでは，ティアラサウルスの足の説明やクロマニョン人の骨な説明を聞き，６年生の社会の時間に習った物が実際に目で見ることができました。　今日の日を迎えるにあたり，保護者の方が半日搬入のボランティアで来ていただいて大変お世話になりました。いつもいろいろな所で学校をサポートしていただきお世話になっております。