ハードルの授業（５－１）

　５年生のハードル走の授業を見ました。前の時間までにハードルがない場合のタイムと、ある場合のタイムを測定しておきました。今日のめあては、その差を縮めるためにとびかたを工夫する時間です。

　ハードルの間隔が違うコースを４つ設け、それぞれが挑戦するコースで工夫をしました。足の振り上げ方や目線、さらに前傾の仕方など試行錯誤して取り組んでいきました。この後もハードル走が続きますが、記録がどう伸びていくか期待が持てます。

　　　さあ、いよいよスタートします　　　　　　　踏切位置を遠目にとっています

　　　　　　　　　　　　目線に注意しスピードを保っています