伝え合う力の育成を目指したチャレンジタイムの実践スタート

　　本日のチャレンジタイムから、落合中学校区内の小・中学校が目指している資質・能力である『伝え合う力』を育成するために、「読売新聞ワークシート」を活用した取り組みをスタートさせました。

　本日取り上げた記事には「犬猫に外れない名札」という見出しがついています。

　まずは各自が新聞記事を読み、「あなたはペットにマイクロチップを装着することに賛成ですか、反対ですか、理由も書きましょう！」等の課題に対し、自分の考えをまとめました。その後、ペアやグループ内において自分の考えを伝えたり、相手の意見を聞いたりしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　～３年生の取り組みの様子～

　▲新聞記事をよく読み、自分の考えをまとめる生徒たち